Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 5 - Bài: Luyện tập

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN: TOÁN TUẦN :5
 BÀI : LUYỆN TẬP 
 Ngày thực hiện: 
 I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :Biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 
2.Kĩ Năng : Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). Củng cố kĩ năng xem đồng hồ 
3.Thái độ :Ham thích học môn toán 
 II.Chuẩn bị :
 1.Giáo viên:Mô hình đồng hồ có thể quay đượckim chỉ giờ , kim chỉ phút 
 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con. 
III.Hoạt động lên lớp:
 1.Khởi động: Hát bài hát
 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh trình bày cách thực hiện phép tính 42 x 5 và học sinh nêu cách tìm số bị chia chưa biết trong phép chia . 
 3.Bài mới: 
Thời gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 35’
­Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em thực hiện luyện tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ.
­ Hoạt động : Luyện tập,thực hành 
(Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại) 
+Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu bài.
_Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài 
_Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực hiện phép tính của mình 
_ Giáo viên nhận xét và chữa bài 
+Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
_Khi đặt tính cần chú ý điều gì ?
_Ta thực hiện tính từ đâu ?
_Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài 
_Nhận xét và chữa bài học sinh 
+Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề của bài 
_ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài 
_ Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng,sau đó chữa bài .
+Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
_Giáo viên đọc từng giờ, sau đó yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ của mính để quay kim đến đúng giờ đó 
+Bài 5:Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh hai phép tính có cùng kết quả 
_Chia lớp thành 4 đội chơi, chơi theo hình thức tiếp sức.
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_Bài tập yêu cầu chúng ta tính 
_3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh thực hiện 2 con tính, học sinh cả lớp làm bài bảng con.
_Học sinh lần lượt trả lời,học sinh dưới lớp nhận xét 
_Đặt tính rồi tính 
_ Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị , chục thẳng hàng chục 
_ Thực hiện tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục 
_ 3 học sinh lên bảng làm bài ,học sinh cả lớp làm bài vào vở .
_ Mỗi ngày có 24 giờ . Hỏi 6 ngày có tất cả bao nhiêu giờ ?
_ 1 học sinh lên bảng làm bài ,học sinh cả lớp làm bài vào vở 
 Tóm tắt 
 1 ngày : 24 giờ 
 6 ngày :  giờ ?
 Bài giải
Cả 6 ngày có số giờ là 
 24 x 6 = 144 ( giờ )
 Đáp số : 144 giờ 
 _ Học sinh thực hành trên đồng hồ .
_ Học sinh chơi trò chơi theo kiểu tiếp sức .
Sách 
Mô hình đồng hồ 
 4.Củng cố :_ Học sinh nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 
 5 Dặn dò: _ Bài nhà:Về làm bài tập luyện tập thêm 
 _Chuẩn bị bài : Bảng chia 6 .
 * Các ghi nhận, lưu ý : 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________