Giáo án Toán 3 tuần 19 - Nguyễn Phượng Ánh

Tiết 91: TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Nhận biết các số có 4 chữ số(các chữ số đều khác 0).
-Kĩ năng:Bước đầu biết đọc,viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số(trường hợp đơn giản).
-Thái độ:Yêu thích toán học.
II-ĐDDH:
-Thẻ ô vuông.Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định: 1’ -Hát
2/Bài cũ: 4’ Kiểm tra định kì cuối HKI
-Nhận xét bài kiểm tra.
3/Bài mới: 25’
-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số
HĐ1:Giới thiệu số có 4 chữ số
DMT:Hs nhận biết các hàng của số có 4 chữ số
*PP động não,trực quan,hỏi đáp,thực hành,giảng giải,chia nhóm,thảo luận
-Giới thiệu số có 4 chữ số:1423
-Cho H lấy ra 1 tấm bìa,yêu cầu H nhận biết trên mỗi tấm bìa có mấy cột,mỗi cột có mấy ô vuông và tấm bìa có mấy ô vuông?
-Chia nhóm,phát cho nhóm các tấm bìa và yêu cầu nhóm tính tổng số ô vuông trên các tấm bìa(mỗi tấm bìa có 100 ô vuông):
+Nhóm 1:10 tấm bìa
+Nhóm 2:4 tấm bìa
+Nhóm 3:2 cột (mỗi cột 10 ô vuông)
+Nhóm 4:3 ô vuông
àchốt:vậy trên hình vẽ có 1000,400,20,3 ô vuông
-Cho H quan sát bảng các hàng(từ hàng đơn vị đến hàng nghìn)àhướng dẫn H nhận xét:coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị,ta viết 3 ở hàng đơn vị;coi 10 là 1 chục thì ở hàng chục có 2 chục,ta viết 2 ở hàng chục;coi 100 là 1 trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm,ta viết 4 ở hàng trăm;coi 1000 là 1 nghìn thì ở hàng nghìn có 1 nghìn,ta viết 1 ở hàng nghìn.
-Cho H nêu cấu tạo và cách đọc số 1423
àchốt:số 1423 là số có 4 chữ số,kể từ trái sang phải:chữ số 1 chỉ 1 nghìn,chữ số 4 chỉ 4 trăm,chữ số 2 chỉ 2 chục,chữ số 3 chỉ 3 đơn vị
HĐ2:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức vừa học.
*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi đáp
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số đúng
Bài 2:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
-Lưu ý H cách đọc đối với số có chữ số 1 ở hàng đơn vị
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số và viết số cho đúng
Bài 3:
-Trò chơi tiếp sức:Hái quả
+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi số gắn vào ô trống cho phù hợp
+GV chỉ vào 1 số bất kì,yêu cầu H đọc số đó
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Các số liền sau lớn hơn số đứng trước nó 1 đơn vị
Bài 4:
-Bài toán yêu cầu gì?
-Những số cần điền là những số tròn nghìn
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Đây là 1 tia số
4/Củng cố-Dặn dò: 5’
-Cho hs chơi trò chơi :Thi đọc số
+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc số,đọc đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều điểm sẽ thắng
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-Lớp
-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu:mỗi tấm bìa có 10 cột,mỗi cột có 10 ô vuông,mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
-Thực hiện theo nhóm
-1000 ô vuông
-400 ô vuông
-20 ô vuông
-3 ô vuông
-Lắng nghe
-Quan sát,lắng nghe
-Thực hiện
-Cho H nhắc lại
-Nêu
-Số đó là:5134(năm nghìn một trăm ba mươi tư)
-Lắng nghe
-Nêu
-Chia nhóm,lần lượt lên ghi các số dựa theo các hàng trong bảng đã chồcác số đó là:8194(tám nghìn một trăm chín mươi tư),3675(ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm),9431(chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt),1942(một nghìn chín trăm bốn mươi hai)
-Lắng nghe
-Chia nhóm
a)1950à1951à1952à1953à1954à1955
b)3546à3547à3548à3549à3550à3551
c)9822à9823à9824à9825à9826à9827
d)3260à3261à3262à3263à3264à3265
-Lắng nghe
-Nêu
-Lắng nghe
-Thực hiện
-Chia nhóm,lắng nghe,chơi
Tiết 92: TOÁN
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU :
-Kiến thức:Giúp hs củng cố về đọc,viết các số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0)
-Kỹ năng:Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong từng dãy số.Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định: 1’
-Hát
2/Bài cũ: 4’
*Các số có 4 chữ số
-Cho H đọc số:1356,7869,1311,9549,5647
-Cho H phân tích các số vừa đọc
-Nhận xét,cho điểm.
3/Bài mới: 25’
-Giới thiệu bài:Luyện tập
HĐ: Thực hành
DMT:Luyện tập những kiến thức đã học.
*PP luyện tập,động não,trò chơi,chia nhóm,trực quan,hỏi đáp
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
-Nhận xét,tuyên dương
àchốt:Cần viết số và đọc số đúng cách
Bài 2:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt:Cần thực hiện đúng thứ tự các bước.
Bài 3:
-Yêu cầu của bài là gì?
-Cho H làm vở
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần đọc kĩ yêu cầu để làm đúng.
4/Củng cố-Dặn dò:5’
-Trò chơi:Nối bóng
+Luật chơi:H sẽ nối bóng với các yêu cầu thích hợp(nối bóng với yêu cầu”Các số tròn nghìn là:”,yêu cầu”các số có 3 chữ số”)
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Các số có 4 chữ số(tt)
-Nhận xét tiết học.
-Cá nhân
-1356:1nghìn 3trăm 5 chục 6 đơn vị
7869:7nghìn 8trăm 6chục 9đơn vị
1311:1nghìn 3trăm 1chục 1đơn vị
9549:9nghìn 5trăm 4chục 9đơn vị
5647:5nghìn 6trăm 4chục 7đơn vị
-Nhắc lại
-Vở bài tập.
-Nêu
-Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay nhau ghi các số và cách đọc sốàđại diện trình bàyànhận xét
-Lắng nghe
-Nêu
-4 H lên bảng
a)4557,4558,4559,4560,4561, 4562
b)6130,6131,6132,6133,6134, 6135
c)9748,9749,9750,9751,9752, 9753
d)3295,3296,3297,3298,3299, 3300
-Lắng nghe
-Nêu
a)Số lớn nhất có 3 chữ số:999
b)Số bé nhất có 4 chữ số:1000
c)Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là:4000,5000,6000,7000, 8000,9000
-Lắng nghe
-Chia nhóm chơi 
-Lắng nghe
Tiết 93: TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Nhận biết các số có 4 chữ số(trường hợp chữ số hàng đơn vị,hàng chục,hàng trăm là 0).
-Kĩ năng:Đọc,viết các số có 4 chữ số vừa nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số.Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số.
-Thái độ:Yêu thích toán học.
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định: 1’ –Hát
2/Bài cũ: 4’ Luyện tập
-Trò chơi:Hái quả
+Hái những quả là các số tròn nghìn để gắn vào chỗ trống cho phù hợp
-Đọc các số sau:9865,4537,8946,3219,1634
-Nhận xét,cho điểm.
3/Bài mới: 25’
-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số(tt)
HĐ1:Giới thiệu số có 4 chữ số,các trường hợp có chữ số 0
DMT:Hs nhận biết các hàng của số có 4 chữ số(trường hợp có chữ số 0 ở các hàng)
*PP động não,trực quan,hỏi đáp,thực hành,giảng giải,chia nhóm,thảo luận
-Hướng dẫn H quan sát,nhận xét bảng trong bài học rồi cho h tự viết số,đọc số
-GV nhận xét,tuyên dương
àchốt:Khi viết số,đọc số cần bắt đầu tứ trái sang phải
HĐ2:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức vừa học.
*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi đáp
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số và viết số cho đúng 
Bài 2:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
-Lưu ý H cách đọc đối với số có chữ số 1 ở hàng đơn vị
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần viết số và đọc số cho đúng
Bài 3:
-Trò chơi tiếp sức:Hái quả
+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi số gắn vào ô trống cho phù hợp
+GV chỉ vào 1 số bất kì,yêu cầu H đọc số đó
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Các số liền sau lớn hơn số đứng trước nó 1 đơn vị
Bài 4:
-Bài toán yêu cầu gì?
-Những số cần điền là những số thế nào?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Các số tròn nghìn cách nhau 1000 đơn vị,các số tròn trăm cách nhau 100 đơn vị,các số tròn chục cách nhau 10 đơn vị
4/Củng cố-Dặn dò: 5’
-Cho hs chơi trò chơi :Thi đọc số
+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc số,đọc đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều điểm sẽ thắng
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Các số có 4 chữ số(tt).
-Nhận xét tiết học.
-Lớp
-Chia nhóm chơi
-1298,2000,2547,3000,3698,4000, 4732,5000
-Cá nhân
-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu:2000 (hai nghìn),2700(hai nghìn bảy trăm), 2750(hai nghìn bảy trăm năm mươi), 2020(hai nghìn không trăm hai mươi), 2402(hai nghìn bốn trăm linh hai),2005 (hai nghìn không trăm linh năm)
-Nêu
-Thực hiện(4 H lên bảng)àcác số đó là:8700(tám nghìn bảy trăm),2010(hai nghìn không trăm mười),2509(hai nghìn năm trăm linh chín),2005(hai nghìn không trăm linh năm)
-Lắng nghe
-Nêu
-Chia nhóm,lần lượt lên ghi các số hoặc cách đọc các số(nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng)
-Lắng nghe
-Chia nhóm
a)6972 à6973à6974à6975à6976à6977
b)4008 à4009à4010à4011à4012à4013
c)9000à9001à9002à9003à9004à9005
-Lắng nghe
-Nêu
-Nhiều H trả lời
-Lắng nghe
-Chia nhóm,lắng nghe,chơi
Tiết 94: TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số 
-Kĩ năng:Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn,trăm,chục,đơn vị và ngược lại.
-Thái độ:Yêu thích toán học.
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định: 1’ –Hát
2/Bài cũ: 4’ Các số có 4 chữ số(tt)
-Trò chơi:Hái quả
+Hái những quả có mang các chữ số của các hàng để gắn vào chỗ trống cho phù hợp với số đã cho
-Đọc các số sau:9065,4530,8906,3009,1604
-Nhận xét,cho điểm.
3/Bài mới: 25’
-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số(tt)
HĐ1:Hướng dẫn H viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn,trăm,chục
DMT:Hs nhận biết tổng của các nghìn,trăm,chục của các số
*PP động não,trực quan,hỏi đáp,thực hành,giảng giải,chia nhóm,thảo luận
-Ghi bảng:5247
+Yêu cầu H đọc số
+Hỏi:số 5247 có mấy nghìn,mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị?
+Hướng dẫn H viết:5247=5000+200+40+7
-Cho H viết tổng các hàng của các số sau:6589, 7043,5968
+Lưu ý:nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi
-GV nhận xét,tuyên dương
àchốt:Khi phân tích thành tổng cần bắt đầu từ trái sang phải
HĐ2:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức vừa học.
*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi đáp
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
-Lưu ý H cách viết tổng của các số có chữ số 0
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần xác định đúng các hàng để viết tổng cho đúng 
Bài 2:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần xác định rõ các hàng từ tổng đã cho để viết số cho đúng
Bài 3:
-Trò chơi tiếp sức:Hái quả
+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi chữ số của từng hàng rồi ghép thành số cho phù hợp
+GV chỉ vào 1 số bất kì,yêu cầu H đọc số đó
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Cần lưu ý các số có chữ số 0 ở các hàng
Bài 4:
-Bài toán yêu cầu gì?
-Cho H suy nghĩ và trả lời
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Các chữ số ở các hàng khác nhau sẽ có giá trị khác nhau
4/Củng cố-Dặn dò: 5’
-Cho hs chơi trò chơi :Thi đọc số
+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc số,đọc đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều điểm sẽ thắng
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Số 10000-Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
-Lớp
-Chia nhóm chơi
-4800,2013,9807
-Cá nhân
-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu 
+Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy
+Số 5247 có 5 nghìn,2 trăm,4 chục,7 đơn vị
-Bảng con
-6589=6000+500+80+9
-7043=7000+0+40+3 hoặc 7043=7000+40+3
-5968=5000+900+60+8
-Lắng nghe
-Nêu
-Chia nhóm,lần lượt lên ghi tổng của các chữ số có trong các số đã cho(nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng)
-Lắng nghe
-Nêu
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Chia nhóm
a)5492
b)1454
c)4205
d)7070
e)2500
-Lắng nghe
-Nêu
a)Chữ số 5 trong số 2567 chỉ 5 trăm
b) Chữ số 5 trong số 4156 chỉ 5 chục
c) Chữ số 5 trong số 5982 chỉ 5 nghìn
d) Chữ số 5 trong số 1945 chỉ 5 đơn vị
-Lắng nghe
-Chia nhóm,lắng nghe,chơi
Tiết 95: TOÁN
SỐ 10000 - LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU :
-Kiến thức:Giúp hs nhận biết số 10000.Củng cố về các số tròn nghìn,tròn trăm,tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số.
-Kỹ năng:Nhận biết số nhanh,thành thạo
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Các tấm bìa.Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định: 1’ Hát
2/Bài cũ: 4’ Các số có 4 chữ số(tt)
-Cho H phân tích các số sau thành tổng: 5690,7432,8905,4038,9005
-Cho H đọc các số vừa nêu trên
-Nhận xét,cho điểm.
3/Bài mới: 25’
-Giới thiệu bài:Số 10000-Luyện tập 
HĐ1:Giới thiệu số 10000
DMT:H nhận biết số 10000 là số có 5 chữ số.
*PP động não,trực quan,hỏi đáp,giảng giải,thực hành
-Cho H lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp chúng lại với nhau+hỏi:Có mấy nghìn?
-Cho H xếp thêm vào nhóm 8 tấm bìa lúc nãy 1 tấm bìa ghi 1000 nữa+hỏi:tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
-Tương tự,cho H xếp thêm vào 1 tấm bìa như thế nữa+hỏi:chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
-GV nêu:số 10000 đọc là mười nghìn hay một vạn
-10000 là số có mấy chữ số?Đó là những chữ số nào?
àchốt:10000 là số có 5 chữ số,gồm 1 chữ số 1 đứng trước và 4 chữ số 0 đứng sau
HĐ2:Thực hành
DMT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
*PP luyện tập,động não,trò chơi,chia nhóm,trực quan,hỏi đáp
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
-Nhận xét,tuyên dương
àchốt:Số liền sau là số lớn hơn số đã cho
Bài 2:
-Yêu cầu của bài là gì?
-Trò chơi:Hái quả
+Lần lượt lên hái quả có ghi số rồi gắn vào chỗ trống cho phù hợp
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Làm nhanh nhưng cần chính xác
Bài 3:
-Yêu cầu của bài là gì?
-Số liền trước là số như thế nào với số đã cho?
-Số liền sau là số như thế nào với số đã cho?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-GV nhận xét,tuyên dương
àChốt:Cần nhìn kĩ số đã cho để xác định số liền trước và liền sau cho đúng
 Bài 4:
-Bài toán yêu cầu gì?
-Các số tròn nghìn là số như thế nào?
-Cho H tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương
àChốt:Cần xác định các số chính xác
 4/Củng cố-Dặn dò:5’
-Trò chơi:Thi đua(bài 5-VBTT)
-Cho H lên đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật
-Cho H nhẩm tính chu vi của hình chữ nhật
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con
-Cá nhân
-Nhắc lại
-8000
-9000
-10000
-Nhiều H đọc lại
-Nhiều H trả lời
-Lắng nghe
-Nêu
-Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay nhau ghi các số liền sau những số đã chồ trình bàyà nhận xét
-Lắng nghe
-Nêu
-Chia nhóm chơi,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng
-Lắng nghe
-Nêu
-Nhỏ hơn số đã cho 1 đơn vị
-Lớn hơn số đã cho 1 đơn vị
-Lắng nghe
-Nêu
-Có 3 chữ số 0 ở hàng trăm,chục,đơn vị
-Thực hiện
-Chia nhóm chơi,nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng