Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 35: Ôn tập cuối năm - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
TUẦN 35
 MÔN:TIẾNG VIỆT - LỚP 3
 Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1)
 Thời gian thực hiện: Ngày 15 /05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS. HS đọc trôi 
 chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong 
 học kì II.
 - Tìm và đặt được câu với từ đồng nghĩa. Chọn được từ có nghĩa trái ngược 
 với từ đã cho để hoàn thành một số thành ngữ, tục ngữ 
 - Phát triển năng lực văn học: 
 + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được 
 nội dung bài.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
1 . Hoạt động mở đầu. ( 5’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - HS chơi trò chơi
+ GV chiếu các bức tranh về các bài đọc đã học 
HS nhìn tranh nói tên bài tập đọc. 
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. H Đ hình thành kiến thức mới.
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học thuộc 
lòng. ( 15’)
- Kiểm tra HS đọc thông các đoạn hoặc bài Tập - Hs lắng nghe.
đọc có độ dài khoảng 75 – 80 Tiếng trong các văn 
bản đã học ở học kì II hoặc văn bản ngoài SGK. 
Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút. Biết - HS lắng nghe cách đọc.
ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ cần - HS lắng nghe.
thuộc trong SGK Tiếng Việt 3, tập hai: Trên hồ 
Ba Bể, Sông quê, Nhớ Việt Bắc, Một mái nhà 
chung, Cu-ba tươi đẹp 
Cách kiểm tra: - HS đọc bài.
+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc - Khoảng 30% HS của lớp thực 
hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu. hiện đọc
+ HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc - 2-3 HS đọc câu.
hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu.
+ GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập. ( 12’)
1. Tìm từ có nghĩa giống nhau (BT2)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm bài tập cá nhân
- HS làm BT 2 trong SGK – chọn từ thích hợp 
trong ngoặc đơn để hoàn thành đoạn văn. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- YC HS làm bài vào vở BT. - Đại diện các nhóm nhận xét.
- YC HS báo cáo kết quả. Đáp án - HS trình bày kết quả:
 a) đất nước, nước, nước nhà, Tổ 
 quốc, non sông, giang sơn
 b) yêu đẩu: yêu, yêu quý, yêu 
 mến, yêu thương, thương yêu, 
 thân yêu.
 c) chăm chỉ: chăm, siêng năng, 
- GV mời các HS khác nhận xét. cần cù, cần mẫn,...
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Chọn từ có nghĩa trái ngược với từ đã cho để 
hoàn thành các thành ngữ, tục ngữ (BT 3)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp
 - HS làm việc chung cả lớp: suy 
 nghĩ hoàn thành bài.
 - Một số HS trình bày theo kết 
 quả của mình
- GV mời HS trình bày. a) Trên kính dưới nhường.
- GV mời HS khác nhận xét. b) Hẹp nhà rộng bụng
- GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số từ: c) Tuổi nhỏ chỉ lớn,
 d) Rách lành đùm bọc, dở hay 
 đỡ đần.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . ( 3’)
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ GV cho cả lớp 1 nghe bài hát: - HS hát cùng
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt 
động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
ào gây rối,... + Trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 -------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT
 Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T2)
 Thời gian thực hiện: Ngày 15 /05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS. HS đọc trôi 
chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong 
học kì II.
 + Đọc hiểu bài Tết Bun-pi-may, hoàn thành các bài tập sử dụng dấu chấm, dấu 
phẩy.
 - Phát triển năng lực văn học: 
 + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được 
nội dung bài.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu . ( 4’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh - HS chơi trò chơi
hơn
+ GV chiếu các bức tranh về các bài đọc đã 
học HS nhìn tranh nói tên bài tập đọc. 
- GV Nhận xét, tuyên dương.
 - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. H Đ hình thành kiến thức mới. ( 8’)
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học thuộc 
lòng. 
- Tiếp tục kiểm tra HS đọc thông các đoạn - Hs lắng nghe.
hoặc bài Tập đọc có độ dài khoảng 75 – 80 
Tiếng trong các văn bản đã học ở học kì II 
hoặc văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ - HS lắng nghe cách đọc.
đọc khoảng 80 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ 
sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - HS lắng nghe.
- Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ cần 
thuộc trong SGK Tiếng Việt 3, tập hai: Trên 
hồ Ba Bể, Sông quê, Nhớ Việt Bắc, Một mái 
nhà chung, Cu-ba tươi đẹp - HS đọc bài.
Cách kiểm tra: - Khoảng 30% HS của lớp thực hiện 
+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc
đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc - 2-3 HS đọc câu.
hiểu.
+ HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết 
phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
+ GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập. ( 20’)
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Hs quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nói những + Một nhóm người rất đông, ăn mặc 
điều các em thấy trên 2 bức tranh. đẹp, té nước vào nhau, cười vui vẻ; 
 một em nhỏ tưới nước tắm cho 
 tượng Phật.
 -
- GV dẫn dắt vào bài.
+ Đó là những hình ảnh về Tết ở nước bạn 
Lào. Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về phong 
tục đón năm mới tốt đẹp của người dân Lào 
anh em. HS lắng nghe cách đọc.
* Hoạt động 2: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - 1 HS đọc toàn bài.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. 
 - HS quan sát
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt 
nghỉ đúng nhịp thơ. 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến gặp nhiều may mắn KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến hạnh phúc
+ Đoạn 3: Còn lại. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc từ khó.
- Luyện đọc từ khó: Lào,may, tru phiền, cầu 
phúc - 2-3 HS đọc câu.
- Luyện đọc câu: 
 Bun – pi – may/ là tết năm mới/ của 
người Lào.// Đến Lào/ vào dịp Tết,/ bạn sẽ 
 - HS luyện đọc theo nhóm 3.
được té nước cầu may.//
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS 
luyện đọc đoạn theo nhóm 3
- GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 3: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. 
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách + Bun-pi-may.
trả lời đầy đủ câu.
 + Vì người Lào cho rằng nước gột 
+ Câu 1: Tết năm mới của người Lào được rửa hết mọi ưu phiền, bệnh tật và 
gọi là gì? đem đến một năm mới mạnh khoẻ, 
+ Câu 2: Vì sao người dân Lào có tục lệ té an lành và hạnh phúc. Trong những 
nước cho nhau vào đầu năm mới? ngày Tết, ai được té nước nhiều sẽ 
 gặp nhiều may mắn
 + Người Lào buộc những sợi chỉ 
 màu lên cổ tay khách để chúc khách 
+ Câu 3: Người dân Lào buộc chỉ cổ tay cho mạnh khoẻ, hạnh phúc.
khách để làm gì?
 + Các tục lệ trên thể hiện đức tính 
+ Câu 4: Các tục lệ té nước, buộc chỉ cổ tay nhân hậu của người Lào.(a) 
thể hiện đức tính gì của người dân Lào. Chọn 
đáp án đúng?
 - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy 
- GV mời HS nêu nội dung bài.
 nghĩ của mình.
- GV Chốt: Giới thiệu về Tết cổ truyền và các KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
phong tục ngày Tết của người Lào.
* Hoạt động 4: Luyện tập. 
 1. Chọn dấu câu thích hợp với ô trống: Dấu 
chấm hay dấu phẩy
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm bài trong VBT
- GV giao nhiệm vụ cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày:
- GV mời HS trình bày. Tết Bun-pi-may diễn ra vào giữa 
 tháng 4 dương lịch hằng năm, khi 
 bầu trời xanh cao, các dòng sông lớn 
 dồi dào nước tượng trưng cho một 
 năm mới nhiều lộc. Người dân đón 
 Tết trong ba ngày. Ngày đầu, người 
 ta quét dọn nhà cửa, chuẩn bị nước 
 thơm và hoa. Ngày thứ hai là giao 
 thời giữa năm cũ và năm mới. Hội 
 bắt đầu vào ngày cuối với nhiều hoạt 
- GV mời các HS nhận xét. động tưng bừng khắp nơi.
- GV nhận xét tuyên dương. - HS nhận xét.
 - HS lắng nghe.
4. H Đ vận dụng. ( 3’)
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến thức 
và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học đã học vào thực tiễn.
sinh. - HS quan sát video.
+ Cho HS quan sát video cảnh ngày Tết cổ 
truyền của Việt Nam.
 + Trả lời các câu hỏi.
+ GV nêu câu hỏi ngày Tết của Việt Nam và 
Lào có gì khác nhau?
+ Em thích nhất phong tục nào? KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các 
hoạt động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
không ồn ào gây rối,...
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT
 Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T3)
 Thời gian thực hiện: Ngày 15 /05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS. HS đọc trôi 
chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong 
học kì II.
 - Viết được đoạn văn (khoảng 7 – 10 câu) kể về một hoạt động (học tập hoặc 
lao động, thể thao, nghệ thuật,...) được tham gia hoặc chứng kiến.
 - Phát triển năng lực văn học: 
 + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được 
nội dung bài.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua các bài học.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu. ( 4’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. H Đ hình thành kiến mới . ( 13’)
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học 
thuộc lòng.
- Kiểm tra HS đọc thông các đoạn hoặc bài - Hs lắng nghe.
Tập đọc có độ dài khoảng 75 – 80 Tiếng 
trong các văn bản đã học ở học kì II hoặc 
văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ đọc - HS lắng nghe cách đọc.
khoảng 80 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau 
các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - HS lắng nghe.
- Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ 
cần thuộc trong SGK Tiếng Việt 3, tập hai: 
Trên hồ Ba Bể, Sông quê, Nhớ Việt Bắc, 
Một mái nhà chung, Cu-ba tươi đẹp - HS đọc bài.
Cách kiểm tra: - Khoảng 30% HS của lớp thực hiện 
+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc
đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc - 2-3 HS đọc câu.
hiểu.
+ HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết 
phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu.
+ GV nhận xét