Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 12 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

 TUẦN 12
Ngày soạn: 13/11/2009	
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : - Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Bảng phụ - HS : Bảng con, SGK,vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Bài cũ : Yêu cầu thực hiện phép tính sau 246 x 2 = ? 238 x 3 = ? Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẩn luyện tập: 
Bài 1: Kẽ sẵn trên bảng Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền kết quả
- Theo dõi và nhận xét chốt kết quả 
Bài 2 : Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết . Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề : 
- Yêu cầu làm bài vào bảng con 
X : 3 = 213 X : 5 = 141
- Chữa bài và Nhận xét 
Bài 3 : Củng cố về giải toán có liên quan đến phép chia.
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 Tóm tắt 
125lít 
 Lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 4 : Viết theo mẫu 
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền vào bảng sau :
Số đã cho
6
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
- Theo dõi và nhận xét
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học 
- 2 HS lảm bảng 
- Cả lớp bảng con 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích .
- Cả lớp làm giấy nháp .
Kết quả như sau : 246 ,639 ,540 .964
- Làm bảng con theo dãy 
X : 3 = 213 X : 5 = 141 
X : 3 = 213 x 3 X = 141 x 5 
X = 639	 X = 705 
- 2 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
...Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo? Giải
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số : 480 cái kẹo 
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít, người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó 
. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
375 – 185 = 190(lít)
Đáp số : 190 lít dầu 
- 2 HS lên bảng làm lớp làm vở nháp 
TIẾNG VIỆT
KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp HS biết kể đúng nội dung câu chuyện, kể theo lời của nhân vật
- Giáo dục các em tình đoàn kết của các bạn thiếu nhi trên mọi miền tổ quốc.
II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC:
- T: Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
- HS : SGK, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu đọc lại bài vừa học " Nắng Phương Nam ".
- Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn HS kể chuyện
- Kể toàn bộ câu chuyện cho cả lớp cùng nghe.
- Yêu cầu 2 HS khá giỏi kể lại câu chuyện.
- Luyện kể theo nhóm đôi thời gian 4'
- Cho đại điện một số cặp lên trình bày.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Kể chuyện theo nhóm 3.
- Yêu cầu HS kể chuyện.
-Tổ chức thi kể chuyện.
- Tuyên dương hai nhóm kể chuyện hay.
+ Điều gì làm cho em xúc động trong câu chuyện trên ?
3. Cũng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương những HS học tập tích cực
- 1 HS lên bảng đọc
- Lớp theo dõi và nhận xét
- 2HS kể.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS kể theo nhóm đôi.
- Đại diện một số nhóm lên trình bày.
- Mỗi nhóm 3 em thi kể chuyện.
- Tiến hành kể chuyện.
- 2 nhóm thi kể theo vaicả lớp theo dõi, bình chọn.
...xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ nhớ(Miềm Nam, niềm Bắc )
 TOÁN
LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CỐ MỘT CHỮ SỐ
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết giải toán bằng hai phép tính, biết cách đặt tính và tính đúng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T : Bảng phụ	- HS: Bảng con, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu thực hiện phép tính sau 316 x 6 = ? 106 x 5 = ? Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
 b. Làm bài tập: 
Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân. Ghi đề lên bảng 
- Yêu cầu HS đọc đề.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 121 201 106 117
 x 4	 x 4 x 7 x 5
 ? ? ? ?
Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính. Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS đọc đề
368 x 6 = ? 176 x 5 = ? 274 x 4 = ?
218 x 7 = ? 247 x 5 = ? 162 x 8 = ?
- Theo dõi và nhận xét
Bài 3: Cũng cố giải toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
- Theo dõi và hướng dẩn 1 số HS còn chậm
- Chấm và chữa bài cho HS
Bài 4 : Cũngcố cách tìm số bị chia
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm vào vỡ.
- Theo dõi và nhận xét
3. Cũng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt. Về nhà các em xem lại bài toán trên.
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- Tính.
- 4 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- 4 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vỡ.
...có 5 thùng dầu mỗi thùng đựng 150l. ...người ta đã bán đi 345l dầu. Hõi còn lại bao nhiêu lít dầu.
- 2 HS giải. Cả lớp giải vào vỡ.
Bài giải:
Số l dầu đựng trong 5 thùng là:
150 x 5 = 750 ( l )
Số l dầu còn lại là:
750 - 345 = 406 ( l )
 Đáp số: 405 l dầu
- Tìm 1 số khi giảm số đó 8 lần thì được 64. Tìm số đó.1 em trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
Ngày soạn: 13 /11/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC
LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM 
I . MỤC TIÊU : 
- Rèn kĩ năng đọc : chỉ sợ , trăm năm , hai mươi mốt năm , năm năm, hóm hỉnh, tỉnh lại , vẫn hỏi , sắp thở hơi cuối cùng , 
- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên , cảm động , đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (chị cán bộ miền Nam , Bác Hồ ) 
- Hiểu được các từ ngữ trong bài (sợ Bác trăm tuổi , hóm hỉnh) tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác Hồ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK , thêm tranh ảnh Bác nói về đồng bào miền Nam .
- HS : Sgk, vở 
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời :Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng tươi đẹp hơn ? Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Luyện đọc 
Đọc mẫu
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Đọc từng câu :
+ Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ?
HS đọc những từ khó : 
- Viết bảng 
Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- Chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn
+ Đoạn 1 : Từ đầu  dám nhắc đến .
+ Đoạn 2 : Từ năm ấy  vào thăm đồng bào miền Nam 
+ Đoạn 3 : Còn lại 
- Nhắc nhở HS ngắt ngỉ hơi đúng khi đoạn các câu sau : Chúng cháu đánh Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ // Chỉ sợ một điều là/Bác /trăm tuổi .// (nghỉ hơi lâu sau dấu chấm lửng ) 
TN : thưa (cùng nghĩa với nói nhưng biểu hiện thài độ kính trọng hơn . 
TN : ra đi mãi mãi : cùng nghĩa với qua đời .
Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng .
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đoạn 1
+ Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều gì ? 
+ Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào miền Nam như thế nào ? 
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu 2 đoạn còn lại
+ Tình cảm của Bác đối với đồng bào miền Nam thể hiện như thế nào ? 
- Theo dõi và nhận xét
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và đoạn 3 
- Chọn hướng dẫn đọc đúng được lời nói của Bác. Còn hai mươi năm nữa Bác mới trăm tuổi cơ .// Bác kêu gọi các cô ,/các chú đánh Mĩ năm năm ,/mười năm ,/ hai mươi năm / chứ có hai mươi mốt năm đâu .// Nếu hai mươi năm nữa mà ta không thắng mĩ / thì bác còn một năm / để vào thăm đồng bào miền Nam
 (giọng Bác vui , hóm hỉnh ) 
- Cũng cả lớp nhận xét
3. Cũng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
3 HS đọc bài Cảnh đẹp non sông 
- 3 HS nhắc lại 
Lớp lắng nghe 
- HS quan sát,nhận xét .
- Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài 
- Phát hiện trả lời 
- Đọc lưu loát các từ ngữ : 1969; tối mồng 1 tháng 9 năm 1969 . 
HS tự luyện phát âm theo 
- Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài 
- 1 HS đứng đọc các từ ngữ chú giải trong SGK 
Đọc từng đoạn trong nhóm 
- 3 HS nối tiếp thi nhau đọc 3 đoạn 
- 1 HS đọc cả bài 
1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm 
 Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ , Chỉ sợ điều là Bác  trăm tuổi .
- Trao đổi nhóm, có thể nhiều ý kiến 
...Đồng bào miền Nam rất dũng cảm , không sợ đánh Mĩ , không sợ gian khổ hi sinh , chỉ sợ không được gặp Bác . Đồng bào miền Nam kính yêu Bác như kính yêu một người cha trong gia đình .
+ Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để được gặp Bác  
- Đọc nối 2 đoạn tiếp . Cả lớp đọc thầm 
...bác đã mệt nặng nhưng cố nói đùa để chị cán bộ yên lòng, mong được vào thăm đồng bào miền Nam, mệt nặng sắp qua đời , nhưng lúc tỉnh , vẫn hỏi tin trong Na, luôn nghĩ đến miền Nam đang chiến đấu và mong tin chiến thắng 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài .
- 2 HS thi đọc lời nói của Bác 
- 1HS đọc cả bài .
- Lớp theo dõi nhận xét
TOÁN
LUYỆN TẬP SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH.
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, giải bài toán bằng hai phép tính. Giúp HS nhận biết nhanh về số ớn, số bé để từ đó so sánh đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Bảng phụ 	
- HS: Bảng con, vỡ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:Yêu cầu HS thực hiện phép tính
127 x 3 = ? 197 x 7 = ? Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẩn luyện tập: 
Bài 1: Cũng cố so sánh số lớp gấp máy lần số bé. Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền kết quả
- Theo dõi và nhận xét chốt kết quả 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Củng cố so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Treo bảng phụ 
- Yêu cầu HS đọc đề. Tự suy nghĩ làm bài .Thu vở chấm bài. 
- Nhận xét và ghi điểm chữa bài cho HS 
Bài 3 : Giải toán bằng hai phép tính.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề. 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì? 
- Yêu cầu tóm tắt bài toán và tự làm bài vào vở 
+ Ngoài ra em nào có cách giải khác không ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm của mình 
- Theo dõi và nhận xét
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
 Tuyên dương những em tích cực học tập 
- 2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm bảng con.
Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc đề
...sợi dây32m dài gấp mấy lần sợi dây 4m
Bao gạo 35kg cân nặng...lầnbao gạo 7 kg
- 1 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi và nhận xét
...Ngăn trên có 27 quyển sách .Ngăn dưới gấp 3 lần số sách ở ngăn trên 
...Hỏi cả hai ngăn có tất cả bao nhiêu quyển sách 
C1: Bài giải
Số sách ngăn dưới là
27 x 3 = 51 ( quyển sách )
Số sách của cả hai ngăn là
51 + 27 + 78 ( quyển sách )
Đáp số : 78 quyển
C2: Bài giải
Số sách của cả hai ngăn là :
27 x 3 +17 = 78 (quyển sách )
Đáp số : 78 quyển sách
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS hiểu được vì sao kính yêu thầy cô giáo .Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo ( thi đua giành nhiêu điểm 10 tặng thầy cô giáo.
- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11. Biết đọc thơ, hát những bài hát về thầy cô giáo 
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 
	1. Giáo viên: Một số mẫu chuyện về tấm gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan 
	2. Học sinh: Một số bài thơ, bài hát ca ngợi về thầy cô giáo 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Cho lớp hát bài tập thể
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày nhà giáo việt nam 20 /11.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Em biết ngày 20/11 là ngày gì không ?
+ Nêu ý nghĩa của ngày20/11 
- Theo dõi và nhận xét 
Hoạt động 2:
+ Em hãy kể một số hoạt động văn hoá văn nghệ thường diễn ra trong dịp 20 /11 
+ Vì sao chúng ta phải kính tròn và biết ơn thầy cô giáo 
+ Để đền đáp công ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ chúng em cần phải làm gì ?
- Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi về thầy cô giáo 
+ Nêu tên một số bài hát ca ngợi về công ơn thầy cô giáo
- Yêu cầu hát cá nhân , thi theo nhóm tổ.
- Yêu cầu hát cá nhân, tổ, cả lớp.
Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Về nhà nhớ sưu tầm một số bài thơ, bài hát nói về chủ đề thầy cô 
- Lớp hát
... ngày nhà giáo Việt Nam 
Lắng nghe 
Nêu: + Bông hoa điểm 10 
 + Thi văn nghệ 
 + Làm báo tường ,làm ,làm văn ...
...vì thầy cô giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người .Thầy cô giáo là mẹ hiền thứ hai 
...quyết tâm học tốt ,học giỏi giành nhiều bông hoa điểm 10 để kính tặng thầy cô giáo và làm nhiều việc phù hợp với sức mình 
- Nêu bài hát, bài thơ về thầy cô 
- Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ.
- Hát cá nhân, tổ, cả lớp.
- Theo dõi nhận xét 
Chiều :
Ngày soạn: 24 /11/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2009
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
 LUYÊN TẬP BÀI TUẦN 12 
I Yêu cầu : : Giúp hoc sinh biết được một số biện pháp phòng chống tranh khi tai nạn hoả hoạn , cách đề phòng Và biết một số hoạt động ở trường 
IIChuẩn bị 
 T: T ranh ảnh một số hoạt động ở trường , thể dục giữa giờ , một buổi ngoại khoá 
 HS : SGK , vở 
 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : kể tên một sôù vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không đặt chúng gần lửa 
2 Bài mới : Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu những thiệt hại do cháy gây ra 
Thảo luận nhóm đôi 
Kể những thiệt hoại do cháy gây ramà em biết qua thông tin đại chúng 
Nêu nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn 
Chốt ý : Cháy có thể xãy ra ở mọi lúc mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân nhưng có thểtránh được nếu mọi người có ý thức phòng cháy 
Hoạt động 2 : Trò chơi cứu hoả : 
Nêu các tình huống cụ thể 
TH1 Nhà bị dập điện gây cháy em phải làm gì 
 TH2: Nhà bị cháy em cần phải làm gì ?
Hoạt động 3 : Cách đoán tên môn học 
T phổ biến luật chơi cách chơi Cho cả lớp cùng thực hành trò chơi 
Chuẩn bị một số tấm bìa có ghi sẵn các môn học để HS chơi
HS1 quay mặt lên bảng nêu gợi ý để HS2 trả lời đây là môn học có gắn đến con số và các phép tính HS 2 quay mặt xuống dưới lớp trả lời vàquay tấm bìa có ghi sẵn môn toán 
Mỗi cặp chỉ được giải thích 1 lần 
Tổ chức tiến hành trò chơi 
Theo dõi nhận xét 
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giơ øhọc 
2 em lên bảng trả lời 
Lớp theo dõi nhận xét 
Đại diện một số cặp lên trình bày
Ví dụ : Cháy chợ Đồng Xuân
 Nhanh chống ngắt cầu dao 
Nếu cháy to nên gọi 11 4 đến cứu 
Chạy ra ngoài hô hoán người tới giúp , Lấy nước dập tắt ngọn lửa 
Báo cho người lớn biết 
Không có ai thì nên chạy ra ngoài tìm người lớn đến giúp 
Tiến hành trò chơi 
Theo dõi nhận xét 
 THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2)
I Yêu cầu : : : 
Giúp hs biết cách kẻ , .đúng qui trình kĩ thuật .cắt một số chữ I, T
 Gây hứng thú cắt , dán chữ . 
II Chuẩn bị 
T: Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T 
Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1 :Nhắc lại các bước thực hiện
Gthiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc lại các bước:
- Nét chữ Irộng 1 ô 
Chữ I , chữ T có nữa bên trái và nửa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ I , chữ T theo chiều dọc thì nửa bên trai và nét bên phải của chữ I ,T trùng khít nhau . Vì vậy , muốn cắt được chữ I ,T chỉ cần kẻ chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo .
 Hoạt động 2 : Thực hành
Tổ chức cho HS thực hành
Theo dõi , hướng dẫn thêm.
Lưu ý HS cách dán ngay ngắn
Tổ chức trưng bày 
 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập .Giờ sau mang giấy thủ công , để học tiếp bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “ 
2 HS nêu miệng lại các bước thực hiện.
2HS thao tác mẫu.
Bư Bước 1 : Kẻ chữ I,T 
 Bước 2 : Cát chữ T 
 Bước 3 : Dán chữ I, T 
 Thực hành
 Trưng bày sản phẩm.
 Nhận xét đánh giá sản phẩm.