Giáo án Thủ công Lớp 3 - Tuần 29+30: Làm đồng hồ để bàn - Năm học 2018-2019

TUẦN 29 + TUẦN 30
Ngày soạn: ngày 07 tháng 04 năm 2019
Ngày dạy: Ngày 09 tháng 04 năm 2019 :Lớp 3B,3A
THỦ CÔNG – LỚP 3
Bài 15: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2)
I – MỤC TIÊU :
Biết cách làm đồng hồ để bàn.
Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
Với học sinh khéo tay:
Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
Rèn cho học sinh kỹ năng gấp, cắt, dán giấy.
Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II – CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, đồng hồ để bàn, tranh quy trình làm đồng hồ để bàn, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
30’
2’
1’
1. Bài cũ : - Gọi 2 học sinh nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
 - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 	- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động 1: Củng cố lại quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đồng hồ để bàn được làm bằng giấy. 
- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Giáo viên nhận xét và sử dung tranh quy trình làm đồng hồ để thống lại các bước làm đồng hồ.
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 2 : Thực hành làm các bộ phận của đồng hồ để bàn .
 - Giáo viên cho học sinh thực hành làm khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ. 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
- Lưu ý học sinh khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Giáo viên đánh giá các sản phẩm của học sinh sau khi làm.
3.Củng cố : : - Cho học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn. - Học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.
 4. Dặn dò : Về nhà chuẩn bị để tiết sau làm hoàn chỉnh đồng hồ để bàn .
- Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
Học sinh quan sát.
 1 học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
- Học sinh theo dõi.
 - Học sinh thực hành làm khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ và nhận xét sản phẩm.
Học sinh khéo tay:
Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
TIẾT 2
T/G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
30’
2’
1’
1. Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
* Hoạt động 1: Củng cố lại cách làm đồng hồ để bàn .
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đồng hồ để bàn. 
- Hãy nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn. 
- Giáo viên nhận xét. 
- Cho học sinh nhắc lại quy trình làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 2 : Thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh .
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm . 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh.
 3.Củng cố : - Cho học sinh nhắc lại quy trình làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
4. Dặn dò : Về nhà chuẩn bị giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán để tiết sau học bài:
 Làm quạt giấy tròn.
- Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
- Học sinh quan sát.
- Bước 1 : Cắt giấy.
- Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
- Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
 - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ; dán khung đồng hồ vào phần đế; .
- Học sinh thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 
Học sinh khéo tay:
Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
- Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:.....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................