Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 32 (2 buổi)

TUẦN 32
Thø hai ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2010
S¸ng
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG .
A/ Mục tiêu :
ªRèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số 
 Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 
1 8 15 22 29
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
15000 : 3 = ? 
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
 -Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 
 4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
 Đ/S: 210 bạn 
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 
 12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2)
 Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xét bài bạn .
-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tập đọc – Kể chuyện : 
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu : 
1. Rèn kỉ năng đọc:
 	- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ , tận số, tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu:-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . 
 3.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm .
GDHS ý thức bảo vệ môi trường.
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu 
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 c) Luyện đọc lại : 
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
ChiÒu
Tập viết 
 ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :ªCủng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ 
- GDHS viết đúng mẩu, đẹp.
 	B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên nháp .
 *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, X , T 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
-Yêu cầu tập viết vào nháp .các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân 
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . 
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng 
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng .
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ 
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh 
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới 
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) 
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang 
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào nháp .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta . 
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng nháp . (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới 
Taäp laøm vaên*
 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ Muïc tieâu : 
 - Thaûo luaän veà baûo veä moâi tröôøng. - Bieát cuøng caùc baïn trong nhoùm toå chöùc cuoäc hoïp trao ñoåi veà chuû ñeà Em caàn laøm gì ñeå baûo veä moâi tröôøng ?, baøy toû ñöôïc yù kieán cuûa rieâng mình ( neâu nhöõng vieäc laøm thieát thöïc, cuï theå )
 - Vieát ñöôïc moät ñoaïn vaên ngaén, thuaät laïi goïn, roõ, ñaày ñuû yù kieán cuûa caùc baïn trong nhoùm veà nhöõng vieäc caàn laøm ñeå baûo veä moâi tröôøng.
II/ Chuaån bò :
 GV : baûng phuï vieát nhöõng caâu hoûi g ... ài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
THỦ CÔNG:
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 1 )
I. Mục tiêu:
	- Học sinh biết cách làm quạt tròn.
	- Làm được giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật.
	- Học sinh thích làm được đồ chơi
II. Đồ dùng học tập
	- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát
	- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
	- Tranh quy trình gấp quạt tròn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi các tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục làm một trò chơi khác: Quạt giấy tròn.
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu. Cho học sinh quan sát quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.
* Quan sát vào quạt này em hãy cho biết nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm đồ vật nào mà các em đã học ở lớp 1
- Quan sát vào quạt mẫu các em hãy nêu điểm khác nhau giữa quạt giấy hình tròn với quạt giấy đã học ở lớp 1.
- Để gấp được quạt giấy tròn cần phải làm gì ?
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Cắt giấy
- Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
* Bước 2: Gấp, dán quạt.
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa ( Hình 2 )
- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
- Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau ( Hình 3 ). Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt ( Hình 4 )
* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- Lầy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1ô ( Hình 5 a ) cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt ( Hình 5b )
- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt như ( Hình 6 )
* Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơi cho hồ khô.
- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên ( Hình 6 ) để hai cán quạt ép vào nhau được chiếc quạt hình tròn như hình 1
- Cho học sinh thực tập gấp quạt tròn.
- Muốn gấp quạt tròn ta thực hiện mấy bước ?
3. Củng cố - dằn dò
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Dặn: Học sinh ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, bùt chì, bút màu, sợi chỉ.
*Bài sau:Làm quạt giấy tròn ( Tiết 2 )
- Tổ viên báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập cho tổ trưởng.
- Học sinh quan sát mẫu và các bộ phận của quạt tròn.
- Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp 1
- Điểm khác nhau là quạt giấy hình tròn chúng ta học ở lớp 3 có cán để cầm ( Hình 1 )
- Để gấp được quạt giấy tròn ta cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
- Học sinh chú ý theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Thực hiện 3 bước:
+ Bước 1: Cắt gấp
+ Bước 2: Gấp dán quạt
+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
TiÕng viÖt *
¤n: Më réng vèn tõ: C¸c n­íc trªn thÕ giíi. 
DÊu phÈy
I- Môc tiªu.
	- Cñng cè vµ më réng vèn tõ vÒ c¸c n­íc trªn thÕ giíi. ¤n vÒ dÊu phÈy.
	- RÌn kü n¨ng gäi, viÕt tªn vµ chØ vÞ trÝ c¸c n­íc trªn b¶n ®å hoÆc qu¶ ®Þa cÇu. BiÕt sö dông dÊu phÈy 1 c¸ch chÝnh x¸c.
	- Më réng vèn tõ. Trau dåi TiÕng ViÖt.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
2- H­íng dÉn häc sinh «n tËp.
 Bµi 1: Khoanh vµo c¸c ch÷ c¸i tr­íc tªn c¸c n­íc gi¸p víi n­íc ta.
 a. Nga, b. Trung Quèc, d. Lµo
 b. Th¸i Lan c. C¨m pu chia e. Xinh ga po
 g. NhËt B¶n r. Anh i. Ph¸p
?+ Trong c¸c n­íc trªn, n­íc nµo cã ®Æc ®iÓm sau:
 a- Cã V¹n lÝ tr­êng thµnh.
 b- Cã th¸p Ðp - phen.
 c- Cã ®Òn ¨ng- co næi tiÕng
 d- Lµ xø së hoa anh ®µo.
 e- Lµ xø së s­¬ng mï.
- Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c lêi gi¶i ®óng.
 Bµi 2: H·y kÓ tªn mét sè n­íc b¾t ®Çu b»ng ch÷ T, ch÷ M vµ chØ tªn c¸c n­íc ®ã trªn b¶n ®å thÕ giíi.
 Bµi 3: ChÐp l¹i c©u v¨n sau vµ ®Æt dÊu phÈy vµo ®óng chç cÇn thiÕt.
a- B»ng nhiÒu mµu t­¬i vµ s¸ng cËu bÐ ®· vÏ bøc tranh c©y hoa rÊt ®Ñp.
b- Víi chiÕc xe ®¹p ®¬n s¬ «ng ®· ®i kh¾p mäi n¬i.
c- B»ng nh÷ng quËn len ®á chÞ em ®· ®an ®­îc nh÷ng chiÕc ¸o Êm.
d- B»ng nh÷ng lêi lÏ ®anh thÐp anh Trçi ®· v¹ch mÆt kÎ thï.
3- Cñng cè - DÆn dß: 	- NhËn xÐt giê häc.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Th¶o luËn theo nhãm ®«i theo yªu cÇu cña bµi.
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp.
- Häc sinh kÓ c¸c tªn n­íc theo yªu cÇu, ®ång thêi lªn b¶ng t×m vÞ trÝ c¸c n­íc ®ã trªn b¶n ®å.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- §äc l¹i c¸c c©u v¨n trªn.
To¸n *
¤n: Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ
I- Môc tiªu.	
	- Cñng cè vÒ d¹ng to¸n "Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ"- RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
	- Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
2- H­íng dÉn «n tËp.
 Bµi 1: Cã 9 thïng dÇu nh­ nhau chøa 414 l. Hái cã 6 thïng nh­ thÕ chøa ®­îc bao nhiªu lÝt dÇu.
 Bµi 2: Mét ®éi c«ng nh©n trong 6 ngµy söa ®­îc 24 m ®­êng. Hái nÕu söa 128m ®­êng th× cÇn bao nhiªu ngµy.
?+ Cã nhËn xÐt g× vÒ 2 bµi to¸n nµy?
 Bµi 3: An cã 5 hép bi nh­ nhau ®ùng tæng céng 120 viªn bi. An cho b¹n 2 hép bi. Hái An cßn l¹i bao nhiªu viªn bi?
?+ An cho b¹n mÊy hép bi?
 + Sè hép bi ®ã t­¬ng øng víi bao nhiªu viªn bi?
 Bµi 4: Dòng cã 9 tói bi, Dòng cho b¹n 18 viªn bi th× Dòng cßn l¹i 7 tói nguyªn. Hái Dòng cã bao nhiªu viªn bi.
?+ Dòng cho b¹n 18 viªn bi => t­¬ng øng víi mÊy tói?
 + Sè bi cña 1 tói lµ bao nhiªu?
- Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch lµm.
 Bµi 5: Kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh h·y t×m X.
 a- X x 172 = 172 x 8
 b- X x 48 + 132 = 48 x 7 + 132
 c- 423 - 48 : X = 423 - 48 : 6
- Gi¸o viªn chèt l¹i:
* 2 tÝch b»ng nhau, cã 1 thõa sè gièng nhau th× thõa sè cßn l¹i còng gièng nhau.
* 2 th­¬ng b»ng nhau, cã sè bÞ chia b»ng nhau => sè chia còng b»ng nhau.
* T­¬ng tù 2 tæng, 2 hiÖu còng nh­ vËy.
- §äc bµi to¸n.
- Nªu d¹ng to¸n.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Ph©n tÝch bµi to¸n
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
-...®Òu cã d¹ng bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ. Nh­ng bµi 1 gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh chia vµ nh©n, bµi 2 gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh chia.
-...§äc bµi to¸n.
-...Ph©n tÝch bµi to¸n.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Ph©n tÝch bµi to¸n.
9 - 7 = 2 (tói)
18 : 2 = 9 (viªn)
- Häc sinh lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3- Cñng cè - DÆn dß: 
	- NhËn xÐt giê häc.
Thø s¸u ngµy23 th¸ng 4 n¨m 2010
Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:	
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài , 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài 
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong một năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
 Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
 - Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng 
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng 
- Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
-Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.