Giáo án Tin học 3 tuần 1 đến 8

Ngày soạn: 26/08/2011
Ngày giảng: 29/08/2011
chương i: Làm quen với máy tính
 tiết 1: người bạn mới của em
I/ Mục tiêu: 
- Giúp học sinh làm quen với máy tính
- Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như tư thế ngồi, bố trí ánhsáng .II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
I. Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học.
2. Vào bài mới
*HĐ1:Giới thiệu máy tính:
-GV giới thiệu: Máy tính có nhiều đức tính quý: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện.
? Theo em máy tính giúp chúng ta những công việc gì?
? Có nhiều loại máy tính. Theo em có 2 loại thường thấy là máy tính gì?.
? Em biết tại sao người ta lại gọi là máy tính xách tay hay máy tính để bàn không?
? Máy tính trước mặt chúng ta thuộc loại nào?
-GV yêu cầu h/s quan sát và trả lời các câu hỏi:
?Máy tính để bàn gồm những bộ phận chính nào?
? Em hãy chỉ từng bộ phận máy tính đó và các bạn khác nhận xét?
? Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như thiết bị nào mà em biết?
? Màn hình giống Tivi vậy nó tác dụng của màn hình?
? Mọi hoạt động ăn, ngủ, vui chơi, nói chuyện, ghi nhớ bài học của các em đều do bộ phận nào chỉ đạo?
? Vậy nếu coi thân máy như cái đầu con người thì thân máy sẽ có tác dụng gì?
-GV giới thiệu:
+ Phần thân máy là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính.
+Bàn phím gồm nhiều phím, giúp ta gửi tín hiệu vào máy tính.
+Chuột giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện.*HĐ2:Làm việc với máy tính
? Để làm việc được trên máy tính bước đầu tiên ta phải làm gì?
a)Bật máy
-Máy tính được nối với nguồn điện để hoạt động. Để bật máy tính thực hiện hai thao tác sau: 
+Bật công tắc trên thân máy tính
+ Bật công tắc màn hình.
-GV chỉ rõ cho hs công tắc màn hình và công tắc trên thân máy, gv thực hành bật máy. 
-GV giới thiệu một số biểu tượng trên màn hình.
- GV yêu cầu hs bật máy theo các bước gv hướng dẫn.
b) Tư thế ngồi:
-GV huớng dẫn: ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang bàn phím, chuột đặt bên tay phải
c)ánh sáng:
-GV: đặt ở vị trí sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và chiếu thẳng vào mắt.
d)Tắt máy
- GV hướng dẫn cách tắt máy
-yêu cầu thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở
-HS lắng nghe
-HS : Học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế, cùng chơi các trò chơi lí thú và bổ ích.
-HS: Máy tính xách tay và máy tính để bàn.
-HS lắng nghe, trả lời.
HS: Là loại máy tính để bàn.
- HS: Máy tính để bàn gồm 4 bộ phận chính: Màn hình, Phần thân máy, Bàn phím, Chuột.
- HS chỉ từng bộ phận chính và HS khác nhận xét.
-HS: Ti vi
- Tác dụng của nó là hiển thị thông tin.
- Do bộ não trong đầu xử lý.
- Chỉ đạo, xử lý, lưu trữ thông tin.
-HS lắng nghe
- Ta phải khởi động máy.
- HS ghi bài.
HS quan sát .
-HS lắng nghe
-HS quan sát.
-HS thực hiện khởi động máy
-HS lắng nghe
-Lắng nghe
- HS thực hiện
Chương I:
Tìm hiểu về máy tính
Tiết 1:
Người bạn mới của em.
1/Giới thiệu máy tính.
- Có nhiều loại máy tính. Thường thấy 2 loại là máy tính xách tay và máy tính để bàn.
- Máy tính để bàn gồm 4 bộ phận chính:
+Màn hình
+Phần thân máy
+Bàn phím
+Chuột
2. Làm việc với máy tính
Bật máy
Tư thế ngồi
ánh sáng
Tắt máy
IV .Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức của bài.
-Yêu cầu về nhà học bài chuẩn bị tiết sau tiết bài tập.
 --------------------*************----------------------
Ngày soạn: 26/08/2011
Ngày giảng: 30/08/2011
 chương I: Làm quen với máy tính
 Tiết 2: bàI tập
I/ Mục tiêu: 
Ôn lại nội dung bài học người bạn mới của em.
Thực hành làm quen với kĩ năng di chuột.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
I. Kiểm tra bài cũ
- GV đặt câu hỏi
1. Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận chính? Đó là những bộ phận nào? Theo em bộ phận quan trọng nhất trong máy tính là bộ phận nào? So sánh với máy tính xách tay.
2.Trình bày các thao tác bật máy và tắt máy? 
- GV nhận xét cho điểm.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học
2. Vào bài mới
a) Bài tập
B1. Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới đây.
a) Máy tính giúp em học toán, học vẽ.
b) Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè
c) Có nhiều loại máy tính khác nhau
d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính.
B2. Điền từ thích hợp vào chỗ trống(...) để được câu hoàn chỉnh.
a) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như......................................
b) Người ta coi ..................là bộ não của máy tính.
c) Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra trên ....................................................
d) Em điều khiển máy tính bằng .................
- GV chữa bài.
B3. Em hãy thay từ gạch chân bằng những từ đúng nghĩa.
Máy tính làm việc rất chậm chạp.
Máy tính luôn cho kết quả không chính xác.
- gv nhận xét, chữa bài.
B4. Sắp xếp các cụm từ dưới đây thành câu có nghĩa:
a) Nguồn điện, khi nối với, máy tính làm việc.
b) Có nhiều, màn hình nền, trên, biểu tượng.
- gv nhận xét, chữa bài.
B5. Em hãy chọn và gạch dưới cụm từ thích hợp(trong ngoặc) để được câu đúng:
Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi.).
Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau cổ tay).
b) Thực hành:
- gv hướng dẫn, yêu cầu h/s bật máy thực hành và tắt máy. 
- HS lên bảng trả lời
- HS lên bảng trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở
- H/s làm bài tập vào sách.
a. Đ
b. Đ
c. Đ
d. S
- H/S làm bài vào sách.
a) Ti vi
b) Bộ xử lí.
c) Màn hình.
d) Chuột.
-H/s làm bài tập.
a) Làm rất nhanh.
b) Chính xác.
-H/s làm bài tập.
a) C1: Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc.
C2: Máy tính làm việc khi nối với nguồn điện.
b) C1: Có nhiều biểu tượng trên màn hình nền.
C2: Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng.
Cận thị.
vẹo cột sống
- H/s thực hành.
Tiết 2: Bài tập
Bài 1: 
a. Đ
b. Đ
c. Đ
d. S
Bài 2:
a) Ti vi
b) Bộ xử lí.
c) Màn hình.
d) Chuột
Bài 3:
a) Làm rất nhanh.
b) Chính xác.
Bài 4: 
- Máy tính làm việc khi nối với nguồn điện.
Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng.
Bài 5:
a) Cận thị.
b) vẹo cột sống
IV. Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét giờ bài tập và thực hành.
 -------------------------******************---------------------
Ngày soạn: 26/08/2011
Ngày giảng: 31/08/2011
 Tiết 3: Bàn phím, chuột máy tính 
I/ Mục tiêu: 
Học sinh bước đầu làm quen với bàn phím, nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai tên bàn phím.
Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính.Các em biết cách cầm chuột đúng và thực hành được một số thao tác với chuột.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
- GV đặt câu hỏi
1.Thông tin gồm những dạng cơ bản nào? Cho VD?
I. Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học.
2. Vào Bài mới
-g/v cho học sinh quan sát bàn phímvà giới thiệu:
- Hàng phím số
- Hàng phím trên.
- Hàng phím cơ sở(chú ý 2 phím có gai).
- Hàng phím dưới.
- Khu vực chính của bàn phím:
+ Hàng phím cơ sở : A, S, D, F, G, H, J, K, L,;,’.
+Hàng phím trên: 12 phím.
+Hàng phím dưới:10 phím.
+Hàng phím số: 12 phím
- Chú ý giới thiệu phím cách.
. Chuột máy tính
-g/v giới thiệu: Chuột có 2 nút: trái và phải.Khi nhấn nút sẽ điều khiển được máy tính.
. Sử dụng chuột:
a)Cách cầm chuột(SGK T20).
b)Con trỏ chuột:
- g/v giới thiệu 1 vài hình dạng con trỏ chuột:
c) Các thao tác sử dụng chuột:
?Bài tập:
B1 Em hãy ghép mỗi cụm từ bên trái với cụm từ thích hợp bên phải để được câu đúng nghĩa:
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở.
- HS lắng nghe, quan sát.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
HS làm bài tập
Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào
 máy tính 
Chuột máy là những hình vẽ 
 tính nhỏ trên màn hình 
 nền của máy tính 
Màn hình giúp em điều khiển
 máy tính được 
 nhanh chóng và 
 thuận tiện.
Bàn phím 
 cho biết kết quả 
 hoạt động của máy
 tính.
IV .Củng cố – dặn dò:
Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài.
Ngày soạn: 26/08/2011
Ngày giảng: 01/09/2011
 Tiết 05: máy tính trong đời sống 
I/ Mục tiêu: 
Giúp học sinh:
-Thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
- GV đặt câu hỏi
1.Em hãy cho biết các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải?
2.hai phím có gai là phím nào? cho biết các chữ cái Q W E R T Y thuộc hàng nào trên bàn phím?
- G/v nhận xét cho điểm
I. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học.
2. Vào bài mới
Trong gia đình
.? Em hãy kẻ tên một số thiết bị làm việc theo chương trình trong gia đình?
-Bổ xung:
 +Chọn chương trình cho máy giặt 
 + Hẹn giờ đồng hồ cho đồng hồ
 + Chọn kênh cho ti vi
 + Đặt chế độ cho điều hoà
Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
.?Em hãy kể tên một số công việc dùng đến máy tính ở trường học?
.?Em hãy kể tên một số công việc dùng đến máy tính ở bệnh viện?
.?Em hãy kể tên một số công việc dùng đến máy tính ở cửa hàng (siêu thị )
Trong phòng nghiên cứu
-G/v giới thiệu:
+Trong pòng nghiên cứu và nhà máy, máy tính đã làm thay đổi cách làm việc của con người.
+VD: Để tạo một mẫu ôtô mới, người ta có thể vẽ bộ phận và lắp ghép chúng thành chiếc xe trên máy tính.Mộu ôtô cũng được kiểm tra bằng máy tính.
Mạng máy tính
.? Trước kia để liên lạc với bạn bè và người thân ở xa chúng ta thườnglàm gì?
- Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của kha học kĩ thuật.Máy tính được phát triển rộng rãi và ngày càng gần gũi với con người do vậy nhu cầu kết nối các máy ttính là cần thiết.-->Mạng máy tính ra đời.
- Do nền kinh tế t/g phát triển không chỉ còn ở một quốc gia mà còn ra cả thế gới, do vậy nhu càu liên lạc trao đổi thông tin trở nên cần thiếtàmạng internet ra đời.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở.
-H/s trả lời:
+Máy giặt
+Ti vi
+Đồng hồ điện tử
+Điều hoà
-H/s trả lời:
+Học tập
+Soạn thảo
+In ấn
-H/s trả lời:
+Phần mềm theo dõi bệnh nhân
+Quản lí bệnh viện
+Phiếu khám bệnh...
-H/s trả lời:
+Giá tiền
+Kamera theo dõi khách hàng
+Thanh toán tiền...
- HS lắng nghe
-H/s trả lời:Ta thường viết thư, gọi điện thoại.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
II .Củng cố – dặn dò:
Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài.
Tuần 7:
Ngày soạn: 17/9/2011
Ngày giảng: 26, 27, 28/9/2011
chương II: em tập gõ bàn phím
 BàI 1: TIết 6 + 7: tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I/ Mục tiêu: 
Học sinh cần biết được:
- Tầm quan trọng của cáh đặt đúng tay trên bàn phím
- Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở.
- Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
Có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học.
2. Vào Bài mới
Cách đặt tay trên bàn phím:
.?Em hãy kể tên các phím thuộc hàng cơ sở?
- g/v gới thiệu:Tại hàng cơ sở, em hãy đặt tay lên F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A ,S, D 
+ Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J các ngón còn lại đặt lên các phím K , L , ;
- Chúng ta gọi các phím của hàng cơ sở là phím xuất phát.
 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Yêu cầu học sinh mở phần mềm Word luyện tập theo cách gõ đã hương dẫn.
- GV theo dõi hướng dẫn học sinh.
 Tập gõ với phần mềm Mario
a) Chọn bài:
Nháy chuột tại mục Lessons.
Nháy chuột tại mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở.
Nháy chuột lên khung tranh số 1
b)Tập gõ
- Lần lượt gõ các phím trên đường đi của Mario( theo quy tắc gõ 10 ngón)
c) Kết quả
- Keys Typed : Số phím đã gõ.
- Errors: Số phím gõ sai
d) Tiếp tục hoặc kết thúc
- Nháy chuôt lên ô Next Để luyện tập tiếp.
- Nháy chuột lên ô Menu Để quay về màn hình chính
- Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng
e) Thoát khỏi Mario
1. nháy chuột tại ô Menu để quay về màn hình chính.
2. Nháy chuột tại mục File
3. Nháy chuột tại mục Quit
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở.
- HS trả lời: A, S, D, F, G, H, J, K, L, ;
- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên.
- Hs chú ý lắng nghe
- Hs chú ý lắng nghe
II .Củng cố - dặn dò:
Củng cố nội dung bài.
Y/c về nhà ôn lại bài để giờ sau thực hành.
-------------------------******************---------------------
Tuần 8:
Ngày giảng: 24/9/2011
Ngày giảng: 4, 5, 6/9/2011
 Chương III: Em tập gõ bàn phím
 Tiết 8 + 9: tập gõ các phím ở hàng trên
I/ Mục tiêu: 
Học sinh cần biết được:
- Tầm quan trọng của cách đặt đúng tay trên bàn phím
- Quy tắc gõ các phím ở hàng trên.
- Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
Có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vở, máy tính.
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím khi gõ hàng phím cơ sở?
Giáo viên nhận xét cho điểm.
II Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung bài học
- GV ghi bảng tiêu đề nội dung bài học.
2. Vào Bài mới
 Cách gõ:
-GV hướng dẫn:+Đặt tay trên bàn phím vẫn đặt tay ở hàng cơ sở
 +Cách gõ:các ngón tay vươn ra để gõ sau đó trở về vị trí xuất phát.
 *Thực hành:
- Yêu cầu học sinh mở phần mềm Word luyện tập theo cách gõ đã hướng dẫn.
 Tập gõ với phấn mềm Mario:
Nháy chuột tại mục Lessons.
Nháy chuột tại mục Add Top Rowgõ các phím thuộc hàng cơ sở.
-Yêu cầu học sinh thực hành theo phần mềm Mario
- HS trả lời:
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và ghi vở.
- HS lắng nghe
- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên
III .Củng cố - dặn dò:
Củng cố nội dung bài.
Y/c về nhà đọc trước bài ”Gõ các phím hàng dưới”.