Giáo án Thủ công Lớp 3 - Tuần 10 - Tiết 10: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiếp theo)

TUẦN 10: TIẾT 10
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiếp theo)
I.Mục đích yêu cầu : 
 - Oân tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp , cắt dán để làm đồ chơi .
 - Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học 
 - HS giỏi : Biết gấp, cắt , dán ít nhất 3 đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
 - Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình . 
II.Chuẩn bị:
 1/ Giáo viên : 
 -Tranh qui trình phối hợp gấp , cắt , dán chương 1 môn thủ công lớp 3 .
 -Sản phẩm mẫu các bài 2, 4 , 6 , 8
 2/ Học sinh : 
 -Giấy thủ công các màu , giấy trắng làm nền 
 -Kéo thủ công , hồ dán , bút màu 
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Điều chỉnh
1) KĐ:
2) KTBC:
3) Bài mới:
­Giới thiệu bài :
­Hoạt động 1
Kiểm tra : Các hình phối hợp gấp, cắt, dán (Phương pháp quan sát,đàm thoại,thực hành)
­Hoạt động 2 : Đánh giá phương pháp đánh giá, đàm thoại.
4) Củng cố:
5) Dặn dò:
-Yêu cầu hát 1 bài hát 
-Kiểm tra : DCHT 
-Ôn tập phối hợp gấp, cắt ,dán
Tiết hôm nay các em tiếp tục làm bài kiểm tra về gấp,cắt dán hình đã thực hiện ở chương I.
_ Đề kiểm tra :Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
_ Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra :Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng, phẳng. Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối 
_ Trước khi kiểm tra, giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. sau đó giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ 2 ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh 
_ Sau đó học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu, giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. Trong quá trình học sinh thực hiện bài thực hành, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 
+ Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ 
_ Hoàn thành ( A )
+ Nếp gấp thẳng , phẳng 
+ Đường cắt thẳng , đều , không bị mấp mô , răng cưa 
+ Thực hiện đúng kĩ thuật , đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp 
_Chưa hoàn thành ( B ) 
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật 
+Không hoàn thành sản phẩm 
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của học sinh 
+ Chuẩn bị bài: Giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, keó, thủ công, hồ dán để học bài : Cắt , dán chữ I, T
-Hát 1 bài hát 
-Báo cáo trong tổ sự chuẩn bị : giấy thủ công các màu , giấy trắng làm nền 
-Kéo thủ công , hồ dán , bút màu 
_ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học.
 _ Học sinh quan sát các mẫu vật mà mình đã học.
 _ Học sinh thực hành một trong những sản phẩm đã học .
- HS giỏi : biết ứng dụng gấp , cắt , dán ít nhất 3 sản phẩm tham gia vào sản phẩm chung của nhóm