Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Học kì 2, Tuần 25

 LỊCH BÁO GIẢNG 
HỌC KÌ II	
TUẦN: 25 Từ ngày 08/03/2010
 Đến ngày 12/03/2010
 Cách ngôn: Nhiễu diều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
08/03
Sáng
C. cờ
T. đọc
TĐ-KC
Toán
 1
 2
 3
 4
Chào cờ
Hội vật
Hội vật
Thực hành xem đồng hồ (tt)
Ba
02903
Sáng
Toán
Ch.tả
L.toán
NGLL
 1
 2
 3
4
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Hội vật
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày 8/3, 26/3.
Tư 
10/03
Sáng
T. Đọc
Toán
Đ Đức
L.T việt
 1
 2
 3
 4
Hội đua voi ở Tây Nguyên
Luyện tập
Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (T1)
Ôn các bài tập đọc đã học
Năm
11/03
Sáng
Toán
LT&câu
L. toán
TN-XH
 1
 2
 3
 4
Luyện tập
Nhân hóa.Ôn cách đặt và TLCH Vì sao?
Luyện tập tổng hợp (Tiết 25)
Chiều
Tập viết
Ch.tả
L.T Việt
T. công
 1
 2
 3
 4
Ôn chữ hoa S
Hội đua voi ở Tây Nguyên
Ôn cách đặt và TLCH Vì sao?
Làm lọ hoa bằng giấy (t1)
Sáu
12/03
Chiều
Toán
TL văn
HĐTT
 1
 2
 3
Tiền Việt Nam
Kể về lễ hội
Sinh hoạt lớp
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU:
Đánh giá tình hình học tập và công tác trong tuần qua.
Lên kế hoạch tuần đến.
1)-Đánh giá hoạt động lớp tuần 24:
Ưu điểm:
- Lớp duy trì tốt nề nếp hoạt động lớp
- Gìơ học có tham gia xây dựng bài sôi nổi
- Làm bài tập ở nhà đầy đủ
- Trực lớp và vệ sinh cá nhân tốt
Tồn tại:
Chữ viết một số em chưa tiến bộ: Hường, Thành, Đạt, Nữ, Huệ.
Giữ vở chưa tốt, vở còn để trống
- Còn mất trật tự trong giờ học: Quốc Huy, Thành
- Múa còn sai nhiều: Hường, Hân, Thức, Phong, Trình.
2)-Công việc tuần 25:
Tiếp tục nâng cao chất lượng học tập 
Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Hoàn thành các khoản tiền còn lại
- Ôn tập tất cả các bài múa hát tập thể
- Tập trung rèn chữ viết
TUẦN 25 Thứ hai ngày 08/03/2010
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN: HỘI VẬT
I.MỤC TIÊU:
TĐ: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Tranh minh truyện SGK
+ Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:
1- Bài cũ : + Gọi 3 em đọc bài Tiếng đàn.
	Câu 2,3,4 /55.
2. Bài mới : gt bài , ghi đề 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Đọc mẫu 
+Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó:
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh .
- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
+ YC 5 em tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Gọi 1 em đọc đoạn 1 .
Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ sới vật, tứ xứ
+ Nhắc HS chú ý ngắt giọng đúng các vị trí của các dấu phẩy, dấu chấm.
+ Gọi 1 em đọc đoạn 2. 
+ Gọi 1 em khá đọc đoạn 3, yêu cầu HS tìm hiểu từ khố.
+ YC 1 em khá đọc đoạn 4.
+ YC 1 em khá đọc đoạn 5.
+ YC 5 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn.
- Luyện đọc theo nhóm .
- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 em đọc đoạn 1
Câu1 /59
- Gọi 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:
Câu 2 /59
- Gọi một HS đọc đoạn 3:
Câu3 /59
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
- Câu chuyện cho em hiểu điều gì?.
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đoạn 2, hướng dẫn HS luyện đọc. 
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm . Mỗi HS đọc 1 câu.
+ 5 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi 
+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK .
Nêu nghĩa của từ khôn lường, keo vật 
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
+ 5 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, - Thi đọc giữa các nhóm
 HS cả lớp đọc đồng thanh.
+ 1 em đọc , cả lớp đọc thầm .
+ Tiếng trống dồn dập; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm theo
+ Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- 1 em đọc, 
+ Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh ... thua cuộc.
- Quắm Đen đã gò lưng ... rơm ngang bụng.
.
- 2 – 3 HS đọc lại đoạn văn.
- HS trả lời theo ý thích
HS nêu cách đọc
- 2 HSgiỏi đọc
- Một số HS thi đọc đoạn văn
- 2em thi đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
+ Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu và 5 gợi ý.
- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- 1HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu và 5 gợi ý.
- Từng cặp HS tập kể một đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- 5 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- 4 HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
+ Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 3.Củng cố - dặn dò :
+ GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. 
+ Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I. Mục tiêu :
-Nhận biết được về thơi gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
-Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS.
II. Đồ dùng dạy – học:	
- Đồng hồ điện tử hoặc mô hình.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Bài cũ :
Bài 2,3 /123
2. Bài mới : GT bài .
 Hoạt động dạy của GV
 Hoạt động học của HS
*HĐ1: Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.
*Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu. Sau đó quan sát lần lượt từng tranh, rồi trả lời các câu hỏi
*Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán
- Yêu cầu hS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian(vào buổi chiều hoặc buổi tối).
- Nhận xét chữa bài cho điểm HS.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS làm lần lựơt theo các phần a), b), c)
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Quan sát tranh và tự làm bài theo nhóm đôi.
- Từng cặp hỏi và đáp 1 tranh.
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS tự làm bài trong nhóm sau đó nêu miệng lại kết quả bài làm theo yêu cầu của GV.
 3.Củng cố –Dặn dò :
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách xem đồng hồ..
+ Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ).
 Thứ ba ngày 09/3/2010 
TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu: 
 Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
II. Chuẩn bị : 
+ Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 3 SGK 
III. Các hoạt động dạy - học 
1-. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập.
Đặt tính và thực hiện tính:
2369 x 5 4712 x 2 3158 x 3
2. Bài mới : gt bài , ghi đề 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* HĐ1 : HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị 
a. Bài toán 1 
+ GV đọc bài toán lần 1 , sau đó YC HS đọc lại 
H : Bài toán cho biết gì ? 
H : Bài toán hỏi gì ? 
H : Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải làm phép tính gì ? 
+ YC HS làm bài . 
+ HS theo dõi
+ Bài toán cho biết có 35l mật ong đổ đều vào 7 can . 
+ Bài toán hỏi số lít mật ong có trong mỗi can . 
+ Ta làm phép tính chia vì có tất cả 35l đuợc chia đều vào 7 can 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm nháp 
+ GV nhận xét và hỏi lại HS : Để tính số lít mật ong có trong mỗi can , chúng ta phải làm phép tính gì ? 
+ GV giới thiệu : Để tìm được số mật ong trong một can , chúng ta thực hiện phép tính chia . Bước này gọi về rút về đơn vị , tức là tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau . 
b. Bài toán 2 
+ GV gọi HS đọc đề bài 2 
H : Bài toán cho biết gì ? 
H : Bài toán hỏi gì ? 
Hướng dẫn tương tự như bài 1 
+ YC HS trình bày bài giải bài toán . 
+ Phép tính chia 
+ 7 can chứa 35l mật ong .
+ Số lít mật ong có trong 2 can 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm nháp . 
+ GV hỏi : Trong bài toán 2 , bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? 
+ YC HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị 
* Hoạt động 2: : Luyện tập , thực hành 
Bài 1/128: 
+ GV gọi 1 em đọc đề bài trứơc lớp .
+ GV YC HS tóm tắt và làm vở
Nêu các bước giải
+ Bước tìm số l mật ong trong 1 can gọi là bước rút về đơn vị .
 + 2 em nêu trước lớp , lớp theo dõi , nhận xét . 
+ Đọc đề, phân tích đề.
+ Ta phải tính được số viên thuốc có trong 1 vỉ .
+ Tìm số viên thuốc có trong 3 vỉ?
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm 
H : Bước rút về đơn vị trong bài toán trên là bước nào ? 
Bài 2 128 :
+ YC HS đọc đề, tóm tắt, giải bài toán trên 
+ Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vị . 
+ Là bước tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ 
- 2 HS đọc đề, 1 HS tóm tắt
Giải theo 2 bước
-Tìm số gạo trong 1 bao
- Tìm số gạo trong 5 bao
Bài 3 : Tổ chức trò chơi:
+ Nêu YC của BT , sau đó cho HS tự xếp hình theo nhóm. 
+ Chữa bài và tuyên dương những HS xếp hình nhanh . 
+ HS xếp được hình theo nhóm đôi như sau: 
4. Củng cố - dặn dò 
+ Nêu lại các bước giải bài toán 
+ Dặn dò HS về luyện tập giải toán rút về đơn vị .
*Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết ) HỘI VẬT
I. Mục đích yêu cầu :
+ Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị :
+Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết trên bảng lớp , HS dưới lớp viết nháp . 
 + xã hội ,sáng kiến, xúng xính, nhún nhảy; dễ dãi, bãi bỏ
2. Bài mới : gt bài , ghi đề 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* HĐ1 : HD viết chính tả 
* Tìm hiểu nội dung bài viết 
+ GV đọc đoạn văn 1 lần 
H :Đoạn văn nói về điều gì? 
* HD viết từ khó 
+ YC HS viết các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả .
+ YC HS đọc các từ vừa tìm được 
-Đọc cho HS viết chính tả 
*Đọc soát lỗi 
* Chấm từ 7 đến 10 bài 
 * Hoạt động: HD làm bài tập chính tả 
Bài 2 :
a. Gọi 1 em đọc YC 
Sau đó gọi 4 HS trình bày trên bảng lớp và đọc kết quả
GV HD HS nhận xét và sửa chữa
 Cho  ...  
 Thứ năm ngày 11/3/2008
TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu;
-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Viết và tính được giá trị của biểu thức. 
II. Chuẩn bị 
+ Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 3 như SGK trên bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy - học 
1.Bài cũ :
2. Bài mới : *Giới thiệu bài:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Hoạt động 1 : HD luyện tập giải toán có liên quan đến rút về đơn vị .
Bài 1 
+ GV gọi 1 em đọc đề bài 
H : Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
+ GV YC HS tóm tắt và trình bày bải giải 
+ 1 em lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào vở BT . 
+ HS thực hiện YC của GV . Trình bày bài giải như sau : 
Tìm giá tiền 1 quả trứng
Tìm giá tiền mua 3 quả trứng
Bài 2 
 YC HS tự tóm tắt và giải
+ 1 em lên bảng làm , HS làm vở 
Tìm số viên gạch để lát 1 phòng
Tìm số viên gạch lát 7 phòng
Bài 3 
+ GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như SGK . 
H : Bài toán YC chúng ta làm gì ? 
H :Trong ô trống thứ nhất , em điền số nào ? Vì sao? 
+ YC HS tiếp tục làm bài 
+ HS đọc và tìm hiểu đề bài . 
+ Điền số thích hợp vào ô trống 
+ Điền số 8 km . Vì bài cho biết 1 giờ đi được 4 km . Số cần điền ở ô trống thứ nhất là số ki-lô-mét đi được trong 2 giờ , vì thế ta lấy 4 km x 2 = 8 km . Điền 8 km vào ô trống . 
+ 1 em lên bảng 
 Hoạt động 2 : Củng cố về tìm giá trị biểu thức :*Bài 4(a,b)/129:
+ GV gọi 1 em đọc đề bài .
+ Yêu cầu HS tự viết biểu thức và tính giá trị 
3. Củng cố - dặn dò + GV nhận xét giờ học .
+ Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài mới 
+ Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức . 
+ 1 HS lên bảng làm bài , HS làm VBT 
CHÍNH TẢ: ( Nghe viết ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục đích yêu cầu : 
+Nghe-viết đúng bài CT;; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
+Làm đúng BT(2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị: 
+ Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a,b 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con 
trong trẻo, chim chóc, sút bóng, chút đỉnh
2. Bài mới : gt bài 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Hoạt động 1 : HD viết chính tả 
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết 
+ Đọc đoạn văn 
H : Cuộc đua voi diễn ra như thế nào ? 
b. HD cách trình bày 
H : Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? 
c. HD viết từ khó 
+ YC HS viết các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả .
+ YC HS đọc các từ vừa viết.
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS 
d. Viết chính tả 
+ GV đọc cho HS viết theo đúng YC . 
+ Đọc cho HS soát lỗi .
g. Chấm bài 
* Họat động 2 : HD làm bài tập chính tả 
Bài 2 
a. Gọi 1 em đọc YC 
+ YC HS tự làm
+ Gọi HS chữa bài 
+ GV chốt lại lời giải đúng
b. Tiến hành tương tự phần a 
+ Làm vào VBT . 
+ 1 em đọc lại 
+ Khi trống nổi lên thì mười con voi lao đầu chạy , cả bầy hăng máu phóng như bay , bụi cuốn mù mịt . 
+ Những chữ đầu câu : Đến , Cái , Cả , Bụi , Các . 
 chiêng trống , lầm lì , chậm chạp , khéo léo , điều khiển . 
+ 1 em viết trên bảng lớp .
+ HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn . 
+ đổi vở cho nhau để soát lỗi chữa bài . 
+ 1 em đọc YC trong SGK 
+ 2 em làm bảng lớp , HS làm SGK 
+ HS viết bài vào vở 
- Lời giải .
+ Chỉ còn dòng suối lượn quanh 
Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm 
+ Gió đừng làm đứt dây tơ 
Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều 
3. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học , chữ viết của HS 
+ Dặn HS về nhà viết lại bài cho đúng . 
 Thứ sáu ngày 12/3/2008
TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục đích yêu cầu:
 Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Chuẩn bị :
+ Hai bức ảnh minh hoạ trong SGK , phóng to nếu có điều kiện . 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ : 
Gọi 2 HS kể câu chuyện : Người bán quạt may mắn
2. Bài mới :. 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Hoạt động 1 : HD HS làm bài tập 
a. HD tả quang cảnh bức ảnh chơi đu .
H : Hãy quan sát kĩ mái đình , cây đu và đoán xem đây là cảnh gì ? Diễn ra ở đâu vào thời gian nào ? 
H : Trước cổng đình có treo gì ? Có băng chữ gì ? 
+ GV giới thiệu : Lá cờ hình vuông , có 5 màu , xung quanh cờ có tua , gọi là cờ ngũ sắc , có từ thời xa xưa , được treo lên vào những dịp hội vui của dân làng . 
H : Mọi người đến xem chơi đu có đông không ? Họ ăn mặc ra sao ? 
H : Cây đu được làm bằng gì ? Có cao không ? 
H : Hãy tả hành động và tư thế của người chơi đu . 
b. HD tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền 
+ GV YC HS quan sát bức ảnh đua thuyền và đặt câu hỏi gợi ý : 
H :Ảnh chụp cảnh lễ hội gì ? Diễn ra ở đâu ? 
H : Hãy miêu tả tư thế hoạt động của từng nhóm người trên thuyền .
H:Quang cảnh hai bên bờ sông như thế nào ? 
+ GV YC HS tả lại quang cảnh một trong hai bức ảnh cho bạn bên cạnh nghe . 
+ Đây là cảnh chơi đu ở làng quê , trò chơi được tổ chức trứơc sân đình vào dịp đầu xuân năm mới . 
+ Trước cổng đình là băng chữ đỏ Chúc mừng năm mới và lá cờ ngũ sắc . 
+ ... xem chơi đu rất đông . Họ đứng chen nhau , người nào cũng mặc quần áo đẹp . Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu .
+ Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao
+ Hai người chơi đu nắm chắc tay đu và đu rất bổng. 
- ảnh chụp cảnh lễ hội đua thuyền diễn ra trên sông .
+ Trên sông có hơn chục thuyền đua , mỗi thuyền có gần hai chục tay đua , họ là những chàng trai rất trẻ , khoẻ mạnh , rắn rỏi . 
+ Các tay đua đều nắm chắc tay chèo , họ gò lưng , dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền . 
+... đông nghịt người đứng xem , một chùm bóng bay đủ màu sắc 
+ Làm việc theo cặp 
+ 5 đến 7 em tả , sau mỗi lần có HS tả cả lớp nhận xét 
- 2 -4 HS kể trước lớp
- Nhận xét lời kể của bạn
3. Củng cố - dặn dò: + Về luyện tập viết đoạn văn kể về lễ hội 
 + Dặn dò HS về nhà học bài , chuẩn bị bài sau. 
TOÁN: TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu :
-Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
-Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II. Chuẩn bị :
+ Các tờ giấy bạc 2000 đồng , 5000 đồng , 10 000 đồng . 
III. Các hoạt động dạy - học :
1 Bài cũ : Gọi 2 em làm bài 2,3 /129.
2. Bài mới : gt bài 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Hoạt động 1 : Giới thiệu các tờ giấy bạc : 200 đồng , 5000 đồng , 10 000 đồng .
+ GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc .
* Hoạt động 2 : Luyện tập , thực hành 
Bài 1 (a,b)/130: 
+ GV YC quan sát các chú lợn và cho biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền .
Bài 2 (a,b,c)/131:
+ GV YC HS quan sát bài mẫu . 
+ GV HD mẫu . 
Bài 3 /131
+ GV YC HS xem tranh và nêu giá của từng đồ vật .
Yêu cầu HS giải thích từng nội dung
+ Quan sát 3 loại tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ.
+ HS làm bài theo cặp . 
Từng cặp nêu và giải thích số tiền từng chú lợn
- HS quan sát 
+ HS nghe GV HD 
+ HS làm tiếp phần còn lại
- 4 HS nêu giá tiền từng đồ vật
- Mời 3 cặp hỏi đáp 3 nội dung SGK. 
+ Đồ vật có giá tiền ít: bóng bay
+ Gía tiền nhiều: lọ hoa
3. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét giờ học 
+ Dặn HS về nhà tập nhận biết các tờ giấy bạc đã học 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA.
 ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I.MỤC TIÊU:
-Nhận ra hiện tượng nhân hóa bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa (BT1).
-Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? (BT2).
-Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? trong BT3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-4 phiếu kẻ bảng giải BT 1
-Bảng viết sẵn các câu 	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	H Đ của GV
 H Đ của HS
A. Bài cũ:
Kiểm tra 3 HS làm miệng BT 1 ở tuần 24.
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
H Đ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1/61:
-Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ.
-Các con vật, sự vật được tả bằng những từ ngữ nào?
-Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ?
-Dán 4 phiếu lên bảng, mời 4 nhóm HS thi tiếp sức.
*Bài 2/62:
*Bài 3/62:
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà tập đặt câu hỏi Vì sao ? đối với các hiện tượng xung quanh.
-3 HS lên bảng làm bài 1 a), b), c).
-Lớp đọc thầm bài thơ
-Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.
-Đại diện nhóm lên thi làm bài tiếp sức
-Sau đó, làm bài vào vở BT.
-HS nêu yêu cầu
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
-HS đọc yêu cầu bài
-HS đọc bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi.
-Thảo luận nhóm đôi
TẬP VIẾT: ÔN CHƯ HOA S
I.MỤC TIÊU:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng); C,T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy...rì rầm bên tai (1 lần) bawngd chữ cỡ nhỏ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu chữ hoa S
-Tên riêng Sầm Sơn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 H Đ của GV
	 H Đ của HS
A.Bài cũ:	
-Kiểm tra vở tập viết phần ở nhà.
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
a) Luyện viết chữ viết hoa:
-Gv viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho HS.
b)HS viết từ ứng dụng ( tên riêng):
*GV giới thiệu Sầm Sơn (SGV)
c)HS viết câu ứng dụng:	
*GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ của Nguyễn Trãi (SGV)
H Đ 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết:
*Chấm bài , nhận xét
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà luyện viết thêm phần ở nhà cho đúng và đẹp hơn.
-HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
-2 HS viết lên bảng, lớp bảng con từ Phan Rang, phong lưu.
-HS tìm các chữ hoa có trong bài S, C, T.
-HS viết bảng con: S
-HS đọc từ ứng dụng Sầm Sơn
-HS viết bảng con
-HS đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con : Côn Sơn, Ta
-Viết chữ S 1 dòng.
- Chữ C,T 1 dòng.
-Viết đúng tên riêng Sầm Sơn 1 dòng.
-Viết câu ứng dụng 1 lần.
*HS khá ,giỏi viết đủ các dòng trong vở TV
LUYỆN TẬP: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (TIẾT 25)
I.MỤC TIÊU:
 Thực hành xem đồng hồ (chính xác đến từng phút); luyện tập giải toán liên quan đến rút về đơn vị; nhận biết tiền Việt Nam.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Bài 1: Thực hành xem đồng hồ
 Xem tranh và trả lời câu hỏi sau ( SGK/125).
*Bài 2: Có 9345 cái bánh được xếp đều vào 3 thùng. Hỏi 2 thùng như vậy thì có bao nhiêu cái bánh ?
*Bài 3:Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó.
 Tóm tắt:
 3 xe : 5640 viên gạch
 2 xe : ..... viên gạch ?
*Bài 4: Nhận biết tiền Việt Nam.
 GV chuẩn bị một tờ tiền 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng, 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng,... đưa ra để HS nhận biết.
*GV hướng dẫn HS làm bài tập
*Nhận xét tiết học.