Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 11 - Chủ điểm: Yêu thương và chia sẻ (2 tiết) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 TUẦN 11
 MÔN:RÈN TIẾNG VIỆT-LỚP 3
 Tên bài dạy : CHỦ ĐỀ :YÊU THƯƠNG ,CHIA SẺ 
 Luyện tập câu: Ai thế nào? ( Tiết 1)
 Thời gian thực hiện :Thứ ba,ngày 15 tháng 11 năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Củng cố mẫu câu Ai thế nào?
- Biết vận dụng để đặt câu và xác định được mẫu câu vừa đặt Ai thế nào?
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời câu hỏi. Nêu được nội dung 
bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
-Phẩm chất nhân ái: biết giúp đỡ, yêu thương, chia sẻ với đồng bào khi gặp khó khăn.
- Phẩm chất chăm chỉ: chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG : 
GV: Bảng phụ.
HS: Vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động mở đầu.( 3’- 5’)
 - Nêu các kiểu câu đã học? - Ai là gì?; Ai làm gì?; Ai thế nào?
 - Lấy VD về kiểu câu Ai thế nào? - HS tự lấy VD.
 - Yêu cầu HS nêu các bộ phận của câu 
 VD đó.
 - Mẫu câu Ai thế nào? gồm mấy bộ - HS tự nêu.
 phận, đó là các bộ phận trả lời cho câu 
 hỏi nào?
 - Mẫu câu Ai thế nào? dùng để làm - Giới thiệu về đặc điểm của sự vật.
 gì?
 2. Hoạt động luyện tập ,thực hành. 
 ( 25’-27’)
 Bài 1: Gạch một gạch dưới bộ phận - Xđ yêu cầu của bài.
 trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch hai gạch 
 dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi thế 
 nào?(bảng phụ )
 a. Dòng sông phẳng lặng. a. Dòng sôngphẳng lặng.
 b. Lá cờ nhỏ trên đỉnh cột buồm phấp b. Lá cờ nhỏ trên đỉnh cột buồmphấp phới 
 phới trong gió. trong gió.
 c. Cây kơ- nia xanh mơn mởn suốt c. Cây kơ- niaxanh mơn mởn suốt bốn 
 bốn mùa. mùa.
 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở; một số HS nêu đáp 
 - Chấm một số bài, chữa bài. án trước lớp.
 * Khuyến khích HS giải thích cách * HS giải thích.
 1 tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?; 
 thế nào?
 Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận được - Xđ yêu cầu của bài.
 gạch chân trong mỗi câu sau: - HS làm vở.
 a. Nước hồ mùa thu trong vắt. a. Cái gì trong vắt ?
 b. Trời cuối đông lạnh buốt. b. Trời cuối đông thế nào ?
 c. Dân tộc Việt nam rất cần cù và c) Ai rất cần cù và dũng cảm ?
 dũng cảm.
 - GVchấm một số bài, chữa bài.
 - Để làm đúng dạng bài tập này em - Xác định bộ phận gạch chân trả lời cho 
 cần làm gì ? câu hỏi nào từ đó đặt câu hỏi.
 - Đặt dấu chấm hỏi ở cuối câu hỏi.
 Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai thế nào - Xđ yêu cầu của bài.
 để nói về:
 - Một người thân trong gia đình.
 - Một bạn trong lớp của em.
 - Một bông hoa trong vườn.
 + GV yêu cầu HS chọn viết 2 câu - Thực hiện theo yêu cầu của GV vào vở.
 trong 3 nội dung trên.
 * Khuyến khích HS viết theo cả ba - 1 HS viết câu trên bảng.
 câu theo yêu cầu trên. - Một số HS đọc câu trước lớp.
 + Lưu ý: - Viết câu phải đúng ngữ - Lớp nhận xét, đánh giá.
 pháp.
 - Phải đúng mẫu câu Ai thế 
 nào? và viết về các nội dung theo yêu 
 cầu. 
 3. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm.
 (3’- 5’)
 Bài 4. Viết một đoạn văn khoảng 3-5 - HS viết bài vào vở
 câu trong đó có sử dụng mẫu câu Ai - 1 số em đọc bài trước lớp.
 thế nào?
 GV nx
 - Mẫu câu Ai thế nào? gồm mấy bộ 
 phận? Đó là những bộ phận trả lời cho 
 câu hỏi nào? – Dặn HS ôn tập để 
 KTĐK.
 _________________________
 MÔN:RÈN TIẾNG VIỆT-LỚP 3
 Tên bài dạy : CHỦ ĐỀ :YÊU THƯƠNG ,CHIA SẺ 
 Luyện tập về từ có nghĩa giống nhau và dấu hai chấm ( Tiết 2)
 Thời gian thực hiện :Thứ tư ,ngày 16 tháng 11 năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Luyện tập nhận biết các từ có nghĩa giống nhau, biết tìm các cặp từ có nghĩa giống 
nhau và đặt câu với từ đó.
 2 - Biết cách sử dụng dấu hai chấm.
- Biết bày tỏ thái độ yêu thích với những câu thơ có hình ảnh, giàu ý nghĩa.
2. Năng lực chung.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.
-Tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Biết yêu quý bạn bè qua bài đọc. Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:
- HS:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Hoạt động mở đầu:( 3’-5’)
- GV+ HS cùng khởi động bài hát: Em yêu - HS hát và vận động theo lời bài hát.
trường em”.
- GV nhận xét.
2.Hoạt động luyện tập ,thực hành:( 30’)
Bài 1:Tìm các từ ngữ có nghĩa giống với các từ in đậm trong các câu sau:
a, Món quà Mai gửi, tớ đã đưa đến tận tay cho Lan.
b, Cậu ấy gặp khó khăn một tí đã kêu.
c, Em bé rất dễ thương.
- GV cho HS đọc YC của bài tập. - 1-2 HS đọc bài tập. Cả lớp đọc thầm.
+ Bài tập yêu cầu gì? - Đọc các câu văn, tìm các từ có nghĩa 
 giống với các từ in đậm.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, 
quả. nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV chốt đáp án đúng. - HS lắng nghe và chữa bài
a, Đưa: Trao, chuyển
b, Kêu: phàn nàn, kêu ca
c, Dễ thương: đáng yêu.
- GV nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe.
=> Củng cố: Nhận biết từ có nghĩa giống nhau.
Bài 2: Tìm 1- 2 từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ sau.
a, Chăm chỉ:
b, To lớn:
c, Học tập:
d, Vui vẻ
- GV gọi HS đọc YC của bài tập. - HS đọc và xác định yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài.
- GV + HS chữa bài. - HS chữa bài.
- GV nhận xét – chốt đáp án đúng:
a, Chăm chỉ: cần cù, siêng năng, chịu khó...
b, To lớn: Vĩ đại, khổng lồ, đồ sộ...
d, Học tập: học hành, học hỏi....
d, Vui vẻ: vui tươi, vui nhộn, .....
Bài 3: Xếp những câu văn có dùng dấu hai 
 3 chấm sau vào từng ô trống trong bảng cho 
phù hợp.
a) Chích Choè bàn với Hoạ Mi:
- Chúng ta cùng tổ chức cuộc thi giọng hót - HS đọc 4 phần.
hay cho tất cả các loài chim trong rừng vào - HS trao đổi trong bàn, điền kết quả 
tháng tới nhé! vào bảng:
b) Vườn nhà Loan có rất nhiều loại rau: rau Câu dùng dấu Câu dùng dấu hai 
cải, rau ngót, rau dền, rau mồng tơi, hai chấm để chấm để dẫn lời giải 
c) Bồ Chao con kể với mẹ việc xảy ra trên dẫn lời nói thích ý trước đó 
đường: Chích Choè đánh rơi vở học hát. Bồ của nhân vật. hoặc liệt kê các sự 
Chao nhặt được nhưng lại bị Chích Choè vật.
nghi là lấy cắp. Nó tức quá đã cãi nhau với Câu a) d) Câu b) c)
Chích Choè.
d) Thấy gió mạnh quá, làm rụng hết quả 
trên cây, Nhãn Lồng tức mình mắng ông 
Gió: “Ông làm gì mà dữ dội thế? Ông 
muốn cho tất cả bầy con tôi phải rời mẹ khi 
chúng còn non nớt hay sao?”
- GV cho HS làm việc trong nhóm đôi, gọi - HS làm việc theo nhóm đôi.
HS đọc kết quả, nhận xét. - HS nhận xét, đánh giá.
- GV chốt đáp án và tác dụng dấu hai chấm. - HS lắng nghe
3.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm :( 3’-
5’)
+ Dấu 2 chấm được dùng để làm gì? + Dùng để liệt kê sự việc; trích dẫn lời 
 nói nhân vật; giải thích từ ngữ đặc 
 biệt...
* Chốt: Dấu 2 chấm dùng để báo hiệu cho 
người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, 
lời kể của 1 nhân vật hoặc lời giới thiệu 
cho 1 ý nào đó hoặc liệt kê các sự vật. 
- GV nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ____
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 ....________________
 4