Giáo án Thực hành kĩ năng sống Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2016-2017

 Tuần 4 
 Chiều Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2016
Tiết 1+ 2 thực hành kĩ năng sống
	 Tạo cảm hứng học tập
Mục tiêu:
Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc tạo cảm hứng trong lớp học.
Thực hành các cách tạo sự hào hứng trong lớp của các bạn.
Đồ dùng: Sách thực hành kĩ năng sống.
Hoạt động dạy học:
Kiểm tra : Nêu những việc làm thể hiện sự yêu thương và chia sẻ ?
Bài mới :
* Hoạt động 1 : Đọc truyện : Chuyện ở lớp 3A
 -Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4
Việc 1 : Đọc truyện : Chuyện ở lớp 3A
Việc 2 : Thảo luận câu hỏi ở mục 1 SGK
Việc 3 : Báo cáo trong nhóm
Việc 4: Báo cáo trước lớp
+ Vì sao khi bạn lớp trưởng nghỉ học Bình và các bạn trong lớp lại cảm thấy mệt mỏi, không hào hứng học tập?
- Nêu các cách để tạo sự hào hứng trong học tập?
Bài tập 2: Y/C hs làm bài nêu hình ảnh thể hiện việc tạo cảm hứng học tập trong lớp học.
- GV nhận xét kết luận
* Thực hành: Em chủ động đứng lên hát một bài hoặc kể một câu chuyện vui cho cả lớp nghe vào đầu buổi học. Sau khi hát và kể chuyện, em cảm thấy thấy thế nào?
 Hoạt động nối tiếp: Trò chơi : Chuyền bóng
Hoạt động 2: Những hoạt động tạo cảm hứng học tập:
 -Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4
Việc 1 : Thảo luận nêu Những hoạt động tạo cảm hứng học tập.
Việc 2 : Báo cáo trong nhóm
Việc 3: Báo cáo trước lớp
- GV nhận xét chốt
Những hoạt động tạo cảm hứng trong học tập:
+ Kể chuyện vui
+ Hát tập thể
+ Tham gia các hoạt động của đội
+ Tập thể dục trước khi học
+ Xung phong phát biểu
+ Dọn dẹp lớp học sạch sẽ
- Thảo luận nhóm đôi: Nêu những việc không tạo cảm hứng trong học tập
- Gọi các nhóm báo cáo
- GV nhận xét , chốt lại 
Những việc không tạo cảm hứng trong học tập
+ Lười học
+ Nghĩ vẩn vơ
+ Chép bài của bạn
+ Tức giận, khó chịu
* Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
* Thực hành: Em cùng các bạn tạo cảm hứng học tập trong từng tiết học
+ Em tự đánh giá:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân mình.
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu những hoạt động tạo cảm hứng trong học tập
- Nhận xét giờ học
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm 4 theo sự điều khiển của nhóm trưởng
- Vì không có ai bắt nhịp cho cả lớp hát hoặc chơi trò chơi.
- HS nêu
- HS nối tiếp nêu
- HS thực hành, nêu cảm nghĩ
- HS thảo luận nhóm 4 theo sự diều khiển của nhóm trưởng
- HS nối tiếp nhắc lại
- HS thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- Hs nhắc lại
- HS thực hành
HS hoạt động cá nhân bằng cách tô màu vào những mặt cười thể hiện em hiểu được tầm quan trọng của việc tạo cảm hứng học tập và em tham gia những hoạt động tạo cảm hứng học tập trong lớp.
HS nêu.
__________________________________________________________________ 
 Kí duyệt ngày ... tháng 9 năm 2016
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................