Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 19 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

TUẦN 19	
Ngày dạy 15/1/2007	
Tập đọc - Kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG 
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,
Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
2. Đọc hiểu
Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kỳ I.
Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích.
Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. 
B - Kể chuyện
Rèn kỹ năng nói : 
- Dựa vàotrí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
Rèn kỹ năng nghe :
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đường vào bản.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài (1’)
 Trong HKI, các em đã được học 8 chủ điểm. Trong HKII, các em sẽ được học thêm 7 chủ điểm nữa. Tuần đầu tiên của HKII này các emhọc về chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc
 Hai Bà Trưng là bài học đầu tiên về chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân chống giặc ngoại xâm như thế nào ? Kết quả cuộc khởi nghĩa như ra sao ? Để biết được điều đó, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài văn. 
* Hoat động 1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài (38’)
 Mục tiêu : 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. 
- HS hiểu nội dung của bài.
 Cách tiến hành : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng đọc, to, rõ, mạnh mẽ ; nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của giặc ; tả chí khí của Hai Bà Trưng ; tả khí thế oai hùng của đoàn quân khởi nghĩa.
 b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1ø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta ?
- Một vài HS thi đọc đoạn văn.
c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2ø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi : Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn ntn? 
- Một vài HS thi đọc đoạn văn. GV nêu câu hỏi, hướng dẫn các em biết đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục ; nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài trí của hai chị em :
 Bâý giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha mất sớm, /nhờ mẹ dạy dỗ/ hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.//
 d) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3ø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?
- Một vài HS thi đọc đoạn văn.
e) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4ø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời các câu hỏi :
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
- Một vài HS thi đọc đoạn văn.
Kết luận: Bài văn ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
* Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài (5’)
 Mục tiêu : 
 Đọc trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
 Cách tiến hành : 
- GV chọn đọc mẫu đoạn 1 trong bài, sau đó hướng dẫn HS luyện đọc : đọc với giọng chậm rãi, căm hờn ; nhấn giọng những từ ngữ nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân :
 Chúng thẳng tay chém giết dân lành,/ cướp hêt ruộng nương màu mỡ.// Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, /xuống biển mò ngọc trai,/ khiến bao nguời thiệt mạngvì hổ báo,/ cá sấu,/ thuồng luồng,//Lòng dân ngút trời,/ chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.//
- HS thi đọc bài trước lớp.
- Một HS đọc cả bài.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 1. Đọc 2 vòng.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới..
- Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc đoạn 1 trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1.
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạngLòng dân oán hận ngút trời.
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 2. Đọc 2 vòng.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới..
- Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc đoạn 2 trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 2. 
- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông.
- 4 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 3.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới..
- Từng cặp HS luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.
+ Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân.
+ Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong. Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mọc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên.
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn .
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 4.
+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đâù tiên trong lịch sử nước nhà.
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- HS nghe GV hướng dẫn đọc.
- 4 nhóm thi đọc lại đoạn văn
Kể chuyện
* Hoạt động 3 : GV nêu nhiệm vụ (1’)
 Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ câu chuyện, kể câu chuyện hấp dẫn nhất. 
* Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (17’)
 Mục tiêu : 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn
Cách tiến hành :
- HS đọc yêu cầu.
- GV nhắc HS chú ý : Để kể được những ý chính của mỗi đoạn, các em phải quan sát tranh kết hợp với những cốt truyện vì tranh vẽ nhiều khi không thể hiện hết nội dung của đoạn, chỉ là gợi ý để kể.
- HS quan sát lần lượt từng tranh.
- Gọi HS kể mẫu 
- Yêu cầu HS kể theo cặp
- Một vài HS thi kể chuyện trước lớp.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nghe GV nêu nhiệm vụ.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS quan sát lần lượt từng tranh.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét 
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn do ø(3 ‘)
- GV:Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì ?
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Dân tộc Viêït Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy
TUẦN 19
Ngày dạy 16/1/2007	
Chính tả
HAI BÀ TRƯNG
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng. Biết viết đúng các tên riêng. 
Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l / n hoặc có vần iêt / iêc. Tìm được các từ ngư õcó tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt / iêc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b chép sẵn trên ...  đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
+ Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn:
 Đoạn 1 : 3 dòng đầu
 Đoạn 2 : Nhận xét các mặt
 Đoạn 3 : Đề nghi khen thưởng
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn.
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Một, hai HS đọc lại toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’)
Mục tiêu :
 HS hiểu nội dung một báo có hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ họp lớp.
 Cách tiến hành : 
- Cho HS đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời các câu hỏi :
+ Theo em báo cáo trên là của ai ?
+ Bạn đó báo cáo với ai những gì ?
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ?
KL : Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào. Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua. Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa. Để mọi người tự hào về lớp, tổ, về bản thân.
Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài (6’)
Mục tiêu :
 Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một văn bản báo cáo.
Cách tiến hành : 
- GV tổ chức cho HS thi đọc bằng hình thức : Cho HS chơi trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo.
- Một vài HS thi đọc toàn bài.
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò (3’)
- Bản báo cáo gồm mấy nội dung ?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm trong tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm đã nêu ở phần Mục tiêu.
 Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- HS đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời các câu hỏi :
+ Bạn lớp trưởng.
+ với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương anh bộ đội”
- Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : 
+ nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất.
+ HS trả lời
- Theo dõi GV đọc mẫu
- 4 nhóm thi đọc bài. Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng đọc nhất giọng báo cáo.
- HS trả lời.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy
TUẦN 19
Ngày dạy 18/1/2007	
Chính tả
TRẦN BÌNH TRỌNG
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. Trình bày bài rõ ràng sạch sẽ. 
Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n ; iêt/ iêc) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.
VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước. 
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22’)
Mục tiêu : 
 Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. Trình bày bài rõ ràng sạch sẽ. 
Cách tiến hành : 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- HS đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn.
- Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả. GV hỏi :
+ Khi giặc dụ giỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng đã khẳng khái trả lời ra sao ?
+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào ?
- Giúp HS nhận xét :
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ?
+ Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm ?
+ Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû
 Gv đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả (5’)
Mục tiêu :
 Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n ; iêt/ iêc) .
 Cách tiến hành : 
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn ; đọc chú giải cuối mỗi đoạn về anh hùng Võ Thị Sáu (hoặc Phạm Hồng Thái).
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV mở bảng phụ, mời 2 HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. 
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.
- Một HS đọc chú giải.
+ “Ta thà là ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.”
+ Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lai tự chấm bài cho mình.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối mỗi đoạn
- HS dưới lớp làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng làm.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở : biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt 
 Rút kinh nghiệm tiết dạy
TUẦN 19
Ngày dạy 19/1/2007	
TẬP LÀM VĂN
NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I. MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng nói : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
Rèn kỹ năng viết : Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi – viết gọn, rõ, đủ thông tin. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện.
Tranh minh hoạ truyện Chàng trai Làng Phù Ủng . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe kể (18’)
Mục tiêu :
 HS nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
Cách tiến hành :
- Một HS đọc yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- GV kể chuyện lần 1 theo tranh và giới thiệu về Phạm Ngũ Lão, kể xong lần 1 hỏi HS Truyện có những nhân vật nào ?
- GV kể lần 2. 
- GV treo bảng phụ viết gợi ý
- GV hỏi :
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?
+ Vì sao quân lính đâm vào đùi chàng trai ?
+ Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- GV kể lần 3. 
- HS kể mẫu
- HS tập kể
- Các nhóm thi kể theo các bước :
+ 4 HS trình độ tương đương đại diện 4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
+ Từng tốp 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, những HS chăm chú nghe bạn kể chuyện và có nhận xét chính xác nhất. 
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết câu trả lời (12’)
Mục tiêu :
 Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý.
Cách tiến hành :
- HS đọc yêu cầu của bài 
- HS tự làm bài. GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu.
- HS tiếp nối nhau đọc bài viết.
- Cả lớp và GV nhâïn xét, chấm điểm.
 Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nghe GV giới thiệu bài và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- Nghe GV kể và trả lời.
+ Ngồi đan sọt. 
+ Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận giữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài ; mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu vẫn chẳng biết đau, nói rất trôi chảy về phép dùng binh.
-1 HS kể mẫu
- Từng tốp 3 HS tập ke.å
- Các nhóm thi kể.
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, những HS chăm chú nghe bạn kể chuyện và có nhận xét chính xác nhất. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- HS tự làm bài
- Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết.
- Cả lớp nhâïn xét.
-1 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
Rút kinh nghiệm tiết dạy