Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân

TUẦN 1
Ngày soạn: 20/08/2011
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận của máy tính.
- Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, tư thế ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
	- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Người bạn là người cùng ta vui chơi, cùng học, người luôn lắng nghe ta tâm sự chuyện vui buồn
- Hỏi các em thích có người bạn như thế nào?
- Vậy giờ cô sẽ giới thiệu cho các em một người bạn mới. Người bạn này có rất nhiều đức tính tốt như: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh,...Các em biết đó là ai không. Đó là người bạn - máy vi tính.
- Các em đã từng nhìn thấy máy tính, và có em đã sử dụng máy tính rồi. Vậy cô hỏi:
- Hỏi: Máy tính có mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận đó? 
- Cô giáo nhận xét các câu trả lời của học sinh.
- Cô giáo trình bày các bộ phận của máy tính.
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp: Em thích chơi với những bạn hiền, tốt bụng.
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp 1: Máy tính có hai bộ phận đó là phần mền và phần cứng.
- Đáp 2: Máy tính có ba bộ phận đó là màn hình, loa và máy in.
- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận đó là màn hình, thân máy, chuột và bàn phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.
IV. Củng cố - Dặn dò
Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 20/08/2011
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận của máy tính.
- Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, tư thế ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
	- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các bộ phận của máy tính?
3. Dạy bài mới:	
2. Bài mới
Gv: Hướng dẫn cho các em làm việc với máy tính
- Em hãy nêu cách bật máy vi tính?
Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách bật máy
- Đưa ra chú ý cho học sinh
- Em hảy nêu tư thế ngồi trước máy tính?
Gv cho một số học nêu lại tư thế ngồi 
- ánh sáng đối với máy vi tính phải như thế nào?
Gv cho một số học sinh nhắc lại các nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính
GV: hướng dẫn học sinh cách tắt máy
Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10
- Hướng dẫn cho học sinh làm theo yêu cầu T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10
- Gv giám sát học sinh thực hành
2. Làm việc với máy tính
a, Bật máy:
- HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các thao tác bật máy.
- Học sinh lắng nghe chú ý
b, Tư thế ngồi:
- HS trả lời câu hỏi
- HS nêu lại
c, ánh sáng:
- HS trả lời câu hỏi
- Nêu lại các nguyên tắc ánh sáng đối với máy tính
d, Tắt máy:
Học sinh lắng nghe
HS Thực hành
- Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
- Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
- Về nhà học lại bài và đọc trước bài mới: Thông tin xung quanh ta.
__________________________________________________________
TUẦN 2
Ngày soạn: 04/09/2011
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA 
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết ba dạng thông tin cơ bản.
- Giúp học sinh biết được con người sử dụng ba dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau.
- Giúp các em biết được máy tính là công cụ dùng để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận? kể tên các bộ phận đó?
- Câu2: Muốn bật máy tính ta làm như thế nào?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em ba dạng thông tin thường gặp là thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh và thông tin dạng hình ảnh.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một vài thông tin dạng văn bản có trong sách giáo khoa. 
- Cô giáo trình bày thông tin dạng văn bản và cho ví dụ minh hoạ.
- Cô trình bày thông tin dạng âm thanh và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho biết một vài thông tin dạng âm thanh quen thuộc?
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Cô trình bày thông tin dạng hình ảnh và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một số thông tin dạng hình ảnh có trong sách giáo khoa?.
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Giáo viên tóm tắt lại bài học lý thuyết hôm nay.
- Đáp: Máy tính có bốn bộ phận. Đó là thân máy, màn hình, bàn phím và chuột.
- Đáp: Nhấn nút ở trên thân máy và nút ở màn hình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
- Những dòng chữ, số, bài toán 
- Đáp 1: Tiếng trống trường, tiếng điện thoại,.
- Đáp 2: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau.
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
- Đáp 1: Thầy giáo đang đánh trống
- Đáp 2: Các biển báo giao thông
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
IV. Củng cố - Dặn dò
Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
Về nhà làm bài tập B2, B3, B4, B5, B6 trang 14, 15.
Về nhà học lại bài và đọc trước bài mới: Bàn phím máy tính.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 04/09/2011
Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan trọng của bàn phím.
	- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
	- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, 
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết có mấy dạng thông tin mà chúng ta thường gặp? Kể tên các dạng thông tin đó?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vần đề: Bàn phím máy tính là một trong những bộ phận của máy tính. Bàn phím máy tính gồm nhiều phím khi gõ các phím ta gửi ký hiệu vào máy tính
- Cô cầm bàn phím và giới thiệu các phần của bàn phím.
- Cô chỉ dẫn để học sinh xác định các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím.
- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím nào?
- Hỏi: Hàng phím cơ sở gồm các phím nào?.
- Cô nhận xét lại các câu trả lời của học sinh.
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử dụng Microsoft Word để nhập thông tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
- Cô nhận xét việc thực hành của các em.
- Đáp: Có ba dạng thông tin thường gặp đó là thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh và thông tin dạng hình ảnh.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của cô giáo.
- Đáp: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số.
- Đáp: Gồm các phím: A, S, D, F,G, H, J, K, L, ; , ‘ 
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của cô.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19
__________________________________________________________________
NHẬN XÉT CỦA TTCM
NHẬN XÉT CỦA BGH

TUẦN 3
Ngày soạn: 10/09/2011
Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan trọng của bàn phím.
	- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
	- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, 
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết bàn phín máy tính có mấy hàng?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
* Thực hành
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử dụng Microsoft Word để nhập thông tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
+ Lưu ý chính ngón tay học sinh để đúng vị trí trên bàn phím
+ Tổ chức cho lớp chơi trò chơi để luyện gõ phím nhanh hơn.
- Cô nhận xét việc thực hành của các em.
- Đáp: Có 5 hàng:
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím số
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím cách
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của cô.
- Để tay trên bàn phím theo HD của GV
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19
 - Học lại bài và làm thực hành lại xem trước bài mới: Chuột máy tính
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 10/09/2010
Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
	- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính.
	- Giúp học sinh nhận biết nút trái và phải của chuột máy tính.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: giáo án.
Phương tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặ ... ím số tương ứng ở bàn phím máy tính
- Khi nhập xong 1 chữ số, phần mềm tự động chuyển sang vị trí của chữ số tiếp 
HS đọc phép toán và điền dấu thích hợp trên màn hình vào ô trống.
- HS điền dấu phép toán
- Em gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu Telex hoặc kiểu Vni
- HS quan sát trên màn hình và thực hiện các thao tác.
IV. Củng cố - Dặn dò:	
- GV nhắc lại kiến thức bài học
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Làm các dạng bài tập trong phần mềm Cùng học toán 3
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 21/04/2012
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
+ Sử dụng phần mềm để học và ôn luyện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên
+ Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính có đánh giá 
+ Biết thao tác với bàn phím và chuột để giao tiếp với máy tính.
+ Tích cực, chủ động trong quá trình thực hành.
II. Chuẩn bị:
	GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học 
	HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Có những dạng làm toán luyện tập nào?
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: ý nghĩa của các nút lệnh trên màn hình luyện tập
b, ý nghĩa của các nút lệnh trên màn hình luyện tập
* Nút trợ giúp 
- Nếu không làm được phép tính, em có thể hỏi máy tính bằng cách nháy chuột lên nút trợ giúp
- Khi nháy chuột lên nút trợ giúp máy tính cho biết điều gì?
- GV nêu chú ý (Sgk)
* Nút kiểm tra 
- Nút kiểm tra dùng để làm gì?
- GV cho HS kiểm tra phép toán HS vừa làm
- Nếu làm sai máy tính cho biết gì?
- Nếu làm đúng, máy tính làm gì?
* Nút làm lại 
- Em muốn làm lại phép tính từ đầu, em sẽ phải thực hiện thao tác ntn?
* Nút tiếp tục 
- Nút tiếp tục dùng để làm gì?
* Nút thoát 
- ý nghĩa của nút thoát?
* Nút đọc số 
- Muốn nghe cách đọc số từ loa em phải làm gì?
* Nút viết số 
- Nút viết số cho biết gì?
- GV giới thiệu phần chú ý
- Để đổi dạng toán, phần mềm sẽ hiện thông báo và yêu cầu lựa chọn: Có hoặc không
*Hoạt động 2: Thoát khỏi phần mềm
- Để thoát khỏi phần mềm em phải thực hiện thế nào?
- Yêu cầu HS thực hiện thoát khỏi phần mềm
*Hoạt động 3: Thực hành kiến thức HKI
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Các số có 3 chữ số
- Quan sát HS làm bài dạng này
- Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Bảng nhân
- Quan sát HS làm bài dạng này
- Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Bảng chia
- Quan sát HS làm bài dạng này
- Nhận xét, đánh giá
- Làm các phép toán về nhân và chia các số
- Hướng dẫn HS làm bài dạng này
*Hoạt động 4: Thực hành kiến thức KII
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Làm quen với các số có 4 chữ số
- Quan sát HS làm bài dạng này
- Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Cộng, trừ các số trong phạm vi 10000
- Quan sát HS làm bài dạng này
- Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Phép nhân. Phép chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
- 2 HS trả lời
- HS nghe giới thiệu
- Máy tính cho biết chữ số tiếp theo cần điền
- HS đọc phần chú ý
- Sau khi làm xong 1 phép tính, nháy chuột lên nút kiểm tra để xem kết quả đúng hay sai
- Cho biết cách làm đúng và nhắc nhở bạn
- Cộng 5 điểm vào bài làm và được MT khen
- Em phải nháy chuột lên nút làm lại
- Để chuyển sang câu tiếp theo
- Dùng để dừng làm bài và quay về màn hình cầu vồng
- Nháy chuột lên nút đọc số
- Hiển thị cách đọc số bằng chữ tại ô đọc số
- HS lựa chọn dòng thông báo
- Nháy chuột lên nút 
- HS thao tác thoát khỏi phần mềm
- HS làm dạng: Các số có 3 chữ số
- HS làm bài tập
- Nghe, tiếp thu
- HS làm dạng: Bảng nhân
- HS làm bài tập
- Nghe, tiếp thu
- HS làm dạng: Bảng chia
- HS làm bài tập
- Nghe, tiếp thu
- Lựa chọn dạng toán cần ôn tập
- Làm theo HD
- HS làm dạng: Làm quen với các số có 4 chữ số
- HS làm bài tập
- Nghe, tiếp thu
- HS làm dạng: Cộng, trừ các số trong phạm vi 10000
- HS làm bài tập
- Nghe, tiếp thu
- HS làm dạng: Phép nhân. Phép chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
- HS làm bài tập
IV. Củng cố - Dặn dò:	
- GV nhắc lại kiến thức bài học
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Tìm hiểu bài: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up.
__________________________________________________________________
TUẦN 35
Ngày soạn:28/04/2012
BÀI 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP
I. Mục đích yêu cầu:
- Giới thiệu tính năng chính của phần mềm cũng chính là nhiệm vụ của học sinh là cần dọn dẹp tất cả 6 căn phòng.
- thông qua phần mềm giáo dục cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ trong công việc nhỏ trong gia đình mà em có thể làm được.
II. Chuẩn bị:
	GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học 
	HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
1. Khởi động phần mềm
- GV khởi động trò chơi ( phần mềm đã đựơc cài sẵn )
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng
+ Màn hình xuất hiện ( GV kết hợp cho HS quan sát H107/sgk/100)
- GV giới thiệu qua nội dung trên màn hình chính của phần mềm
2. Quy tắc chơi
- GV hướng dẫn HS bắt đầu thực hiện
+ Nháy chuột vào nút “start a new game”
+ Lần lượt làm việc với các phòng
- GV giải thích từng tên phòng cho HS
+ Hall: phòng đợi
+ Living room: Phòng khách
+ Dining room: phòng ăn
- Gv hướng dẫn nội dung của công việc, nhiệm vụ của các em làm dọn dẹp di chuyển các đồ vật về đúng vị trí của nó 
3. Cách thực hiện công việc
- GV làm mẫu kết hợp giải thích cho HS dẽ dàng hiểu
- Trong quá trình làm nếu không làm đúng sẽ xuất hiện 1 số thông báo, nhắc nhở, Gv hướng dẫn giải thích cho các em hiểu
- Khi làm xong các phòng sẽ là 1 bản thành tích lao động, Gv giải thích rõ cho HS hiểu được kết quả làm việc của mình
- Cuối cùng hướng dẫn các em bắt đầu 1 lượt chơi mới ( nhấn phím F2) cách thoát khởi phần mềm
* Thực hành
- Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm
- HS bắt đầu thực hiện công việc của mình 
- Gv đi quan sát giúp đỡ, nhắc nhở sửa sai cho HS
- HS quan sát và mở SGK
- Chú ý nghe
- HS quan sát cách làm của Gv
- nghe và ghi vào vở
- HS quan sát chú ý teo dõi cách thực hiện mẫu của GV
- nghe theo dõi
- Theo dõi, nghe
- nghe
- Làm theo yêu cầu cảu GV
- Làm theo yêu cầu của GV
IV. Củng cố - Dặn dò:	
- GV nhắc lại kiến thức bài học
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Tìm hiểu bài: Học Tiếng anh với phần mềm Alphabet Blocks.
__________________________________________________________________
Ngày soạn:28/04/2012
BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS.
I. Mục đích yêu cầu:
+ Thông qua phần mềm, các em nhận biết được các chữ cái trong bảng chưc cái Tiếng Anh và cách đọc chúng.
+ HS có cách học thích hợp cho từng bộ môn được giới thiệu
+ Tích cực, chủ động trong quá trình học tập.
II. Chuẩn bị:
	GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học 
	HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Khởi động và giới thiệu phần mềm
- GV giới thiệu ý nghĩa của phần mềm Alphabet Blocks
- Cho HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks
- Để khởi động phần mềm Alphabet Blocks, em thao tác ntn?
- GV cho HS quan sát màn hình chính của phần mềm Alphabet Blocks
- Trên màn hình, em quan sát thấy gì?
- Có thể chọn mấy kiểu bài học?
- Để thay đổi kiểu bài học, em thao tác ntn?
- Để bắt đầu học, em thao tác thế nào?
*Hoạt động : Bài học cả bảng chữ cái
- Bài học cả bảng chữ cái giúp em điều gì?
- GV hướng dẫn HS cách học
+ Trước tiên: Nghe người dẫn chương trình đọc và sau đó các chữ cái se xuất hiện trong các ô.
+ Tiếp theo: Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi và nháy chuột lên các chữ cái tương ứng để trả lời
- Để nghe câu hỏi tiếp theo, em cần làm gì?
- Để nghe lại cách phát âm của 1 chữ cái và 1 từ chứa nó thì cần thao tác ntn?
+ GV đưa ví dụ
Để kết thúc bài học, em phải làm gì?
- GV hướng dẫn HS thao tác khi chọn học Bài học theo nhóm chữ cái.
- Để trả lời các câu hỏi của người dẫn chương trình đưa ra, em phải thực hiện thao tác gì?
- Muốn nghe lại câu hỏi, em thao tác ntn?
- Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện thao tác ntn?
*Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks
- Chia nhóm cho HS hoạt động
- Yêu cầu HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks
- Hướng dẫn 1 số HS nhận thức chậm tham gia chơi trò chơi
- Quan sát, uốn nắn HS trong lớp
- Tổ chức cho HS thi đấu với nhau
- Nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của HS
- Công bố nhóm thắng cuộc
- Khen ngợi HS thực hành giỏi và nhanh.
- HS nghe GV giới thiệu phần mềm Alphabet Blocks
- HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks để phân biệt với các phần mềm khác
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng .
- HS quan sát màn hình chính sau khi khởi động phần mềm Alphabet Blocks
- Em thấy hai người dẫn chương trình: Bên tráu là Chú khỉ, bên phải là Chú bé lò xo; Và thấy 2 bảng đen nhỏ treo trên tường
- Có hai kiểu bài học
+ Bài học theo từng nhóm chữ cái
+ Bài học toàn bộ bảng chữ cái.
- Nháy chuột lên bảng đen nhỏ ở 2 bên
- Nháy chuột lên Chú khỉ hoặc Chú bé lò xo.
- Em được học nhận biết và phát âm các chữ trong bảng chữ cái Tiếng Anh
- HS nghe GV hướng dẫn và thực hiện theo các bước đó
- Nháy chuột lên người dẫn chương trình
- Nháy chuột lên chữ cái đó
+ HS quan sát
- Nháy chuột tại nút công tắc điện trên tường
- HS nghe GV hướng dẫn
- Nháy chuột lên bảng hoặc các hộp chứa chữ
- Nháy chuột lên người dẫn chương trình
- Nháy chuột lên nút ở màn hình chính.
- HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks
- HS hoạt động nhóm
- HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks
- HS làm lại theo hướng dẫn của GV khi tham gia thực hành
- HS thực hiện nghiêm túc
- HS thi đấu với nhau
- Nghe, tiếp thu
- Học hỏi, rút kinh nghiệm bản thân
- HS nghe, tiếp thu.
IV. Củng cố - Dặn dò:	
- GV nhắc lại kiến thức bài học
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
__________________________________________________________________
NHẬN XÉT CỦA TTCM
NHẬN XÉT CỦA BGH