Giáo án Thủ công Lớp 3 - Tuần 31, Tiết 31: Làm quạt giấy tròn (Tiết 1) - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà

Trường THDL Lý Thái Tổ
Lớp: 3A2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà
 Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007
Kế hoạch dạy học môn thủ công
Tiết 31: Làm quạt giấy tròn (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật.
- HS thích làm được đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
+ Quạt tròn (mẫu thật).
+ Sản phẩm của HS năm trước
+ Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
+ Tranh quy trình gấp quạt tròn, phấn màu. 
- HS + GV: Giấy thủ công (giấy nháp) sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán
III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 
1'
A. ổn định tổ chức 
- Cả lớp hát tập thể một bài
2'
B. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra ĐDHT của HS
- Các tổ trưởng báo cáo với GV
C. Bài mới:
1'
1. Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học và ghi bảng tên bài học bằng phấn màu.
5'
2. Hướng dẫn quan sát, nhận xét mẫu
* Phương pháp trực quan, đàm thoại.
* Nhận xét:
- Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp 1.
- Điểm khác: quạt giấy hình tròn có cán để cầm
- GV Giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút ra nhận xét.
- Điểm gấp được quạt giấy tròn, cần dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
15'
3. Hướng dẫn mẫu.
* Phương pháp trực quan
a. Bước 1: Cắt giấy
- GV hướng dẫn HS làm việc theo 3 bước. Cả lớp quan sát GV làm mẫu.
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô
- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
- GV treo tranh quy trình gấp quạt giấy tròn, vừa nêu vừa chỉ trên tranh quy trình
b. Bước 2: Gấp, dán quạt.
- Đặt tờ 1: Giấy hình chứ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 16 theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi tờ giấy để lấy dấu giũa (H2).
- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật.
- Để mặt sau của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau (H3). Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt (H4).
c. Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H5b).
- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép 2 cán quạt vào mép ngoài của quạt như H6.
+ Chú ý: Dán 2 đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô.
- Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2 cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn như h1
* Làm mẫu lần 2
- GV Làm mẫu lần 2 với tốc độ nhanh hơn, giúp HS ghi nhớ quy trình kĩ thuật gấp quạt tròn
12'
4. Thực hành.
* Luyện tâp, thục hành.
- Cả lớp tập gấp quạt giấy tròn bằng giấy nháp.
- G giám sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng.
2'
5. Nhận xét, đánh giá:
- GV khen ngợi những HS đã hoàn thành tốt sản phẩm theo đúng quy trình kĩ thuật, động viên những HS chưa hoàn thành sản phẩm phải cố gắng hơn.
1'
D. Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tình hình học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng thực hành của HS. Và dặn dò cả lớp về ôn lại quy trình gấp quạt giấy tròn để giờ sau thực hành.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: