Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 13 - Lớp 3 năm 2011

Tuần 13 : Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ nhận xét đầu tuần
Tiết 2 : 
Nhóm 3
Toán : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
-Hs yếu làm được 1-2 bài tập đơn giản.
- Hs khá giỏi làm được các bài tập liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Nhóm 5 
Tập đọc : Người gác rừng tí hon 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến sự việc. 
- Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung bài. 
– Tranh minh hoạ SGK
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Tự học (5phút ) 
– Kiểm tra bài cũ : 1Hs lên bảng làm , lớp làm nháp : 56 : 8 = ? 
1, Làm việc trực tiếp với giáo viên (5phút )
– Gv giới thiệu bài , gọi 1-2 em đọc toàn bài 
– Yc đọc bài theo đoạn .
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(8phút )
– GọiHsnêuKQ.Lớp và gv nhận sétsửa sai 
– Hd làm VD và hình thành bài mới như SGK.Hd làm bài tập 1 . 
2, Tự học (8phút )
– Hs đọc bài theo hướng dẫn của Gv 
* HSA luyện đọc đoạn 1 
3,Tự học (6phút )
– Hslàm bài tập 1 vào vở nháp .
3 , Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Hd tìm hiểu bài .
– Yc hs đọc câu hỏi và thảo luận 
* HSA luyện đọc đoạn 1 
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xét sửa sai .
– Hd làm bài tập 2,3.Yclàm bài tập .
4, Tự học ( 7phút )
– Hs thảo luận câu hỏi SGK
* HSA luyện đọc đoạn 1 
5,Tự học (7phút ) 
– Hslàm bài tập 2,3 vào vở 
5, Làm việc trực tiếp với giáo viên( 7phút )
– Gọi hs báo cáo kq nhận xét bổ sung và chốt lại nội dung bài . Hd đọc diễn cảm .Kt HSA
6, Làmviệc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gv chữa bài tập2 , 3. 
– Nhận xét giờ học .
6,Tự học (7phút )
– Hs đọc bài theo yc của Gv
* HAS luyện đọc đoạn 1 
+ Dặn dò : Hs lớp 3 về nhà xem lại bài tập , Hs lớp 5 về đọc lại bài ( 1-2 phút )
Tiết 3
Nhóm 3
Tập đọc: Người con của Tây Nguyên 
I. Mục tiêu: 
1 Tập đọc.- Bước đầu biết thể hiện tỡnh cảm , thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại . Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Ca ngợi anh hựng Nỳp và dõn làng kụng Hoa đó lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn phỏp ( Trả lời được cỏc CH trong SGK ) 
Giỏo dục Hs biết yờu quớ, kớnh trọng những người dõn tộc.
Kể Chuyện. KC : Kể lại được một đoạn của cõu chuyện
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung bài. 
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
Toán : Luyện tập chung 
Giúp HS:
-Thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
-Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
HSA cộng hai số thập phân đơn giản (không nhớ )
Hs khá giỏi làm được các bài tập liên quan.
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và đọc mẫu .
– Hd đọc bài . YC đọc theo câu , đoạn 
1,Tự học (5phút )
- Hslàm bài tập 1 vào nháp. 
2,Tự học (7phút)
– HS đọc bài theo câu đoạn (đọc tiếp sức) 
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút)
– Gọi Hs nêu KQ.Lớp và gv nhận sét sửa sai 
.Hd làm bài tập 2 .
– Hd HSA làm bài tập 
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút)
– Gọi một số em đọc trước lớp . 
– Hd tìm hiểu bài .
3,Tự học (7phút)
– Hslàm bài tập 2 vào vở nháp , 2HS lên bảng làm .
* HAS làm phép tính sau:45,14 + 54, 23 =.... 
4,Tự học (7phút)
– Hs đọc thầm bài và câu hỏi chuẩn bị nội dung trả lời . 
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút)
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xét sửa sai . KTHSA .
– Hd làm bài tập 4.Yclàm bài tập .
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút)
– GVnêu câu hỏi – Hs trả lời .
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung . Hd luyện đọc lại .
5,Tự học (7phút)
– Hslàm bài tập 4 vào vở 
* HSA làm phép tính sau: 47,21+ 22,62= .
6,Tự học (7phút)
– Hs luyện đọc lại bài . 
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên
– Lớp và gv chữa bài .
– Nhận xét giờ học .
+ Dặn dò : Hs lớp 3 về nhà đọc lại bài , Hs lớp 5 về xem lại bài tập ( 1-2 phút )
 Tiết 4:
Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (tiết2)
I. Mục tiêu: 
- Giúp Hs biết thể hiện tích cực tham gia việc lớp , việc trườngểtong các tình huống cụ thể .
- Bước đầu biết tham gia đăng kí làm việc lớp việc trường .
II. Đồ dùng dạy học :
- Gv chuẩn bị một số tình huống 
III. Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
Chính tả : (Nhớ viết ) Hành trình của bày ong 
-Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. 
-Làm được bài tập 2(a)(b)Hoạc BT3 a/b hoạc bài tập ct phương ngữ do giáo viên soạn.
* HSA nhìn SGK chép 
*Hs khá giỏi Nhớ viết đúng bài ct.
- Vở bài tập Tiếng Việt 
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gv giới thiệu bài và hd thảo luận để sử lí tình huống .
– Yc thảo luận .
1,Tự học (5phút )
– Hs đọc bài viết chính tả . 
2,Tự học (6phút )
– Hs thảo luận 
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Hd tìm hiểu nội dung và viết chữ dễ sai vào vở nháp .
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gọi Hs trả lời , nhận xét bổ sung .
– Hd thảo luận tiếp .
3,Tự học (15phút )
– Hs nhớ viết bài chính tả vào vở 
* HSA nhìn SGK chép 
4,Tự học (6phút )
– Hs thảo luận
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Thu vở chấm chữa bài .
– Hd làm bài tập .
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gọi Hs trả lời ,lớp và Gv nhận xét bổ sung .
– Gv chốt lại nội dung bài .
5,Tự học (5phút )
– Hs làm bài tập chính tả . 
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv chữa bài tập chính tả .
+ Dặn dò : Lớp 3 về đọc lại chuyện , lớp 5 chuẩn bị bài giờ sau .(1-2phút )
Tiết 5 :
Nhóm 3
TĐ - KC : Người con của Tây Nguyên 
I. Mục tiêu: 
1 Tập đọc.- Bước đầu biết thể hiện tỡnh cảm , thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại . Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Ca ngợi anh hựng Nỳp và dõn làng kụng Hoa đó lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn phỏp ( Trả lời được cỏc CH trong SGK ) 
Giỏo dục Hs biết yờu quớ, kớnh trọng những người dõn tộc.
Kể Chuyện. KC : Kể lại được một đoạn của cõu chuyện 
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung bài. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk .
III .Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
Đạo đức: Kính già yêu trẻ (tiết 2 )
Học song bài này, HS biết:
-Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả XH quan tâm chăm sóc. 
-Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ.
-Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ.
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv kiểm tra và yêu cầu Hs đọc lại bài tập đọc .
1,Tự học (6phút )
– Hs thảo luận làm bài tập 2 SGK .
2,Tự học (5phút )
– Hs đọc lại bài tập đọc . 
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gv gọi Hs lên bảng thực hiện đóng vai nhận xét bổ sung , hd liên hệ .
3,Làmviệc trựctiếp với giáo viên(15phút )
– Gv gợi ý và Hd hs kể chuyện trong nhóm .
– Yc dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể .
3,Tự học (6phút )
– Hs làm việc cá nhân .
4,Tự học (5phút )
– Hs tự kể chuyện trong nhóm . 
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gọi Hs trình bày 
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung 
– Hd làm bài tâp tiếp .
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gọi Hs kể chuyện từng đoạn trước lớp .
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung và kết luận 
6, Tự học (5phút )
–Hs nhắc lại nội dung chuyện
5,Tự học (6phút )
– Hs làm bài tâp theo hd của Gv .
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:
 Nhóm 3
Toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính).
- Hs yếu làm được 1-2 phép tính đơn giản.
-Hs khá giỏi làm được các bài tập liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
III .Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
LTVC: MRVT: Bảo vệ môi trường 
-Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học”qua đoạn văn gợi ý ở bt1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; viết được đoạn văn ngắn về môi trương theo bài tập 3.
*HS yếu luyện đọc bài Người gác rừng tí hon .
* Hs khá giỏi hiểu nội dung bài học.
-Bảng phụ, bút dạ.
 ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Tự học (5phút ) 
– Hs làm bài tập 1 vào nháp .
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và Hd làm bài tập 1 . YC làm bài tập 1
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ.Lớp và gv nhận sétsửa sai 
– Hd làm bài tập 2. 
2,Tự học (7phút)
– HS làm bài tập 1 vào vở bài tập . 
*HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí hon .
3,Tự học (8phút )
– Hslàm bài tập 2,3 vào vở nháp .
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(8phút)
– Gọi một số em lên bảng chữa . 
– Gv nhận xét và Hd làm bài tập 2 . 
 *HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí hon .
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xét sửa sai .
– Hd làm bài tập 4 .Yclàm bài tập .
4,Tự học (7phút)
– Hs làm bài tập 2 .
 *HSA luyện đọc bài Người gác rừng tí hon .
5,Tự học (6phút ) 
– Hslàm bài tập 4 vào vở 
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút)
 – Hs trả lời .
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung . Hd làm bài tập 3 .
– Kiểm tra HAS 
6, Làmviệc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gv chữa bài tập 4. 
– Nhận xét giờ học .
6,Tự học (7phút)
– Hs làm bài tập 3 vào vở .
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết 2:
Nhóm 3
Tập đọc: Cửa Tùng 
I. Mục tiêu : 
: - Bước đầu biết đọc với giọng cú biểu cảm , ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn 
- Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu của cửa Tựng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời được cỏc CH trong SGK ) 
*(BVMT)
Giỏo dục Hs biết yờu quớ đồng bào mỡnh, đất nước mỡnh.
* HS yếu luyện đọc đoạn 1
*Hs khá giỏi đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung bài. 
II . Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk. 
III . Các hoạy động dạy học.
Nhóm 5
Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gi ... thông và thảo luận .
3,Tự học (6phút )
– Hs quan sát tranh hình SGK và tiếp tục thảo luận . 
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút )
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xét rút ra kết luận .
– Hd thảo luận .
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
–Hs trình bày kết quả thảo luận .
– Lớp và GV nhận xét kết luận
4, Tự học ( 6phút )
– Hs tiếp tuc thảo luận .
5,Tự học (6phút )
– Hs đọc lại phần ghi nhớ . 
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (6phút )
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xét chốt lại nội dung .
– Nhận xét giờ học .
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết 4: Thể dục.
$26: Động tác nhảy 
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
I/ Mục tiêu
 -Họcđộngtácnhảy.Ôn 6 động tác đã học.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 -Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chạy một hàng dọc quanh sân tập
-Khởi động xoay các khớp.
-Khởi động một trò chơi do GV chọn.
2.Phần cơ bản.
*Ôn 6động tác: đã học
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác.
*Học động tác nhảy 3-4 lần mỗi lần 2x8 nhịp.
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn 7động tác đãhọc.
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
-GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
Định lượng
6-10 phút
2-3 phút
1-2vòng
2 phút
1 phút
18-22 phút
 5-6 phút
8 phút
4-5 phút
5 phút 
2 phút
4-5 phút
1 phút
2 phút
1 phút
 Phương pháp tổ chức
-ĐHNL.
GV * * * * * * * *
-ĐHNT.
-ĐHTL: GV @ 
 * * * * 
 * * * 
-ĐHTL: như trên
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
 * * * * * * * 
ĐHTC: GV
 * * *
 * * *
ĐHKT:
 * * * * * * *
 GV
Tiết5:
Nhóm 3
Ôn luyện Chính tả
– Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp chính tả
Nhóm 5
Mĩ Thuật: Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người đơn giản.
I.Mục tiêu :
-HS nhận biết được đặc điểm củamột số dáng người đang hoạt động.
-HS biết cách nặn và nặn được một số dáng người đang hoạt động
-HS cảm nhận được vể đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II/ Chuẩn bị:
-Sưu tầm tranh ảnh về cácdáng người đang hoạt động.
-Bài nặn của HS lớp trước.
-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III/ Các hoạt động dạy – học:
 ổn định tổ chức 1 – 2 phút
– Gv chép bài lên bảng 
– Hs nhìn bảng chép vào vở . 
– Gv thu bài chấm chữa .
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đíc, yêu cầu của tiết học.
2-Nội dung:
2.1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
-GV cho HS quan sát tranh ảnh các bức
 tượng về dáng người đồng thời đạt câu hỏi gợi 
 để HS suy nghĩ và trả lời:
+Nêu các bộ phận của cơ thể con người
+Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?
+Nêu một số dáng hoạt động của con người? 
-GV gợi ý HS chọn dáng người sẽ nặn:
+Em thích dáng người nào nhất? Vì sao?
2.2- Hoạt động 2: Cách nặn
-GV gợi ý cách nặn, có thể nặn theo 2 cách:
+C1: Nặn từng bộ phận và các chi tiếtcủa cơ -Theo dõi GV hướng dẫn mẫu.
thể người rồi ghép, dính lại.
+C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo tạo
 thành hình, dáng chính của cơ thể người.
 Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho người
 hoàn chỉnh.
-GV làm mẫu.
2.3-Hoạt động3: Thực hành -HS thực hành theo nhóm (hoặc cá nhân).
-Trong khiHsthực hành GV đến từng bàn để
 hướng dẫn thêm.
2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -HS trưng bày bài nặn -Cả lớp nhận xét, đánh giá.
-GV khen những HS có bài nặn đẹp
và nhận xét chung tiết học. 
3-Dăn dò: HS về nhàthực hành thêm và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011
Tiết1:	
Nhóm 3
TLV: Viết thư 
I.Mục tiêu :
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý 
-Giỏo dục Hs biết rốn chữ, giữ vở.
- Hs khá giỏi viết được bài văn.
- Hs yếu tập viết bài văn viết thư.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết gợi ý (SGK)
III. các hoạt động dạy học .
Nhóm 5
Toán: Chia một số thập phân ch 10, 100 ,1000 ,
Giúp HS hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,và vận dụng để giải toán có lời văn.
HSA tiếp tục cộng trừ hai số thập phân đơn giản ( không nhớ )
Hs khá giỏi biết làm các bài tập.
 ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và đọc yêu cầu trong SGK.
– YC hs đọc gợi ý SGK
1,Tự học (5phút )
– Kiểm tra bài cũ :Hs làm bài tập 1
2,Tự học (8phút)
– HS đọc và thảo luận .
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên (8phút)
– Gọi Hs nêu KQ.Lớp và gv nhận sét sửa sai 
– Hd làm VD và hình thành bài mới như SGK.Hd làm bài tập 1 .
– Hd HSA làm bài tập 
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút)
– Gv gọi Hs trình bày trước lớp 
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung hd làm bài tập vào nháp .
3,Tự học (6phút)
– Hslàm bài tập 1 vào vở nháp .
* HSA cộng , trừ hai số thập phân đơn giản (không nhớ ).
4,Tự học (7phút)
– Hs làm bài tập vào nháp . 
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút)
– Gọi Hs nêu KQ . Lớp và gv nhận xet sửa sai . KTHSA .
– Hd làm bài tập 2,3.Yclàm bài tập .
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên (7phút)
– GV chữa bài .
– Yc làm vào vở .
5,Tự học (7phút)
– Hslàm bài tập 2,3 vào vở 
* HSA cộng, trừ hai số thập phân đơn giản (không nhớ ).
6, Tự học (5phút )
–Hs làm bài tập vào vở theo Hd của Gv 
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên (5phút)
– Lớp và gv chữa bài .
– Nhận xét giờ học .
+ Dặn dò : Hs lớp 3 về xem lại bài , Hs lớp 5 về xem lại bài tập 3 ( 1-2 phút )
Tiêt2:
Nhóm 3
Toán: Gam
I.Mục tiêu: 
Giúp HS
- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán.
- Hs khá giỏi biết làm các bài tập liên quan.
- Hs yếu nhận biết được Gam là đơn vị đo khối lượng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng với các quả cân và các gói hàng nhỏ để cân.
III. Các hoạt động dạy học :
Nhóm 5
TLV: Luyện tập tả người (tả ngoại hình )
-HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
* HS yếu luyên đọc bài tập đọc trong tuần .
*Hs khá giỏi biết cách làm bài văn tả người.
-Bảng phụ ghi yêu cầu của bài tập 1 ; gợi ý 4.
-Dàn ý bài văn tả một người em thường gặp.
ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gv giới thiệu bài và hình thành bài mới như SGK . Yc Hs thực hành .
1,Tự học (6phút )
– Hs đọc đề bài và gợi ý trong SGK . 
2,Tự học (6phút )
– Hs làm bài tập 1 vào SGK
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– Gv đọc và phân tích rồi hướng dẫn làm. Yc hs làm bài vào vở nháp . Hd Hs A đọc bài .
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gv gọi 1Hs lên bảng đọc lại .
– Lớp và gv nhận xét sửa sai .
– Hd làm bài tập 2 , 3
3,Tự học (7phút )
– Hs làm bài tập . 
*HAS nói lại KQ của bạn quan sát được .
4,Tự học (8phút )
– Hs làm bài tập 2,3 vào vở nháp . 
4,Làm việc trực tiếp với giáo viên(8phút )
– Gv gọi Hs trình bày, lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng .Hd làm vào vở bài tập Tiếng Việt .
– Kt HS A
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên(7phút )
– Gọi Hs nêu kết quả . 
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung và yc làm lại bài tập 3 vào vở .
5,Tự học (7phút )
– Hs làm bài tập vào vở BTTV . 
*HAS nói lại KQ của bạn quan sát được .
6, Tự học (6phút )
–Hs làm bài tập 3 vào vở theo Hd của Gv 
6,Làm việc trực tiếp với giáo viên(6phút )
– GV chữa bài . Kt HS A 
– Nhận xét giờ học .
+ Dặn dò : Lớp 3 vềễm lại bài tập , lớp 5 chuẩn bị bài giờ sau .(1-2phút )
Tiết3: 
Nhóm 3
Thủ công: Cắt , dán chữ H , U (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U.
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật.
- HS thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Mẫu chữ H, U.
- Quy trình kẻ, cắt chữ H, U.
- Giấy TC, thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học 
Nhóm 5
Khoa học: Bài 26 : Đá vôi 
Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng.
-Nêu ích lợi của đá vôi.
-Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi. 
- Hình trang 54, 55 SGK.
.
 ổn định tổ chức 1 – 2 phút
1,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và yc Hs quan sát hình mẫu và nhắc lại quy trình .
1,Tự học (5phút )
– Hs đọc thông tin SGK .
2,Tự học (5phút )
– Hs Qs và nhắc lại quy trình .
2,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv giới thiệu bài và đọc lại , hd thảo luận theo câu hỏi SGK.
3,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gọi Hs trả lời , nhận xét bổ sung .
– Hdẫn hs thực hành .
3,Tự học (5phút )
– Hs thảo luận theo nhóm . 
4,Tự học (10phút )
– Hs thực hành trên giấy thủ công .
4,Làm việc trực tiếp với giáoviên(10phút )
– Gọi Hs trình bày 
– Lớp và Gv nhận xét bổ sung rút ra ghi nhớ
5,Làm việc trực tiếp với giáo viên(5phút )
– Gv nhận xét đánh giá bài thực hành .
– Nhận xét giờ học .
5,Tự học (5phút )
– Hs đọc ghi nhớ SGK .
+ Dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau ( 1-2 phút )
Tiết 4: Âm nhạc:
$13: ÔN tập bài hát: 
Ước mơ
I/ Mục tiêu:
 -Hát đúng giai điệu và lời ,bước đầu thể hiện tình cảm thiết tha trìu mếncủa bài Ước mơ.Tập trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ 
II/ Chuẩn bị : 
 1/ GV:
 -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
 -Một vài động tác phụ hoạ.
 2/ HS:
 -SGK Âm nhạc 5.
 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
2.1 HĐ 1: Ôn tập bài Ước mơ.
- Giới thiệu bài .
-GV hát mẫu 1 lần.
-GV hướng dẫn cho HS vận động theo nhịp
3/ Phần kết thúc:
- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi hát bài hát ước mơ?
-GV nhận xét chung tiết học 
-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS ôn tập bài hát :
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp.
 Gió vờn cánh hoa bay dưới trời.
 x x x x 
 Đàn bướm xinh dạo chơi
 x x x
-Cả lớp hát lại bài hát.
-Vận đông theo nhịp
-Bài hát thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến.
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
 Nhận xét cuối tuần