Giáo án Thủ công Kĩ thuật - Lớp 1 đến 5 - Tuần 27

 Tuần 27
 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Chiều
Tiết 1,2,3 Thủ công 
2C, 2A, 2B Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay, đồng hồ cân đối.
II. Chuẩn bị:
 Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy; giấy kéo, hồ dán...
 Tranh quy trình làm đồng hồ đeo tay.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Tiết trước học bài gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ.
- Yêu cầu HS nêu vật liệu và các bộ phận của đồng hồ.
 Nhận xét, bổ sung
- HS quan sát, nhận xét.
- Đồng hồ đeo tay làm bằng giấy gồm mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây.
b. Hướng dẫn cách làm.
- Cho HS quan sát mẫu.
- GV làm mẫu và hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt các nan giấy.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
- GV gọi HS nêu lại cách làm.
- Nhận xét, bổ sung.
c. Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Tuyên dương 1 số HS làm đẹp.
- HS quan sát, hiểu cách làm.
- 2-3 HS khá giỏi nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay.
- HS thực hành làm trên giấy nháp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
 Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
 Sáng
Tiết 1,4 Thủ công
3B, 3A Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn, đồng hồ tương đối cân đối.
- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn, đồng hồ cân đối, đồng hồ trang trí đẹp.
II. Chuẩn bị:
 Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy; giấy kéo, hồ dán...
 Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Tiết trước học bài gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ.
- Nêu hình dáng chiếc đồng hồ?
- Tác dụng của từng bộ phận?
- Liên hệ so sánh với thực tế?
 Nhận xét, bổ sung
- HS quan sát, nhận xét.
- HS nêu, ví dụ: Hình chữ nhật, hình vuông.
- HS nêu tác dụng của km giờ, kim giây, mặt số....
- HS liên hệ hình dáng của chiếc đồng hồ giống ...
b. Hướng dẫn cách làm.
- Cho HS quan sát mẫu.
- GV làm mẫu và hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt giấy.
 1 tờ làm mặt , 1 tờ làm chân đế, 2 tờ làm khung.
Bước 2: Làm các bộ phận.
 +Làm khung
 +Làm mặt đồng hồ và cắt dán các kim.
Bước 3: Làm thành đồng hồ: Dùng keo dán các bộ phận đã làm.
- GV gọi HS nêu lại cách làm.
- Nhận xét, bổ sung.
c. Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Tuyên dương 1 số HS làm đẹp.
- HS quan sát, hiểu cách làm.
- 2 tờ dài 24 ô, rộng 16 ô gấp đôi chiều dài ... bôi hồ vào 4 mép rồi gấp vào...miết cho phẳng để dính sau đó gấp lên 2 ô.
Chú ý vẽ vạch các điểm để đánh số.
Đặt dọc tờ giấy gấp lên 6 ô, gấp tiếp 2 lần nữa... còn 16 ô rộng 6 ô sau đó để lại phần giữa 3 ô mỗi đầu 1 ô rưỡi... gấp tạo chân.
- 2-3 HS khá giỏi nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.
- HS thực hành làm trên giấy nháp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Lắp cái đu ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ghép cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.
- Với HS khéo tay: lắp được cái đu theo mẫu đu lắp được tương đối chắc chắn, ghế đu dao động nhẹ nhàng.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu cái đu lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát cái đu.
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận
- Cái đu có những bộ phận nào?
- Nêu tác dụng của cái đu?
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác.
- GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK.
+ Để lắp được giá đỡ đu phải có những chi tiết nào?
+ Khi lắp được giá đỡ cái đu em cần chú ý điều gì?
+ Để lắp được ghế đu cần những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
+ Để định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm?
- GV hướng dẫn HS thao tác từng bộ phận chi tiết.
- GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết ra.
- GV xếp các chi tiết vào hộp.
- Tuyên dương một số em.
- HS quan sát.
- Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu.
- Các trường mầm non, công viên...
- HS quan sát.
4 cọc đu, thanh thang 11 lỗ ...
Vị trí trong ngoài của các thanh thẳng và thanh chữ U
Tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ...
4 vòng hãm.
- HS làm theo GV.
- HS tháo xếp các chi tiết vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà thực hành.
 --------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Kỹ thuật
4B Lắp cái đu ( tiết 1) 
 (Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2,3 Kỹ thuật tăng
4A, 4C Thực hành lắp cái đu
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết họn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ghép cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.
- Với HS khéo tay: lắp được cái đu theo mẫu đu lắp được tương đối chắc chắn, ghế đu có thể dao động nhẹ nhàng.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu cái đu lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài ôn.
* Hệ thống kiến thức:
- Cái đu có những bộ phận nào?
- Nêu tác dụng của cái đu?
- Để lắp được giá đỡ đu phải có những chi tiết nào?
+ Khi lắp được giá đỡ cái đu em cần chú ý điều gì?
+ Để lắp được ghế đu cần những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
+ Để định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm?
* Tổ chức cho HS thực hành lắp cái đu.
 GV theo dõi, uốn nắn
* Trưng bày sản phẩm.
 Nhận xét, tuyên dương
- Tổ chức cho HS tháo các chi tiết ra và xếp các chi tiết vào hộp.
- Cái đu có những bộ phận : Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu.
- 1-2 HS nêu: 4 cọc đu, thanh thang 11 lỗ ...
- 1-2 HS khá giỏi nêu: Vị trí trong ngoài của các thanh thẳng và thanh chữ U
- Tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ...
- 4 vòng hãm.
- HS thực hành lắp cáI đu.
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn.
- HS, GV nhận xét các sản phẩm.
- HS tháo các chi tiết và xếp chúng vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà thực hành.
______________________________________________________________________
 Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Sáng
Tiết 1,2,3,4 Kỹ thuật
5D, 5C, 5B, 5A Lắp máy bay trực thăng (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Chọn đủ số lượng các chi tiết lắap máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu, máy bay lắp được tương đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay: Lấưp được máy bay trực thăng theo mẫu, máy bay lắp được chắc chắn.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Lắp máy bay trực thăng gồm mấy bước?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới.
HĐ3: Thực hành lắp máy bay trực thăng.
a. Chọn chi tiết
- GV gọi HS lên bảng chọn các chi tiết cần lắp xếp vào hộp.
- GV kiểm tra HS chọn.
b. Lắp từng bộ phận.
- GV cho HS thực hành.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình và đọc nọi dung từng bước lắp SGK.
- Gv nhắc nhở HS làm csàn chú ý một số điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay.
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ vòng hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí.
- GV theo dõi, uốn năn một số HSY.
c. Lắp máy bay trực thăng H1 SGK.
- HS lắp ráp máy bay theo các SGK.
HĐ4: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo mục 3 SGK.
- 1 HS lên bảng.
1 số HS bổ sung.
HS tự chọn.
2, 3 HS đọc.
HS quan sát.
- HS thực hành lắp.
HS trưng bày sản phẩm.
- Cử một nhóm HS dự vào tiêu chuẩn GV đã nêu để đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào vị trí của hộp.
- Tuyên dương một số nhóm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
 -------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Thủ công
2D Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1) 
 (Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)
 -------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Thủ công
3D Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1) 
 (Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
 -------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hàng rào đơn giản (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy, các nan giấy tương đối đều nhau, đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản, hàng rào có thể chưa cân đối.
- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau, dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối, có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
II. Chuẩn bị:
 Giấy màu, kéo, hồ dán...
 Tranh quy trình cắt, dán hàng rào.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu 
- Cô có hình gì? được làm bằng gì?
- Các nan giấy đó được sắp xếp như thế nào?
- Chiều rộng, chiều dài nan giấy đó như thế nào?
 Nhận xét, bổ sung
- HS quan sát, nhận xét.
- Hình hàng rào làm bằng giấy
- 4 nan dọc, 2 nan ngang được sắp xếp cách đều nhau 1 ô.
- Nan dọc đứng 1 ô và 6 ô nan ngang nằm 1 ôvà 9 ô.
b. Hướng dẫn cách làm.
- Cho HS quan sát mẫu.
- GV làm mẫu và hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Kẻ ô đếm rồi vẽ.
Bước 2: Cắt dời từng nan theo đường kẻ 4 nan giấy dọc và 2 nan giấy ngang.
Bước 3: Dán cách đều 1 ô.
- GV gọi HS nêu lại cách làm.
- Nhận xét, bổ sung.
c. Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Tuyên dương 1 số HS làm đẹp.
- HS quan sát, hiểu cách làm.
- 2-3 HS khá giỏi nhắc lại quy trình cắt, dán hàng rào đơn giản.
- HS thực hành làm trên giấy kẻ ô li.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
______________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Sáng
Tiết 1,3 Thủ công
1B, 1A Cắt, dán hàng rào đơn giản (Tiết 1) 
 (Đã soạn dạy vào chiều thứ năm) 
 ---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Kỹ thuật tăng
 5A Thực hành lắp máy bay trực thăng (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Chọn đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu, máy bay lắp được tương đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu, máy bay lắp được chắc chắn.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài ôn:
* Hệ thống kiến thức.
- Để lắp được máy bay trực thăng em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết và xếp vào nắp hộp theo từng loại.
 GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
 Nhận xét, đánh giá.
* Tổ chức cho HS lắp từng bộ phận.
- Để lắp được thân và đuôi máy bay cần phải chọn những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
- Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ em phải chọn những chi tiết nào?
- GV lưu ý HS phân biệt mặt phải, trái của thân và đuôi máy bay.
- Yêu cầu HS khá giỏi lên nêu lại các bước lắp ráp máy bay trực thăng.
* Cho HS thực hành lắp ráp máy bay trực thăng.
 GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.
- GV theo dõi, nhắc nhở.
- 1-2 HS nêu: 5 bộ phận gồm thân và đuôi máy bay, sàn ca bin, cánh quạt, giá đỡ, càng máy bay.
- HS thực hành chọn, HS khá giỏi nêu tên từng loại chi tiết và số lượng.
- 1-2 HS khá giỏi nêu: 4 tấm, 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 5 lỗ, 1 thanh thẳng 3 lỗ, 1 thanh thẳng 3 lỗ, 1 thanh chữ U ngắn.
- Chọn tấm nhỏ, tấm chữ L, tấm chữ U dài.
- HS chú ý.
- 1 HS nêu, nhận xét bổ sung
- HS thực hành lắp ráp.
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem SGK thực hành.