Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 19

 Tuần 19 
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010 
Tiết 2-3 :Tập đọc - Kể chuyện :
	 Hai Bà Trưng 
I. Mục tiêu:
* Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta.
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk.
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Mở đầu:GV giới thiệu khái quat nội dung chương trình.
- HS theo dõi.
2. Bài mới:
1'
a. Giới thiệu bài:
20'
b. HD học luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài. 
- GV hướng dẫn cách đọc 
- HS nghe 
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, thuồng luồng, Luy Lâu,... 
- HS nối tiếp đọc câu 
- HS luyện đọc từ
- Luyện đọc câu văn dài:
Bây giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trung Nhị.// Cha mất sớm,/nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.//
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS luyện đọc câu văn dài.
- HS nối tiếp đọc đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm 4.
- 3 - 4 HS đọc
- Lớp đọc đối thoại lần 1.
17'
* Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu hs đọc đoạn 1
? Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
Giảng từ: thẳng tay, dân lành.
- 1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm.
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương 
- GV yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2.
? 2 Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào? 
Giảng từ: non sông
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2
- Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông.
- GV yêu cầu hs đọc tầm đoạn 3.
? Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa?
- Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc.
- Hãy tìm những chi tiết nói nên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa.
-> Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp 
- GV yêu cầu hs đọc đoạn 4
- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
 Giảng từ: sụp đổ
- 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm.
- Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổtrong lịch sử nước nhà.
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng?
- Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị
20'
* Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn.
- HS nghe
- HS thi đọc bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
18'
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ.
- HS nghe.
- HD HS kể từng đoạn theo tranh.
- GV nhắc HS.
+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện.
+ GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý.
- HS kể mẫu.
+ Không cần kể đoạn văn hệt theo văn bản SGK.
- HS nghe.
- HS Quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn.
-> HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
1'
3. Củng cố -dặn dò.
- Câu chuyện này giúp các em hiểu được điền gì?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 4:Toán:
 	 các số có bốn chữ số.
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết các số có bốn chữ số (Trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
II. Đồ dùng dạy học.
- Các tấm bìa 100, 10 ô vuông.
III. Các hoạt động dạy học.
.
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- Trả bài KT - nhận xét.
1'
12'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu số có bốn chữ số.
- GV giới thiệu số: 1423
+ GV yêu cầu lấy 10 tấm bìa có 100 ô vuông.
- HS lấy quan sát và trả lời tấm bìa có 100 ô vuông
+ Có bao nhiêu tấm bìa.
- Có 10 tấm.
+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có tất cả bao nhiêu ô vuông.
- Có 1000 ô vuông.
- GV yêu cầu.
+ Lấy 4 tấm bìa có 100 ô vuông.
- HS lấy.
+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông. Vậy 4 tấm thì có bao nhiêu ô vuông.
- Có 400 ô vuông.
- GV nêu yêu cầu.
+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô vuông.
- 20 ô vuông.
- GV nêu yêu cầu .
- HS lấy 3 ô vuông rời
- Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3 ô vuông.
- GV kẻ bảng ghi tên các hàng.
+ Hàng đơn vị có mấy đơn vị?
+ Hàng chục có mấy chục?
- 3 Đơn vị
- 2 chục.
+ Hàng trăm có mấy trăm?
- 400
+ Hàng nghìn có mấy nghìn?
- 1 nghìn 
- GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba.
- HS nghe - nhiều HS đọc lại.
+ GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước
- HS quan sát.
+ Số 1423 là số có mấy chữ số?
- Là số có 4 chữ số.
+ Nêu vị trí từng số?
+ Số 1: Hàng nghìn
+ Số 4: Hàng trăm.
+ Số 2: Hàng chục.
+ Số 3: Hàng đơn vị.
- GV gọi HS chỉ.
- HS chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số
c. Thực hành.
7'
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài, nêu kết quả.
- Viết số: 3442
- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai.
- Gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét - ghi điểm.
8'
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài, nêu kết quả.
- Viết số: 5947
- Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy.
 .....
- Gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét - ghi điểm.
8'
Bài 3. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Nhóm 1 làm mục a,b.
- Nhóm 2 làm mục a,b,c.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu.
a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989.
- Gọi HS đọc bài.
b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 -> 2686.
- GV nhận xét.
c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 -> 9517.
1'
3. Củng cố- dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá giờ học.
Tiết 5:Đạo đức :
 	 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,...
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiéu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1'
7'
1. Khởi động: - GV cho HS hát bài hát nói về thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc Tế.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Phân tích thông tin.
* Tiến hành :
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài tin ngắn về các hoạt động hữu nghị 
- HS nhận phiếu 
Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu nhi quốc tế .
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó. 
- Các nhóm thảo luận 
- GV gọi HS trình bày 
- Đại diện các nhóm trình bày 
* GV kết luận : Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới .
- Các nhóm khác nhận xét 
6'
Hoạt động 2: Du lịch thế giới 
- GV yêu cầu : mỗi nhóm đóng vai trẻ emcủa 1 nước như : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan . Sau dó ra chào, múa hát vad giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đod, về cuộc sống, 
- HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị 
- HS các nhóm trình bày 
- Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó.
- GV hỏi : qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống nhau ? 
- HS trả lời 
7'
* GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống, . Nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước của mình. 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 
* Tiến hành : 
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? 
- HS nhận nhiệm vụ
- HS các nhóm thảo luận.
- GV gọi HS trình bày
- Đại diện các nhóm trình bày.
-> HS nhóm khác nhận xét bổ sung.
-> GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động.
+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế.
+ Tham gia các cuộc giao lưu.
+ Viết thư gửi ảnh, gửi quà
- Lớp, treường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế.
- HS tự liên hệ.
10'
1'
Hoạn động3: Thực hành.
- Sưu tầm tranh ảnh
- Thưng bày tranh.
- GV nhận xét sản phẩm của các nhóm.
3. Củng cố- dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
 Chiều thứ 2
Tiết 1:Thủ công:
 	 Ôn tập chủ đề cát dán chữ cái đơn giản
I. Mục tiêu:
- Biết cách, kẻ cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ cái của 5 bài học.
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học:
 * Đề bài: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II.
- GV giải thích yêu cầu về KT - KN, SP.
- HS làm bài, GV quan sát HS làm bài, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng t úng.
* Đánh giá:
- Hoàn thành (A)
+ Thực hiện đúng quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Dán chữ phẳng đẹp.
- Những em đã HT và có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo  được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)
- Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán được hai chữ đã học.
* Dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị và thực hành của HS.
- Dặn dò giờ sau.
Tiết 2 :Luyện toán :
	 Chu vi hình chữ nhật 
I. Mục tiêu:
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chyều dài, chiều rộng).
- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học :
- Thước thẳng, phấn màu.
- Bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: 
- Nêu đặc điểm của HCN ? 
- HS + GV nhận xét 
- HS nêu đặc điểm của hình chữ nhật.
1'
35'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
 Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu
Tính chu vi hình chữ nhật biết: 
a. Chiều dài 30cm, chiều rộng 25cm.
b. Chiều dài 33m, chiều rộng 24m. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
c. Chiều dài 2m, chiều rộng 1m5dm. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức 
- 1 HS nhắc lại công thức 
- GV yêu cầu HS làm bài
- Nhóm 1 làm mục a, b.
- Nhóm 2 làm mục a, b, c. 
- HS làm vào vở + 3 HS lên bảng làm 
- GV theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yế ... Châu ngày tháng năm 
 Thuý Hồng thân mến.
Tuần trước, bố mình cho mình về quê nội ở Nam Đàn . Ông bà mình mất trước khi mình ra đời, nên đến giờ mình mới biết thế nào là nông thôn .
Chuyến đi về quê thăm thật là thú vị 
- GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí . 
- HS nghe 
- HS làm vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ HS cón lúng túng 
- HS đọc lá thư trước lớp 
- GV nhận xét chấm điểm 1 số bài 
1'
3. Củng cố- dặn dò :
- GVhệ thống bài 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
Tiết 3:Luyện toán
	 	 Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân(chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số.
II. Các hoạt động dạy- học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS + GV nhận xét
2. Bài mới:
1'
35'
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài1: (VBT102) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV nêu yêu cầu thực hiện bảng con.
- HS thực hiện bảng con.
- Nhóm 1 làm cột 1, 2, 3.
- Nhóm 2 làm cột 1, 2, 3, 4.
 105 172 940 5 847 7 
 x 5 x 4 44 188 14 121
 125 688 40 07
 0 0
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 
.....
Bài 2: (VBT102)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi HS nêu cách tính?
- 1 HS nêu 
- Yêu cầu HS giải vào vở.
 Bài giải:
 Chu vi hình chữ nhật là:
 (25 + 15) x 2 = 80 (cm)
 Chu vi hình vuông là.
 21 x 4 = 84 (cm)
Ta thấy chu vi hình vuông lớn hơn chu vi hình chữ nhật (vì 84cm >80cm) 
- GV chữa bài, ghi điểm HS. 
Bài 4: (Danh cho hs khá, giỏi)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
Một cửa hàng có 396 búp bê, đã bán 1/3 số búp bê đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê?
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS phân tích bài toán.
- 2 HS phân tích BT
- Yêu cầu HS giải vào vở.
 Bài giải:
- Gv theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu
 Số búp bê đã bán là:
 396: 3 = 132 (búp bê)
 Số búp bê còn lại là:
 396 - 132 = 264 (búp bê)
- GV gọi HS nhận xét
 Đáp số: 264 búp bê
- GV nhận xét- chấm điểm.
1'
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà học bài, giờ sau KT học kì I.
- Đánh giá tíêt học.
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1 :Thể dục :
	 Bài 38
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
- Chơi trò chơi : " thỏ nhảy ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động.
II. Đồ dùng dạy học:
- Còi, kẻ vạch 
III. các hoạt động dạy học :
Nội dung
TG
Phương pháp 
1. Phần mở đầu:
5'
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x
- GV nhận lớp phổ biến nội dung. 
 x x x x
 x x x x
2. Phần cơ bản :
25'
- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng
 x x x x x
điểm số. 
 x x x x x
- HS tập cả lớp 
- HS tập theo tổ 
- GV quan sát, sửa saicho HS 
- - Cat lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của GV
2. Chơi trò chơi : thỏ nhảy 
- GV cho HS khởi động các khớp chân, tay trước khi chơi 
- GV nêutên trò chơi, cách chơi 
- GV cho HS chơi theo tổ 
- GV làm trọng tài,tuyên dương nhóm thắng cuộc 
3. Phần kết thúc:
5'
- GV cho HS thả lỏng 
 x x x x
- GV + HS hệ thống bài 
 x x x x
- GV nhận xét tiết học 
- GV giao BT về nhà .
Tiết 2:Toán.
 Số 10.000- luyện tập.
I. Mục tiêu.
- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn)
- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bức viết 1000.
III. Các Hoạt Động dạy học: 
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
2. Bài mới:
1'
10'
a. Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu số 10 000
- GV xếp 8 tấm bìa ghi 1.000 như SGK 
HS quan sát
+ Có 8 tấm bìa, mỗi tấm ghi 1.000 vậy 8 tấm có mấy nghìn ?
- Có 1.000
- Vài HS đọc 8.000
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi vừa xếp tiếp vào nhóm 8 tấm rồi vừa xếp vừa quan sát
- HS quan sát- trả lời
+ Tám nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn? 
9.000- nhiều HS đọc
- GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 9 tấm bìa
- HS thực hiện
- 9000 thêm 1000 là mấy nghìn ? 
- 10.000 hoặc 1 vạn
- Nhiều học sinh đọc 
+ Số 10.000 gồm mấy chữ số ?
5 chữ số gồm 1 chữ số 1 và 4 chữ số 0
25'
c.Thực hành
Bài 1. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS làm vào vở,
- 1 000, 2 000, 3 000, 4 000, 5 000, 6 000, 7 000 8 000, 9 000, 10 000.
- HS đọc bài làm
- Các số tròn nghìn đều có tận cùng bên phải mấy chữ số 0?
- Có 3 chữ số 0
+ Riêng số 10.000 có tận cùng bên phải mấy chữ số 0? 
- 4 chữ số 0.
Bài 2. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi 2HS lên bảng+ lớp làm vở
- 9 300, 9 400, 9 500, 9 600,9 700, 
9800, 9 900
- GV gọi HS đọc bài
- Vài HS đọc bài
HS nhận xét
- GV nhận xét 
Bài 3. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào vở
9 940, 9 950, 9 960, 9 970, 9 980, 9 990
- HS đọc bài
- GV nhận xét ghi điểm
HS nhận xét
+ Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
2 HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS lên bảng+ lớp làm vở
- 9 995, 9 996, 9 997, 9 998, 9 999, 10 000
- HS đọc bài làm
- GV nhận xét
- HS nhận xét
Bài 5 - Gọi HS nêu yêu cầu 
 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở - nêu kết quả 
+ Số liền trước có 2665, 2664.
+ Số liền sau số 2665; 2666
 .....
- GV nhận xét.
- HS đọc kết quả- nhận xét
1'
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cấu tạo số 10.000?.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 3:Chính tả : ( Nghe - Viết ) 
 Trần Bình Trọng 
I. Mục tiêu : 
- Nghe - viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết ND bài tập 
- Bảng con.	
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra: - GV đọc : liên hoan, nên người, lên lớp. 
- HS + GV nhận xét 
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con.
1'
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 
10'
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc bài chính tả 
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại 
- 1 HS đọc chú giải các từ mới 
- GV hướng dẫn nắm nội dung bài 
+ Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ? 
- Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất bắc 
+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào ? 
- Trần Bình Trọng yêu nước .
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? 
- Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng 
+ Câu nào được đặt trong ngoặc kép ?
- Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc 
- GV đọc 1 số tiếng khó : sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái 
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
15'
* GV đọc bài : 
- HS nghe viết bàivào vở 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
* Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
10'
c. Hướng dẫn làm bài bài tập :
Bài 2 a : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào VTB
- GV cho HS làm bài thi 
- 3 HS điền thi trên bảng 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
a. Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn 
Sâu nắn tình hình - có lần - ném lựu đạn 
- 1 - 2HS đọc toàn bộ bài văn 
1'
3. Củng cố- dặn dò : 
- GV hệ thống bài: 
- 1 HS nêu 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học,
Tiết 4: Tập làm văn :
	 Nghe - Kể : Chàng trai làng Phù ủng 
I. Mục tiêu :
- Nghe kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ung.
- Viết lại được câu trả lờicho câu hỏi b hoặc c.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ : Chàng trai Phủ ủng 
II. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1'
1. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
2. Bài mới:
1'
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
20'
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2HS nêu yêu cầu BT 
- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão .
- 3 HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện 
- HS quan sát tranh 
- GV kể chuyện lần 1 
- HS nghe 
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
- Chàng trai làng Phủ ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính 
+ GV nói thêm về Trần Hưng Đạo 
- HS nghe 
- GV kể lần 2 
- HS nghe 
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
- Ngồi đan sọt 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi anh chàng trai ? 
- Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu của Trần Hưng Đạo đã đến
Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
Vì Trần Hưng Đạo mến trọng tràng trai giàu lòng yêu nước và có tài
- GV gọi học sinh kể
- HS tập kể 
Từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện 
- HS kể chuyện theo nhóm.
- Các nhóm thi kể
-3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét về cách kể của mỗi HS và từng nhóm
 ( Mỗi nhóm 3 HS )
15'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS đọc bài 
- Nhiều HS đọc bài viết
-> HS+ GV nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 5:HĐNGLL: 	
 Múa hát tập thể : Chú Bộ Đội	
 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- HS thuộc lời bài hát và múa được một vài độnh tác đơn giản.
- Đánh giá các hoạt động trong tuần.	
- Phổ biến kế hoạch tuần tới.	
II. Các hoạt động dạy học.	
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1.Kiểm tra:
- Tuần trước các em đã được nghe kể câu chuyện gì?
- HS nhắc tên câu chuyện.
- GV + HS nhận xét
1'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
15'
b. Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
 * Tập hát bài: Chú bộ đội.
- GV nêu tên bài hát. 
- HS theo dõi.
- GV hát lần 1.
- GV hướng dẫn hs đọc thuộc lời ca.
- GV tập hát từng câu- hát cả bài.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS theo dõi .
- HS hát cá nhân- hát theo tổ.
- Đại diện các tổ thi hát trước lớp.
10'
c. Sinh hoạt lớp
* GV đánh giá các hoạt động trong tuần. 
- GVyêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo kết quả theo dõi trong tuần.
- HS lắng nghe.
- Bình xét xếp loại. 
- GV bổ sung ý kiến.
- Xếp loại từng cá nhân vào bảng thi đua.
5'
d. Kế hoạch tuần tới.
- Thực hiện theo kế hoạch nhà trường.
1'
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét chung.