Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 (buổi chiều) - Tuần 33

Tuần 33 Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập đọc (tuần 19-> tuần 34)
I. Mục tiêu
- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ khó trong các bài tập đọc k/c; Tập đọc HTLtừ tuần 19 đến tuần 34 . Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Rèn kỹ năng đọc thuộc lòng các bài tập đọc trên
- Hiểu nội dung các bài đọc
II/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn ôn tập
a)Kể tên các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34
b)Luyện đọc
3. Củng cố – dặn dò 
- GV nêu mục tiêu tiết học
- Cho HS kể tên các bài tập đọc HTL đã học từ tuần 19 đến tuần 34
- Cho HS luyện đọc ttheo nhóm
- Cho HS thi đọc đoạn văn, đọc thuộc lòng từng khổ thơ, 
- GV kết hợp nêu câu hỏi về nội dung khổ thơ hoặc đoạn văn đó, cho HS trả lời
- Cho HS đọc thuộc lòng cả bài thơ
- GV nhận xét tuyên dương những em đọc thuộc các bài thơ
- Dặn HS về luyện đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn trên
- HS nêu tên các bài tập đọc
- HS đọc cho nhau nghe
- Cá nhân thi đọc, các nhóm thi đọc
- Cá nhân đọc
- Lớp nhận xét
____________________________________________
Đạo đức 
Ôn tập: Bài 9, 10, 11
I.Mục tiêu
 - Củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức về: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Giao tiếp với khách nước ngoài; Tôn trọng đám tang.
 - Rèn HS những hành vi: 
 + Tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
 + Biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài, có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
 + Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang, có thái độ tôn trọng đám tang.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. HD ôn tập
a) Củng cố kiến thức
b) Liên hệ thực tế
3. Củng cố , dặn dò
- GV nêu MT của tiết học
- GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ?
+ Như thế nào là tôn trọng đám tang ?
+ Em cần làm gì khi giao tiếp với khách nước ngoài ?
- GV chốt ND 
- Y/c HS tự liên hệ , trình bày trước lớp:
+ Em đã làm gì thể hiện tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế ?
+ Gia đình một bạn trong lớp có đám tang, em sẽ làm gì ?
+ Hãy đóng vai tình huống: Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
- GV nhận xét
- Nhận xét giờ học
- dặn HS về ôn lại bai 
- HS nối tiếp trả lời
- HS nhận xét 
- cá nhân liên hệ
- Một số HS trình bày trước lớp
- các nhóm đóng vai
________________________________________
Toán
Ôn giải toán
Gấp lên một số lần, giảm đi một số lần
Đơn vi đo độ dài
I. Mục tiêu:
 - Củng cố giải bài toán về : Gấp lên một số lần; Giảm đi một số lần; đo đọ dài.
 - Rèn kĩ năng giải toán.
II. Các hoạt động dạy học
1.Củng cố bài toán về Gấp lên một số lần
2. Củng cố bài toán về Giảm đi một số lần 
3.Củng cố bài toán về đo độ dài.
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS làm bài toán sau:
1.Một HCN có chiều rộng 15 cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi của HCN đó.
- GV chấm, chữa bài
- GV nêu câu hỏi: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
- Cho HS làm bài toán: 
2. Một cửa hàng buổi sáng bán được 320 l dầu, buổi chiều bán số dầu bằng 1/5 buổi sáng. Hỏi cả 2 buổi cửa hàng bán được bao nhiêu l dầu?
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
+ Muốn giảm đi một số lần ta làm thế nào?
 - Y/c HS giải bài toán
3. Đoạn dây thứ nhất dài 32 m 5cm, đoạn dây thứ hai dài bằng 1/5 đoạn dây thứ nhất. Hỏi cả 2 đoạn dây dài bao nhiêu cm?
- Mời 1 HS giải ở bảng, lớp làm vào vở
- GV cùng HS chữa bài, chốt lời giải đúng
- Gọi HS nhắc lại ND ôn
- Nhận xét giờ học
- HS làm bài cá nhân
- HS trả lời
- HS làm bài cá nhân
- HS đọc bài, HS khác nhận xét
- HS trả lời
- HS làm bài, 
- HS trình bày cách làm
- HS nhận xét
- 1 HS
_________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009
Toán: 
Ôn:giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
 Hình tròn
I. Mục tiêu
 - Củng cốgiải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 - Củng cốvề : tâm, đường kính, bán kính của hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
a. Bài 1: Củng cố về
giải toán rút về đơn vị( dạng 1).
48 đĩa : 8 hộp
5 hộp : đĩa?
b. Bài 2: Củng cố về
giải toán rút về đơn vị( dạng2)
45 HS : 9 hàng.
60 HS :  hàng?
c.Ôn tập về hình tròn 
3. Củng cố, dặn dò
- Giới thiệu bài 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu phân tích bài toán.
- Yêu cầu làm vào vở.
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét
- GV nhận xét.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Phân tích bài toán.
- GV gọi HS đọc bài.
- GV nhận xét. 
- GV vẽ trên bảng 1 hình tròn cho HS nêu tâm ,bán kính ,đường kính 
+ Độ dài đường kính gấp mấy lần độ dài bán kính?
- Cho HS vẽ hình tròn tâm I có bán kính 3m
- Gọi HS nhắc lại ND bài
- Nhận xét giờ học
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS.
- HS làm bài
Bài giải
Số đĩa có trong mỗi hộp là:
48 : 8 = 6 (đĩa)
Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa:
30 : 6 = 5 (hộp)
Đ/S: 5 (hộp)
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS .
Bài giải
Số HS trong mỗi hàng là:
45 : 9 = 5 (HS)
Số hàng 60 HS xếp được là:
60: 5 = 12 (hàng)
Đ/S: 12 (hàng)
- HS quan sát.
- HS trả lời
- Vẽ hình tròn tâm I bán kính bằng3 cm
_________________________________________________________________________
Tự nhiên – xã hội
Ôn tập động vật, thực vật
I. Mục tiêu:
 - Củng cố những đặc điểm chung của động vật, thực vật.
II. Các hoạt động dạy học
1.Ôn tập thực vật
2.Ôn tập động vật
3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS thảo luận câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của thực vật?
- Mời các nhóm trình bày
- GV kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loại thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Cho HS thảo luận câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của động vật?
- Mời các nhóm trình bày
- KL: Trong tự nhiên có nhiều loại động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, khác nhau. Cơ thể chúng thường có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. 
- thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
- Gọi HS nhắc lại ND bài
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét 
- HS thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét 
 ___________________________________________
Tiếng anh
_________________________________________________________________________
Tiếng việt
Ôn nhân hoá- dấu hai chấm
I. Mục tiêu: 	
1. Tiếp tục ôn tập về nhân hoá .
2. Ôn luyện về dấu 2 chấm
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép nội dung bài tập1.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
2. HD ôn tập
*Bài 1: Củng cố về nhân hoá .
* 
*Bài 3:Ôn luyện về dấu 2 chấm
4.Củng cố, dặn dò
- GV nêu MT của tiết học.
- GV nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài thơ : “ Buổi sáng nhà em” 
 - Yêu cầu HS tự làm bài và trao đổi theo nhóm.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng: các từ nhân hoá con vật trong bài thơ là nổi lửa, vấn tóc, dậy, rửa mặt, ông trời, bà sân, cậu mèo
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
- Gọi HS lên bảng điền dấu 2 chấm thích hợp vào đoạn văn.
- Nhận xét, chốt lại nội dung của bài.
- Gọi HS nêu lại nội dung bài.
- Dặn HS về ôn bài
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm.thi làm nhanh.,lớp nhận xét
- Đọc bài làm đầy đủ, đúng.
- HS đọc yêu cầu của bài 
- HS làm bài cá nhân
- lớp nhận xét.
 __________________________________________
 Tiết 33 : Ôn chữ hoa y
I. Mục tiêu :
- Củng cố cách viết , chữ viết hoa y thông qua bài tập ứng dụng .
1. Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ .
2. Viết câu ứng dụn: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già , già để tuổi cho . bằng chữ cỡ nhỏ 
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa Y .
- Tên riêng và câu ứng dụng .
III. Các hoạt động dạy và học :
A. KTBC :
- Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng T32 - HS & GV nhận xét
B. Bài mới :
1. GTB : 
2. HDHS viết
- GV nêu MT của tiết học
- Tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- P , K , Y 
a. Luyện viết chữ hoa
- GV viết mẫu chữ hoa Y 
- HS quan sát, nghe 
- HS tập viết chữ y 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS 
b. Luyện vết tên riêng
- GV cho HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
- GV : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung 
- HS nghe 
- HS viết từ ứng dụng 
- GV nhận xét 
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
- 2 HS đọc 
- Gvgiảng ND câu ứng dụng
- HS nghe 
-HS viết Yên, kính 
- GV nhận xét 
3. HD viết vào vở tập viết :
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết bài 
- GV quan sát HD thêm cho HS 
4. Chấm chữa bài :
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
5. Dặn dò
- Nhận xét giờ học 
________________________________________