Giáo án tóm tắt Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020

 TUẦN 6
Từ ngày 07/10/2019 đến 11/10/2019
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
07/10
1
Chào cờ
2
Toán
Luyện tập
3
Tập đọc
Bài tập làm văn
4
KC
Bài tập làm văn
5
Anh văn
Thứ ba
08/10
1
Toán 
Chèn số có hai chữ số cho số có một chữ số
2
Thủ công
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (T2)
3
Tập viết
Ôn chữ hoa D, Đ
4
Thể dục
5
Thể dục
Tập hợp một số đội hình đội ngũ
 Thứ tư
09/10
1
Tập đọc
Nhớ lại buổi đầu đi học
2
Toán 
Luyện tập
3
Chính tả 
Bài tập làm văn (Nghe_viết)
4
TNXH
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
5
Thứ năm 10/10
1
LT & Câu
Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy
2
Mỹ thuật
3
Toán 
Phép chia hết và phép chia có dư
4
Chính tả
Nhớ lại buổi đầu đi học (Nghe viết)
5
Âm nhạc
Thứ sáu 
11/10
1
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (T2)
2
TLV
3
Toán 
Luyện tập
4
TNXH
Cơ quan thần kinh
5
HĐTT
Sinh hoạt lớp.
 Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2019
TOÁN.
BÀI : LUYỆN TẬP .
*Mục tiêu:
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải toán các bài toán có lời văn.
- Làm bài 1, bài 2, bài 4.
* Khởi động:
- Trưởng văn nghệ tổ chức cho lớp hát.
-Trưởng ban học tập: Tổ chức trò chơi “Truyền điện” về bảng nhân, chia đã học.
- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số, ta làm như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi bài vào vở và đọc lại trong nhóm.
Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Em đọc thầm mục tiêu.
Việc 2: Em chia sẻ mục tiêu với bạn bên cạnh.
Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm trình bày lại mục tiêu.
BHT chia sẻ mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1, Bài 2, Bài 4
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài .
Việc 2: Em làm bài tập vào vở.
Việc 3:Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả các bạn. Các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung . 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN.
BÀI: BÀI TẬP LÀM VĂN
*Mục tiêu: 
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ.
- Em rút ra nội dung bài. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
*Khởi động:
TBHT cho các bạn đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời các câu hỏi trong SGK.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
I. Tập đọc
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1: Em quan sát tranh minh họa sách giáo khoa trang 20 và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ những ai?
* Việc 2: Nghe GV giới thiệu bài
* Việc 3: HS ghi tên đề bài vào vở và đọc to tên bài.
* Việc 4: Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm đọc mục tiêu bài .
Hoạt động 2: Nghe- đọc bài
* Việc 1: Nghe GV đọc bài.
* Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó.
* Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp đoạn trong nhóm, mời 1 bạn đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa trong sách giáo khoa.
* Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từ chú giải trong bài.
* Việc 2: Nhóm trưởng đọc từ và yêu cầu các bạn nêu nghĩa.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1:Cùng luyện đọc
*Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. Nhận xét,sửa sai, nêu những từ ngữ, câu cần chú ý khi đọc và cách đọc hay. 
*Việc 2: Cá nhân HS đọc cả bài 1 lần.
Hoạt động 2:Thảo luận trả lời câu hỏi: 
*Việc 1: Cá nhân đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK.
*Viêc 2: Trao đổi câu trả lời với bạn.
*Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trả lời câu hỏi và thống nhất ý kiến.
*Việc 4: Cả lớp cùng rút ra nội dung bài với GV rồi ghi nội dung vào vở.
II.Kể chuyện
*Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc lại bài theo vai trong nhóm mình.
*Việc 2:Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hành kể trong nhóm.
*Việc 3:TBHTtổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo vai trước lớp,bình chọn nhóm kể hay nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
*Việc 1: Nghe GV nhận xét tiết học.
*Việc 2: Kể lại câu chuyện Bài tập làm văn cho người thân nghe.
————š{›————
Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2019
TOÁN
Bài : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
*Mục tiêu:
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Làm bài tập 1, bài 2(a), bài 3.	
A. Khởi động:	
- Trưởng văn nghệ tổ chức cho lớp hát.
-Trưởng ban học tập:
 Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số, ta làm như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nghi bài vào vở.
Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Đọc mục tiêu
 Việc 2: Em chia sẻ mục tiêu với bạn bên cạnh.
 Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu các nhóm trình bày lại mục tiêu.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
-Việc 1: Nghe cô hướng dẫn cách đặt tính và tính 96: 3.
- Việc 2: Em nói cho bạn nghe cách đặt tính và tính 42: 2.
 * Đặt tính rồi tính: 69 : 3, 64: 2.
Việc 3: Báo cáo kết quả những việc em đã làm.
- Muốn thực hiện phép chia có hai chữ số cho số có một chữ số, ta làm như thế nào? 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Làm bài tập 1, bài 2(a), bài 3.
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài .
Việc 2: Em làm bài tập vào vở.
Việc 3: Em trao đổi vở, nhận xét bài cho bạn và thống nhất kết quả của các bạn. Nếu không thống nhất thì cả nhóm thực hiện lại.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
THỦ CÔNG.
 Bài: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
	 ( Tiết 2 )	
Mục tiêu.
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. 
- Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau.Hình dáng tương đối phẳng cân đối.
Với học sinh khéo tay: - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dáng phẳng cân đối.
*.Khởi động
Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài hát
 Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng của các bạn trong nhóm, báo cáo cô giáo.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
Làm việc cá nhân
- Đọc thầm mục tiêu bài học ( 2 lần)
 Làm việc cặp đôi
- trao đổi về mục tiêu bài học.
 Làm việc cả nhóm
 Nhóm trưởng chỉ định từng cá nhân nêu mục tiêu bài học.
Ban học tập chia sẻ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Thực hành làm Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
Làm việc cá nhân
 - Mở sách đọc hiểu nhiệm vụ yêu cầu.
 - Hệ thống lại các bước Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . - Thực hành làm Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . 
Làm việc cặp đôi
 - Chia sẻ với bạn sản phẩm của mình
Làm việc cả nhóm
 - Nhóm trưởng điều hành cho các nhóm trình bày sản phẩm. 
Ban học tập chia sẻ.
Giáo viên tương tác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với người thân về nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
————š{›————
TẬP VIẾT.
Bài: Ôn chữ hoa D, Đ
Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng ), Đ, H ( 1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài mới khôn( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
BHT chia sẻ mục tiêu.
Khởi động 
- HĐTQ làm việc.
 - Ban văn nghệ cho lớp hát bài một bài hát khởi động tiết học.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 - GV giới thiệu bài ghi bảng.
Tìm hiểu mục tiêu bài học:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày mục tiêu.
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:
1.Hướng dẫn viết chữ hoa.
Việc 1:Em quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa D, Đ, H.
Việc 2:Em viết vào nháp.
Việc 3: Em chia sẻ với bạn bên cạnh về quy trình viết các chữ trên.
Việc 4: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
2. Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
Việc 1: Em đọc câu ứng dụng và cho biết các chữ có độ cao như thế nào.
Việc 2:Em chia sẻ với bạn bên cạnh về độ cao của các chữ trên.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
 Việc 4: Các nhóm trao đổi thống nhất kết quả báo cáo cô giáo.
3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Việc 1:Em đọc câu ứng dụng, cho biết khoảng cách giữa các chữ và các chữ có độ cao như thế nào.
 - Việc 2: Em chia sẻ với bạn bên cạnh về khoảng cách và độ cao của các chữ trên.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu trong nhóm nghe, nhận xét .
 Việc 4: Các nhóm trao đổi thống nhất kết quả báo cáo cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Việc 1: Em viết bài vào vở tập viết.
 Việ 2: Em đổi chéo vở, nhận xét bài cho nhau.
 Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả trong nhóm.
* GV thu vỡ chấm nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học
————š{›————
THỂ DỤC
«n ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt 
I. Môc tiªu 
 	- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - ¤n ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - Ch¬i tro ch¬i: “Thi xÕp hµng”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng.
 	- H S tËp luyÖn nghiªm tóc, cã th¸i ®é ®óng mùc khi tËp luyÖn
II. §Þa ®iÓm - ph­¬ng tiÖn 
 - §Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng 
- Ph­¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i
III. ho¹t ®éng d¹y häc
A. PhÇn më ®Çu:
a. GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña bµi häc
b. khëi ®éng c¸c khíp: Khíp cæ tay, cæ ch©n, khuûu tay, khíp h«ng, khíp gèi
B. PhÇn c¬ b¶n:
a. KiÓm tra bµi cò:
? Em h·y thùc hiÖn ®éng t¸c dãng hµng, ®iÓm sè 
b. ¤n bµi cò:
+ ¤n §H§N.
- ¤n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng.
- ¤n ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp
+ «n trß ch¬i: “Thi xÕp hµng”
TIẾT 2
®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i - trß ch¬i: “mÌo ®uæi chuét”
I. Môc tiªu 
- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng däc, hµng ngang, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu thùc hiÖn kÜ n¨ng nµy ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - Häc ®éng t¸c ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
 - trß ch¬i: “MÌo ®uæi chuét”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng.
 	- HS tËp luyÖn nghiªm tóc, cã th¸i ®é ®óng mùc khi tËp luyÖn
c.  ... ài tiết nước tiểu.
 Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019
LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Bài : Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy
Mục tiêu: 
 -Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)
 - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)
* Khởi động
- BVN cho lớp hát một bài hát.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV dẫn dắt vào bài.	
- HS ghi tên bài vào vở, đọc tên bài trong nhóm.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1.
 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm mình thảo luận các từ tương ứng từ hang 2 đến hàng 11.
 Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả mình vừa tìm được.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển thống nhất kết quả.
Bài tập 2.
Việc 1: Đọc yêu cầu đề bài.
Việc 2: Em làm vào vở bài tập.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất ý kiến.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Gv nhận xét tiết học
- Em về nhà chia sẻ bài học với người thân.
————š{›————
MỸ THUẬT
GIÁO VIÊN CHUYÊN
————š{›————
TOÁN.
Bài: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
*Mục tiêu:
Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
Biết số dư bé hơn số chia
Làm BT1, BT2, BT3
A . Khởi động:
- Ban văn nghệ cho lớp hát.
- BHT kiểm tra bài cũ các bạn.
- Nhận xét. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hs ghi đề bài, đọc tên bài trong nhóm. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học
Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:
- Việc 1: Em đọc phần khung xanh trong SGK .
- Việc 2: Em thực hiện lại bài toán.
- Việc 3: So sánh kết quả và nêu cách thực hiện với bạn bên cạnh.
- Việc 4:Nhóm trưởng điều khiển các bạn chia sẻ kết quả và cách làm thống nhất ý kiến.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- GV tương tác với HS.
Bài 1, Bài 2, Bài 3:
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở.
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
Học sinh tương tác với GV.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học.
CHÍNH TẢ ( Nghe viết)
Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
*Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo bài tập 1. 
- Làm đúng bài tập (3) a/b.
* Khởi động : 
* Ban văn nghệ: Lên cho cả lớp hát khởi động.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV dẫn dắt vào bài 
- Hs ghi đề bài, đọc tên bài trong nhóm. 
Tìm hiểu mục tiêu:
* Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hướng dẫn viết chính tả.
Việc 1: Em đọc đoạn nội dung đoạn viết, tìm ra cách trình bày và các từ khó viết, các chữ được viết hoa.
Việc 2: Em chia sẻ nội dung đoạn viết với bạn bên cạnh 
 Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
 Việc 4: Nghe cô đọc bài, viết bài vào vở.
 Việc 5: Em đổi vở cho nhau để sửa lỗi, tự đánh giá bài viết.
* GV thu vở chấm nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành làm bài 1, bài 3 a.
Cách thực hiện từng bài như sau:
Việc 1: Em đọc hiểu yêu cầu của bài tập.
Việc 2:Em làm bài tập vào vở bài tập.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trình bày kết quả của nhóm mình, thống nhất ý kiến.
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ bài học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học.
————š{›————
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN
————š{›————
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019
ĐẠO ĐỨC.
BÀI: Tự làm lấy việc của mình ( tiết 2)
Mục tiêu:
Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát bài một bài hát khởi động tiết học.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 - GV giới thiệu bài ghi bảng.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học.
*Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc và chia sẻ mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Việc 1: HS liên hệ xem mình đã tự làm lấy việc của mình chưa?
 Em thực hiện việc đó như thế nào?
- Việc 2: NT tổ chức cho các bạn trao đổi, thảo luận:
*Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả 
2. Hoạt động 2: Đóng vai 
Việc 1: Thảo luận nhóm :
+TH 1: Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhưng hôm nay Hạnh ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở đó em sẽ khuyên bạn như thế nào?
+TH2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật lớp,Tú bảo:Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho cậu. Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào?
- Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh 
-Việc 3:Các nhóm tham gia đóng vai
GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
-Việc 1: Em tự đọc các nội dung cho sẵn trong SGK
- Các bạn trong nhóm bày tỏ ý kiến củ mình
Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp 
 -Gv kết luận
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Bày tỏ với người thân về những vấn đề liên quan đến trẻ em.
————š{›————
TẬP LÀM VĂN.
Bài: Kể lại buổi đầu em đi học
Mục tiêu:
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu em đi học.
- Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu)
* Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi “ Đoán tên con vật”.
 Việc 2: Bạn tham gia chơi nêu bí quyết để đoán được đúng tên con vật
 Việc 3: Nghe GV tổng kết trò chơi
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1: Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1:Thực hành kể lại buổi đầu em đi học 
Việc 1:Em đọc yêu cầu bài tập và nhớ lại buổi đầu em đi học như thế nào:
+Buổi sáng hay buổi chiều ?
+ Buổi đó cách đây bao lâu ?
+Em chuẩn bị buổi đi học đó như thé nào ?
+ Ai là người đưa em đến trường ?
+ Hôm đó , trường học trông như thế nào ?
+ Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ? Buổi đầu đi học kết thúc như thế nào?
+ Em nghĩ gì về buổi đầu đi học đó ?
Việc 2: Chia sẻ với bạn và kể cho bạn nghe.
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lần lượt kể trong nhóm các bạn nghe nhận xét.
BHT tổ chức chia sẻ
-GV tương tác với HS
Hoạt động 2: Viết đoạn văn
Việc 1: Em đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở bài tập.
Việc 2: Em đổi chéo vở, nhận xét bài cho nhau
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc bài của mình trong nhóm nghe, nhận xét .
Việc 4: Các nhóm trao đổi thống nhất kết quả báo cáo cô giáo.
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:
 - Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
+ Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm đọc bài trước lớp, tuyên dương bạn làm bài tốt nhất.
C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài học.
————š{›————
TOÁN
Bài: Luyện tập
Mục tiêu:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
- Vận dụng phép chia hết trong giải tóan.
- HS rèn luyện tính tự lập, cẩn thận trong làm bài 
*Bài tập cần làm:
Bài 1, Bài 2 ( cột 1,2,4), Bài 3, Bài 4.
* Khởi động:
- Ban văn nghệ cho lớp hát.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
Tìm hiểu mục tiêu bài học.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1, Bài 2 ( cột 1,2,4),
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở.
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
Bài 3 .
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài vào vở.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
Bài 4 .
Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài vào vở.
-Trong các phép chia cho 3 có các số dư nào?
- Trong các số dư đó, số nào lớn nhất?
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thống nhất kết quả.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà chia sẻ với người thân bài em đã học.
————š{›————
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.
Bài: CƠ QUAN THẦN KINH
Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ đúng các vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
*. Khởi động:
- BHT cho các bạn hát một bài khởi động.
 - BHT kiểm tra bài cũ.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1. Nghe Gv giới thiệu bài
* Việc 2: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài và đọc to trong nhóm. 
* Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu .
Hoạt động 2. Khám phá
 * Tìm hiểu các bộ phận của cơ quan thần kinh
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm quan sát hình 1, 2 SGK và trả lời theo gợi ý:
- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh ?
- Trong các bộ phận đó, bộ phận nào được bảo vệ bởi hộp sọ, bộ phận nào được bảo vệ bởi cột sống ?
- Các bạn chỉ vị trí của bộ não, tủy sống trên cơ thể mình hoặc cơ thể bạn ?
Việc 2: Cùng chia sẻ trước lớp:
- Đại diện một số nhóm lên bảng trình bày trên hình cơ quan thần kinh phóng to.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận
* Vai trò của các bộ phận của cơ quan thần kinh.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: Yêu cầu các đọc mục Bạn cần biết ở SGK, thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
Não và tủy sống có vai trò gì?
Nêu vai trò của dây thần kinh và các giác quan khác?
Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong các bộ phân trên bị hỏng
BHT điều khiển các bạn chia sẻ trước lớp.
-GV tương tác với HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
-Về nhà chia sẻ bài em đã học với người thân.
————š{›————
SINH HOẠT LỚP 
I.MUÏC TIEÂU:
- Hoïc sinh bieát nhöõng öu khuyeát ñieåm - söûa sai.
- Maïnh daïn pheâ vaø töï pheâ.
- Coù yù thöùc thöïc hieän toát noäi quy cuûa tröôøng, cuûa lôùp.
II. NOÄI DUNG:
1/ Ñaïo ñöùc:
- Nhaän xeùt lôùp, nhóm, caù nhaân.
2/ Neà neáp:
- Nhaän xeùt hoïc sinh ñaõ thöïc hieän ñuùng noäi quy cuûa tröôøng vaø cuûa lôùp chöa? 
- Xeáp loaïi nhóm, nhaéc nhôû caù nhaân chöa thöïc hieän toát.
3/ Hoïc taäp 
- Ña soá caùc em ñeàu coù yù thöùc hoïc taäp toát. Ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø.
- Chuù yù nghe giaûng vaø tích cöïc xaây döïng baøi:....
- Moät soá em vaãn coøn hay queân ñoà duøng, chöa hoïc baøi tröôùc khi ñeán lôùp: 
- Tuyeân döông, ñoäng vieân caù nhaân.
4/ Keá hoaïch tuaàn tôùi 
- Phaùt huy maët ñöôïc, khaéc phuïc caùc maët toàn taïi. 
————š{›————