Giáo án Tin học Lớp 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 13 - Bài 6: Khám phá thông tin trên Internet (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 13 Tin học khối 3
Ngày soạn: 23/11/2023 
Ngày dạy: 27, 29, 30/11/2023
 BÀI 6: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNET ( Tiết 1 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức 
 • Trong bài học này học sinh sẽ được học về khám phá thông tin trên internet.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 • Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 • Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
 • Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy 
 cập internet.
 • Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng 
 nhưng có thể tìm thấy trên internet
 • Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù hợp với lứa tuổi.
2.3. Phẩm chất
 • Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
 o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học 
 tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
 o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác 
 hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá 
 đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu
 - Học sinh liệt kê những điều biết về internet và sử dụng internet để làm gì?
* Kết quả/sản phẩm học tập
 - Internet là một mạng máy tính toàn cầu.
 - Sử dụng internet để giải trí, liên lạc, tìm kiếm thông tin...
* Cách tiến hành
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 13 Tin học khối 3
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV yêu cầu học sinh liệt kê những - Học sinh lắng nghe, quan sát.
 điều biết về internet và sử dụng internet - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 để làm gì? đưa ra trước lớp
 - Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét các nhóm khác.
 đánh giá.
 - GV chốt dẫn vào bài
 Hoạt động 2: Thông tin trên Internet (10 phút)
* Mục tiêu
 - Học sinh nêu được ví dụ khi truy cập internet.
 - Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi 
 truy cập internet.
 - Phẩm chất
 • Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập 
 của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 • Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn 
 thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo 
 phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
 - Khi truy cập Internet, em có thể xem tin tức và các chương trình giải trí 
như phim hoạt hình, phim truyện, ca nhạc,...
 - HS làm bài tập củng cố SGK Tr 31.
1. Em có thể xem những tin tức hay chương trình giải trí nào dưới đây trên 
Internet?
 D. Cả A, B và C. 
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV đưa ra nội dung cuộc thảo luận - Đọc yêu cầu
 giữa Khoa và các thành viên trong gia - Các nhóm nhận nhiệm vụ
 đình, thông qua hình ảnh SGK Tr 30 + - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả 
 31. lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
 - GV tổ chức hoạt động nhóm. - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 - Tuyên duyên, khen ngợi đưa ra trước lớp
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
 thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 slide) các nhóm khác.
 - Câu hỏi củng cố: - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp 
 kiến thức.
 Hoạt động 3: Khám phá thông tin trên Internet ( 10 phút)
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 13 Tin học khối 3
* Mục tiêu
 - Học sinh biết được cách khám phá thông tin trên internet.
 - Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng 
 nhưng có thể tìm thấy trên internet
 - Phẩm chất: Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự 
giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng 
theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. 
* Kết quả/sản phẩm học tập
 - Internet là kho thông tin khổng lồ. Khi cần, chúng ta có thể tìm thông tin 
trên Internet.
 - Ngày thứ Hai, lớp bạn An nên tổ chức lễ kết nạp Đội viên ở trong lớp. Vì 
theo dự báo thời tiết hôm đó sẽ có mưa.
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV đưa ra nội dung An vào internet - Đọc yêu cầu
 tìm hiểu thông tin cho lễ kết nạp đội - Các nhóm nhận nhiệm vụ
 viên vào thứ hai tuần tới thông qua - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả 
 việc quan sát hình 38 SGK Tr 31. lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
 - GV thu phiếu, cho một số nhóm báo - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 cáo kết quả thảo luận. đưa ra trước lớp
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
 thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 slide) các nhóm khác.
 - Câu hỏi củng cố: - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp 
 kiến thức
 Hoạt động 4: Luyện tập (10 phút)
* Mục tiêu
 - Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận 
 dụng vào thực tiễn.
 - Phẩm chất
 + Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập 
của cá nhân .
 + Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn 
thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu 
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
1. Internet có thể giúp em trong những tình huống sau đây:
 A. Em muốn xem lại những bàn thắng đẹp mắt của đội bóng mà em yêu 
thích
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 13 Tin học khối 3
 C. Em muốn biết kỉ lục Xoay ru-bíc 3 3 3 hiện nay trên thế giới là bao 
nhiêu giây và tên người lập kỉ lục
 D. Em muốn nói chuyện, hỏi thăm ông bà, người thân hay bạn bè ở xa. 
2. Ý nào dưới đây không phải là đặc điểm của thông tin trên Internet?
 A. Đáng tin cậy, luôn chính xác.
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả lời 
 nhóm. hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
 - Kết thúc thảo luận, GV cho các - Học sinh trình bày các nội dung GV đưa 
 nhóm báo cáo kết quả và tổ chức ra trước lớp
 nhận xét đánh giá - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các 
 kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng nhóm khác.
 hoặc chiếu slide) - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến 
 thức
 Hoạt động 5: Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Yêu cầu:
 + Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet 
để tìm hiểu trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy?
 + Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet 
xem các chương trình phù hợp mà em yêu thích.
* Sản phẩm
 - Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập.
* Tổ chức hoạt động
 - Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.
1. Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet để tìm 
hiểu trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy?
2. Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet xem 
các chương trình phù hợp mà em yêu thích.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .................................................................................................................................
 . 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 11 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận