Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 18 - Bài: Chu vi hình chữ nhật

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN : TOÁN TUẦN 18
 BÀI : CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT 
 Ngày thực hiện : 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 1.Kiến thức : Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật.
 2.Kĩ năng :Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải bài toán có liên quan.
 3.Thái độ : Thích thú học môn toán 
 II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên :Thước thẳng, phấn màu ,SGK
 2.Học sinh : Vở , thước , bút chì .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1.Khởi động : 1’ hát bài hát 
 2.Kiểm tra bài cũ : _Kiểm tra việc nhận diện các hình đã học. Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật. HS làm bài trên bảng.
 _Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
 3.Dạy bài mới:
Thời gian
 Hoạt động dạy của giáo viên
 Hoạt động học của học sinh
ĐDDH
 20’
 20’
 Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay giúp các em xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật.Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải bài toán có liên quan. 
 *Hoạt động 1 : Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật.
Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải 
 a. Ôn tập về chu vi các hình : 
 _ Giáo viên vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu học sinh tính chu vi của hình này.
 _Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào?
 * Tính chu vi hình chữ nhật
 _Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm.
 _Yêu cầu học sinh tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
 _Yêu cầu học sinh tính tổng của 1 cạnh chiều dài và1cạnh chiềurộng(VDï: cạnh AB và cạnh BC).
 _Hỏi: 14cm gấp mấy lần 7cm?
 _Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và chiều dài?
 _Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2. Ta viết là (4 + 3) ´ 2 = 14.
 _ Học sinh cả lớp đọc quy tắt tính chu vi hình chữ nhật.
 _Lưu ý học sinh là số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vị đo.
 *Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành 
phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành
 +Bài 1 :
 _Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài.
 _Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
 _Chữa bài và cho điểm học sinh.
 +Bài 2 :
 _Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
 _Bài toán cho biết những gì?
 _Bài toán hỏi gì?
 _Hướng dẫn: chi vi mảnh đất chính là chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng 20m.
 _Yêu cầu học sinh làm bài.
 _Chữa bài và cho điểm học sinh .
 +Bài 3 :
 _Hướng dẫn học sinh tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.
 _Nghe giới thiệu .
 _ Học sinh thực hiện yêu cầu của giáo viên .
 _Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm.
 _Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
 _Quan sát hình vẽ.
 _Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm
 _Tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng là: 4cm + 3cm = 7cm.
 _14cm gấp 2 lần 7cm.
 _Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng.
 _ Học sinh tính chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức.
 _2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở bài tập.
a) Chu vi hình chữ nhật là:
	(10 + 5) ´ 2 = 30 (cm)
b) Chu vị hình chữ nhật là:
	(27 + 13) ´ 2 = 80 (cm)
 _Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 35cm, chiều rộng 20cm. Tính chu vi mảnh đất đó.
 _Mảnh đất hình chữ nhật.
 _Chiều dài 35cm, chiều rộng 20cm.
 _Chu vi mảnh đất.
Bài giải:
	Chu vi của mảnh đất đó là:
	(35 + 20) ´ 2 = 110 (m)
	Đáp số: 110m.
 _Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
(63 + 31) ´ 2 = 188 (m)
 _Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(54 + 40) ´ 2 = 188 (m)
Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQ
 4.Củng cố : Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: Bài nhà : _Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện thêm về chi vi hình chữ nhật.
 Chuẩn bị : _Chu vi hình vuông 
 +Các ghi nhận lưu ý : ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________