Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 5 - Bài: Bảng chia cho 6

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TOÁN TUẦN : 5
BÀI : BẢNG CHIA CHO 6 
Ngày thực hiện: 
 I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:Lập bảng chia cho 6 dựa vào bảng nhân 6.Thựchành chia cho 6(chia trong bảng)
2.Kĩ Năng :Áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có lời văn.
3.Thái độ :Ham thích học môn toán 
 II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn 
 2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở, bảng con.
 III.Hoạt động lên lớp:
 1.Khởi động : Hát bài hát
 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 . 2 học sinh khác lên bảng làm bài tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. . 
 3.Bài mới: 
Thời gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 10’
 5’
 20’
­Giới thiệu bài:Tiết toán này,các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 để thành lập bảng chia cho 6 
­Họat động 1 : Bảng chia 6 
( Phương pháp trực quan đàm thoại, giảng giải.)
_Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi : Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn .Vậy 6 lấy 1 lần được mấy ?
_Hãy viết phép tính tương ứng 6 lấy 1 lần
_Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn,biết mỗi tấm có 6 chấm tròn.Hỏi có bao nhiêu tấm bìa 
_Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa 
_Vậy 6 chia 6 được mấy ?
_Viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu 
học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập được 
_Gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn . Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
_Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai tấm bìa 
_Tại sao ta lại lập được phép tính này? 
_Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn , biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn . Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?
_ Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa 
_ Vậy 12 chia 6 bằng mấy ?
_ Viết lên bảng phép tính 12 : 6 = 2 , sau đó cho học sinh cả lớp đọc hai phép tính nhân, chia vừa lập được 
_Tiến hành tương tự với phép tính khác để lập bảng chia 6. 
­Hoạt động 2 :Học thuộc bảng chia 6
( Phương pháp trực quan,đàm thoại
,luyện tập thực hành)
_Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 6 vừa xây dựng được 
_Yêu cầu học sinh tìm điểm chung các phép tính chia trong bảng chia 6 
_Ta có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia 6 .
_Ta có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 6 ?
_Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng bảng chia 6 
_Yêu cầu cả lớp đọc bảng chia cho 6 
­Hoạt động 3 : Luyện tập,thực hành 
( Phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành )
+Bài 1 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài. 
+Bài 2 :Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài 
_Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng
_Hỏi : khi đã biết 6 x 4 = 24 , có thể ghi ngay kết quả của 24 : 6 = 4 và 24 : 4 = 6 được không? Vì sao ?
_Yêu cầu học sinh giải thích tương tự phần còn lại 
+Bài 3 và 4 :Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
_Bài toán cho biết những gì ?
_Bài toán hỏi gì ? 
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán 
_Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. 
_ 6 lấy 1 bằng 6 
_ Viết phép tính 6 x 1 = 6 
_ Có 1 tấm bìa 
_ Phép tính 6 : 6 =1( tấm bìa ) 
_ 6 chia 6 bằng 1 
_ Đọc 6 nhân 1 bằng 6, 6 chia 6 bằng 1 
_Trả lời :Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn vậy 2 tấm bìa như thế có 12 chấm tròn.
_Phép tính 6 x 2 = 12 
_Vì mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.lấy 2 tấm bìa tất cả ,vậy 6 được lấy 2 lần nghĩa là 6 x 2 
_ Có tất cả 2 tấm bìa 
_ Phép tính 12 : 6 = 2 ( tấm bìa )
_ 12 chia 6 bằng 2 
_ Học sinh đọc phép tính:
+ 6 nhân 2 bằng 12 
+ 12 chia 6 bằng 2 
_ Học sinh lập bảng chia 6 
_ Học sinh đọc bảng chia 6
_ Các phép chia trong bảng chia 6 đều có dạng một số chia cho 6 
_ Học sinh đọc dãy các số bị chia 6,12,18và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 6 bắt đầu từ 6 
_Các kết quả la øsố thứ tự từ 1đến 10
_ Tự học thuộc lòng bảng chia 6 
_ Các học sinh thi đọc cá nhân, các tổ. 
_ Tính nhẩm 
_Học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp .
_ Học sinh dưới lớp nhận xét 
_ Khi đã biết 6 x 4 = 24 có thể ghi ngay 24 : 6 = 4 và 24 : 4 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . 
_ Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng , được cắt làm 6 đoạn bằng nhau 
_ Độ dài của mỗi đoạn dây.
_ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở 
_Học sinh nhận xét 
Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn 
Sách 
 4.Củng cố:_Gọi một vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6 
 5 Dặn dò: _Bài nhà:Về nhà học thuộc lòng bảng chia 
 _Chuẩn bị bài :Luyện tập 
 *Các ghi nhận, lưu ý : 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________