Giáo án Toán, Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2017-2018

 TUẦN 15
 Thứ hai .ngày 18 tháng 12 năm 2017
Tiết 1: Sinh hoạt đầu tuần
 .
Tiêt 1+2
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
( 2 tiết )
MỤC TIÊU
TẬP ĐỌC
 Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu Nhận xét ,dấu phảyvà giữa cụm từ .Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của người con chân chính là nguồn tạo nên mọi của cải.(trả lời đươcc các câu hỏi 1,2,3,4)
KNS:Tự nhận thức bản thân.- Xác định giá trị.- Lắng nghe tích cực.
KỂ CHUYỆN
-Xắp xếp lại các tranh (sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa .. 
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc lòng 10 dòng thơ bài Nhớ Việt Bắc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương 
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc truyện Hũ bạc của người cha – truyện cổ tích của dân tộc Chăm , một dân tộc thiểu số sống chủ yếu ở vùng Nam Trung Bộ. Qua câu truyện này , các em sẽ hiểu: Cái gì là của cải quý giá nhất của con người? Cách nghĩ của đồng bào Chăm có giống như cách nghĩ của đồng bào các dân tộc khác trên đất nước chung ta không.
Luyện đọc
GV đọc mẫu : giọng chậm rãi , hồi hộp.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
Tìm hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
5 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 5 đoạn của bài.
Một hs đọc cả bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì?
Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào?
Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì?
HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi:
Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi:
Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào?
HS đọc đoạn 4 , 5 trả lời câu hỏi:
Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa , người con làm gì?
Vì sao người con phản ứng như vậy?
Thái độ của ông lao như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy?
Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này.
Luyện đọc diễn cảm
GV đọc diễn cảm đoạn 4 , 5.
Các tổ thi đọc đoạn văn.
Một hs đọc lại toàn truyện.
KỂ CHUYỆN
GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã được sắp xếp đúng , kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hướng dẫn hs kể chuyện
Bài tập 1
Một hs đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu hs lần lượt quan sát các tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh.
Gọi hs nêu thứ tự của 5 trang .
Nhận xét , chốt lạíy đúng là: 3 - 5 - 4 - 1 - 2.
Tranh1( là tranh 3 SGK ) Anh con trai lười biếng chỉ ngủ. Còn cha già thì còng lưng làm việc.
Tranh 2 ( là tranh 5 SGK ) Người cha vứt tiền xuống ao , người con nhìn theo thản nhiên.
Tranh 3 ( là tranh 4 SGK ) Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang về.
Tranh 4 ( là tranh 1 SGK ) Người cha nép tiền vào bếp lửa , người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
Tranh 5 ( là tranh 2 SGK ) Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con cùng lời khuyên : Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con.
Bài tập 2
Nêu yêu cầu : Dựa vào tranh đã được sắp xếp đúng kể lại từng đoạn , cả truyện.
5 hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn của truyện.
Gọi 1 hs kể toàn truyện.
Nhận xét ,bình chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố , dặn dò
Hỏi : Em thích nhân vật nào trong truyện ? vì sao ?
Gọi hs nêu ý nghĩa của câu truyện.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho bài sau.
2 ,3 hs xung phong đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe.
Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu.
HS tiếp nỗi nhau đọc từng câu trong bài bắt đầu từ tổ 3.
HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn trứơc lớp , cả lớp đọc thầm.
HS đọc phần chú giải mỗi em đọc 1 từ trước lớp.
2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe.
Các nhóm đọc ĐT giọng nhẹ nhàng.
1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm SGK.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thần trả lời câu hỏi:
Ông rất buồn vì con trai lười biếng
.
Ông muốn con trai trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm.
Tự làm , tự nuôi sống mình , không phải nhờ vào bố mẹ.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay mình làm ra không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra.
1 hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi:
Anh đi xay thóc thuê , mỗi ngày được 2 bát gạo , chỉ dám ăn 1 bát. Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo , anh bán lấy tiền mang về.
1 hs đọc đoạn 4,5 , cả lớp đọc thầm tra lời câu hỏi:
Ngwời con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.
Vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được từng nấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra.
Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng , cảm động trước sự thay đổi của con trai.
- có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền
- Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính tà hai bàn tay con.
Lắng nghe , theo dõi GV đọc diễn cảm.
Các tổ thi nhau đọc diễn cảm đoạn văn.
1 hs đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe , nhận nhiệm vụ.
1 hs đọc yêu cầu của bài , cả lớp đọc thầm.
HS thực hiện.
1 hs nêu trước lớp , cả lớp nhạn xét bổ sung.
3 – 5 – 4 – 1 – 2.
Quan sát lắng nghe
Cả lớp suy nghĩ và nhớ lại truyện.
5 hs tiếp nối nhua kể trước lớp.
1 hs kể trước lớp , cả lớp theo dõi.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất.
HS phát biểu tự do.
1 ,2 hs nêu trước lớp: Hai bàn tay lao động của người con chân chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
 .
Tiết 4 
 TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
MỤC TIÊU
-Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.(chia hết và chia có dư)
Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
Baì 1(cột 1 3 4) bài 2 bài 3. 
II. CHUẨN BỊ:
Bài tập 1 ghi sẵn trên bảng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính: 78 : 6 = ?
85 : 4 = ? , cả lớp làm vào nháp.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học và biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số và áp dụng giải toán có lời văn.
Giới thiệu phép chia 648 : 3 = ?
Hướng dẫn cách đặt tính
GV hướng dẫn thực hiện phép chia như phần bài học SGK.
Gọi hs nêu lại cách thực hiện phép chia.
3- Giới thiệu phép chia 236 : 5 = ?
GV hướng dẫn thực hiện phép chia như phần bài học SGK.
Gọi hs nêu lại cách thực hiện phép chia.
Chú ý nhắc hs: ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số ( trường hơp 648 : 3 ) hoặc có thể lấy hai chữ số ( trường hợp 236 : 5 )
Thực hành
*Bài 1: (cột 1,3,4)
Cả lớp luyện cách chia như bài học làm bài vào nháp.
Gọi 3 hs lên bảng làm bài a
Nhận xét , chữa bài .
Gọi 3 hs khác lên bảng làm bài b)
Nhận xét , chữa bài .
*Bài 2:
Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề bài toán và giải vào vở nháp.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét 
*Bài 3:
HS thực hiện phép chia như mẫu. Lấy số đã cho chia cho 8 , chia cho 6.
Gọi hs nêu kết quả các cột trong bài.
Nhận xét , chữa bài.
Củng cố , dặn dò
GV – HS hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm tiếp bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào nháp.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Lắng nghe
Quan sát , theo dõi GV thực hiện.
Quan sát đọc ĐT phần bài học.
1 hs nêu lại cách thực hiện như phần bài học SGK.
Quan sát theo dõi GV thực hiện.
1 hs nêu lại cách thực hiện như SGK.
Lắng nghe , theo dõi , ghi nhớ.
Cả lớp thực hiện vào nháp.
3 hs lên bảng làm bài a
3 hs khác lên làm bài b
Cả lớp thực hiện theo yêu cầu.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số hàng có tất cả là:
: 9 = 26 ( hàng )
Đáp số : 26 hàng
Cả lớp thẹc hiện như mẫu và hướng dẫn.
888 : 8 = 111kg ; 600 : 8 = 75 giờ ; 
 312 : 8 = 39 ngày
888 : 6 = 148kg ; 600 : 6 = 100 giờ ;
: 6 = 52 ngày.
-1 em đọc đề bài
-Học sinh xung phong lên bảng ghép hình.
-Học sinh nhận xét
1 hs nêu nội dung bài học.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1 TIN HỌC
 ......................................
Tiết 2 ANH VĂN
 .......................................
Tiết 3 THỂ DỤC
 ............................................
 Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
 Tiết 1
 TẬP ĐỌC
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I.MỤC TIÊU
 Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu Nhận xét ,dấu phảyvà giữa cụm từ .Bước đầu biết đọc bài vứi giọng kể ,nhấn giọng 1 số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên .
Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lừi được các câu hỏi trong SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Aûnh minh hoạ nhà rông trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs kể theo 5 tranh của truyện Hũ bạc của người cha và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về nhà rông là nhà công cộng của buôn làng nơi sinh hoạt văn hoá của người Tây Nguyên.
Luyện đọc
GV đọc mẫu , giọng tả , chậm rãi.
Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
Hướng dẫn hs chia đoạn . mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Giúp hs hiểu nghĩa từ mới chú giải cuối bài.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc ĐT toàn bài ( giọng vừa phải ).
Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
Gọi hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào?
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi:
Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
Luyện đọc diễn cảm
GV đọc mẫu toàn bài.
4 hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay nhất.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs nói hiểu biết mình biết được sau khi học bài học Nhà rông ở Tây Nguyên.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị cho bài sau.
5 hs thực hiện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu.
HS tiếp nối nhau đọc từng câu củ ... ên bảng con :
 Lời nói, Lưạ lời
Cả lớp viết vào vở TV.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
 .
Tiết 3 ANH VĂN
 .
Tiết 4 THỂ DỤC
 ..
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1 
 LUYỆN VIẾT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe-viết đúng bài : Nhà bố ở( Từ nghỉ hè đến mái nhà )
- Viết đẹp, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 * GV: G.A
 * HS: Vở ghi, vở BT. 
III. PHƠNG PHÁP: 
 - Luyện tập - thực hành, nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GVđọc các từ: 
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.
- HS khác nhận xét
 - Ghi : Nhà bố ở - HS nhắc lại đầu bài
 *Hướng dẫn nghe - viết: 
a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Viết: - GV đọc 
- Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì?
. Đọc cho hs viết:
- GV đọc chậm mỗi câu đọc 3 lần 
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 1 số bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV sửa lại những lỗi đó.
- GV trả vở chấm- NX. 
 Bài tập: 
 Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xét - Tuyên dương.
Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xét - Tuyên dương
GV uốn nắn học sinh viết
GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
 4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
- HS theo dõi trong sách.
- Viết lùi vào một chữ khi xuống dòng, viết hoa sau dấu chấm
- HS ngồi ngay ngắn nghe - viết
- HS nghe sốt bài, dùng bút chì để chữa lỗi ra lề 
- Nộp 5 bài chấm 
- HS nêu cách sửa 
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- HS nêu các vần cần điền (Lời giải trang 98)
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- HS Nêu các từ cần điền (Lời giải trang 98)
- HS nhận xét
HS nghe.
 ....................................................
Tiết 2: 
LUYỆN VIẾT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- viết được một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ học tập của em 
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 * GV: G.A
 * HS: Vở ghi, vở BT. 
III. PHƯƠNG PHÁP 
 - Luyện tập - thực hành, nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
-- HS khác nhận xét
 - Ghi : một cảnh đẹp ở nước ta - HS nhắc lại đầu bài
 *Hướng dẫn 
a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
GV giúp HS nắm vững thêm về tổ học tập của mình
 ? Tổ em có bao nhiêu bạn?
? Mỗi bạn có điểm gì nổi bật?
? Tháng vừa qua các bạn đã làm được những việc gì tốt?
 - Gọi HS làm mẫu miệng từng câu hỏi gợi ý
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi 
- Đại diện nhóm kể 
- GV nhận xét sửa câu cho HS
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 1 số bài 
 4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
 - HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- Vài HS nêu
- Đại diện mỗi nhóm kể
- Cả lớp nhận xét bình chọn
- Học sinh viết bài vào Vở
HS làm bài và vở
HS lắng nghe
 ...................................................
 TOÁN
 TIẾT 3
I.MỤC TIÊU
-Củng cố về phép nhân,phép chia.
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
II CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:.
-Hướng dẫn thực hành.
- *Bài 1: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm vào vở.
-Nhận xét tuyên dương.
*Bài 2
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở
-Nhận xét tuyên dương
*Bài 3: Học sinh đọc đề toán
-Nhận xét tuyên dương
*Bài 4: -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
 -Học sinh tự làm bài vào vở.
-Nhận xét 
III.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Hát đầu giờ
Lắng nghe
vài em nêu kết quả
-4 em lên bảng
 Nhận xét
3 em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở
Nhận xét
- 1em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở
-Nhận xét
 .
 Thứ sáu,ngày 22 tháng 12 năm 2017
TIẾT 1 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 ..........................................................
TIẾT 2 CHÍNH TẢ
Nghe – viết: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
 Phân biệt : s /x 
 I -MỤC TIÊU
 - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày sạch sẻ ,đúng qui định .Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi /ươi (điền 4 trong 6 tiếng 
 - Làm đúng bài tập 3a. Tìm những tiếng có thể ghép với có âm đầu dễ lẫn : s / x.
 II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp viết sẵn BT2.
Viết sẵn BT3a.
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ : hạt muối , múi bưởi , núi lửa , mật ong , quả gấc.
Nhẫn xét, tuyên dương , nhắc nhở.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài : Bài học hôm nay các em sẽ nghe – viết lại chính xác một đoạn của bài Nhà rông ở Tây Nguyên và làm các bài tập chính tả.
Hướng dẫn nghe – viết
Hướng dẫn chuẩn bị
GV đọc đoạn chính tả.
Gọi hs đọc lại.
Hướng dẫn hs nhận xét chính tả. GV hỏi :
Đoạn văn gốm mấy câu?
Giaĩ viên đọc từ khó cho học sinh viết bảng con.
GV đọc cho hs viết
Chấm , chữa bài
GV thu một số bài nx , chữa bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả.
Bài tập 2
Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài.
Gọi 3 hs lên bảng làm trên bảng lớp.
Gọi hs đọc kết quả.
Nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài tập 3a.
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập , suy nghĩ.
Tổ chức cho hs thi tiếp sức theo tổ , tổ nào tìm được nhiều từ đúng , nhanh sẽ thắng cuộc.
Gọi hs đọc lại kết quả .
Nhận xét , chốt lại ý đúng và cho hs ghi voà vở BT.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc lại các bài tập.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà em nào viết sai từ nào viết lại mỗi từ 10 hàng và chua
3 hs lên bảng làm bài , cả lớp viết vào nháp.
Lắng nghe
Lắng nghe GV đọc mẫu.
1 hs đọc lại trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
3 câu.
HS viết bảng con. 
Nghe GV đọc viết lại chính tả.
Lắng nghe rút kinh nghiệm
Cả lớp thẹc hiện
3 hs lên bảng làm bài.
3 hs đọc kết quả trước lớp.
*khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Các tổ thực hiện thi tiếp sức theo hướng dẫn.
*xâu: xâu kim , xâu chuỗi , xâu cá , xâu bánh ...
*sâu: sâu bọ , chim sâu , sâu xa , sâu sắc , sâu rộng...
*xẻ: xẻ gỗ , mở xẻ , thợ xẻ , xẻ rãnh , xẻt tà , máy xẻ ...
*sẻ: chim sẻ , chia sẻ , san sẻ , nhường cơm sẻ áo...
2 ,3 hs đọc lại các bài tập trước lớp.
Lắng nghe
 ..............................................................................................
 Tiết 3
 TẬP LÀM VĂN
Nghe kể GIẤU CÀY , GIỚI THIỆU TỔ EM
MỤC TIÊU
 - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình (BT2).
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện cười Giấu cày.
Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện.
Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý giúp hs làm BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
và 1 hs giới thiệu về tổ em về hoạt động trong tháng vừa qua.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em dựa vào bài TLV tuần trước.
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 2
GV nêu nhiệm vụ , nhắn hs chú ý dựa vào bài làm miệng tuần trước để viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi hs đọc bài viết của mình trước lớp.
Nhận xét ,góp ý ,bổ sung.
Củng cố , dặn dò
Gọi một vài hs đọc lại bài của mình trước lớp.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà viết lại bài cho sạch đẹp và chuẩn bị cho bài sau.
1 hs giới thiệu về tổ mình , cả lớp theo dõi nhẫn xét , bổ sung.
Lắng nghe
-Cả lớp viết vào vở
-Vàài em đọc bài viết của mình
Lắng nghe , về nhà thực hiện
 .
TIẾT 4
 TOÁN
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Biết làm tính nhân tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn )và giải toán có 2 phép tính ...
Bài 1(cột a,c) bài 2(a,b,c) bài 3,4
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs nêu cách tìm thương từ bảng chia.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: bài học hôm nay các em sẽ luyện tập về kĩ năng tính chia và bước đầu làm quen với cách viết gọn.
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1 : (cột a,c) Đặt tính rồi tính trong ba trường hợp.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
*Bài 2 (cột a,b,c): Đặt tính rồi tính theo mẫu
Yêu cầu cả lớp làn bài vào vở : bài a , b ,c .
Gọi 3 hs lên bảng làm 3 bài.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
*Bài 3 : 
Gọi hs đọc đề bài toán.
GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng như SGK.
Hướng dẫn hs từng bước .
Bước 1: Đã biết quãng đường AB là 172m. Tìm quãng đường BC.biết BC gấp 4 lần AB.
Bước 2 :biết quãng đường AB và biết quãng đường BC. Tìm quãng đường AC.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét 
*Bài 4 :
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Nhắc hs tiến hành theo 2 bước.
Bước 1: Tìm số chiếc áo len đã dệt.
Bước 2: Tìm số chiếc áo len phải dệt.
Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét 
Củng cố , dặn dò.
GV + HS hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà áp dụng chia theo cách viết gọn và chuẩn bị cho bài sau.
2 , 3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp làm vài vào vở.
2 hs lên bảng làm mỗi em một bài.
Nhận xét bài của bạn trên bảng.
Cả lớp quan sát GV phân tích mẫu theo cách viết gọn.
3 hs lên bảng làm mỗi em một bài.
a
1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Quan sát và vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
HS thực hiện phép tính: 172 x 4 = 688 (m)
HS thực hiện phép tính: 172 + 688 = 860 (m)
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài.
Bài giải
Quãng đường BC dài là:
x 4 = 688 ( m )
Quãng đướng AC dài là :
+ 688 = 860 ( m )
Đáp số : 860m.
1 hs đọc yêu cầu trước lớp cả lớp đọc thầm SGK.
HS thực hiện phép tính: 450 : 5 = 90 ( chiếc )
HS thực hiện pghép tính: 450 – 90 = 360 ( chiếc )
Cả lớp làm bào vào vở.
1 hs lên bảng làm bài .
Bài làm
Số chiếc áo len đã dệt là:
: 5 = 90 ( chiếc )
Số chiếc áo len còn phải dệt là :
- 90 = 360 ( chiếc )
Đáp số: 360 chiếc áo len.
1 , 2 hs nêu nội dung bài học.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
 ..
Tiết 5
 SINH HOẠT LỚP
 .
 BGH KÝ DUYỆT
Số lượng..
Chất lượng
Trình bày..
Kiến nghị.......................
 Ngày tháng năm 2017