Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Nguyễn Thị Toàn

tuÇn 10	Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010
TO¸N ( 46 )
THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI
i. mơc tiªu:
Kiến thứcBiết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
Kĩ năng:Đo dộ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
 Ước lượng một cách chính xác các số đo dộ dài. 
Thái độ: Thích học toán
ii. §å dïng dh:
 GV, HS: 1 học sinh 1 thước thẳng có độ dài 30cm..Thước mét của giáo viên. 
iii. c¸c ho¹t ®éng dh:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2.Kiểm tra: 
-Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. 
-Nhận xét chung. 
3.Bài mới: 
a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi b¶ng
b. Luyện tập thực hành: 
Thực hành đo dộ dài.
Bài 1: 
-Nêu yêu cầu bài toán. 
?Bài toán yêu cầu ta điều gì?
-Giáo viên hướng dẫn: Chấm 1 đầu đoạn thẳng 1 chấm, ta đặt điểm 0 trùng với chỗ chấm, đo đúng số đo ta chấm thêm chấm nữa. Sau đó nối đoạn thẳng lại và viết tên hai đầu đoạn thẳng. 
-Nhận xét theo dõi . Nhận xét chung. 
Bài 2: Đọc yêu cầu: 
?Bài tập 2 yêu cầu chúng ta gì?
-Giáo viên đưa ra chiếc bút chì ước lượng, sau đó thực hành đo 
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. 
4. Củng cố - Dặn dò:
-Nêu lại trình tự tiến hành đo độ dài của 1 vật.
-Chuẩn bị bài mới. Thực hiện các bài tập còn lại. Về nhà đo chiều dài 1 số vật dụng trong gia đình.
-Nhận xét chung tiết học.
SGK, Đ DHT
-Học sinh nhắc l¹i.
-1 HS nêu.
-Vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: 7cm, CD: 12 cm, EG: 1dm3cm.
-Lớp thực hiện vẽ vào vbt.
-T/c kiểm tra chéo .
-Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học.
-Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên. 
-Xung phong cá nhân. 
thđ c«ng ( 10 )
«n tËp ch­¬ng 1. phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n h×nh
I. Mơc tiªu:
Kiến thức:Đánh giá kiến thứcqua việc sự tiếp thu.
Kĩ năng: Phối hợp cắt dán một trong những hình đã học. 
Giáo dục: Giúp HS làm được dụng cụ để trang trí.
II. ®å dïng dh:
GV: SGK -Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4. Mẫu hình.
HS SGK. Dụng cụ học tập.
III. c¸c h® dh:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1/ Oån định: Nhăc nhở tiết học
2/ KTBC: 
-Kiểm tra đồ dùng. 
-Giáo viên nhận xét. 
3/ Bài mới: 
-GV giới thiệu – ghi b¶ng
*Tiết kiểm tra: 
-Giáo viên ghi đề lên bảng: Em hãy gấp, hoặc phối hợp cắt, gấp, 1 trong những hình đã học ở chương I. 
ÞGiáo viên hướng dẫn 
-Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu 
-Giáo viên cho học sinh xem lại các bài mẫu vàquan sát lại các bước tiến hành. 
Thực hành: 
-Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu. 
4/ Củng cố–dặn dò: 
-Giáo viên thu sản phẩm. 
-Nhận xét chung giờ kiểm tra. 
Dụng cụ học tập.
Nêu tên các sản phẩm đã thực hành gấp ở tiết 1, 2, 3, 4
- Tàu thủy
- Con ếch
- Ngôi sao 5 cánh
- Những bông hoa 
-Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. 
-Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bà, cá nhân. 
-Chuẩn bị bài sau “Cắt, dán chữ I,T”
( to¸n )
LuyƯn tËp: thùc hµnh ®o ®é dµi
i. mơc tiªu:
Kiến thứcBiết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
Kĩ năng:Đo dộ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
 Ước lượng một cách chính xác các số đo dộ dài. 
Thái độ: Thích học toán
ii. §å dïng dh:
 GV, HS: 1 học sinh 1 thước thẳng có độ dài 30cm..Thước mét của giáo viên. 
iii. c¸c ho¹t ®éng dh:
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. Giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp.
Bµi 1(30) TNT.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù nhÈm ghi kq vµo bµi.
- Yc hs tr×nh bµy kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Cđng cè: C¸ch ®o, vÏ
Bµi 3(30) TNT:- Gäi hs nªu yc.
- Yc hs thùc hiƯn vµ ghi kq vµo b¶ng con. 
- Gv nx
Cđng cè: c¸ch ­íc l­ỵng
Bµi 5 (30) TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV nx
Cđng cè: c¸ch ­íc l­ỵng
Bµi 8(31) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Bµi 9(31)TNT.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs th¶o luËn theo cỈp vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë bt
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
* Gv cđng cè c¸ch thùc hiƯn x ;- .
Bµi 10(31)TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV yªu cÇu hs ch÷a bµi, nx vµ ®g.
3 Tỉng kÕt, dỈn dß.
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau.
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: AB: 6cm
 MN: 12cm
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: C
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: C
- Hs lµm vë; 1 hs lµm b¶ng nhãm.
Kq: a) 73 dm; b) 155 mm
 c) 907 cm; d) 814 mm
- Hs thùc hiƯn.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 häc sinh thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
Kq : B
- Hs thùc hiƯn vµo vë.
- 1 hs thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
- C¶ líp nhËn xÐt.
THĨ DơC (19)
Häc ĐỘNG TÁC CHÂN,LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i
I. mơc tiªu:
Ôn động tác vươn thở và động tác tay. 
Học động tác chân và lườn của bài thể dục phất triển chung, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. 
Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật. 
II. ®Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
Địa điểm + còi. Sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ. 
III. c¸c ho¹t ®éng dh:
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
* Phần mở đầu:
-Giáo viên tập trung học sinh thành 4 hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí, quay phải. 
-Giáo viên tổ chức học sinh giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp bài hát. 
-Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”.
-Giáo viên nhận xét 
*Phần cơ bản 
-Phân công tổ nhóm luyện tập.
-Cho học sinh ôn tập hợp hàng dọc, sau đó yêu cầu tập hợp hàng ngang.
-Thực hiện lại 2 động tác vươn thở và tay (mỗi động tác 4 x8 nhịp)
-Nhận xét, sửa sai. 
Học động tác chân: 
-Giáo viên nêu tên động tác, sau đó cho học sinh nhắc lại. 
-Giáo viên tập mẫu lần 1, chậm. 
-Tập mẫu lần 2, kết hợp giảng giải: 
-TTCB:
-N1: Chân đứng chữ V, hai tay dang ngang bàn tay úp. 
-N2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, hai đầu gối sát nhau, thân người thẳng đồng thời vỗ hai tay vào nhau ở phía trước.
-N3: Trở về nhịp 1. 
-N4: Về TTCB.
-N5, 6, 7, 8: Như N1, 2, 3, 4. 
-Tập mẫu lần 3..
-Giáo viên nhận xét, sửa sai. 
Học động tác lườn: Trình tự hướng dẫn như động tác chân.
-TTCB.
-N1: Chân bước sang trái rộng bằng hơn vai, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa.
-N2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải áp sát mang tai, hai bàn chân giữ nguyên. 
-N3: Về N1.
-N4: Về TTCB.
-N5, 6, 7, 8 như N1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên (phải).
-Tổ chức trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
-Giáo viên theo dõi, nhắc nhở. 
* Phần kết thúc: 
-Tập hợp lớp.
-Giáo viên và học sinh cùng hệ thống lại bài, nhận xét, tuyên dương những học sinh có ý thức học tốt, nhắc nhở 1 số học sinh chưa ngoan hay chưa thực hiện tốt yêu cầu bài học. 
-Rút kinh nghiệm giờ học.
-Nhận xét tiết học. 
5phút
15 phút
5-7 phút
5-6 phút
5-7 phút
5-7 phút
-Hs tập trung 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Học sinh khởi động cổ tay cổ, chân,
-Cả lớp cùng chơi theo yêu cầu.
-Cả lớp cùng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. 
-Đội hình hàng ngang:
ĩĩĩĩĩĩĩĩ
ĩĩĩĩĩĩĩĩ
ĩĩĩĩĩĩĩĩ
ĩĩĩĩĩĩĩĩ
J
-Nhắc tên động tác.
-Theo dõi.
-Theo dõi, chú ý quan sát.
-Học sinh tập theo.
-Học sinh tập 1 lần. 
-Cả lớp tập lại 4 x8 nhịp.
-Thực hiện tương tự yêu cầu của giáo viên theo từng bước như động tác chân.
-Chia cả lớp thành 2 đội. Tổ chức chơi thi đua. 
-Lớp tập lại 4 động tác đã học (mỗi động tác 2x 8 nhịp).
-Học sinh tham gia chơi tích cực.
-Lớp theo dõi. 
Thø tw ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010
TO¸N( 49)
LUYƯN TËP CHUNG
I. MơC TIªU: Giĩp HS cđng cè vỊ:
- Nh©n, chia trong b¶ng tÝnh ®· häc.
- Quan hƯ cđa 1 sè ®¬n vÞ ®é dµi th«ng dơng.
- Gi¶i to¸n d¹ng ‘ gÊp 1 sè lªn nhiỊu lÇn” vµ ‘ T×m 1 trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa 1 sè”.
II. §å dïng dh: B¶ng nhãm 
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A. Ho¹t ®éng 1: Yªu cÇu HS lªn thùc hµnh ®o chiỊu cao cđa b¹n.
- GV nhËn xÐt.
B. Ho¹t ®éng 2:
1. GV giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp
Bµi 1: 
- Gäi hs nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶.
Bµi 2:
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs thùc hiƯn.
- Cho hs sưa bµi.
Bµi 3: 
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Tỉ chøc trß ch¬i "TiÕp søc".
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng d·y th¾ng cuéc.
* Hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liªn tiÕp gÊp, kÐm nhau bao nhiªu lÇn.
Bµi 4:
- Gäi hs ®äc bµi to¸n.
- Yc hs ph©n tÝch, tãm t¾t bµi to¸n.
- Yc hs th¶o luËn nhãm t×m c¸ch gi¶i.
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Bµi 5: 
- Gäi hs ®äc néi dung bµi.
- Tỉ chøc trß ch¬i "Ai nhanh h¬n".
- Yc hs nªu c¸ch thùc hiƯn.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng ng­êi th¾ng cuéc.
C. Ho¹t ®éng 3:
- NhËn xÐt vỊ tiÕt häc.
- Vµi cỈp HS thùc hiƯn.
- Nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- TÝnh nhÈm.
- 4 HS thùc hiƯn, mçi HS nªu 1 cét.
6 x 9 = 54
7 x 8 = 56
6 x 5 = 30
- C¶ líp nhËn xÐt.
- TÝnh.
- Hs thùc hiªn vµo SGK.
- Hs lªn b¶ng thùc hiƯn.
 15 30 28 42
x x	 x x
 7 6 7 5
24 2 93 3 88 4
- C¶ líp nhËn xÐt.
- §iỊn sè.
- Hs thùc hiƯn trß ch¬i.
4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm
1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm 
-  gÊp, kÐm nhau 10 lÇn.
- 2 HS ®äc ®Ị bµi.
- Hs thùc hiƯn.
- Tãm t¾t: Tỉ 1
 Tỉ 2
- Hs thùc hiƯn.
- 1 nhãm thùc hiƯn trªn b¶ng.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Hs thùc hiƯn.
- Mçi tỉ cư 1 hs thùc hiƯn.
- 1 hs nªu.
TËP VIÕT( 10 )
«N CH÷ HOA G
I. MơC §ÝCH, YªU CÇU:
-Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G (G) th«ng qua bµi tËp øng dơng
- ViÕt tªn riªng: «ng Giãng.
- ViÕt c©u øng dơng: Giã ®­a cµnh trĩc  Thä X­¬ng.
II. §å DïNG D¹Y HäC:
- MÉu ch÷ viÕt hoa: G, «, T.
- Tªn riªng vµ c©u ca dao trong bµi viÕt trªn dßng kỴ « li.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A. Ho¹t ®éng 1:
- GV ®äc cho HS viÕt: G, Gß C«ng.
- GV nhËn ... áp tục ôn chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”. Yêu cầu biết cách ch¬i và chơi tương đối chủ động. 
II. ®Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
Địa điểm + còi. 
Sân trường- dọn sệ sinh sạch sẽ.
III. c¸c h® dh:
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
 1. Gtb: Phần mở đầu
-Phổ biến nội dung và Yêu cầu bài học
-Giáo viên tập trung Học sinh thành 4 hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí quay phải. 
-Giáo viên phổ biến tổ chức học sinh giậm chân tại chỗ vỗ tay theo đếm theo nhịp. Tổ chức trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 1 phút
-Giáo viên nhận xét 
2. Phần cơ bản:
-Ôn 4 động tác: 
-Yêu cầu học sinh nhắc lại tân gọi 4 động tác đã học 
Vươn thở; Tay; Chân ; Lườn.
-Tập liên hoàn 2 động tác / một lần Giáo viên nhận xét và hô chậm 
-Tập 4 động tác (mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
-Lớp tập theo đội hình hành ngang
-Tập theo nhóm.
-Thi đua các nhóm. Giáo viên chú ý sửa sai. 
-Lưu ý với học sinh những chỗ thường sai và sửa sai từng cá nhân cụ thể
*Tổ chức trò chơi “ Chạy tiếp sức”
-Hướng dẫn chơi thử và t/ c cho cả lớp chơi theo đội hình hàng dọc
-Giáo viên nhận xét chung
3. Phần kết thúc: 
-Đi thường theo nhịp hát. 
-Giáo viên- học sinh cùng hệ thống lại bài 
-Nhận xét tiết học 
5 phút
25 phút
10 phút
3 phút
6-8 phút
5 phút
-HS khởi động cổ tay cổ chân
-Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. 
-Đội hình vòng tròn
-Cả lớp thực hiện đội hình hàng ngang, dóng hàng theo yêu cầu của giáo viên 
-Học sinh lần lượt đi theo từng nhóm
-Chuyển đội hình hàng dọc, chơi cả lớp, thi đua nhóm nhanh. 
-Nhắc lai nội dung bài
( chiỊu )
TiÕng viƯt
( luyƯn tõ vµ c©u )
Tõ ng÷ vỊ céng ®ång
I.Mơc tiªu:
-Më réng vèn tõ theo chđ ®iĨm céng ®ång.¤n tËp c©u Ai (c¸i g×,con g×) lµm g×?
-Lu«n biÕt quan t©m,giĩp ®ì vµ yªu th­¬ng mäi ng­êi.
II.§å dïng d¹y häc:
-Gv: b¶ng phơ chÐp s½n phÇn cuèi bµi tËp 1.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A.Ktra:-Yc hs t×m tõ chØ ho¹t ®éng vµ ®Ỉt c©u víi tõ võa t×m ®­ỵc.
-Ch÷a bµi ,cho ®iĨm.
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi:-Nªu mơc tiªu bµi häc.
2.Néi dung bµi:
*BT9.(31):-Gäi hs ®äc yc bµi tËp 
-Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm vµo b¶ng phơ
-Ch÷a bµi c¸c nhãm lµm.
-Ngoµi tõ trªn em cßn t×m ®­ỵc tõ kh¸c cã tiÕng céng hoỈc tiÕng ®ång cã nghÜa t­¬ng tù kh«ng?
-Em xÕp c¸c tõ ®ã vµo nhãm nµo?
*BT10.(32):-Gäi hs ®äc yc bµi tËp.
-Giĩp hs hiĨu thªm nghÜa cđa c©u TN,TN 
*BT11:-Gv nªu yc bµi.
-G¹ch 1 g¹ch d­íi BP/TL c©u hái Ai (c¸i g×,con g×?)
-G¹ch 2 g¹ch d­íi BP,TL c©u hái lµm g×?
-Ch÷a,chÊm 1 sè bµi.
3.Tỉng kÕt:-NhËn xÐt giê häc.
4.DỈn dß:-Vn häc thuéc c¸c c©u TN,TN ë bT 3.
-Hs lµm theo yc cđa gv.
-Nghe giíi thiƯu.
9.-Hs ®äc yc bµi tËp
-Hs th¶o luËn nhãm.
*Nh÷ng ng­êi trong céng ®ång:céng ®ång,®ång bµo,®ång ®éi,®ång h­¬ng.
Th¸i ®é ho¹t ®éng trong céng ®ång:céng t¸c,®ång t©m.
10.-Hs ®äc yc bµi tËp
-Hs bµy tá ý kiÕn,gi¬ tay nÕu t¸n thµnh.
-Hs gi¶i thÝch v× sao?
11.
-Hs lµm vµo vë
( TiÕng viƯt )
LuyƯn viÕt chÝnh t¶: quª h­¬ng
I/Mục tiêu: 
Kĩ năng:Nghe viết chính xác 3 khổ thơ cuèi gồm đầu bài và đoạn từ: “Quê hương . thµnh ng­êi” trong bài “ Quê hương ” 
Kiến thức:Phân biệt et/oet; giải các câu đố để xác định cách viết một số âm hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: nặng/ nắng; lá /là; cổ/ cỗ; co/ cò/ cỏ. 
Giáo đục: Yêu thích môn học.
II/Đồ dùng: 
GV: SGKBảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và cách trình bày mẫu HS: SGK, VT, 
III/ Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: 
-Nhận xét bài viết tiết trước
-D1: quả xoài, vẻ mặt
-D2: nước xoáy, buồn bã. 
-Nhận xét, sửa sai, nhắc nhở. 
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung
3. Bài mới: 
a. Gtb: giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c giờ học. ghi bảng “ Quê hương ” 
b. Hướng dẫn học sinh viết bài: 
-Giáo viên đọc bài viết -Đoạn văn cóù mấy câu?
-Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa?
*Luyện viết từ khó: 
-trèo, rợp,diều biếc, khua, ven sông,cầu tre nghiêng che.
-Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai. 
-Đọc bài cho học sinh viết 
-Dò lỗi bằng bút chì (Đổi vở chéo) (bảng phụ)
-Tổng hợp lỗi. -Thu 1 số vở ghi. 
c. Luyện tập: 
Bài 2: -Đọc y/c: -Yêu cầu học sinh tự làm bài 
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng: 
-Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét, 
Bài 3: đọc yêu cầu -Giao việc cho nhóm 
D1: Câu a D2: Câu b 
-Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm làm bài, nêu bài làm. a. Nặng – nắng; lá – là 
b. Cổ – cỗ; co – cò -cỏ 
4. Củng cố dặn dò: 
-Chấm 1số VBT, nhận xét bài viết của học sinh, tuyên dương những học sinh có tiến bộ, nhắc nhở những học sinh còn nhiều hạn chế. 
-GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp. 
Nhận xét chung giờ học
2 học sinh lên bảng 
-Cả lớp viết b. con
-Nhắc l¹i bµi
-12 câu thơ.
-Các chữ cái đầu câu, viết hoa. 
Viết b. con, 1 học sinh yếu chậm lên bảng: 
-Kết hợp sửa sai ngay. 
-Trình bày vở và ghi bài
-Đổi vở – nhóm đôi-Giơ tay
-2 bàn nộp bài
-1 học sinh đọc yêu cầu 
-Lớp làm VBT, 2 học sinh lên bảng 
-Lớp nhận xét, bổ sung. 
-Nhóm 1-3: Câu -N2 –4: Câu b
-Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai
- Luyện viết thêm ở nhà
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010
(tiÕng viƯt)
(TËP LµM V¨N): TËP VIÕT TH­ 
I. MơC §ÝCH, YªU CÇU:
1- Dùa vµo mÉu bµi tËp ®äc Th­ gưi bµ vµ gỵi ý vỊ h×nh thøc – néi dung th­, biÕt viÕt 1 bøc th­ ng¾n (kho¶ng 8-10 dßng)cho ng­êi th©n ë xa ®Ĩ kĨ vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa em.
2- DiƠn ®¹t râ ý, ®Ỉt c©u ®ĩng, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc mét bøc th­, ghi râ néi dung trªn phong b× th­ ®Ĩ gưi theo ®­êng b­u ®iƯn.
II. §å DïNG D¹Y HäC:
- B¶ng phơ chÐp s½n phÇn gỵi ý ë bµi tËp16. (BTTN)
- 1 b× th­ ®Ĩ viÕt mÉu.
III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A. Ho¹t ®éng 1:
- Yc hs ®äc bµi th­ gưi bµ.
- Nªu nhËn xÐt vỊ c¸ch tr×nh bµy 1 bøc th­.
+ Dßng ®Çu bøc th­ ghi nh÷ng g×?
+ Dßng tiÕp theo ghi lêi x­ng h« víi ai?
+ Néi dung th­?
+ Cuèi th­ ghi nh÷ng g×?
B- Ho¹t ®éng 2:
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
- Gäi hs ®äc néi dung bµi.
- Yªu cÇu 1 HS ®äc gỵi ý viÕt trªn b¶ng phơ.
- Em sÏ viÕt th­ cho ai?
- Gäi 1 HS lµm mÉu nãi vỊ bøc th­ m×nh sÏ viÕt.
+ Em sÏ viÕt th­ gưi ai? 
+ §Çu dßng th­ em sÏ viÕt ntn?
+ Em sÏ viÕt lêi x­ng h« ntn?
+ Trong phÇn néi dung, em sÏ kĨ g× vỊ em?
+ ë phÇn cuèi bøc th­, em chĩc «ng ®iỊu g×, høa hĐn ®iỊu g×?
+ KÕt thĩc l¸ th­ em viÕt nh÷ng g×?
- GV nh¾c nhë HS chĩ ý tr­íc khi viÕt th­:
+ Tr×nh bµy râ thĨ thøc (râ vÞ trÝ ngµy th¸ng, lêi x­ng h«).
+ Dïng tõ, ®Ỉt c©u ®ĩng, lêi lÏ phï hỵp víi ®èi t­ỵng nhËn th­.
- HS thùc hµnh viÕt th­.
GV quan s¸t, nh¾c nhë chung.
- Gäi HS ®äc bµi.
- GV nhËn xÐt, rĩt kinh nghiƯm.
b, Bµi tËp 17.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- NhËn xÐt vỊ c¸ch tr×nh bµy mỈt tr­íc phong b×:
+ Gãc bªn tr¸i (phÝa trªn).
+ Gãc bªn ph¶i (phÝa d­íi).
+ Gãc bªn ph¶i (phÝa trªn phong b×).
- Yªu cÇu HS ghi néi dung cơ thĨ trªn phong b× th­.
GV quan s¸t giĩp ®ì HS.
- Gäi hs ®äc néi dung trªn b× th­.
- Gv nhËn xÐt.
C. Ho¹t ®éng 3:
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét bøc th­ vµ c¸ch viÕt trªn phong b× th­.
- VỊ nhµ viÕt th­ gưi cho 1 ng­êi b¹n th©n. 
- 1 HS ®äc.
- 3 HS nªu.
- §Þa ®iĨm, thêi gian gưi th­.
- víi ng­êi nhËn th­ (bµ).
- Th¨m hái søc khoỴ cđa bµ, kĨ chuyƯn vỊ m×nh vµ gia ®×nh, nhí kû niƯm nh÷ng ngµy ë quª. Lêi chĩc vµ høa hĐn.
- Lêi chµo, ch÷ ký vµ tªn.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- HS ®äc thùc hiƯn.
- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi.
- 4 – 5 HS nªu.
- T©n D©n, ngµy 28-10-2009.
- «ng néi kÝnh yªu!
- Em sÏ hái th¨m søc khoỴ cđa «ng, kĨ cho «ng kÕt qu¶ häc tËp gi÷a häc kú 1 cđa em, kĨ cho «ng tin mõng mĐ ®¹t danh hiƯu GV giái
- Em sÏ chĩc «ng lu«n vui vỴ, manh khoỴ Em høa víi «ng sÏ ch¨m häc h¬n vµ nhÊt ®Þnh ®Õn hÌ sÏ vỊ th¨m «ng
- Lêi chµo «ng, ch÷ ký vµ tªn cđa em.
- HS l¾ng nghe.
- HS viÕt trong vë bµi tËp.
- 3 – 4 HS ®äc th­ tr­íc líp.
- TËp ghi trªn phong b× th­.
- ViÕt râ tªn vµ ®Þa chØ ng­êi gưi th­.
- ViÕt râ tªn ®Þa chØ ng­êi nhËn.
- d¸n tem th­ cđa b­u ®iƯn.
- HS thùc hµnh ghi phong b× th­.
- 4 HS ®äc.
- Vµi HS nh¾c l¹i. 
(TO¸N)
LUYƯN TËP bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh 
I. MơC TIªU: 
Giĩp HS :
- Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng 2 pt.
- B­íc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i.
Gi¸o dơc hs ý thøc ham häc to¸n.
II. C¸c ®å dïng Dh: B¶ng nhãm
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. GV giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp
Bµi 11( 31) vë BTTN: 
- Gäi hs nªu yªu cÇu.
- Y/c HS tù lµm vµo vë vµ lªn tr×nh bµy kÕt qu¶.
* Cđng cè: gi¶i bt b»ng 2 pt
Bµi 12( 31) vë BTTN:
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs thùc hiƯn vµo b¶ng con.
* Cđng cè gi¶i bt b»ng 2 p. tÝnh.
Bµi 13( 32) vë BTTN: 
- Gäi hs nªu yªu cÇu.
- Y/c HS tù lµm vµo vë vµ lªn tr×nh bµy kÕt qu¶.
* Cđng cè: gi¶i bt b»ng 2 pt
Bµi 16(32) vë BTTN: 
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Tỉ chøc trß ch¬i "TiÕp søc".
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng d·y th¾ng cuéc.
* Cđng cè: GÊp, gi¶m1 sè lÇn.
Bµi 19(33) vë BTTN:
- Gäi hs ®äc bµi to¸n.
- Yc hs dùa vµo tãm t¾t bµi to¸n nªu ®Ị bt råi tù lµm bµi t©p vµo vë
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Bµi 20(33) vë BTTN: Gäi hs ®äc ND bµi.
- Tỉ chøc ho¹t ®éng nhãm 2
- Yc hs nªu lêi gi¶i.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng 
C. Ho¹t ®éng 3: - NhËn xÐt vỊ tiÕt häc.
- Vµi cỈp HS thùc hiƯn.
- Nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- HS thùc hiƯn theo YC
- C¶ líp nhËn xÐt.
Kq: D
- Hs thùc hiªn vµo b¶ng con. 
- 1 Hs lªn b¶ng thùc hiƯn vµo b¶ng nhãm. 
- C¶ líp nhËn xÐt.
 Kq: A
- HS thùc hiƯn theo YC
- C¶ líp nhËn xÐt.
Kq: C
HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV
 - 2 HS ®äc ®Ị bµi.
- Hs thùc hiƯn theo yªu cÇu
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Hs thùc hiƯn yc.
Kq: 11
- 1 hs nªu.