Giáo án Tin học Lớp 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 5 - Bài 3: Máy tính và em (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 5 Tin học khối 3
Ngày soạn: 29/09/2023 
Ngày dạy: 02, 04, 05/10/2023
 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
 BÀI 3. MÁY TÍNH VÀ EM (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức, kĩ năng 
- Trong bài học này học sinh được học về hình dạng thường gặp của máy tính 
thông dụng cùng các bộ phận cơ bản và chức năng của các bộ phận cùng các quy 
tắc an toàn về điện.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông 
dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột)
- Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và 
loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông 
minh....cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Biết được quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi sử 
dụng máy tính.
2.3. Phẩm chất: Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá 
nhân và của nhóm khi tham gia các trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng”, trò chơi “Vượt 
chướng ngại vật”.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng 
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
- Học sinh nêu tên gọi các bộ phận của máy tính để bàn thông qua trò chơi “Ai 
nhanh - Ai đúng”. 
- Năng lực: năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 5 Tin học khối 3
- Phẩm chất: Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động 
học tập của cá nhân và của nhóm. Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động 
của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Học sinh nêu ra được máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, bàn 
phím, chuột.
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV đưa ra yêu cầu: Con hãy kể tên các 
 bộ phận của máy tính để bàn mà con 
 biết!
 - Giới thiệu phần khởi động
 - Giao nhiệm vụ: Giới thiệu trò chơi - Học sinh lắng nghe, quan sát.
 “Ai nhanh – Ai đúng”. - Học sinh trình bày các nội dung 
 - Phổ biến luật chơi. GV đưa ra trước lớp
 - Quy định thời gian hoàn thành nhiệm 
 vụ
 - Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét các nhóm khác.
 đánh giá.
 - GV chốt dẫn vào bài
 Hoạt động 2: Các bộ phận của máy tính để bàn (10 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn.
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông 
dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột)
- Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và 
loa. 
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và 
của nhóm khi tham gia hoạt động học.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Máy tính để bàn có các bộ phận cơ bản là thân máy, màn hình, bàn phím và 
chuột.
- Ngoài các bộ phận cơ bản kể trên, máy tính còn có thiết bị khác kèm theo như 
loa để phát âm thanh từ máy tính.
- HS làm bài tập củng cố SGK Tr14
1. Các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn là:
B. Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột
2. Bộ phận nào sau đây của máy tính dùng để nhập thông tin?
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 5 Tin học khối 3
B. Bàn phím
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - Yêu cầu các nhóm: Chỉ và nói cho - Đọc yêu cầu
 nhau nghe tên gọi các bộ phận cơ bản - Các nhóm nhận nhiệm vụ
 của máy tính để bàn.
 - Quan sát quá trình hoạt động của các - HS hoạt động nhóm, thảo luận để 
 nhóm, hỏi và giải đáp các câu hỏi của trả lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào 
 các nhóm (nếu có). phiếu
 - Gọi đại diện 1 nhóm đứng tại chỗ trình - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 bày kết quả hoạt động của nhóm mình. đưa ra trước lớp
 - GV gắn ảnh minh họa trên bảng (Hình - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý 
 8 – Trang 13), gọi HS lên bảng gắn thẻ kiến
 tên các bộ phận vào vị trí được đánh số. - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 - Giới thiệu máy tính để bàn bằng vật các nhóm khác.
 thật. 
 - Tuyên duyên, khen ngợi
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp 
 thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức
 slide)
 Hoạt động 3: Một số loại máy tính khác (10 phút)
* Mục tiêu 
- Học sinh nhận biết được một số loại máy tính thông dụng khác.
- Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông 
minh....cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và 
của nhóm khi tham gia hoạt động học.
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Máy tính xách tay, máy tính bảng và điện thoại thông minh cũng có các bộ phận 
cơ bản như máy tính để bàn.
- Màn hình cảm ứng của điện thoại thông minh, máy tính bảng còn được sử dụng 
để đưa thông tin vào.
- HS làm bài tập củng cố SGK Tr15.
- Bộ phận màn hình cảm ứng của điện thoại thông minh thực hiện chức năng của 
chuột và bàn phím.
* Cách tiến hành
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 5 Tin học khối 3
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV đưa ra nội dung nhận biết các - Đọc yêu cầu
 bộ phận của máy tính xách tay. - Các nhóm nhận nhiệm vụ
 Thông qua việc quan sát hình 12 - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả 
 SGK Tr 15. lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào 
 - GV đưa ra đặc điểm một số loại phiếu
 máy tính thông dụng khác. Thông - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 qua việc quan sát hình 15, hình 16 đưa ra trước lớp
 SGK Tr 15 - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
 - GV thu phiếu, cho một số nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét 
 báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác.
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp 
 thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức
 slide)
 Hoạt động 4 : Luyện tập (8 phút)
* Mục tiêu 
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng 
vào thực tiễn.
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân .
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
1. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B.
 1 c
 2 d
 3 b
 4 a
2. Trong máy tính bảng và điện thoại thông minh, bộ phận nào tiếp nhận thông tin 
vào? 4 a
C. Màn hình cảm ứng
* Cách tiến hành
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả 
 nhóm. lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
 - GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu - Học sinh trình bày các nội dung GV 
 lên máy chiếu vật thể đưa ra trước lớp
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 5 Tin học khối 3
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
 - Kết thúc thảo luận, GV cho các - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến
 nhóm báo cáo kết quả và tổ chức - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các 
 nhận xét đánh giá nhóm khác.
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp 
 thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc kiến thức
 chiếu slide)
 Hoạt động 5: Vận dụng (2 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo để giải quyết 
yêu cầu:
+ Minh không nghe được âm thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh 
cần lắp thêm thiết bị nào?.
* Sản phẩm
- Câu trả lời của HS “Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh cần lắp thêm 
thiết bị loa hoặc tai nghe”
* Cách tiến hành
- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Máy tính 
để bàn nhà Minh có đầy đủ các bộ phận cơ bản nhưng Minh không nghe được âm 
thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh cần lắp thêm thiết bị nào?.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận