Giáo án Tổng hợp các bài dạy Lớp 3 - Tuần 14

Tuần 14
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: - Củng cố cách so sánh khối lượng . Quan hệ giữa gam và kg
- Thực hiện các phép tính về ĐV đo .
- Vận dụng vào thực tế có liên quan sử dụng cân đồng hồ.
II- Đồ dùng dạy- học: cân đồng hồ.
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: KTBC.
- Nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học? mối quan hệ giữa kg và g?
* HĐ 2: thực hành
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV làm mẫu phép tính đầu.
- YC hs nêu: muốn so sánh được ta phải làm gì?
- Các phần còn lại làm vào vở.
- Gọi hs lên chữa bài.
+) Bài 2: gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết mẹ Hà mua được tất cả bn gam kẹo và bánh ta cần biết gì?
- Tính số gam kẹo ở 4 gói bằng cách nào?
- YC giải vào vở.
+) Bài 3: HD tương tự B2
+) Bài 4: Tổ chức cho hs thực hành cân hộp bút, bộ đồ dùng toán 3, sgk toán 3.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu tên đơn vị đo khối lượng mới học? MQH giữa gam với kg?
- Hs nêu: kg, g
- Theo dõi.
- Theo dõi
- quan sát 
- chuyển đổi về cùng ĐV đo để so sánh
- 4 em chữa bài
- 1 em nêu
- Cần biết 4 gói kẹo nặng bao nhiêu
- lấy 130 x 4
- ĐS: 695 g
- Đs: 200 g
- lần lượt từng em lên cân rồi báo cáo kết quả
______________________________________
Tập viết
ôn chữ hoa:K
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa K thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng :Yết Kiêu bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ 
 Khi đói cùng chung một dạ
 Khi rét cùng chung một lòng. 
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu
 - Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết g ch Khiêm
 GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS 
dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Cho qs chữ K - HD viết chữ : 
- Chữ K cao mấy ô?
 Chữ K gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết.
 -GV nhận xét sửa .
- Cho qs chữ Y và nhắc lại cách viết .
- GV viết mẫu
- YC viết bảng con
- HS tìm K, Y
- cao 5 ô
- gồm 3 nét
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: K
- Viết bảng con Y
b) HD viết từ ứng dụng: Yết Kiêu 
- treo chữ mẫu
- GT: Yết Kiêu là 1 vị tướng tài của Trần Hưng Đạo
- Từ Yết Kiêu gồm mấy tiếng?
- có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu
- HS đọc từ ứng dụng.
- 2 tiếng
- Chữ cái Y và K
- HS viết bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi .
 Khi đói cùng chung một dạ
 Khi rét cùng chung một lòng. 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
- HS đọc.
- HS nêu
- 1 con chữ o
-Hs viết bảng con: Khi đói, Khi rét
3. Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở .
4. Chấm 1 số bài, NX
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- Hs viết bài.
__________________________________
chiều Tự nhiên và xã hội
Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống
I- Mục tiêu: - HS biết kể tên 1 số cơ quan hành chính văn hoá , GD y tế của tỉnh.
- GD hs có ý thức bảo vệ, gắn bó với quê hương.
II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK trang 52,,55
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: làm việc với sgk
+) Mục tiêu: Nhận biết được 1 số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
+) Cách tiến hành:
GV yc các nhóm qs các hình 
- Kể tên các cơ quan trong hình vẽ?
- Em quan sát được những gì về: hành chính, văn hoá, giáo dục 
- Gọi 1 số nhóm lên trình bày.
- GV KL: ở mỗi tỉnh( TP) đều có các cơ quan hành chính, văn hoá để điều hành công việc , phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khoẻ cho nhân dân.
- các nhóm quan sát, thảo luận: 1 em hỏi 1 em trả lời và ngược lại.
- 1 số cặp lên trình bày trước lớp.
* Hoạt động 2: Nói về tỉnh( TP) nơi bạn đang sống
+) Mục tiêu : Có hiểu bết về các cơ quan hành chính, văn hoáở tỉnh nơi đang sống.
+) Cách tiến hành : - GV treo 1 số tranh ảnh về 1 số cơ quan ở tỉnh HD
- YC hs lên sắp xếp theo nhóm :
+ Nhóm hành chính
+ Nhóm giáo dục
+ Nhóm y tế
- Cho hs đóng vai hướng dẫn viên đến hỏi.
YC: 1 em vai HD viên đến hỏi
 1 em vai người dân của tỉnh trả lời.
- quan sát
- tự sắp xếp.
- 2 hs thi nhau lên giới thiệu.
- Lớp theo dõi
* HĐ 4: Củng cố- dặn dò :Em cần làm gì để xây dựng quê hương HD ngày càng giầu đẹp?
__________________________________
Thể dục
( GV chuyên)
____________________________________
 toán (T)
Luyện tập :kg, g
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về đơn vị đo KL: kg và g
- Rèn kỹ năng chuyển đổi ĐV đo khối lượng.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs nêu tên ĐV đo KL đã học.mối quan hệ giữa kg và g
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 74- VBTT)
- Gọi 1 số hs lên điền dấu. 
- Nhắc lại cách làm?
+) Bài 2( VBTT trang 74)
- Gọi hs đọc đề bài
- YC nêu cách làm và làm vào VBT
- Gọi 1 em chữa bài.
Bài 3: (VBT T 75)
- Nêu cách làm?
- 1kg bằng bn gam?
*HĐ3: Củng cố:
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Làm vào VBT
- Hs nêu
- hs làm vào VBT. ĐS 766 g bánh và kẹo
- 1 em đọc 
- Giải vào VBT
- ĐS : 460 g
- 
__________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006
Toán
Bảng chia 9
I- Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập và học thuộc bảng chia 9
- Thực hành chia trong phạm vi 9 và giải bài toán bằng phép chia
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia cho 9
II- Đồ dùng dạy- học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: Lập bảng chia 9
- yc hs lấy 1 tấm bìa có 9 chấm tròn
- 9 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV ghi: 9x1=9
- GV: lấy 9 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 9 chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 9 chia 9 được mấy?
- GV ghi 9 : 9=1
- chỉ vào phép nhân và phép chia trên bảng gọi hs đọc
- yc hs lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn
- 9 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV viết 9x2=18
- Lấy 18 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 9chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 18: 9 được mấy?
- GV ghi 18 : 9 =2
- Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng chia 9
* Hoạt động2: Luyện đọc thuộc bảng chia 9 
* Hoạt động3 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- yc nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
+) Bài 2: tính nhẩm
- yc hs nhẩm và nêu kết quả
- Từ phép nhân ta lập được mấy phép chia tương ứng?.
+) Bài 3:Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn biết mỗi túi có bn kg gạo ta ltn?
- yc giải vào vở
+) Bài 4:hd tương tự bài 3
- yc 2 hs lên bảng chữa bài 3 và4
- Bài 3 và 4 có gì khác nhau?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: gọi đọc bảng chia 9
- Nhận xét giờ học.
- 9 chấm tròn
- 1nhóm
- được1
- hs đọc
- 18 chấm tròn
- 2 nhóm
- được 2
- hs tự lập
- lần lượt từng em lên bảng viết phép chia
- hs đọc thuộc
- làm bảng con
- hs nêu
- 2 phép chia.
- lấy 45 : 9 = 5
- giải vào vở
- B3 chia thành phần bằng nhau. B4 chia theo nhóm.
___________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Người liên lạc nhỏ
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo trưng.
- Hiểu các từ mới: Ông ké, tây đồn, thầy mo, thong manh.
- Câu chuyện ca ngợi anh Kim Đồng là 1 liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm.
B - Kể chuyện: - Biết dựa vào trí nhớ và tranh mimh hoạ kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- ảnh trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Người con của Tây Nguyên.
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài: GT chủ điểm mới.
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh. GT hoàn cảnh xảy ra truyện.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó : gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo trưng.
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 4 hs đọc nối tiếp nhau 4 đoạn
 GV nhắc hs đọc đúng lời ông Ké thân mật, vui vẻ..
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : Ông ké, tây đồn, thầy mo, thong manh..
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Anh Kim Đồng được giao nhiêm vụ gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai 1 ông già Nùng?
- Giải nghĩa: Nùng
- Cách đi đường của 2 bác cháu ntn?
+ YC đọc thầm đoạn 2, 3, 4
- Tìm chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của KĐ?
- Sự nhanh trí đó có lợi gì?
- Em học tập được điều gì ở anh KĐ?
4) Luyện đọc lại:
- Gv đọc diễn cảm Đ3
- HD hs đọc phân vai đoạn 3( giọng KĐ tự nhiên, bình thản. Giọng bọn lính hống hách)
- Gọi 2 nhóm thi đọc phân vai Đ3.
- 1 hs đọc cả bài.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4
- lớp đọc thầm theo
- Bảo vệ, dẫn đường đưa cán bộ...
- Để dễ hoà đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch.
- KĐ đi trước, ông Ké đi sau
- Gặp địch không hề tỏ ra bối rối rợ rệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu.Địch hỏi trả lời thản nhiên rồi đi tiếp.
- khiến bọn giặc không hề nghi ngờ
- Cần phải bình tĩnh, dũng cảm
- Hs luyện đọc phân vai Đ3 theo nhóm 3.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Cho hs quan sát 4 tranh? từng tranh vẽ gì?
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1theo tranh
- Từng nhóm hs tập kể mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện theo tranh
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò: qua câu chuyện em thấy: Anh KĐ là 1 thiếu niên ntn?
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- Rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nvụ.
_____________________________________________ 
Chiều Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết1).
Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng và vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- GD hs phải biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm trong cuộc sống hàng ngày .
II-Tài liệu- phương tiện: VBT 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Phân tích chuyện: chị Thuỷ của em
+) Mục tiêu:HS biết được 1 biểu hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm
+) Cách tiến hành :- GV kể chuyện- TT nội dung theo tranh
- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chị Thuỷ?
- Thuỷ đã làm gì để bé chơi vui ở nhà?
- Vì sao mẹ của bé  ... nh : - Chia lớp thành 4 nhóm
- Gợi ý cách thể hiện những nét chính về cơ quan đó.
- Gọi đại diện mang tranh vẽ của nhóm mình lên dán.
- GV cùng hs bình luận tranh nào vẽ đầy đủ và đẹp nhất.
- các nhóm thảo luận và vẽ tranh.
* HĐ 4: Củng cố- dặn dò : Em có nhận xét gì về quê hương mình?
Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước?
__________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Th Toán 
 Thực hành tiết 1 tuần 14 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về bảng chia 9
- Rèn kỹ năng làm đúng tính chia.
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng chia 9.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 100 - VTH)
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: điền nhanh, điền đúng
Mỗi đội cử 4 bạn lên thi
. +) Bài 2( VTH trang 100 )
- Gọi hs nêu yc: điền số
- YC làm vào VTH
- Gv gọi 1 số hs lên chữa bài.
- Nhắc lại cách tìm số chia, SBC
+) Bài 3 trang 100
- YC hs nêu cách điền số vào VTH
Bài 4:trang 100
Bài yêu cầu làm gì ?
Tìm x là tìm thành phần nào của phép tính ?
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
Bài 5:trang 100 
Gọi HS đọc bài toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu gì ?
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : học thuộc bảng chia 9
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Lớp cổ vũ động viên.
- Làm vào vở TH
- Giải vào vở BT. 
- HS làm vào VTH
Tìm x
Tìm thừa số 
Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 
HS đọc 
Dự định trồng 45 cây.chua trồng 1/9
Đã trồng 
 ________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu những người con anh hùng của quê hương, đất nước
I- Mục tiêu: - HS Tìm hiểu những người con anh hùng của quê hương, đất nước
- Hát múa , đọc thơ về chủ đề Ngày 22- 12.
- Gd lòng biết ơn các anh hùng ls, chú bộ đội.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu những người con anh hùng của quê hương, đất nước
- Kể tên những anh hùng dân tộc mà em biết?Anh hùng đó có công lao gì ĐV đất nước?
- Kể tên những bà mẹ VN anh hùng ở xã em mà em biết?
- Kể tên những anh hùng LS ở xã em mà em biết?
- Để tỏ lòng biết ơn các anh hùng DT, anh hùng LS em cần làm gì?
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung về anh bộ đội mà em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
=> gd về lòng biết ơn các anh hùng DT, các TBLS 
- Nhắc hs thực hiện tốt phong trào thi đua cm ngày 22 -12
_________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( tiếp)
I) Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs ( có dư ở các lượt chia). Giải toán có liên quan đến phép chia.
-Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia.
 II) Đồ dùng dạy học : 8 hình tam giác, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia a, 78 :4=?
- GV viết phép chia lên bảng
- NX: SBC là số có mấy chữ số?
 SC là số có mấy chữ số?
- GV hd cách đặt tính 78 4
- HD cách thực hiện phép chia
- gọi hs nhắc lại cách chia
- VD này so với các phép chia tiết trước có gì khác nhau?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài
- YC hs nêu cách chia 
+) Bài 2: treo bảng phụ
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem 33 hs cầ bn cái bàn ta làm tn?
- YC hs giải vào vở
+) Bài 4: yc hs lấy ra 8 hình tam giác trong bộ Đ D tự xếp thành hình vẽ như sgk.
- Gọi 1 em lên bảng xếp.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu các bước thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs?
- theo dõi
- có 2 cs
- có 1 cs
- theo dõi
- 2 em nhắc lại
- VD này là phép chia có dư ở các lượt chia
- hs nêu
- làm bảng con.
- hs nêu
- lấy 33 :2 = 16 dư 1
Đs: 17 bàn
- hs tự xếp.
_________________________________________
Chính tả( nghe viết)
Nhớ Việt Bắc 
I-Mục tiêu 
- Nghe viết đúng 10 dòng thơ đầu trong bài “ Nhớ Việt Bắc”.
- HS làm đúng các BT phân biệt au/ âu và l/ n
- Rèn kỹ năng trình bày đúng bài thơ .
II- Đồ dùng dạy- học :phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp 
giày dép, dạy học, no nê, lo lắng.
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn viết
- gọi 1 em đọc lại
- Hỏi: Bài chính tả có mấy câu thơ?
- Đây là thơ gì?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS? 
- Gv hd viết chữ khó: nắng , thắt lưng, đan nón, sợi dang, thuỷ chung.
-Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó: 
- Đọc bài cho hs viết vào vở .
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
c) Chấm, chữa bài , NX
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2: Điền vào chỗ trống au hay âu
- YC hs điền vào VBT.
- gọi 1 em lên chữa bài.
+ BT 3a: Điền vào chỗ trống l hay n
- YC điền vào vở BT
- Gọi 1 em lên điền
- NX, chốt lời giải đúng
- Gọi 1 em đọc lại câu tục ngữ đã điền.
- GV giảng ND câu tục ngữ.
4- Củng cố –dặn dò : - Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con : 
- HS theo dõi .
- HS theo dõi .
- 5 câu thơ( 10 dòng)
- Thơ lục bát
- Chữ đầu dòng thơ, tên riêng
- Viết bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
- Đọc yc BT
- Làm VBT
- Làm VBT
tay làm, no lâu
________________________________________
Tập làm văn 
 Nghe kể: tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động
I- Mục tiêu:
- HS nghe và kể lại được câu chuyện: Tôi cũng như bác .Biết giới thiệu 1 cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp .
- Rèn kĩ năng nói và viết.
- GD h/s có tình cảm yêu mến các bạn trong lớp.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ chép B1
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC :
- Gọi 2 hs đọc bức thư gửi cho bạn.
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB 
2) Hướng dẫn làm bài tập : a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc 
- GV treo tranh và kể mẫu 
- Hỏi nội dung theo gợi ý
+ Chuyện xảy ra ở đâu?
+ VS nhà văn không đọc được bảng thông báo?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh?
+ Người đó trả lời ra sao?
+ Câu chuyện có gì đáng buồn cười?
- Gv kể lại lần 2 theo gợi ý trên
- Gọi 1 số cặp lên trình bày
- NX bình chọn bạn kể tốt: kể đúng yc, lưu loát, chân thật.
b- BT2:gọi hs nêu yc
- Em sẽ tưởng tượng đang GT với 1 đoàn khách đến thăm tổ mình GT theo gợi ý sau:
+ Tổ em gồm những bạn nào ? DT nào?
+ Mỗi bạn có đạc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua các bạn làm được những việc gì tốt?
- HS dựa vào gợi ý tập GT trước lớp.
- GV, lớp nhận xét bổ sung.
- YC cả lớp bình chọn bạn GT hay nhất.
3- Củng cố- dặn dò : 
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- HS theo dõi
- ở nhà ga
- vì ông quên không mang kính.
- Phiền bác đọc giúp tôi tờ báo này.
- Xin lỗi tôi cũng như bác
- Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình.
.- HS nhìn phần gợi ý và tập kể lại
- 1 hs đọc gợi ý
- Bạn Hoa, Hiển, HiếuDT Kinh
- Hoa hát hay, Hiếu có tài biểu diễn hài. Hiển vẽ đẹp
- Thi làm báo chữ, thi văn nghệ,
- Tập GT theo nhóm 4
- Nói trước lớp.
________________________________
Chiều
Tiếng việt ( T )
 Giới thiệu hoạt động
I-Mục tiêu:
 - Giới thiệu hoạt động.
- Rèn kỹ năng nói .
- GD tình cảm yêu quí bạn bè trong tổ, lớp.
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1
III-Các hoạt động dạy- học :
B - Giới thiệu hoạt động.
Em hãy tập giới thiệu các HĐ của tổ em với 1 đoàn khách.
- Gọi hs đọc yc của đề
- YC hs dựa vào gợi ý tiết TLV buổi sáng tập giới thiệu trong nhóm của mình.
 - Gọi 4 em lên GT về HĐ của tổ mình trước lớp.
- NX tuyên dương những em nói lưu loát, GT rõ ràng.
C- Củng cố- dặn dò:
- HS đọc yc
- Đọc đề
- HS tập giới thiệu trong nhóm.
- lớp theo dõi, NX bổ sung.
___________________________________
Th toán Thực hành tiết 2 tuần 14 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
- Rèn kỹ năng làm đúng tính chia.
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:Luyện tập :
Bài 1-trang 101 VTH 
- YC hs lên thực hiện phép chia
68 : 4 89 : 2 96: 4 72 : 3
-Nhận xét, cho điểm.
+) Bài 2( trang 101 - VTH)
- YC hs tính kết quả?
- Gọi 1 số em chữa bài.
- Chốt: cách thực hiện phép chia
+) Bài 3( VTH trang 102)
- Gọi hs nêu yc
- YC nêu cách làm và làm vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Gv nx
Bài 4: trang 102
HS nêu cách làm và làm vào VTH 
Gọi 1 em lên bảng làm 
GV nhận xét 
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 2 H/s lên bảng.
- Lớp làm bảng con.
- Thực hiện vào VTH.
- chia theo thứ tự từ trái sang phải
- Làm VTH
- ĐS : 28 hàng
- Làm vào vở
- ĐS: cắt được 9 còn thừa 2m
___________________________________________
Th (TV) : Thực hành tiết 2 tuần 14
I.Mục tiêu 
-Củng cố v ề đặt và trả lời câu hỏi Ai(con gì ,cáI gì?).Ôn về từ chỉ đặc điểm .
-Củng cố cách điền chữ ,vần cho đúng ,cho phù hợp .
-Giáo dục các em làm bài tốt .
II.Hoạt động dạy và học .
1.Hướng đẫn làm bài tập 
Bài 1:Trang 96
 HS đọc yêu cầu bài 
Bài tập yêu cầu làm gì ?
Cho HS làm vào VTH 
Bài 2: trang 97 
Làm tương tự bài 1
Đáp án đúng :a) nào,nở,lên,lá nắng .
 b)Chiều,diều,diều,Dịu. 
Bài 3:trang 97
Bài tập yêu cầu các em làm gì ?
Đáp án đúng :xanh ,xanh ,hồng ,xanh 
HS đọc 
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
HS làm bài 
HS làm vào VTH .
1 số em đứng dậy đọc bài 
Gạch chân từ chỉ đặc điểm 
HS làm vào VTH 
GV thu 1 số vở chấm và nhận xét .
2. Củng cố dặn dò:Về nhà các em làm ở VBT
Sinh hoạt lớp
 Nhận xét cuối tuần 	
*1, Nhận xét tuần 14
 * ưu điểm:- Duy trì tốt mọi nề nếp
- Đã hưởng ứng tích cực phong trào thi đua chào mừng 22- 12	 
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.
- Đã tập luyện các tiết mục văn nghệ về chủ đề “ Quân đội nhân dân”.	
- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ.
* Tồn tại:
- 1 số em còn lười học
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
- Còn vứt rác ra lớp.
*3, Phương hướng tuần 15: Hưởng ứng tích cực đợt thi đua cm : 22 - 12
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, 
+ Tiếp tục tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho ngày 22 - 12
+Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng kỳ I.
 __________________________