Giáo án Thực hành kỹ năng sống Khối 3 - Bài 6: Giải quyết vấn đề hiệu quả

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
BÀI 6 : GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HIỆU QUẢ
I. MỤC TIÊU: 
Bài học giúp em : 
Hiểu được tầm quan trọng của việc chủ động giải quyết vấn đề trong học tập.
Biết cách giải quyết vấn đề của bản thân một cách có hiệu quả.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
- GV: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa
 - HS: Vở thực hành kỹ năng sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 
Hát
2. Bài cũ: Tạo cảm hứng
- Học sinh nêu
GV nhận xét
3. Bài mới: Giải quyết vấn đề hiệu quả
A. KHÁM PHÁ
- Giới thiệu bài : 
Giải quyết vấn đề hiệu quả: 
Hoạt động 1: ĐỌC TRUYỆN :
 Chủ động giải quyết vấn đề
Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Tại sao Thắng đi học muộn và quyên đồ dùng học tập
- Em học tập được gì từ câu chuyện trên
- Học sinh nhắc lại tựa bài.
1 học sinh đọc truyện, cả lớp theo dõi.
- Học sinh thảo luận nhóm 4.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Thắng đi học muộn và quyên đồ dùng học tập vì Thắng luôn phải nhờ đến bố mẹ.
- Mình phải biết tự giải quyến vấn đề của bản thân một cách có hiệu quả.
B. KẾT NỐI
*Hoạt động 2: 
2. Đánh dấu X vào ô trống ý em chọn.
Những hình ảnh thể hiện việc giải quyết vấn đề trong học tập
Đặt chuông báo thức trước khi ngủ.
Nhờ bố mẹ gọi dậy đi học.
Nói chuyện trong giờ học.
Ngủ trong lớp.
Ghi chép bài đầy đủ.
Để bàn học bừa bộn.
Lắng nghe cô giáo giảng bài.
Không chuẩn bị đồ dùng học tập.
Ngại làm bài tập khó.
*Hoạt động 3: 
3. Hãy ghi lại những vấn đề mà em đã gặp phải trong học tập
Ví dụ : Gặp bài toán khó, quên đồ dùng học tập
Hãy ghi lại các cách em giải quyết vấn đề đó.
- Học sinh thảo luận nhóm 2.
- Đại diện trình bày kết quả.
+ Đặt chuông báo thức trước khi ngủ.
+ Nhờ bố mẹ gọi dậy đi học.
+ Ghi chép bài đầy đủ.
+ Lắng nghe cô giáo giảng bài.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh trình bày ý kiến.
- Học sinh nhận xét, bổ sung
TIẾT 2
C. THỰC HÀNH
* Hoạt động 4:
1. Những cách giúp em giải quyết vấn đề trong học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
2. Những cách cư xử giúp em không giải quyết vấn đề
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
Kết Luận : 
3. Các bước giài quyết vấn đề em nên biết
Xác định vấn đề rồi tìm ra nguyên nhân
Đưa ra các cách giải quyết vần đề 
Phân tích xem cách nào phù hợp.
Quyết định lựa chọn cách giải quyết
Thực hiện cách đã chọn.
D. VẬN DỤNG
Em tự đánh giá
Nội dung đánh giá
Trước khi học bài này
Sau khi học bài này
Ghi chú
Em hiểu được tầm quan trọng của việc chủ động giải quyết vấn đề.
J J J
 J J
J J J
 J J
Em chủ động giải quyết vấn đề trong học tập.
J J J
 J J
J J J
 J J
Giáo viên, phụ huynh nhận xét
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh trình bày ý kiến.
+ Tự tin giải quyết vấn đề
+ Tìm hiểu cách giải quyết cho một vấn đề
+ Trao đổi với bạn bè
+ Đón nhận sự khích lệ của bạn bè
+ Hướng dẫn lại cho bạn bè
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh trình bày ý kiến.
+ Tức giận
+ Trốn tránh
+ Buồn chán
+ Đổ lỗi
+ Kiêu căng
+ Vội vàng
+ Im lặng
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- 5 Học sinh nhắc lại.
- Học sinh tự đánh giá bằng cách tô màu.
4. Củng cố 
Nhận xét tiết học
5. Dặn dò : 
Chuẩn bị bài : Cùng học, cùng chơi
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
LUYỆN TẬP THỰC HÀNH 
BÀI 6 : GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HIỆU QUẢ
(Đã soạn ở tiết 1 bài 6)