Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 13 - Năm 2010-2011 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Toán 
(Tiết 61) So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiêu
	Ÿ Biết so sánh số bé bằng một phàn mấy số lớn.
	Ÿ áp dụng để giải bài toán có lời văn.
 Ÿ Giáo dục HS ham thích học toán
II. Đồ dùng dạy học
GV : Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ
HS : Vở toán, 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà .
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu .
 b.Nội dung
a) Ví dụ
- Nêu bài toán : Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm . Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB? ( Vẽ hình minh họa). 
- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB.
- Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp ba lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô vuông. Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số ô vuông hàng dưới? 
- Số ô vuông hàng trên gấp 8 :2 =4 lần số ô vuông hàng dưới. 
- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng dưới. Vậy số ô vuông hàng dưới bằng một phần mấy số ô vuông hàng trên?
- Số ô vuông hàng dưới bằng 1/4 số ô vuông hàng trên.
b/ Bài toán:
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.
- Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 c. Thực hành
Bài 1: - Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên của bảng.
- Hỏi 8 gấp mấy lần 2?
- 8 gấp 4 lần 2. 
- Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?
- 2 bằng 1/4 của 8.
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
- Cho 2 HS trao đổi vở của nhau để KT
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1HS lên bảng , cả lớp làm vở .
- Chữa bài và cho điểm học sinh 
Bài 3 ( cột a,b) -Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
- Làm bài và trả lời câu hỏi. 
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
3. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm ?
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên và xã hội 
(Tiết 25) Một số hoạt động ở trường 
I-Mục tiêu :
 -Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS ở trường như hoạt động học tập, vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao, lao động vệ sinh. Tham quan ngoại khoá.
 -Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó
 - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
II-Đồ dùng dạy học 
 GV: Phiếu bài tập (cho các học sinh)
 SGK ,bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận.
 HS : SGK
III- Các hoạt động dạy -học 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động ngoài giờ lên lớp .
Hoạt động ngoài giờ lên lớp : vui chơi giải trí ,văn nghệ ,thể dục thể thao ,làm vệ sinh ,trồng cây ,tưới cây ,giúp gia đình thương binh liệt sĩ ,......
Hoạt động 2: Giới thiệu một số hoạt động của trường em.
Để các hoạt động của lớp (trường )tốt ,em cần tham gia một cách tích cực ,tuỳ theo sức của mình.
Hoạt động 3:
ý nghĩa của các hoạt động và liên hệ bản thân.
Bước 1: Hoạt động cả lớp ,
 ?Khi đến trường ,ngoài việc tham gia vào hoạt động học tập các em còn được tham gia vào các hoạt động nào khác ?
+Tổng kết ,nhận xét các câu trả lời 
+Kết luận :
Bước 2: Thảo luận nhóm 
-Y/c Mỗi nhóm q/s một hình ,chỉ và nói rõ các hoạt động do nhà trường tổ chức ở trong hình ảnh ,giới thiệu và mô tả các hoạt động đó 
-Nhận xét câu trả lời của nhóm 
 -Chốt ý đúng và kết luận:
Bước 1: Thảo luận cặp đôi
Y/c HS thảo luận cặp đôi :
? Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nào ?
? Em đã tham gia những hoạt động nào?
? Tổng kết các ý kiến của học sinh
Bước 2: Làm việc cá nhân
-Phát phiếu bài tập cho các học sinh.
- hướng dẫn học sinh cách làm .
-Nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Kết luận.
Bước 1: Hoạt động cả lớp 
? Theo em ,các hoạt động ngoài giờ lên lớp có ý nghĩa gì?
-Ghi các ý (không trùng lặp lên bảng )
 -GV tổng kết các ý kiến đóng góp của các học sinh trong lớp.
Bước 2: Làm việc cá nhân 
Yêu cầu mỗi học sinh tự viết ra giấy một đoạn văn kể lại một hoạt động do trường tổ chức mà em tham gia 
-Nhận xét 
-Hoạt động vui chơi
- Tham quan bảo tàng ,di tích lịch sử
-Văn nghệ 
-Thể dục thể thao.
-Lắng nghe .
-Mỗi nhóm thảo luận và trính bày một tranh,ảnh
Các nhóm khác theo dõi ,nhận xét ,bổ sung.
Tiến hành thảo luận cặp đôi, 
Đại diện 3-4 đôi trình bày kết quả trước lớp .
- Học sinh nhận phiếu .
 - Học sinh tiến hành làm phiếu 
HS trả lời ,mỗi học sinh nêu lên một ý 
Học sinh làm ,viét ra gấy 
3-4 học sinh trình bày trứơc lớp 
- Dưới lớp lắng nghe ,nhận xét ,bổ sung.
Đạo đức
( tiết 13) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
(Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường
 -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được nhiệm vụ được phân công.
 - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS
 -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường
II. chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
 2. Học sinh: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động(3'): GV giới thiệu bài.
2. Các hoạt động(30'): 
* HĐ1: Bài tập 1
	- GV: Nêu tình huống trong SGK. Bạn Huyền có thể làm gì? vì sao?
	- HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày
	- GV: Nhận xét, tổng hợp các ý kiến và kết luận.
* HĐ2: Bài tập 2
	- GV: Treo trực quan, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
	- HS: Các nhóm thảo luận và nêu ý kiến.
	- GV: Tổng hợp ý kiến giảng bài và kết luận.
* HĐ3: Bài tập 3
	- HS: Đọc tình huống sách bài tập.
	- GV: Hướng dẫn cách làm.
	- HS: Cá nhân trình bày.
	- GV: Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố dặn dò(2'):
 Tóm lược nội dung bài 
 Nhận xét ,đánh giá tiết học 
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tập đọc - kể chuyện
Tiết 34 +35: Người con của tây nguyên
I- Mục tiêu:
TĐ: Bước đầu biết thể hiện tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống thực dân Pháp ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 KC : Kể lại được một đoạn của câu chuyện 
 * HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
II- Chuẩn bị: 
 - GV: Tranh, SGK, bảng phụ, ảnh chụp anh hùng Núp.
 - HS: SGK
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét - cho điểm
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài: Luôn nghĩa tới miền Nam
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
- GV đọc cả bài: Giọng thong thả- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ
- Giảng từ mới
 c- Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu?
- ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng 
Kông Hoa?
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh theo dãy bàn
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Đi dự đại hội thi đua
- Rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm dẫy giỏi
- Đại hội mời Núp lên kể về dân làng Kông Hoa, Đại hội mừng, mọi người công kênh Núp đi khắp nhà
Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa?
- Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào?
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Khi xem những vật đó thái độ của
mọi người ra sao?
-Pháp đánh 100 năm cũng không thắng
nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa"
-Dân làng Kông Hoa vui quá, đứng hét cả lên nói: "Đúng đấy! đúng đấy!"
-Mọi người coi những thứ đó là thiêng liêng
nên trước khi xem đã rửa tay thật sạch...
d- Luyện đọc lại bài 
- Chia HS theo nhóm đọc theo vai
- Tuyên dương nhóm đọc tốt
- Luyện đọc trong nhóm, sau đó 2 nhóm thi đọc theo vai
e- Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Kể mẫu: Gọi 2 HS khá kể, mỗi HS kể 1 đoạn
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
- Suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ.
- 3 HS kể
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình
- 2 - 3 HS thi kể 1 đoạn trong chuyện
3- Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét -Tuyên dương.
- HS về kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Toán 
(Tiết 62) Luyện tập
I. Mục tiêu
	 Ÿ Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 Ÿ Biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
 Ÿ Giáo dục HS say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV :Bảng phụ, bút dạ, 4 hình tam giác vuông
 HS:Vở toán, bộ thực hành
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Họat động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập tiết 61.
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
- 2 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài
 b.Nội dung
 - Hướng dẫn luyện tập.
 c. Thực hành
Bài 1: - H/ d HS làm tương tự bài tập 1( 61)
Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trình bày bài giải?
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm VBT
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm VBT
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4: 
- Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết quả.
- Xếp được hình như sau:
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm lược ND bài 
- Nhận xét ,đánh giá tiết học 
Thứ tư ngày 18 tháng 11 nắm 2009
TOáN 
(Tiết 63) BảNG NHÂN 9
I. Mục tiêu
 -Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9
 - Giáo dục HS say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học
Ÿ GV :10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn chấm tròn 
Ÿ HS : Bộ thực hành toán, vở toán 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập tiết 62.
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:- Ghi tên bài lên bảng.
- Nghe giới thiệu .
 b.Nội dung
* Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9.
Y/c HS dùng bộ đồ dùng toán và thực hiện các phép nhân : Giống như bảng nhân 8
- Y/c HS cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học.
- 9 HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 9.
- Y/c HS đọc bảng nhân 9 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này.
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần, sau đó tụ học thuộc lòng bảng nhâ ...  HS lên bảng ,cả lớp làm bài VBT.
- nhận xét về các phép tính nhân 9 x 2 và 2 x 9? Và 5 x 9 = 9 x 5
- Hai phép tính này cùng bằng 18 .
 - Hai phép tính này cùng bằng 45
- Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
- Rút ra kết luận : 9 x 2 = 2 x 9.
 5 x 9 = 9 x 5
Bài 2:Y/c HS đọc yêu cầu bài toán 
- Hướng dẫn.
Làm bài các nhân vào vở bài tập 
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
Nhận xét và bổ sung kết quả 
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- Y/c HS tự làm bài.
- 1 HS làm bảng , dưới làm VBT:
- Gọi HS nhận xét , kết luận về bài làm và cho điểm HS.
- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
 Bài 4: ( dòng 3,4 )
Y/ c học sinh tìm hiểu nội dung
- Bài tập y/c viết kết qủa phép nhân thích hợp vào ô trống.
- Y/c HS tự làm tiếp bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Làm bài , 2 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
3. Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS ôn lại bảng nhân 9.
- Tổng kết giờ học..
Luyện từ và câu 
( tiết 12 ) Từ địa phương .Dấu chấm hỏi , chấm than
I- Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại , thay thế từ ngữ ( BT1, BT2 )
- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3 )
- Biết sử dụng dấu trong viết văn
II- Chuẩn bị: 
- GV: Viết sẵn đoạn văn, khổ thơ bài tập 2, 3 lên bảng. Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
- HS: SGK, vở bài tập
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm bài 2, 3 trong tiết luyện từ và câu tuần 12
- Nhận xét, cho điểm
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét.
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- GV: nêu cặp từ có cùng 1 ý: Bố và ba --> Giải thích
Bài 1:
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Nghe giảng
Đáp án: 
Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan...
Từ dùng ở miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm...
- Tổ chức chơi trò chơi thi tìm từ nhanh
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
- Tiến hành chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- Giới thiệu về đoạn thơ
- 2 HS ngồi cùng nhau thảo luận
- Nhận xét, đưa ra đáp án đúng
Bài 2:
- 1 HS đọc đề, 1 HS khác đọc đoạn văn
- Nghe giảng
- Làm theo cặp
( Gan chi / gan gì / gan rứa / gan thế.
- Mẹ nờ / mẹ à.
- Chờ chi / chờ gì.
- Tàu bay hắn / tàu bay nó.
- Tui / tôi.)
- Gọi HS đọc đề bài
Bài 3: 
- 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại đoạn văn
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giảng về dấu chấm than và chấm hỏi
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài, cho điểm
- Điền dấu chấm than hoặc chấm hỏi
- Nghe giảng
- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở
( Một người kêu lên: "Cá heo!".
Anh em... hoan hô: A!
Cá heo... đẹp quá!
- Có đau không, chú mình? Lần sau... chú ý nhé!)
3 - Củng cố dặn dò
- Yêu cầu em làm sai về làm lại
tập viết
( tiết 12 ) ôn chữ hoa I
I- Mục tiêu:
	 -Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng ) , Ô, K ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Ông ích Khiêm ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : ít chắt chiu.phung phí ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
 - Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều và đẹp cho HS.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết bài.
II- chuẩn bị.
 	GV : Chữ mẫu, phấn màu.
	 HS : vở Tập viết , bảng con, phấn,.
III- các Hoạt động dạy - học:
Hoạt độngcủa giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra HS viết : Hàm Nghi
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi bảng:
b. Hướng dẫn viết bảng con:
* Chữ hoa.
- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ.
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng. 
- GV giảng từ .
* Viết câu ứng dụng:
Jt chắt chiu hơn nhiều phung phí.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Tìm hiểu nội dung câu tục ngữ: 
c. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
- GV cho HS mở vở Tập viết, nêu yêu cầu viết bài.
- GV hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa cácchữ, tư thế ngồi viết bài. 
- GV quan sát chung, nhắc nhở cách ngồi viết, quan tâm em viết kém.
d. Chấm và chữa bài:
	- GV thu chấm 8 bài
	- Nhận xét.
3. Tổng kết dặn dò:
	- GV nhận xét giờ học.
 - Dặn về nhà viết tiếp bài
- HS thực hành viết bảng con , 2 em lên bảng viết - nhận xét.
* Viết từ ứng dụng : Ông Jch Khiêm .
- HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - nhận xét.
- HS viết bảng : Jt .
- HS thực hành viết bài.
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Toán 
(Tiết 65) Gam
I. Mục tiêu
 - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki- lô-gam
 - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.
 - Biết tính cộng, trừ, nhân . chia với số đo khối lượng là gam
II. Đồ dùng dạy học
	 GV :1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ, một số quả cân, một số đồ vật để cân
 HS : Vở toán
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc bảng nhân 9. 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 64.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b.Nội dung
 * GT gam và MQH giữa gam và ki-lô-gam.
- Y/ c HS nêu đơn vị đo khối lượng đã học.
- Ki- lô -gam
- Đưa ra chiếc cân đĩa, một quả cân 1 kg, một túi đường(hoặc vật khác) có khối lượng nhẹ hơn 1 kg.
- Thực hành cân gói đường và yêu cầu HS quan sát.
- Gói đường như thế nào so với 1 kg?
- Gói đường nhẹ hơn 1 kg.
- đã biết chính xác cân nặng của gói đường chưa?
- Chưa biết.
- Giới thiệu các quả cân 1g, 2 g, 5g, 10g, 20g,...
- Giới thiệu 1000g= 1kg.
- Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho HS đọc cân nặng của gói đường.
- Giới thiệu chiếc cân đồng hồ, chỉ và giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ.
 c. Thực hành
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hoặc yêu cầu HS quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân của từng vật.
- Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?
- Hộp đường :200g.
- 3 quả táo cân nặng bao nhiêu gam?
- 3 quả táo :700g.
- Vì sao em biết 3 qủa táo cân nặng 700g?
- Vì 500g + 200g= 700g. 
- Tiến hành tương tự như trên.
Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- dùng cân đồng hồ thực hành cân trước lớp để HS đọc số cân
- Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam?
- Quả đu đủ nặng 800g.
- Vì sao em biết quả đu đủ nặng 800g?
- Làm tương tự với phần b).
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Viết lên bảng 22g + 47 g và yêu cầu HS tính.
- Tính 22g + 47g = 69g.
- Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm như thế nào?
- thực hiện phép tính bình thường như với các số tự nhiên, sau đó ghi đơn vị vào kết quả tính.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kỉêm tra bài của nhau.
Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?
- Cả hộp sữa : 455 g.
- Muốn tính số cân nặng của hộp sữa bên trong hộp ta làm như thế nào?
- Ta lấy cân nặng cảu cả hộp sữa trừ đi cân nặng của vỏ hộp.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài 5: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- 1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3. củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà đọc, viết cân nặng của một số đồ vật.
- Nhận xét tiết hoc.
Tập làm văn
( tiết 12 )Viết thư
I- Mục tiêu: 
 - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý 
 - Rèn kĩ năng viết thư 
 - Giáo dục HS say mê môn học
II- Chuẩn bị: 
GV: Viết sẵn các câu hỏi của bài tập 2 lên bảng
HS : Vở tập làm văn
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2-3 HS lên bảng đọc đoạn văn nói về cảnh đẹp đất nước
- HS thực hiện yêu cầu
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Viết thư:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Em sẽ viết thư cho ai?
- Em viết thư để làm gì?
- Nhắc lại cách trình bày 1 bức thư
- 2 HS đọc
- Em viết thư cho một người bạn
- Để làm quen, để hẹn thi đua học tốt
- HS đọc thầm bài Thư gửi bag và nêu cách trình bày
- GV bổ xung cho đủ nội dung
- Nêu tên và địa chỉ của người bạn
- Nêu lý do viết thư
- Tự giới thiệu về mình
- Hỏi thăm tình hình của bạn
- Cuối thư: thể hiện tình cảm của mình và ghi địa chỉ cho bạn
- 3-5 HS trả lời
- HS tự viết thư
- Gọi 1 số HS đọc thư
- Làm việc cá nhân
- 4-5 HS đọc
3- Củng cố, dặn dò
- Nhân xét, tuyên dương
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm tuần 13.phương hướng tuần 14
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần 14
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em có kết quả học tập tốt.: ....................................................................
- Một số em chưa cố gắng:....................................................................................
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều:...............................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
.....................................................................................................................................
 ................................................................................................................................