Giáo án Toán, Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2016-2017

 Tuần 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016
Sáng
Tiết 1	 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt dưới cờ
 HS tập trung tại sân trường tiến hành lễ chào cờ dưới sự chỉ đạo của tổng phụ trách đội. 
Tiết 2 + 3 tập đọc- kể chuyện
 Ai có lỗi
I-Mục tiêu: 
A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, En- ri- cô
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây 
- GD hs phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, phải dũng cảm nhận lỗi khi chót cư xử không tốt với bạn.
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình, phối hợp điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp .
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
- KNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ chép câu: “ Tôi đang nắn nót”.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Gọi 1 em đọc bài: “ Hai bàn tay em”.
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn: khuỳnh tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, En – ri- cô, nắn nót, làm cho, nổi giận, nên, lát sau, lát nữa, nói, vui lòng.
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- treo bảng phụ hd đọc câu 
- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?
Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì/ Cô- rét- ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu.//
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây 
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp.
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 
- 2 bạn trong truyện tên là gì?
- Vì sao 2 bạn giận nhau?
+ YC cả lớp đọc thầm đoạn 3
- Vì sao En- ri- cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét- ti?
+ Gọi 1 em đọc đoạn 4
- 2 bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+ YC đọc thầm đoạn 5
- Bố đã trách mắng En- ri- cô ntn?
+ Cho hs thảo luận nhóm 2: theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
- Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
4) Luyện đọc lại:KNS: Giao tiếp
- GV hướng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3 đoạn 4,5
- tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm
- Hai bàn tay em.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
Luyện phát âm.
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt).thể hiện đỳng lời của từng nhõn vật. 
- HS đọc từng đoạn trước lớp. 
HS nêu
HS nêu, luyện đọc.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt).
Luyện đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.
- 1em đọc đoạn 1, 2, 1 em đọc tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 
3 cặp thi đọc.
- cả lớp đọc thầm
- Cô- rét- ti và En- ri- cô
- Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri- cô làm viết hỏng
- Sau cơn giận bình tĩnh lạikhông đủ can đảm
- Tan học ôm chầm lấy bạn
HS đọc
- En- ri- cô là người có lỗi
-HS thảo luận nhóm.
 Đại diện nhóm lên nêu kết quả thảo luận.
- Phải biết nhường nhịn bạn
các nhóm hs thi đọc phân vai
HS các nhóm thi đọc.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể từng đoạn
.HD hs quan sát lần lượt các tranh
- tranh 1 vẽ gì?- yc 1 em kể đoạn 1
- Tranh 2 hỏi: Em thấy gì ở trong vở của 2 bạn?- 1 em kể đoạn 2
- Tranh 3 hỏi: Sau cơn giận En- ri- cô nghĩ gì
- Đưa tranh 4,5: tranh vẽ gì?
 Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.
5) Củng cố - dặn dò:
KNS: Kiểm soỏt cảm xỳc, thể hiện sự cảm thụng.
- Qua câu chuyện em học tập được điều gì?
- Đối với các bạn trong lớp em cần có thái độ ntn?
- Hs quan sát từng tranh.
- đều bị bẩn
- ân hận, muốn xin lỗi bạn.
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt.
- Bạn bố phải biết nhường nhịn, yờu thương và luụn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử khụng tốt với bạn.
HS liên hệ bản thân.
 ______________________________________
Tiết 4 chính tả
Nghe viết: Ai có lỗi
 I. Muùc tieõu: 
 Kieỏn thửực: HS naộm ủửụùc caựch trỡnh baứy moọt ủoaùn vaờn : chửừ ủaàu caõu vieỏt hoa, chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt hoa vaứ luứi vaứo moọt oõ, keỏt thuực caõu ủaởt daỏu chaỏm.
 Kú naờng : Nghe - vieỏt chớnh xaực ủoaùn 3 cuỷa baứi Ai coự loói ?. Chuự yự vieỏt ủuựng
 teõn rieõng ngửụứi nửụực ngoaứi.
 - Vieỏt ủuựng vaứ nhụự caựch vieỏt nhửừng tieỏng coự aõm, vaàn deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa ủũa phửụng : s / x, aờn / aờng 
- Tỡm ủuựng caực tửứ chửựa tieỏng coự vaàn ueõch hay vaàn uyu.
Thaựi ủoọ : Caồn thaọn khi vieỏt baứi, yeõu thớch ngoõn ngửừ Tieỏng Vieọt 
II. Đồ dùng: 
GV : Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp ụỷ BT3
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1. Kiểm tra: đọc cho HS viết: ngọt ngào, ngao ngán,đàng hoàng, hạn hán
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn viết- viết chính tả.
Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt chớnh taỷ 1 laàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc laùi ủoaùn vaờn.
HD hoùc sinh naộm noọi dung ủoaùn vaờn seừ cheựp. 
+ ẹoaùn naứy cheựp tửứ baứi naứo ?
+ Teõn baứi vieỏt ụỷ vũ trớ naứo? 
+ ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc tửứng caõu.
+ Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ ?
+ Chửừ ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo ?
+ ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ ?
+ Tỡm teõn rieõng vieỏt trong baứi chớnh taỷ.
+ Nhaọn xeựt veà caựch vieỏt teõn rieõng.
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh vieỏt moọt vaứi tieỏng khoự, deó vieỏt sai : Coõ-reựt-ti, khuyỷu tay, vaực cuỷi, can ủaỷm
*ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt
GV nhaộc laùi caựch ngoài vieỏt, caàm buựt, ủaởt vụỷ.
Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, moói caõu ủoùc 3 laàn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ.
GV theo doừi, uoỏn naộn, nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài cuỷa hoùc sinh.
 *Chaỏm, chửừa baứi
GV hửụựng daón HS gaùch chaõn chửừ vieỏt sai, sửỷa vaứo cuoỏi baứi cheựp.
- HS ủoồi vụỷ, sửỷa loói cho nhau.
GV thu vụỷ, nhận xét moọt soỏ baứi, sau ủoự nhaọn xeựt tửứng baứi veà caực maởt : 
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp.
*	Baứi taọp 2 : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu 
Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
GV toồ chửực cho HS thi laứm baứi taọp nhanh, ủuựng. Giaựo vieõn chia baỷng thaứnh 2 coọt, moói daừy cửỷ 3 baùn thi tieỏp sửực noỏi tieỏp nhau vieỏt baỷng caực tửứ chửựa tieỏng coự vaàn ueõch hay vaàn uyu
*	Baứi taọp 3 : Cho HS neõu yeõu caàu 
Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh
Giaựo vieõn cho caỷ lụựp nhaọn xeựt 
3.Nhaọn xeựt – Daởn doứ : 
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Tuyeõn dửụng nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi saùch, ủeùp, ủuựng chớnh taỷ.
- HS viết bảng con
-Hoùc sinh nghe GVvieõn ủoùc
2 – 3 hoùc sinh ủoùc
-  tửứ baứi Ai coự loói ?
-  vieỏt tửứ leà ủoỷ thuùt vaứo 4 oõ.
- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu
- Hoùc sinh ủoùc
- Cuoỏi moói caõu coự daỏu chaỏm.
-Chửừ ủaàu caõu vieỏt hoa.
-En-ri-coõ aõn haọn khi bỡnh túnh laùi. Nhỡn vai aựo baùn sửựt chổ, caọu muoỏn xin loói baùn nhửng khoõng ủuỷ can ủaỷm.
-Coõ-reựt-ti
-Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu tieõn, ủaởt daỏu gaùch noỏi giửừa caực chửừ
Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con
HS nghe
HS viết
Hoùc sinh soát lỗi 
Tỡm ủuựng caực tửứ chửựa tieỏng coự vaàn ueõch hay vaàn uyu
+ ngueọch ngoaùc, roóng tueỏch, boọctueọch,khueỏchkhoaực,troỏng hueỏch troỏng hoaực
+khuyỷu tay, khuyỷu chaõn, ngaừ khuợu, khuực khuyỷu
Choùn chửừ trong ngoaởc ủụn ủieàn vaứo choó troỏng :
Hoùc sinh vieỏt vụỷ bài tập
 __________________________________________
Chiều tiết 2 tiếng viêt(TT)
Luyện đọc: Khi mẹ vắng nhà
I- Mục tiêu: 
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ : luộc khoai, nắng cháy. 
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : buổi, quang 
- Hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ , bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV nhận xét chung.
- Ai có lỗi.
- 2 học sinh lên bảng.
 -Lớp nxét.
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài :
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn: luộc khoai, nắng cháy
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
Mẹ bảo em:// Dạo này ngoan thế!//
- Không,/ mẹ ơi!// Con đã ngoan đâu!//
 áo mẹ mưa bạc màu/
Đầu mẹ nắng cháy tóc/
Mẹ ngày đêm khó nhọc/
Con chưa ngoan,/ chưa ngoan!//
+ GV kết hợp giảI nghĩa từ: buổi, quang. 
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Gọi 1 học sinh đọc khổ 1.
Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?
+ Gọi hs đọc khổ 2
- Kết quả công việc của bạn nhỏ ntn?
- YC hs thảo luậ nhóm 4: vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ?
 Theo em bạn nhỏ có ngoan không? vì sao?
- ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
4- Luyện đọc lại:HTL
- GV treo bảng phụ.
- Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần
5- Củng cố - dặn dò: 
- Em học tập được điều ở bạn nhỏ trong bài?
Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
 Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lượt).
HS nêu
-HS luyện đọc nhóm 3 sau đó đổi lại.
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, quét sân
HS đọc
- Lúc mẹ về mọi việc đã xong, mẹ khen bạn ngoan
- Bạn cảm thấy chưa giúp mẹ được nhiều hơn, vì mẹ vẫn vất vả
- hs nêu theo ý hiểu.
HS liên hệ bản thân.
- hs nối tiếp đọc từng dòng thơ
- 4 HS thi đọc thuộc lòng .
- Hs nêu.
 _________________________________________________
Tiết 2 toán 
 Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)
I- Mục tiêu: 
- Biết trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần).
- Rèn kỹ năng làm tính trừ số có ba chữ số.
- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp trừ).
 BT: - Bài 1 (cột 1, 2, 3), - Bài 2 (cột 1, 2, 3 ), - Bài 3.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng co ... ieỏn thửực: 
- Cuỷng coỏ kú naờng thửùc haứnh tớnh trong caực baỷng chia ủaừ hoùc.
- Thửùc haứnh tớnh nhaồm caực pheựp chia coự soỏ bũ chia troứn traờm. Giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp chia. HS làm được các bài tập 1,2,3,4 
Kúừ naờng: Tớnh nhaõn chia chớnh xaực.
 Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
II. Đô dùng:
	* GV: Phấn màu
	* HS: baỷng con.
III. Caực hoaùt ủoọng:
1. Kieồm tra baứi cuừ: OÂn taọp caực baỷng nhaõn.
- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng đọc các bảng nhân đã học.
- Nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt baứi cuừ.
2. Giụựi thieọu baứi 
3. Caực hoaùt ủoọng.
 Hoaùt ủoọng 1: Thực hành 
Baứi 1:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng caực baỷng chia, 3, 4, 5.
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo VBT.
- Gv nhaọn xeựt. 
Baứi 2: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷ ủeà baứi
Gv hửụựng daón Hs tớnh nhaồm. 
 200 : 2 = ? 
Nhaồm: 2 traờm : 2 = 1 traờm
Vaọõy: 	200 : 2 = 100
Sau ủoự yeõu caàu caực em tửù laứm.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi ủuựng.
Baứi 3.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm.
+ Coự taỏt caỷ bao nhieõu caựi coỏc?
+Xeỏp vaứo 4 hoọp nghúa laứ nhử theỏ naoứ?
+Baứi toaựn yeõu caàu tớnh gỡ?
- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
 Soỏ coỏc coự trong moói chieỏc hoọp laứ:
 24 : 4 = 6 ( caựi coỏc)
 ẹaựp soỏ : 6 caựi coỏc.
Baứi 4: Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi:
- Gv chia lụựp thaứnh 2 ủoọi. Cho caực em chụi troứ : Thi noỏi nhanh pheựp tớnh vụựi keỏt quaỷ.
- Yeõu caàu: Chụi theo hỡnh thửực tieỏp sửực, moói Hs noỏi 1 pheựp tớnh sau ủoự chuyeàn buựt cho baùn
- Gv nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.
24 : 3 = 8 ; 4 x 7 = 28 ; 32 : 4 = 8
4 x 10 = 40 ; 16 : 2 = 8 ; 24 + 4 = 28.
5.Củng cố – daởn doứ.
- Đọc bảng chia bất kì do HS chọn 
- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi: Tớnh nhaồm
Hoùc sinh thi hoùc thuoọc loứng.
HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
Hs tửù giaỷi vaứo vở.
Hai Hs ủửựng leõn ủoùc keỏt quaỷ.
Hs nhaọn xeựt.
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Coự taỏt caỷ 24 caựi coỏc.
Nghúa laứ 24 caựi coỏc xeỏp thaứnh 4 phaàn baống nhau.
-Tỡm soỏ coỏc trong moói chieỏc hoọp.
Hs laứm vaứo vở, 1 HS leõn baỷng laứm
Hs nhaọn xeựt.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
ẹaùi dieọn 2 ủoọi leõn thi.
Hs nhaọn xeựt.
- Hai HS đọc
 ______________________________________________
Tiết 3 luyện từ và câu
Từ ngữ về thiếu nhi . Ôn tập câu: Ai là gì ?
I-Mục tiêu: 
Kiến thức:- Mở rộng vốn từ Thiếu nhi; tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ
 em( BT 1). 
- Ôn kiểu câu ai là gì?Tìm được các bộ phận trả lời câu hỏi ai? cái gì, con gì, là gì?
( BT 2). Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm trong câu.( BT3)
-Kĩ năng:- HS có kỹ năng tìm từ, tìm bộ phận chính của câu. 
- Thái độ: Có ý thức tích cực học tập.
II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
A- Kiểm tra bài cũ:
 - Tìm sự vật được so sánh trong khổ thơ: 
 “  tròn như 
 Lơ lửng mà không rơi”
- Nhận xét, tuyên dương HS điền tốt .
B - Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài tập1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tìm từ để làm mẫu.
+ Chia lớp thành 3 nhóm. HS thảo luận theo nhóm.
+ Các nhóm trưởng lên dán kết quả.
Từ chỉ trẻ em: thiếu niên, nhi đồng, trẻ con,...
Từ chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, chăm chỉ, hiền lành,...
+ HS nhận xét nhóm tìm được nhiều từ và đúng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: Gaùch 1 gaùch dửụựi boọ phaọn traỷ lụứi caõu hoỷi”Ai(caựi gỡ, con gỡ)?Gaùch 2 gach dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi caõu hoỷi”Laứ gỡ?”
a)Thieỏu nhi laứ maờng non cuỷa ủaỏt nửụực.
b) Chuựng em laứ hoùc sinh tieồu hoùc.
c) Chớch boõng laứ baùn cuỷa treỷ em.
- GV hướng dẫn câu a:
Thiếu nhi là măng non của đất nước.
+Trong câu trên, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai?
+ Trong câu trên, bộ phận nào trả lời câu hỏi Là gì
Gọi 2 HS lên bảng làm câu b,c
Nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn: Bài tập này khác với bài tập2 là đã xác định bộ phận ai, cái gì bằng cách in đậm bộ phận đó. Yêu cầu HS phải đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm này. + Cây tre là hình ảnh ..................
+ Trong câu có từ nào in đậm?.
+ “Cây tre” trả lời cho câu hỏi nào?
Thay từ “ cái gì” vào câu a em hãy đọc câu hỏi.
- Câu b, c HS làm vào vở.
- GV, HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
C. Củng cố- dặn dò: 
 - Nêu một hoặc hai câu về quyền của trẻ em mà em biết.
- Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau..
- HS làm bài tập.
- Lớp theo dõi, nhận xét. 
- HS theo dõi.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tìm từ để làm mẫu.
- HS làm việc theo nhóm.
+ HS thảo luận theo nhóm và ghi các từ ra bảng nhóm.
- HS trình bày và cùng GV chốt lại lời giải đúng.
- HS đọc lại câu.
- HS tự trả lời: - Thiếu nhi.
- măng non của đất nước. 
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
+ HS tự nêu: Cây tre.
+ Cái gì?.
+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?.
- HS làm vào vở.
- HS chữa bài.
HS nêu.
 ______________________________________________________
 Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2016
Chiều
Tiết 1 toán 
 Luyện tập ( trang 10) 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Kieỏn thửực: .
- Cuỷng coỏ kú naờng tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự ủeỏn 2 daỏu pheựp tớnh.
- Cuỷng coỏ bieồu tửụùng veà ẳ.
- Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh nhaõn. Xeỏp hỡnh theo maóu. Làm được các BT 1, 2, 3. 
 Kyừ naờng: Tớnh toaựn chớnh xaực.
Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Bộ đồ dùng, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy- học :
A. Kiểm tra bài cũ.
 Chữa bài 4, 
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới.
 Bài 1: Tính
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv ủửa bieồu thửực: 4 x 2 + 7.
. Caựch 1: 4 x 2 + 7 = 8 + 7 = 15.
. Caựch 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36.
+ Trong 2 caựch tớnh treõn, caựch naứo ủuựng, caựch naứo sai? Vỡ sao?
- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo bảng con 3 Hs leõn baỷng laứm baứi. 
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: 
5 x 3 + 132 = 15 +132 = 147
32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114.
20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30.
Baứi 2:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh veừ vaứ hoỷi:
+ Hỡnh naứo ủaừ khoanh vaứo ẳ soỏ con vũt? Vỡ sao?
+ Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn maỏy soỏ con vũt? Vỡ sao?
Baứi 3:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
+ Baứi toaựn cho ta bieỏt nhửừng gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Gv yeõu caàu Hs tửù giaỷi vaứo vở. Moọt Hs leõn baỷng laứm.
 Boỏn baứn coự soỏ hoùc sinh laứ:
2x 4 = 8 (hoùc sinh)
 ẹaựp soỏ: 8 hoùc sinh.
3.Củng cố 
- Gv chia lụựp thaứnh 4 nhoựm. Cho caực nhóm thi xeỏp hỡnh cái mũ từ 4 hình tam giác.
Yeõu caàu: Trong thụứi gian 3 phuựt, nhoựm naứo coự nhieàu baùn xeỏp ủuựng laứ nhoựm ủoự thaộng.
- Gv nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.
- 1 em lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Caựch 1 ủuựng, caựch 2 sai.
Hs laứm baứi, 3 baùn leõn baỷng laứm baứi.
Đã khoanh vào 1/4 số vịt trong hình nào
Hỡnh a) ủaừ khoanh moọt phaàn tử con vũt. Vỡ coự taỏt caỷ 12 con vũt, chia thaứnh 4 phaàn baống nhau thỡ moói phaàn coự 3 con vũt. Hỡnh a) ủaừ khoanh vaứo 3 con vũt.
Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn ba soỏ con vũt, vỡ coự taỏt caỷ 12 con, chia thaứnh 3 phaàn baống nhau thỡ moói phaàn ủửụùc 4 con vũt. Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo 4 con vũt.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Moói baứn coự 2 Hs
Hoỷi 4 baứn coự bao nhieõu Hs.
Hoùc sinh tửù giaỷi vaứo vở.
Hs thi ủua xeỏp hỡnh giửừa caực nhoựm
Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 _____________________________________________
	Tập làm văn
tiết 2 Viết đơn 
I- Mục tiêu: Giúp Hs:
Kieỏn thửực: Giuựp Hs dửùa theo maóu ủụn cuỷa baứi taọp ủoùc ẹụn xin vaứo ẹoọi, moói Hs vieỏt ủửụùc moọt laự ủụn xin vaứo ủoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh .
Kyừ naờng: OÂn cho hs caựch vieỏt ủuựng, chớnh xaực noọi dung cuỷa ủụn.
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt toõn troùng ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý. Đọc lại bài Đơn xin vào Đội
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp. 
OÂn caựch vieỏt ủụn dửùa theo maóu, vieỏt ủửụùc moọt laự ủụn xin vaứo ẹoọi.
 - Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý.
+ Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ?
+ Phần nào trong đơn không nhất thiết phải viết theo mẫu ? Vì sao ?
+ Laự ủụn phaỷi trỡnh baứy theo maóu:
 . Mụỷ ủaàu ủụn phaỷi vieỏt teõn ẹoọi ( ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh).
 . ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn.
 . Teõn cuỷa ủụn : ẹụn xin.
 . Teõn ngửụứi hoaởc toồ chửực nhaọn ủụn.
 . Ho,ù teõn vaứ ngaứy, thaựng, naờm sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn ; ngửụứi vieỏt laứ Hs cuỷa lụựp naứo .
 . Trỡnh baứy lớ do vieỏt ủụn.
 . Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn khi ủaùt ủửụùc nguyeọn voùng.
 . Chửừ kớ vaứ hoù, teõn cuỷa ngửụứi vieỏt laự ủụn.
- Yeõu caàu hs nhaộc laùi vaứ vieỏt vaứo vụỷ oõn
Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn caực baùn ủoùc ủụn cuỷa mỡnh cho caỷ lụựp nghe
- GV chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: cuỷng coỏ:
- Nêu lại mẫu của một lá đơn?
Hs ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm
theo
- HS tự nêu.
Hs laộng nghe.
HS nhaộc laùi
HS vieỏt vaứo vụỷ.
Caực nhoựm cửỷ baùn ủoùc, caực baùn khaực nhaọn xeựt.
__________________________________________________________________
 	Kí duyệt ngày ... tháng 8 năm 2016
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................