Giáo án Thủ công lớp 3 - Tuần 10 đến tuần 20

 Ngày	dạy: 
Tuần 9, 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, 
 CẮT, DÁN HÌNH 
I.Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán bể làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
- nLamf được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo (với HS khéo tay).
II.Gv chuẩn bị:
Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5.
Dụng cụ cắt, dán hình
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
* Kiểm tra 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Kiểm tra chương I
-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
* Hoạt động 1 Nhắc lại quy trình, sản phẩm có trong chương
-Gv nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:
-Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình. 
-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối.
-Trước khi kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương.
-Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương.
-Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương.
-Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. 
* Hoạt động 2 Thực hành bài kiểm tra
-Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
-Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Hoạt động 3 :Trưng bày và đánh giá sản phẩm
-Mời một số em trình bày sản phẩm.
-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
-Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo.
* Nhận xét- dặn dò 
-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs.
-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: Ôn tập (tt).
-Các dụng cụ cần có trong tiết học.
-Hs lắng nghe.
-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
-Hs quan sát các mẫu. 
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Hs thực hành làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I
-Hs trưng bày các sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Kiểm tra chương I
-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
* Hoạt động 1
Nhắc lại quy trình, sản phẩm có trong chương
-Gv nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:
-Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình. 
-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối
-Trước khi kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương.
-Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương.
-Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương.
-Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. 
* Hoạt động 2Thực hành bài kiểm tra
-Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
-Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Hoạt động 3
Trưng bày và đánh giá sản phẩm
-Các nhóm trình bày sản phẩm.
-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
-Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo.
* Nhận dặn dò xét - 
-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs.
-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: Cắt dán chữ cái đơn giản.
-Các dụng cụ cần có trong tiết học.
-Hs lắng nghe.
-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
-Hs quan sát các mẫu. 
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Hs thực hành theo nhóm, mỗi nhóm chọn làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I.
-Hs trưng bày các sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.
 Ngày dạy:
Tuần 11, 12:	 CẮT, DÁN CHỮ I, T.
I.Mục tiêu:
	-Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
	-Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
	- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng (HS khéo tay)
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I,T.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1
* A.Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* B.Bài mới
-Cắt, dán chữ I,T (t1).
* Hoạt động 1 Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
-Gv giới thiệu mẫu các chữ I,T và hướng dẫn hs quan sát để rút ra nhận xét.
-Nét chữ rộng 1 ô.
-Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ I,T thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I,T trùng khít nhau. Vì vậy, muốn cắt được chữ I,T chỉ cần kẻ chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.
-Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định.
*- Hoạt động 2 Gv hướng dẫn mẫu
Bước1: Kẻ chữ I,T.
-Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật, hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô được chữ I, hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rông 3 ô.
-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b.
-Bước2: Cắt chữ T.
-Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa ( mặt trái ra ngoài), cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ra được chữ T như chữ mẫu.
-Bước3: Dán chữ I,T.
-Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối theo đường chuẩn, bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định.
-Đặt tờ giấy nháp lên trên, vừa dán, vừa miết cho phẳng.
-1-2 hs nhắc lại cách kẻ, cắt chữ I,T.
* Hoạt động 3 Thực hành nháp
-Gv tổ chức cho hs tập kẻ, cắt chữ I, T theo nhóm đôi.
-Gv quan sát, hướng dẫn thêm cho các nhóm.
-Nhận xét sản phẩm hs tập làm, rút kinh nghiệm cho tiết sau.
*3. Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét về tinh thần thái độ, sự chuẩn bị của hs.
-Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau: Thực hành cắt, dán chữ: I,T (t2).
-Hs quan sát mẫu chữ.
-Hs chú ý lắng nghe.
-1 hs nhắc lại cách kẻ, cắt chữ I,T.
Học sinh thực hành
-Nhận xét một số sản phẩm tập làm của bạn.
 Tiết 2
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Cắt dán chữ I,T (t2).
* Hoạt động 1Thực hành cắt dán chữ I,T
-Mục tiêu: Hs vận dụng được kĩ thuật đã học để làm được sản phẩm đúng quy trình kĩ thuật.
-Tiến hành:
-Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I,T.
-Gv nhận xét và nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ I,T theo quy trình:
-Bước1: Kẻ chữ I,T.
-Bước2: Cắt chữ T.
-Bước3: Dán chữ I,T.
*Hoạt động 2: Học sinh thực hành-Hs thực hành kẻ, cắt và dán các chữ I,T.
-Gv quan sát, uốn nắn giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
-Gv nhắc hs dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
-Khen những em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả năng sáng tạo của hs.
-Gv đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
-Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành của hs.
* Nhận xét- dặn dò
-Dặn dò hs giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ để học bài: Cắt, dán chữ U,H (Tiết 1).
-Chuẩn bị những dụng cụ cần có.
-1, 2 hs nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, cắt chữ I,T.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs thực hành kẻ, cắt dán chữ I,T. 
-Một số em trưng bày sản phẩm 
-Hs nhận xét các sản phẩm của bạn.
 Ngày dạy: 
Tuần 13, 14:	 CẮT, DÁN CHỮ H, U.
I.Mục tiêu:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Kẻ, cắt dán được chữ H,U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng
- Kẻ, cắt dán được chữ H,U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng(HS khéo tay)
II.GV chuẩn bị:
- Mẫu chữ H,U cắt đã dán và mẫu chữ H,U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Cắt, dán chữ H,U (Tiết 1).
* Hoạt động 1Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫuGv giới thiệu mẫu các chữ H,U.
-Hướng dẫn hs quan sát và rút ra nhận xét.
-Nét chữ rộng 1 ô, chữ H,U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau ( gv dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc).
* Hoạt động 2Gv hướng dẫn mẫu
-Bước1: Kẻ chữ H,U.
-Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. Chấm các điểm, đánh dấu chữ H,U và 2 hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H,U theo đường đã đánh dấu (H2a, 2b). Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc như (H2c).
-Bước2: Cắt chữ H,U
-Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài), cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U, bỏ phần gạch chéo ra được chữ H,U như chữ mẫu.
-Bước3: Dán chữ H,U.
-Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối, bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định (h4).
-Gọi 1,2 hs nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, chữ H,U.
* Hoạt động 3 thực hành nháp
-Gv cho hs tập kẻ, cắt dán chữ H,U theo nhóm đôi.
-Gv quan sát, uốn nắn thêm cho các em
-Nhận xét các sản phẩm của hs tập làm, rút kinh nghiệm để giờ sau thực hành tốt hơn.
* Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của hs. 
-Dặn dò hs chuẩn bị cho giờ sau : Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H,U.
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs quan sát mẫu và chú ý lắng nghe.
-Hs quan sát.
-1,2 hs nhắc lại các thao tác kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Hs thực hành theo nhóm.
-Nhận xét sản phẩm tập làm của bạn.
 Tiết 2
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Cắt, dán chữ H,U (t 2).
Hoạt động 1
Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H,U
*-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm được sản phẩm đúng quy trình kĩ thuật.
-Tiến hành:
-Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt dán chữ H,U.
-Gv nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U theo quy trình. 
-Bước1: Kẻ chữ H,U.
-Bước2: Cắt chữ H,U.
-Bước3: Dán chữ H,U.
* Hoạt động 2HS thực hành kẻ,cắt,dán
-Hs thực hành.
-Gv uốn nắ ... s nhắc lại cách cắt dán chữ V.
* Hoạt động 3
Thực hành kẻ, cắt dán chữ V
-Gv tổ chức cho hs thực hành cắt, dán chữ V, trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn giúp đỡ những hs còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm thực hành của các em.
-Khen ngợi những em có sản phẩm đẹp
* Nhận xét- dặn dò
-Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ của hs và kĩ năng thực hành của hs.
-Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài: Cắt, dán chữ E.
-Chuẩn bị các dụng cụ cần thiết.
-Hs quan sát mẫu và nhận xét.
-Hs quan sát.
-Hs nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ V.
-Hs thực hành.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của bạn.
 Ngày dạy:
Tuần 16:	 	CẮT, DÁN CHỮ E (1 tiết).
I.Mục tiêu:
- Hs biết kẻ, cắt dán chữ E.
- Kẻ, cắt dán được chữ E . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- Kẻ, cắt dán được chữ E . Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng(HS khéo tay)
- Yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E để rời có kích thước đủ lớn để hs quan sát.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ E.
- Giấy thủ công, kéo, thước kẻ, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
* A.Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* B.Bài mới
-Cắt dán chữ E.
*2.Hoạt động 1
GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-Gv cho hs quan sát mẫu chữ E và rút ra nhận xét.
-Nét chữ rộng 1 ô.
-Nửa phía trên và nửa phía dưới của chữ E giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau (Gv dùng mẫu chữ rời , gấp đôi theo chiều ngang).
-*3.Hoạt động 2:Gv hướng dẫn mẫu
Bước1: Kẻ chữ E.
-Lật mặt sau từ giấy thủ công, kể, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 2 ô rưỡi.
-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (H.2.SGV)
-Bước2: Cắt chữ E.
Do tính chất đối xứng nên không cần cắt cả chữ E mà chỉ gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E (H.2.SGK) theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Sau đó, cắt theo đường kẻ nữa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H.3.SGV). Mở ra được chữ E như hình mẫu( H.1.SGV).
-Bước 3: Dán chữ E.
-Thực hiện tương tự như dán các chữ cái ở các bài trước.
-Yêu cầu hs nhắc lại cách kẻ, dán chữ E
-Gv nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình.
-Bước 1: Kẻ chữ E.
-Bước 2: Cắt chữ E.
-Bước 3: Dán chữ E.
*4 Hoạt động 3
HS thực hành cắt, dán chữ E
-Gv tổ chức cho Hs thực hành kẻ, cắt, dán chữ E, Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những hs còn lung túng để các em hoàn thành sản phẩm.
-Gv tổ chức cho hs trưng bày, đánhgiá và nhận xét sản phẩm.
-Gv đánh giá sản phẩm thực hành của hs.
5.Nhận xét, dặn dò
-Dặn dò hs giờ học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài: Cắt dán chữ VUI VẺ.
-Hs chuẩn bị những dụng cụ cần có để học.
-Hs quan sát và nhận xét.
-Hs chú ý lắng nghe.
HS quan sát
-1,2 hs nhắc lại cách kẻ, dán chữ E.
-Hs thực hành.
-Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 Ngày dạy:
Tuần 17, 18: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ.
I.Mục tiêu:
- Hs biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt dán chữ đã học ở bài trước để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng cân đối
- Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ.Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng cân đối (HS khéo tay)
- Hs yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu chữ VUI Vẻ.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Cắt, dán chữ VUI VẺ (T 1).
* Hoạt động 1
Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ, yêu cầu hs quan sát và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. Đồng thời, nhận xét khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.
-Gv gọi hs nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V,U,E,I.
-Gv nhận xét và củng cố cách kẻ và cắt các chữ.
Hoạt động 2 Gv hướng dẫn mẫu
*-Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu ?
-Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V,U,E,I giống như đã học ở các bài: 7,8,9,10.
-Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi(?) trong 1 ô vuông như (H2a-SGV), cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?).
-Bước2: Dán thành chữ VUI VẺ.
-Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô, khoảng cách giữa 2 chữ VUI VẺ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán phía trên chữ E (H3-SGV).
-Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào các vị trí đã ướm, dán các chữ cái trước, dán dấu sau.
-Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào vở.
- 1-2 hs nhắc lại các bước thực hiện kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.-Gv nhận xét.
-* Hoạt động 3 Thực hành nháp
Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt chữ theo nhóm.
-Gv hướng dẫn thêm cho các nhóm.
-Nhận xét các sản phẩm làm nháp của hs.
* Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của hs.
-Dặn hs về nhà tập kẻ, cắt chữ VUI VẺ.
-Chuẩn bị bài sau: Thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs quan sát mẫu chữ và nhận xét.
-Hs nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V,U,E,I.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs quan sát.
-1,2 hs nhắc lại các bước thực hiện.
-Thực hành nháp theo nhóm 4
-Nhận xét các sản phẩm của bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Cắt dán chữ VUI VẺ (t 2).
* Hoạt động 1
Thực hành cắt dán chữ
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để cắt dán chữ đúng quy trình kĩ thuật.
-Tiến hành: Yêu cầu hs nhắc lại các bước và thao tác cắt, dán chữ theo quy trình. 
-GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình.
-Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI Vẻ và dấu hỏi.
-Bước2: Dán thành chữ Vui VẺ.
-Gv tổ chức cho hs thực hành cắt, dán chữ.
-Gv quan sát, uốn nắn những hs còn lúng túng để hs hoàn thành tốt sản phẩm.
-Nhắc hs dán chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp.
*Hoạt động 2-Sau khi dán xong, tổ chức cho hs trưng bày và nhận xét sản phẩm.
-Gv đánh giá sản phẩm của hs và lựa chọn những sản phẩm đẹp giữ tại lớp đông thời tuyên dương các em làm được sản phẩm đẹp. 
Thực hành cắt dán chữ
 *Nhận xét dặn dò ;
Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs và kĩ năng thực hành kẻ, cắt, dán chữ.
-Dặn hs ôn lại các bài trong chương II và giờ sau mang giấy thủ công, các dụng cụ khác để làm bài kiểm tra.
-Chuẩn bị những dụng cụ cần có.
-2 hs nhắc lại các bước thực hiện.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs thực hành theo nhóm.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét sản phẩm của bạn.
 Ngày dạy:
Tuần 19, 20: ÔN TẬP CHƯƠNG II- CẮT ,
 DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN.
I.Mục tiêu:
	- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
	- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn gianrcos nét thẳng, nét đối xứng đã học.
	- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.(HS khéo tay)
	- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác (HS khéo tay)
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện. - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
Bài mới
-Kiểm tra chương II.
-Đề bài: Em hãy cắt, dán 2,3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II.
- Hoạt động 1
Nhắc lại quy trình từng sản phẩm có trong chương
Tiến hành: GV lần lượt đưa từng vật mẫu và đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương.
-Gv bổ sung và nhắc lại.
-Trước khi hs thực hành, gv nêu yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng.
- Hoạt động 2Thực hành
Hs thực hành theo nhóm.
-Gv quan sát hs làm bài, có thể gợi ý cho những hs kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
-Hoạt động 3 :GV tổ chức cho hs trưng bàsảnphẩm.
-Đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức :
-Hoàn thành A: Thực hiện đúng quy tring kĩ thuật, chữ cái thẳng, cân đối, đúng kích thước.
 -Dán chữ phẳng, đẹp.
-Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là A+.
-Chưa hoàn thành: B : không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học.
Nhậnxét,dặndò
-Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt dán chữ của hs.
-Dặn dò hs giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ,bút chì, kéo, hồ dán để học bài : Đan nong mốt.
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs nhắc lại tên các bài học trong chương II.
-Hs lắng nghe.
Hs thực hành theo nhóm.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét
* Bài mới
-Kiểm tra chương II
-Đề bài: Em hãy cắt, dán 2,3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II
* Hoạt động 1
Nhắc lại quy trình từng sản phẩm có trong chương
-Tiến hành: GV lần lượt đưa từng vật mẫu và đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương
-Gv bổ sung và nhắc lại
-Trước khi hs thực hành, gv nêu yêu 
* Hoạt động 2Thực hành
cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng
-Hs thực hành theo nhóm
-Gv quan sát hs làm bài, có thể gợi ý cho những hs kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
-Đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức :
-Hoàn thành A: Thực hiện đúng quy tring kĩ thuật, chữ cái thẳng, cân đối, đúng kích thước
 -Dán chữ phẳng, đẹp
-*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là A+
-Chưa hoàn thành: B : không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học
-* Nhậnxét,dặndò
Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt dán chữ của hs
-Dặn dò hs giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ,bút chì, kéo, hồ dán để học bài: Đan nong mốt
-chuẩn bị các dụng cụ cần có
-hs nhắc lại tên các bài học trong chương II
-hs lắng nghe
-Hs thực hành theo nhóm
-trưng bày sản phẩm
-nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn