Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 24 - Nguyễn Thị Mai

THỨ
MƠN
TÊN BÀI DẠY
THỨ2
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
KỂ CHUYỆN
TỐN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
LUYỆN TẬP
THỨ3
TẬP ĐỌC
TỐN
CHÍNH TẢ
THỦ CƠNG
MĨ THUẬT
TIẾNG ĐÀN
LUYỆN TẬP CHUNG
NGHE VIẾT ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
ĐAN NONG ĐƠI
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
THỨ4
LTVC
TỐN
TNXH
ĐẠO ĐỨC
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT,ĐẤU PHẨY
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
HOA
TƠN TRỌNG ĐÁM TANG
THỨ5
THỂ DỤC
TỐN
CHÍNH TẢ
TẬP VIẾT
TNXH
DẠY CHUYÊN
LUYỆN TẬP
TIẾNG ĐÀN
ƠN CHỮ HOA K
QUẢ
THỨ6
SHCN
TẬP LÀM VĂN
TỐN
TIN HỌC
NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
DẠY CHUYÊN
TUẦN 24 (Từ1/3 đến5/3/2010)
Tuần 24
 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I-Mục đích yêu cầu : 
A- Tập đọc : 
-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.Giữa các cụm từ 
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa : ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp.giỏi,cĩ bản lĩnh từ nhỏ(Trả lời được các câu hỏi S GK)
B. Kể chuyện : . Biết sắp xếp các tranh(SGK) cho đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
III- Các hoạt động dạy học :
1-Ổn định :
2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi :
-Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào trong quảng cáo ?
- Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc :a. đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
-b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
-c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
c. Luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
d. Đọc trước lớp 
- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
e. Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- :Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?
- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
- Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Vua ra vế đối như thế nào ?
Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
- Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết câu chuyện cho ta thấy điều gì ?
- . Luyện đọc lại bài:
- GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, 4 trong bài, sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc bài 
- Gọi 2-3 học sinh đọc bài trước lớp
- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai trước lớp.
- GV nhận xét ghi đểm cá nhân.
KỂ CHUYỆN :
1. Xác định yêu cầu
1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện
2. Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi 1 học sinh khá kể mẫu trứoc lớp.
3. Kể theo nhóm :
- Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh trong SGK.
- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh
4. Kể trước lớp :
GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối câu chuyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
IV- Củng cố :dặn dò 
- Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện bài gì ? 
- Cao Bá Quát mong muốn điều gì 
- Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét giờ học – tuyên duơng.
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2 vòng
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ mới
- - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Một nhóm đọc bài trước lớp. Cả lớp theo dõi bài và nhận xét.
- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh.
- - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở hồ Tây.
- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua.
- Cậu đã nghĩ ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây : Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm quân sĩ hoảng xúm vào bắt trói cậu,
- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò. Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi.
- Vua da vế đối Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
- Cao Bá Quát đối lại là Trời nắng chang chang người trói người.
- Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh, tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát.
-4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài 
- Học sinh đọc bài
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- học sinh quan sát tranh SGK
- 1 học sinh kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Tập kể theo nhóm, 
- Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn truyện trong sách giáo khoa.
- Lớp nhận xét
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp.
-Học sinh khá giỏi kể lại được cả câu chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
TOÁN
LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu : 
-	 Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ,( trường hợp có chữ số 0 ỏ thương 
 -Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Nhận xét cho điểm
2- Bài mới :
 a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại
+ Hướng dẫn luyện tập :
+ Bài 1 :
1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Đặt tính rồi tính :
a. 1608 : 4 b. 2035 : 5 c. 4218 : 6
 2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5
+ Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài 
- Tìm X :
a. X x 7 = 2107, b. 8 x X = 1640
- GV chữa bài và cho điểm học sinh.
+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài.
Cho học sinh thảo luận 
- 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải, 
GV nhận xét ghi điểm cá nhân.
 Bài 4 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán : Tính nhẩm : 6000 : 3
 Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn
 Vậy : 6000 : 3 = 2000
Các bài còn lại tương tự cho học sinh làm bảng con.1 học sinh lên bảng làm
Lớp làm bài vào bảng con
GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá nhân
IV- Củng cố : dặn dò Hôm nay học toán bài gì?
1 học sinh nhắc lại quy tắc chia số có 4 chữ số vơiù số có 1 chữ số.
Chuẩn bị cho giờ học sau
.Nhận xét giờ học – tuyên dương.
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
3 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài bảng con. Giáo viên nhận xét ghi điểm cá nhân.
-1 học sinh nêu yêu cầu bài
a. X x 7 = 2107 
 X = 2107 : 7
 X = 301 
 b. 8 x X = 1640
 X = 1640 : 8
 X = 205 
- học sinh thảo luận nhóm. Sau đó trình bày trước lớp.
 Bài giải : 
Số kg gạo đã bán là :
 2024 : 4 = 506 ( kg)
 Số kg gạo còn lại là :
 2024 - 506 = 1518 (kg)
 Đáp số : 1518 kg gạo
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán.
- học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn.
- 1 học sinh lên bảng làm
Lớp làm bài vào bảng con
 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC
TIẾNG ĐÀN
I-Mục đích 
A- Tập đọc : 
- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,ø giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung,ý nghĩa : Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiênvà .
 cuộc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK_)
 II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III- Các hoạt động dạy học : 
1-Ổn định :
2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏibài Đối đáp với vua
-nêu nội dung bài
GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc :a. Đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
a- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
b- Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài, 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, 
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm 
 - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
*. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
1 học sinh đọc lại toàn bài 
- : Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?
- Tìm từ ngữ miêu tả âm thanh của tiếng đàn
- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên thể hiện điều gì ?
- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thnah bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn ?
4. Luyện đọc bài : 
GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài 
- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc một đoạn trên.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc hay.
IV- Củng cố : dặn dị
- Hôm nay ta học tập đọc bài gì ?
Về nhà học bài trả lời các câu hỏi
- Chuẩn bị cho giờ học sau.
- Nhận xét giờ học – tuyên dương
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. 
- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ mới
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, 
- Mỗi nhóm 4 học sinh, .
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Thuỷ lên dây đàn và kéo thử vài nốt nhạc.
- Tiếng đàn trong trẻo, bay vút lên giữa yên lặng của gian phòng.
- Thuỷ rất tập trung vào việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi tái đi, không những vậy tâm hồn Thuỷ dường như đang đắm mình với bản nhạc,
- Học sinh tiếp nối nhau phát biểu ý kiến mỗi học sinh chỉ cần nêu một ý,.
 Theo dõi bài đọc mẫu.
- Tự luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
-3 đến 5 học sinh thi đọc theo từng đoạn, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu : 
-Biêt nhân chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số
-Vận dụng giải tốn cĩ hai phép tính.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính nhân số có 4 c ... ung
4. Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng
a. Giới thiệu câu ứng dụng
1 học sinh đọc câu ứng dụng
Giải thích : câu ca dao khuyên ta phải chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàng, đầy đủ.
b. Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
Cho học sinh viết bảng con: Rủ, bây
- GV chỉnh sữa lỗi cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Có chữ P, R, B
- 1 học sinh nhắc lại cả lớp theo dõi.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con.
.-2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con.
-
1 học sinh đọc Phan Rang.
- Chữ B, H, G, R cao hai li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- bằng một con chữ o
- 2 học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng con
- 2 học sinh đọc lại từ vừa viết.
- 
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con
-GV theo dõi uốn nắn thêm cho học sinh. Nhắc nhở tư thế ngồi cho học sinh.
-Sau Khi học sinh viết bài xong giáo viên thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét
IV- Củng cố - dặn dò 
-:-1 học sinh nêu lại quy trình viết con chữ R hoa
-Em nào viết chưa xong viết tiếp. Viết phần luyện viết thêm ở nhà.
-Chuẩn bị cho giờ học sau
-Nhận xét giờ học – tuyên dương.
********************************************
TỰ NHIÊN XÃ HÔI
QUẢ
I. Mục tiêu : :
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
. -Kể tên các bộ phận thường có của một quả
II- Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ các hình trong SGK. Một số cây có rễ thật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn định :
2. Bài cũ : 
- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa ?
- Nêu chức năng và ích lợi của bông hoa ?
GV nhận xét học bài của học sinh- nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : .
- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 1 : cho học sinh thảo luận 
-Yêu cầu học sinh để ra trước mặt tất cả các loại quả đã mang tới lớp. Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh về loại quả mà mình có ( kể tên, màu sắc, hình dạng, mùi vị khi ăn ).
- Yêu cầu một vài học sinh giới thiệu trước lớp về loại quả của mình có .
- Hỏi : Quả chín thường có màu gì ?
-Hình dạng quả của các loài quả giống hay khác nhau ?
- Mùi vị của các loại quả giống hay khác nhau ?
+ Kết luận : Có nhịèu loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, kích thước, màu sắc và mùi vị.
- cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời các câu hỏi 
- Ví dụ : Đây là quả chuối, chuối chín thường có màu vàng, chuối có dạng dài, khi ăn thấy vị ngọt, thơm.
- Quả thường có màu đỏ, màu vàng, có quả có màu xanh.
- Hình dạng của quả thường khác nhau.
- Mỗi quả có một mùi vị khác nhau, có quả rất ngọt, có quả chua,.
+ Hoạt động 2 :Cho học sinh - Hãy cùng quan sát các hình SGK và cho biết :
- Tìm những bộ phận chính của quả, những phần đó được gọi tên là gì ?
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp cùng thảo luận các câu hỏi :
- Quả gồm có những bộ phận nào ? chỉ rõ các bộ phận đó.
- Yêu cầu một vài học sinh lên chỉ trên hình hoặc quả thật, và gọi tên các bộ phận của quả trước lớp.
+ GV kết luận : Mỗi quả thường có ba phần chính : vỏ, thịt, hạt.
+ Hoạt động 3 : Ích lợi của quả, chức năng của hạt :
- Học sinh thảo luận cặp đôi để trả lời các câu hỏi:
- Quả thường dùng để làm gì ?
- Hạt dùng để làm gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả. Lấy ví dụ.
+ Giáo viên kết luận : rút ra bài học SGK
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát và trả lời các câu hỏi :
-2 học sinh cùng thảo luận với nhau.
- Quả thường có các bộ phận : vỏ, hạt, thịt.
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
-Các học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- 2 học sinh thảo luận với nhau trả lời câu hỏi .
- Quả để ăn, để lấy hạt, để làm thuốc.
- Hạt để trồng cây,
- học sinh trả lời, mỗi học sinh chỉ nêu một ý kiến.
- học sinh đọc cá nhân.
+ Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơi đố quả ( 2 học sinh lên bảng bịt mắt lại. 2 học sinh khác sẽ cho 2 bạn ăn. Sau khi ăn học sinh nói đúng quả nhanh là thắng.
IV- Củng cố : - dặn dò 
Quả thường có những bộ phận nào ?
- Nêu chức năng và vai trò của quả.
- Nêu ích lợi của quả
- Nhận xét giờ học – tuyên dương.
Thứ sáu ngày 5 tháng 3năm 2010
 SINH HOẠT SAO
 - Tập hợp hàng dọc.cự ly rộng –nhìn chuẩn thẳng.
 -Điểm danh báo cáo.
 -Chào cờ hát nhi đồng ca hơ sẵn sàng
 -sơ kết thi đua trong tuần
 -Các sao trưởng báo cáo kết quả,học tập kỷ luật,lễ phép,vệ sinh đã đạt được và cịn tồn tại trong tuần 
--Tập hợp vịng trịn nhỏ ca múa hát tập thể.
-Thành vịng trịn lớn ơn chủ đề năm học,chủ điểm các tháng và các ngày lễ,bốn hành vi văn hĩa
-Cho hs chơi trị chơi
- Giáo viên đánh giá tiết sinh hoạt và nhận xét những ưu khuyết điểm trong tuần qua
-Tập hợp hàng dọc hơ điều luật nhi đồng
 Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẵn sàng
 Là con ngoan trị giỏi
 Cháu Bác Hồ kính yêu.
TẬP LÀM VĂN
	NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN.
I.Mục tiêu:
- Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn 
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK, thêm một chiếc quạt giấy lớn viết một số chữ Hán bằng mực tàu (nếu cĩ điều kiện).
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
-Gv mời 2,3 hs đọc lại bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
-Gv nhận xét, chấm điểm.
-Nhận xét bài cũ.
Bài mới
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý.
-Gv cho hs quan sát tranh trong SGK 
-Gv kể chuyện - kết hợp giải nghĩa từ: 
.-Kể xong lần 1, Gv hỏi:
+Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ?
+Ơng Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
+Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
-GV kể lại lần 2.
-GV chia lớp thành các nhĩm để các em tập kể chuyện.
-Mời đại diện các nhĩm thi kể.
-Gv và cả lớp nhận xét về các kể chuyện của mỗi hs.
+Qua câu chuyện, em biết gì về Vương Hi chi ?
+-Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
IV Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tốt.
-Gv dặn hs nhà tập kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Kể về lễ hội
-2,3 hs làm bài tập.
-Lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu của bài tập, 
-Lớp quan sát tranh.
-Hs chăm chú lắng nghe.
-Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ơng Vương, bà phàn nàn bán quạt ế nên chiều nay cả nhà bà khơng cĩ cơm ăn.
-Ơng Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ của ơng đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ong, mọi người sẽ đến mua quạt.
-Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của ơng trên quạt, họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Tập kể theo nhĩm.
-Đại diện các nhĩm thi kể.
- Lớp lắng nghe, nhận xét.
-Ơng Vương Hi Chi là người cĩ tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ.
-.
TOÁN
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I-Mục tiêu :
- Nhận biêt được về thời gian(chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ,chính xác đến từng phút.
II- Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật. Loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài.
-Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút)
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Ổn định :
2- Bài cũ :3 học sinh lên làm các bài tập trong SGk , GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét bài làm của học sinh, GV ghi điểm cá nhân, Nhận xét bài cũ .
3. BaØi mới : 
1. Giới thiệu bài :Giáo viên ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Hướng dẫn cách xem đồng hồ -Trường hợp chính xác đến từng phút 
- GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ. Đặt biệt giới thiệu về vạch chia phút
- Học sinh nhìn tranh vẽ đồng hồ thứ nhất hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn trước, sau đó là kim dài :
- Kim ngắn chỉ vị trí nào ?
- Kim dài chỉ vị trí nào ?
- Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ thứ 3 để học sinh nêu được thời điểm theo hai cách ( 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút).
- 1 học sinh nhìn các đồng hồ SGK nêu các giờ thật chính xác. Giáo viên nhận xét.
3. Thực hành : 
+ Bài 1 : Cho học sinh thảo luận . sau đó các nhóm sẽ hỏi nhau về số giờ và phút trên các đồng hồ.
GV nhận xét chốt lại bài 1
+ Bài 2 :1 học sinh nêu đề bài.
GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trong vòng 3 phút các nhóm lên thực hành trên mô hình. Nhóm nào làm nhanh, đúng nhóm đó sẽ thắng. GV nhận xét chốt ý đúng.
+ Bài 3 : 1 học sinh nêu đề bài.
- Cho học sinh thảo luận nhóm. Sau đó đại diện nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét.
IV- Củng cố – dặn dò : 
-hôm nay ta học toán bài gì ?
- Nhận xét giờ học – tuyên dương.
- học sinh theo dõi đồng hồ.
- quan sát và trả lời câu hỏi :
- Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
- Kim ngắn chỉ vị trí quá 6 giờ một ít. Như vậy là hơn 6 giờ.
- Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2 (tính theo chiều quay của kim đồng hồ). Do đó đồng hồ chỉ 13 phút.
- học sinh thảo luận nhóm sau đó đại đện các nhóm nêu câu hỏi để đố bạn.
-1 học sinh nêu đề bài.
-học sinh chơi trò chơi trong vòng 3 phút các nhóm lên thực hành trên mô hình. Nhóm nào làm nhanh, đúng nhóm đó sẽ thắng
-1 học sinh nêu đề bài.
- Cho học sinh thảo luận nhóm. Sau đó đại diện nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
TIN HỌC:DẠY CHUYÊN
 *******************************************