Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 19

TuÇn 19
gggg o0ohhhh
Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010
 Toán : 
Các số có bốn chữ số
 A/ Mục tiêu 
 - Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 ).
 - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số .
 B/ Chuẩn bị :
 - HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài: ( 1phĩt )
- C¸c em ®· biÕt ®äc, viÕt, biÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cđa c¸c sè ®Õn 1000, bµi häc h«m nay c¸c em sÏ ®­ỵc lµm quen víi c¸c sè lín h¬n 1000, c¸c sè cã 4 ch÷ sè.
2) Khai thác :
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .(15phĩt )
* §äc vµ viÕt c¸c sè theo h×nh biĨu diƠn:
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
? Cã mÊy tr¨m 
? 10 tr¨m cßn gäi lµ g×
- GV ghi sè 1000 vµo vµo d­íi 10 h×nh biĨu diƠn ngh×n, ®ång thêi g¾n trỴ sè ghi 1000 vµo cét ngh×n.Gäi HS ®äc
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
?Cã mÊy tr¨m
- Gv ghi sè 400 vµo d­íi 4 h×nh biĨu diƠn tr¨m, ®ång thêi ghi g¾n 4 thỴ sè , mçi thỴ ghi 100 vµo cét tr¨m
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- GV: Cã mÊy chơc ?
- GV ghi sè 20 vµo d­íi 2 h×nh biĨu diƠn chơc ®ång thêi g¾n 2 thỴ sè, mçi thỴ ghi 10 vµo cét chơc 
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- GV hái : Cã mÊy ®¬n vÞ ?
- GV ghi sè 3 vµo d­íi 3 h×nh biĨu diƠn ®ång thêi cịng g¾n 3 thỴ sè, mçi thỴ ghi 1 vµo cét ®¬n vÞ
- GV hái : B¹n nµo cã thĨ viÕt sè gåm 1 ngh×n, 4 tr¨m, 2 chơc vµ 3 ®¬n vÞ ?
- GV nhËn xÐt, sau ®ã h­íng dÉn HS c¸ch viÕt sè nµy:
+ Hµng ®¬n vÞ cã 3 ®¬n vÞ nªn ta viÕt ch÷ sè 3 ë hµng ®¬n vÞ ; hµng chơc cã 2 chơc nªn ta viÕt ch÷ sè 2 ë hµng chơc ; hµng tr¨m cã 4 tr¨m nªn ta viÕt ch÷ sè 4 ë hµng tr¨m ; hµng ngh×n cã 1 ngh×n nªn ta viÕt ch÷ sè 1 vµo hµng ngh×n. ( Gv võa nªu, võa viÕt sè vµo cét tu¬ng øng trong b¶ng)
+ VËy sè 1 ngh×n, 4 tr¨m, 2 chơc , 3 ®¬n vÞ viÕt lµ 1423
_ GV: B¹n nµo cã thĨ ®äc ®uỵc ®­ỵc sè nµy ?
( GV gäi 1 sè HS ®äc l¹i )
- GV: Sè mét ngh×n bèn tr¨m hai m­¬i ba gåm mÊy ngh×n, mÊy chơc, mÊy ®¬n vÞ ?
* T×m h×nh biĨu diƠn cho sè
- Gv ®äc c¸c sè 1523 vµ 2561 cho HS lÊy h×nh biĨu diƠn t­¬ng øng víi mçi sè.
b) Luyện tập:( 22 phĩt)
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
-Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×
- Gv cho HS quan s¸t mÉu vµ hái: Sè nµy gåm mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chơc, mÊy ®¬n vÞ?
- Em h·y ®äc vµ viÕt sè nµy.?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. 
- Gv chia líp thµnh 3 nhãm, yªu cÇu mçi nhãm ®iỊn sè cßn thiÕu vµo a, b, c cđa bµi
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gv cho HS ®äc c¸c d·y sè cđa bµi
d) Củng cố - Dặn dò:( 2phĩt)
- GV: qua bµi häc, b¹n nµo cho biÕt khi ®äc sè cã 4 ch÷ sè chĩng ta ®äc tõ ®©u ®ªn ®©u?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Cã 10 tr¨m
- 10 tr¨m cßn gäi lµ 1 ngh×n
- HS ®äc: 1 ngh×n
- Cã 4 tr¨m
- HS ®äc: 4 tr¨m
- Cã 2 chơc
-HS ®äc: 2 chơc
- 3 ®¬n vÞ 
- HS ®äc: 3
- 2 HS lªn b¶ng viÕt
- HS nghe Gv gi¶ng
- HS viÕt l¹i sè
- Mét ngh×n bèn tr¨m hai m­¬i ba
- Gåm 1 ngh×n, 4 tr¨m, 2 chơc vµ 4 ®¬n vÞ
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- ViÕt sè vµ ®äc sè theo yªu cÇu
- Sè nµy gåm 8 ngh×n, 5 tr¨m, 6 chơc, 3 ®¬n vÞ.
- HS ®äc vµ viÕt : t¸m ngh×n n¨m tr¨m s¸u m­¬i ba, 8563
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Đổi chéo vở để KT bài. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- 
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
c) 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517
-§äc tõ hµng ngh×n ®Õn hµng tr¨m ®Õn hµng chơc, cuèi cïng ®äc hµng ®¬n vÞ.
Rĩt kinh nghiƯm:......................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Tập đọc - Kể chuyện: 
Hai Bà Trưng
 A/ Mục tiêu : 
I/ TËp ®äc
1. §äc thµnh tiÕng 
- §äc ®ĩng c¸c tõ khã : d©n lµnh, ruéng l­¬ng, s¨n thĩ l¹, thuång luång, x©m l­ỵc, non s«ng, gi¸o lao...
- Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ
- §äc tr«i ch¶y toµn bµi, biÕt thay ®ỉi giäng ®äc cho phï hỵp víi néi dung cđa tõng ®o¹n truyƯn
 2. §äc hiĨu
 - HiĨu ý nghÜa tõ khã trong bµi
 - HiĨu néi dung chuyƯn : C©u chuyƯn ca ng¬ih tinh thÇn anh dịng bÊt khu¾t ®Êu tranh chèng giỈc ngo¹i x©m cđa Hai Bµ Tr­ng vµ nh©n d©n ta
II/ KĨ chuyƯn:
- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh hoa, kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyƯn . Khi kĨ biÕt phèi hỵp cư chØ, nÐt mỈt vµ giäng phï hỵp víi diƠn biÕn cđa c©u chuyƯn.
- BiÕt tËp trung theo dâi lêi kĨ vµ nhËn xÐt ®­ỵc lêi kĨ cđa b¹n
 B / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Mở đầu:( 1 phĩt )
 Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
- GV: §Êt n­íc ViƯt NAm ta ®· cã h¬n 4000 n¨m lÞch sư. §Ĩ gi÷ g×n ®­ỵc non s«ng gÊm vãc t­¬i ®Đp, tù do nh­ ngµy nay, bao ®êi cha ta ®· chiÕn ®Êu anh dịng ®Ĩ b¶o vƯ ®Êt n­íc. Chđ ®iĨm B¶o vƯ Tỉ quèc më ®Çu chu¬ng tr×nh häc k× II sÏ giĩp c¸c em hiĨu thªm vỊ lßng yªu n­íc nång nµn c¶u d©n téc ta, ý chÝ ®¸nh giỈc kiªn c­êng bÊt khuÊt cđa cha «ng ta.
2/ Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài :( 1 phĩt) Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc.
? Bøc tranh vÏ g× 
? C¸c em cã c¶m nhËn g× qua bøc tranh minh ho¹ nµy
- Bµi häc h«m nay sÏ giĩp c¸c em thªm hiĨu vỊ Hai Bµ Tr­ng, hai vÞ anh hïng chèng giỈc ngo¹i x©m ®Çu tiªn trong lÞch sư n­íc nhµ
- GV ghi tªn bµi lªn b¶ng
b) Hướng dẫn HS luyện đọc ( 19 phĩt )
* GV §äc mÉu:
- GV ®äc toµn bµi mét l­ỵt víi giäng to, râ rµng, m¹nh mÏ 
* Hướng dẫn luyện đọc 
 + §o¹n 1:
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i c¶ ®o¹n 1. THeo dâi HS ®äc vµ sưa lçi ng¾t giäng cho HS. KHi sđ¨ lçi ng¾t giäng ( hoỈc d¹y c©u khã ®· viÕt s½n trªn b¶ng phơ) GV ®äc mÉu c©u ®ã, sau ®ã gäi nh÷ng HS m¾c lçi ®äc l¹i.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết,ngäc trai: lo¹i ngäc quý lÊy trong con trai, dïng lµm ®å trang søc)
+ §o¹n 2
- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2.
- Theo dõi sửa lối phát âm cho HS.
- Mời hai em đọc cả đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng).
+ GV treo b¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam vµ giíi thiƯu vÞ trÝ huyƯn Mª Linh, lµ mét huyƯn cđa tØnh VÜnh Phĩc
+đoạn 3: 
- Mời HS tiếp nối đọc 8 câu của đoạn 3.
- Mời 2HS đọc cả đoạn trước lớp.
- HS luyƯn ng¾t giäng c©u khã
- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ:
+ Treo b¶n ®å ViƯt Nam vµ giíi thiƯu vÞ trÝ thµnh Luy L©u lµ vïng ®Êt thuéc huyƯn ThuËn Thµnh, tØnh B¾c Ninh ngµy nay
+ Yªu cÇu HS ®äc chĩ gi¶i ®Ĩ gi¶i nghÜa tõ trÈy qu©n, gi¸p phơc
+ GV gi¶i nghÜa thªm c¸c tõ: ®å tang ( trang phơc mỈc trong lƠ tang) ; cuån cuén ( nỉi lªn thµnh tõng cuén, tõng líp nèi tiÕp nhau nh­ sãng ) ; phÊn kÝch ( vui vỴ, phÊn khëi ); hµnh qu©n ( ®i tõ n¬i nµy ®Õn n¬i kh¸c víi mét tỉ chøc, ®éi h×nh, mơc ®Ých nhÊt ®Þnh ). Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u víi tõ cuån cuén, hµnh qu©n.
- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 3.
+đoạn 4: 
- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 4 .GV theo dâi vµ sưa lçi ph¸t ©m
- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp.
* H­íng dÉn t×m hiĨu bµi( 10 phĩt )
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i c¶ bµi
- Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 1 vµ nªu nh÷ng téi ¸c cđa giỈc ngo¹i x©m ®èi víi d©n téc ta
- C©u v¨n nµo trong ®o¹n 1 cho thÊy nh©n d©n ta c¨m thï giỈc ?
- Em hiĨu thÕ nµo lµ o¸n hËn ngĩt trêi ?
- GiỈc ngo¹i x©m ®« hé n­íc ta , ®µn ¸p nh©n d©n ta khiÕn lßng d©n o¸n hËn ngĩt trêi. Lĩc ®ã, Hai Bµ Tr­ng ®· ®øng lªn l·nh ®¹o nh©n d©n ta khëi nghi· chèng giỈc.Chĩng ta cïng t×m hiĨu vỊ Hai Bµ Tr­ng qua néi dung ®o¹n 2 cđa bµi.
- T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Hai Bµ Tr­ng cã tµi vµ cã chÝ lín ?
- Chĩng ta cïng t×m hiĨu ®o¹n 3 ®Ĩ biÕt cuéc khëi nghÜa cđa Hai Bµ Tr­ng diƠn ra nh­ thÕ nµo 
- V× sao Hai Bµ Tr­ng khëi nghÜa ?
- ChuyƯn g× x¶y ra tr­íc lĩc tr¶y qu©n ?
- Lĩc Êy n÷ t­íng Tr­ng Tr¾c ®· nãi g× ?
- Theo em, v× sao viƯc n÷ chđ t­íng ra trËn mỈc ¸o gi¸p phơc thËt ®Đp l¹i cã thĨ lµm cho d©n chĩng phÊn khÝch cßn qu©n giỈc th× kinh hån ?
- H·y t×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn khÝ thÕ cđa ®oµn qu©n khëi nghÜa
- §oµn qu©n cđa Hai Bµ Tr­ng ®· lªn ®­êng ®¸nh giỈc víi  ... ........................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2010
 Tập làm văn: 
Chàng trai làng Phù Ủng
 A/ Mục tiêu: 
- Học sinh nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện “ Chàng
trai làng phù Ủng “. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn tự nhiên . 
 - Rèn kĩ năng viết : -Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c đúng nội dung , đúng ngữ pháp , rõ ràng, đủ ý .
 B/ Chuẩn bị : 
- Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
- Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện.
 C/ Hoạt đọng dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV của HK II.
2/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài :
- Trong giê tËp lµm v¨n nµy, c¸c em sÏ nghe vµ kĨ l¹i c©u chuyƯn Chµng trai lµng Phï đng. Chµng trai lµng Phï đng chÝnh lµ danh t­íng Ph¹m NGị L·o, mét t­íng giái thêi TrÇn. ¤ng sinh n¨m 1255 vµ mÊt n¨m 1320 quª ë lµng Phï đng, nay thuéc tØnh H¶i D­¬ng
 b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện :
Bài tập 1 : 
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão: 
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo: TrÇn Hung §¹o tªn thËt lµ TrÇn Quèc TuÊn, «ng ®­ỵc phong lµ Hung §¹o V­¬ng nªn cßn gäi lµ TRÇn H­ng §¹o. ¤ng lµ mét t­íng giái ®· thèng lÜnh qu©n ®éi, ®¸nh tan qu©n x©m l­ỵc NGuyªn M«ng khi chĩng sang x©m l­ỵc n¨m 1258 vµ 1288
- Giáo viên kể lại lần 2 .
+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể:
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp . 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính.
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
- Cả lớp tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
Rĩt kinh nghiƯm:......................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Chµng trai lµng Phï đng
 S¸ng h«m Êy, bªn vƯ ®­êng lµng Phï đng ã mét chµng trai ®éi n¾ng ngåi ®an sät. Nh÷ng giät må h«i lÊm tÊm trªn khu«n mỈt trỴ trung. ThØnh tho¶ng chµng ngõng tay, ®¨m chiªu suy nghÜ, råi l¹ic cĩi xuèng ®an tho¨n tho¾t.
 Gi÷a lĩc Êy, ®oµn qu©n ®­a TrÇn H­ng §¹o ®i qua lµng. Lèi hĐp qu©n ®«ng, vâng xe chËt ®­êng, loa thÐt ®inh tai. VËy mµ chµng trai vÉn ngåi ®iỊm nhiªn, m¶i mª ®an sät. Qu©n më ®­êng dËn d÷ lÊy gi¸o ®©m vµo ®ïi, m¸u ch¶y chµng vÉn kh«ng ngÈng mỈt.
 KiƯu TrÇn H­ng ®¹o xÞch ®Õn. Lĩc Êy , nh­ sùc tØnh, chµng véi ®øng dËy v¸i chµo. H­ng §¹o V­¬ng hái:
 - §ïi bÞ ®©m ch¶y m¸u thÕ kia, ng­¬i kh«ng biÕt sao ?
 Chµng trai ®¸p:
 - T«i ®ang m¶i nghÜ mÊy c©u trong s¸ch B×nh Nh­ nªn kh«ng ®Ĩ ý. Xin ®¹i v­¬ng x¸ cho.
 TrÇn H­ng §¹o hái tªn, chµng trai x­ng lµ Ph¹m Ngị L·o. Hái ®Õn phÐp dïng bbinh, chµng tr¶ lêi rÊt tr«i ch¶y. H­ng §¹o V­¬ng tá lßng mÕn träng, ®­a theo vỊ kinh ®«. VỊ sau, Ph¹m Ngị L·o cÇm qu©n ®¸nh giỈc, lËp ®­ỵc nhiỊu chiÕn c«ng lín
Toán: 	
Số 10 000 - Luyện tập
 A/ Mục tiêu 
- Học sinh nhận biết về số 10 000 ( mười nghìn hay một vạn )
 - Củng cố về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số .
 B/ Chuẩn bị : 10 tấm b×a viÕt sè 1000
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : (5 phĩt )
- Mời 4HS lên bảng, viết các số sau thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị:
 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: ( 1 phĩt) 
b) Khai thác :(10 phĩt )
* Giới thiệu số 10 000.
- Cho HS lấy 8 tấm bìa có 1000 và xếp như SGK.
+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ?
- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
+ Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ?
- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. 
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn". 
- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. 
+ Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm những số nào ?
- m­êi ngh×n cßn ®äc lµ mét v¹n
c) Luyện tập:( 19 phĩt )
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở .
- Gọi HS đọc số.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c ch÷ sè cđa c¸c sè trßn ngh×n nµy ?
- Em hiĨu thÕ nµo lµ c¸c sè trßn ngh×n ?
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Yêu cầu học sinh làm vào vở 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c sè trßn tr¨m 
nµy ?
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 5:
- Gọi một học sinh đọc bài 5 .
- Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau.
- Muèn t×m sè liỊn tr­íc cđa mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- Muèn t×m sè liỊn saucđa mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 Bµi 6: Gv yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh SGK vµ vÏ tia sè vµo VBT
- Tia sè nµy b¾t ®Çu tõ ®©u ?
- C¸c tia sè ®­ỵc biĨu diÉn trong tia sè nµy lµ nh÷ng sè nh­ thÕ nµo ?
- Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng trªn tia sè .
- Yªu cÇu HS ®äc c¸c tia sè trªn
d) Củng cố - Dặn dò:( 5 phĩt )
- Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000.
- Tìm số ở giữa hai số : 7500 và 7700.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 4HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV.
+ Có 1 nghìn.
+ Có 8 nghìn, viết 8000.
+ 9 nghìn.
+ 10 nghìn.
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000. 
+ Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2HS đọc các số, lớp bổ sung. Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn ( một vạn )
- C¸c sè nµy ®Ịu cã ba ch÷ sè 0 ë tËn cïng, riªng sè 10 000 cã bèn ch÷ sè 0 ë tËn cïng
- C¸c sè trßn ngh×n lµ c¸c sè cã tËn cïng lµ ba ch÷ sè 0 ( hoỈc c¸c sè cã 0 tr¨m, 0 chơc, o ®¬n vÞ
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900.
- Đổi chéo vở để kết hợp tự sửa bài.
- C¸c sè nµy ®Ịu cã tËn cïng lµ hai ch÷ sè 0
- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
-Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000.
- Viết các số liền trước và liền sau các số sau:
- Ta lÊy sè ®ã trõ ®i 1 th× ®­ỵc sè liỊn tr­íc
- Ta lÊy sè ®ã céng víi 1 th× ®­ỵc sè liỊn tr­íc
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
 2664 , 2665 , 2666 
 2001 , 2002 , 2003
 9998 , 9999 , 10 000
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Thùc hµnh vÏ tia sè tõ 9990 ®Õn 10 000
- Tia sè b¾t ®Çu tõ 9990 ®Õn 10 000
- Lµ c¸c tia sè trßn chơc
- Hoµn thµnh tia sè
Rĩt kinh nghiƯm:......................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................