Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 14 - Lã Thị Nguyên

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
TOáN
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về đơn vị đo khối lượng , sự liên hệ giữa g - kg.
- Biết đọc kết quả khi cân bằng cân đĩa hoặc cân đồng hồ.
- Giải toán có lời văn có các số đo khối lượng.
II. ĐDDH:
- Cân đồng hồ.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV 
HĐ của HS
1. KTBC:
- Yêu cầu HS cân một sô vật
- Nhận xét và đánh giá
- HS lên thực hành
- Nhận xét
2. Bài mới:
HĐ 1: GTB
HĐ 2: HD luyện tập.
Bài 1: Điền dấu
744g...474g
400g + 8g...480g
1kg...900g + 5g
305g...350g
Bài 2: (Giải toán)
Mua: 4 gói kẹo: 1 gói 130g
1 gói bánh: 1 gói: 175g
Mua tất cả:....g?
Bài 3: (Giải toán)
 1kg
 ?g	 400g
Bài 4: Thực hành
- Thực hành cân
Bộ ĐDHT, hộp bút
S2 Bộ ĐDHT.... hộp bút
Cả 2 nặng....g?
- Gt ghi bảng
- Y/c 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
+ Vì sao con điền dấu?
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm 
- Nhận xét, đánh giá
- Y/c HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, đánh giá
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 1 cân đồng hồ để thực hành
- HS làm bài
- Đọc bài, nhận xét
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- HSTL
- HS làm bài
- HS thực hành cân
3. Củng cố, DD
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
TậP ĐọC - Kể CHUYệN
Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu:
A - Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt nghỉ hơi đóng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: Kim Đồng, Ông Ké, Nùng, Tây đồn,...
- Truyện kể về anh Kim Đồng: 1 liên lạc viên rất thông minh, nhanh nhẹn là gương yêu nước tiêu biểu của thiếu niên trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ (SKG)
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
"Cửa Tùng"
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và đánh giá
- 2 HS đọc
2. Bài mới
HĐ 1: GTB
HĐ 2: Luyện đọc
- Đọc mẫu
- HD luyện đọc và giải nghĩa từ
 HĐ 3: Tìm hiểu bài
HĐ 4: Luyện đọc lại
HĐ1: Xác đinh y/c và kể mẫu
HĐ2: Kể theo nhóm
HĐ3: Kể trước lớp
3. củng cố, DD
- Giới thiệu - ghi bảng
- GV đọc bài
Đoạn 1: đọc thong thả
Đoạn 2: giọng hồi hộp
Đoạn 3: giọng bình thản
Đoạn 4: giọng vui tươi
- Y/c HS luyện đọc câu
 GV theo dõi phát hiện từ HS đọc sai và sửa
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- HD HS đọc: Bảng phụ
+ Ông Ké....đá, thản....lính; như....xa; mỏi... chân; gặp....lát.
+ Bé con/đi đâu sớm thế?
-Y/c HS đọc chú giải sgk.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Y/c 1 HS đọc toàn bài
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
+ Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ
+ Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
+ Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối?
+ Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
+ Hãy nêu những phẩm tốt đẹp của Kim Đồng?
- Tổ chức thi đọc hay từng đoạn
- Nhận xét, đánh giá
Kể chuyện
- Tranh 1 minh hoạ điều gì?
- Hai bác cháu đi đường như thế nào?
- Hãy kể lại nội dung của tranh 2?
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3.
- Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì?
- Anh đã trả lời chúng ra sao?
- Kết thúc câu chuyện như thế nào?
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nhận xét, đánh giá
- Y/c 1 HS kể toàn truyện
- Nhận xét tiết học
- Về kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- HS theo dõi
 - HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc CN, ĐT
- HS đọc theo nhóm
- Thi đọc
- 1 HS đọc
- HS đọc
(Bác cán bộ...cỏ lúa)
 (KĐ....ven đường)
HS đọc đoạn 2,3
(...gặp Tây đồn)
(...chúng kêu ầm lên)
(...huýt sáo...)
- HS đọc lại
- Hs đọc thi
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS kể mẫu
- HS kể theo nhóm 4
- Từng nhóm kể
- Nhận xét
- 1 HS kể
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Toán
Bảng chia 9
I. Mục tiêu :
- Lập bảng chia 9 , dựa vào bảng nhân 9
- Thực hành chia cho 9
- áp dụng bảng chia 9 để giải toán có liên quan.
II. ĐDDH:
Bộ đồ dùng học toán GV+HS
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
Bảng nhân 9
- Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 9
- NX, đánh giá
- 2 3 HS đọc
2. Bài mới
HĐ1 : GTB
HĐ2 : Lập bảng chia 9 
 9: 9 = 1
 18 : 9 = 2
27 : 9 = 3
36 : 9 = 4
45 : 9 = 5
54 : 9 = 6
63 : 9 = 7
72 : 9 = 8
81 : 9 = 9
90 : 9 = 10
HĐ 3 : Luyện tập 
Bài 1 : Tính nhẩm
 9 x 5 = 45
 45 : 9 = 5
 45 : 5 = 9
Bài 2: Tính nhẩm
9 x 5 = 9 x 6 = 
45 : 9 = 54 : 9 =
45 : 5 = 54 : 6 =
Bài 3 : (Giải toán)
 TT: 
 9 túi: 45 kg
 1 túi : kg ?
Bài 4 : 
TT : 9 kg : 1 túi
 45 kg..túi ?
- GT – Ghi bài
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa 9 chấm tròn và hỏi:
+ 9 được lấy mấy lần ?
+ Hãy nêu phép tính tương ứng:
+ Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn , 1 tấm bìa có 9 chấm tròn hỏi có bao nhiêu tấm bìa ?
+ Hãy nêu phép tính ?
- Gắn lên bảng 2 tấm bìa
+ Cả 2 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn?
+ Hãy nêu phép tính ?
+ Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, 1 tấm bìa có 9 chấm hỏi có bn tấm bìa ?
+ Nêu phép tính ?
- Yêu cầu học sinh lập nốt các phép tính còn lại theo nhóm đôi
- GV ghi bảng.
+ Con có nhận xét gì về thành phần và kết quả trong các phép tính ?
- Cho học sinh luyện đọc thuộc lòng.
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi (1 HS hỏi -1 HS trả lời)
- Cách tiến hành như bài tập 1
+ Con có NX gì về từng cột tính ?
- NX, đánh giá
- Y/c 1 HS đọc đề toán
- Y/c HS nêu tóm tắt ?
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+ Để biết 1 túi có bao nhiêu kg gạo ta làm NTN ?
+ Y/c 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở
- Gọi HS đọc bài
- NX- đánh giá
- Y/c HS đọc đề toán
+ Y/c 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì ?
- NX- đánh giá
- HS làm việc với đồ dùng
(1 lần)
 9 x 1 = 9
(1 tấm)
9 : 9 = 1
 HS đọc
(18 chấm tròn)
 (2 tấm)
- HS thảo luận tìm kết quả 
- Đại diện đọc
- Nhận xét
- HS đọc ĐT, cá nhân
- HS thực hành theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm đọc KQ- NX
- 1 HS đọc
- HS nêu
- HS làm bài 
- NX
- HS làm bài 
- Đọc bài - NX
3 Củng cố – Dặn dò
- Y/c học sinh đọc lại bảng chia 9
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau.
Chính tả : (Nghe-viết)
Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn “ Sáng hôm ấy.Lũng thững đằng sau”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay/ ây, l/n. 
II. ĐDDH: 
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
Giáo viên đọc: huýt sáo, suýt ngã, giá sách
- Nhận xét đánh giá
HS viết bảng
2. Bài mới
HĐ1 : GTB
HĐ2: HD viết chính tả
B1 : Trao đổi về nội dung đoạn viết
B2: HD cách trình bày
B3: HD viết chữ khó
B4: Viết bài
HĐ3 : HD làm bài tập
Bài 2: Điền ay hoặc ây vào chỗ trống
Bài 3: Điền vào chỗ trống 
a) l hoặc n
b) i hoặc ie
 - GT- ghi bảng
GV đọc mẫu
+ Đoạn văn có những nhân vật nào
+ Đoạn văn có mấy câu
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Lời của nhân vật phải viết như thế nào ?
+ Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? 
- GV đọc : chờ sẵn, lên đường, gậy húc, lững thững
- NX chỉnh sửa
- GV đọc bài
- Đọc lại
- Chấm 1 số bài
- Lật bảng phụ
- Y/c hs làm bài - chữa bài
 Đ/án: GV chốt lại lời giải đúng
- Y/c Hs đọc đề bài
Đ/án:
a/ Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi lần.
b/ Tìm nước – dìm chết – chim gáy – liền – thoát hiểm.
- HSTL
- 6 câu
- HSTL
- Sau dấu hai chấm
- HSTL
- HS viết bảng
- HS viết bài
- Đổi vở, soát lỗi
- HS đọc Y/C
- HS làm bài
- Chữa bài
- NX
- HS đọc
- HS làm bài, 1 hs lên bảng làm
- Đọc bài
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
Thủ công
Cắt dán chữ H, U (T2)
I. Mục tiêu:
HS cắt được chữ H, U 1 cách thành thạo.
Trang trí đẹp trên sản phẩm.
Gd hs yêu thích phần cắt dán chữ
II. ĐDDH:
Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
Giấy A4.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Thực hành cắt chữ 
H, U
HĐ3: Trang trí sản phẩm
3. Củng cố – DD
+ Nêu cách cắt chữ H, U?
- NX, đánh giá 
- Gt - ghi bảng
- Y/c hs nhắc lại:
+ Chữ U cao mấy ô, rộng mấy ô? (chữ H )
+ Nét các chữ rộng mấy ô?
+ Con có nxét gì về các chữ H, U?
Y/c hs thực hành.
B1: kẻ chữ H, U
B2: Cắt chữ H, U
NX, uốn nắn. 
 Y/c hs trang trí Sp trên giấy A4
- Có thể vẽ các hoa, lá xung quanh.
- Kẻ khung cho đẹp.
- NX, đánh giá
NX tiết học.
Về nhà ôn bài và chuẩn bị tiết sau.
(Kẻ chữ H, U trên mặt trái của giấy màu, cắt theo đường kẻ đó)
- HSTL
(1ô)
(gấp đôi thì trùng khít nhau)
- HS thực hành
- HS trang trí: Gắn bài lên bảng.
- NX
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài tập toán buổi sáng.
GV giúp đỡ hs yếu
Luyện chữ
GV kiểm tra đánh giá 
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Nhớ Việt Bắc
I/ Mục tiêu:
Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ: nắng, thắt lưng, nở, 
Ngắt nghỉ hơi đúng
Biết đọc toàn bài với giọng tha thiết.
Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa các từ: Việt bắc, đèo, dang, phách, 
Cảm nhận được vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc.
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc và lòng dũng cảm của người dân ở đây khi đánh giặc.
 II/ ĐDDH:
Bản đồ VN, tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ.
III/ Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
"Người liên lạc nhỏ"
2. Bài mới:
HĐ1: GBT
HĐ2: Luyện đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
HĐ3: Tìm hiểu bài
HĐ4: Học thuộc lòng
3. Củng cố - DD
- Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi.
- NX, đánh giá
- GT - ghi bảng.
- GV đọc với giọng tha thiết tình cảm
- Y/c hs luyện đọc câu
- Theo dõi phát hiện từ sai
- Sửa cho học sinh
- Y/c hs luyện đọc đoạn
- HD HS đọc ngắt nhịp
Ta về/ .
Ta về/ ta nhớ/ .
Rừng xanh/ 
Đèo cao ánh nắng/ 
- Yc HS đọc đoạn theo nhóm đôi
- T/c thi đọc theo nhóm.
- Y/c hs đọc đồng thanh toàn bài
+ Theo con “ ta” chỉ ai?
 “ mình” chỉ ai?
+ Khi về xuôi người cán bộ nhớ gì ?
- Hoa chính là cảnh rừng Việt Bắc
+ Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp?
+ Hãy tìm những câu thơ cho Việt bắc đánh giặc giỏi ?
+ Hãy tìm những câu ... g tác, đúng thứ tự.
+ Hoàn thành: Đúng động tác, nhầm hoặc quên 2,3 động tác.
+ Chưa hoàn thành: Sai 4 động tác trở lên
18 - 22'
1 (lần)
K K K K K K K
K K K K K K K
 K K K K 
K K K
V(G/V)
* Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
(Nếu còn thời gian)
3. Phần kết thúc: 
- Đứng gập thân thả lỏng, bật nhảy nhẹ từng chân.
- GV nhận xét, công bố kết quả bài kiểm tra.
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài TD
4 - 5'
1(lần)
4 - 6'
5 - 6 (lần)
2 - 3'
1'
K K K K K K K
K K K K K K K
K K K K K K K
.C/S
V(GV) 
Trường tiểu học thị trấn Năm học :2007-2008
Lớp :3D
Phạm Thị Tình 
Tăng cường thể dục
Trò chơI thự chọn 
-Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng thứ tự và kỹ thuật.
- Trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu chơi đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, phấn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp giậm chân vỗ tay hát.
- Cán sự điều khiển xoay các khớp.
6 - 10'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	.C/S	K K K K K K K K
V(GV)
Khởi động: cự li 1 sải tay
2.Phần cơ bản :
* Trò chơi: "Lò cò tiếp sức
Cho HS nhắc lại cách chơi 
Cho chơi thử 
Cho thi giữa các tổ 
NX khen chê
15- 17’
Cho HS đội hình hàng dọc 
2 hàng 
3. Phần kết thúc: 
- Đứng gập thân thả lỏng, bật nhảy nhẹ từng chân.
- GV nhận xét, công bố kết quả bài kiểm tra.
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài TD
4 - 5'
K K K K K K K
K K K K K K K
K K K K K K K
.C/S
V(GV) 
Tuần 16: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006
Bài 31: Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng
vận động Cơ bản - Trò chơi "Lò cò tiếp sức"
I. Mục tiêu :
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật ,tác phong nhanh nhẹn tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
II. Đồ dùng dạy học :
Địa điểm : Sân trường kẻ sẵn các vạch (10m)
Phương tiện : Chuẩn bị còi ,dụng cụ kẻ các vạch (3-5m) ,cờ để chơi trò chơi .
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu :
5-8’
HS tập hợp 3 hàng ngang
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
1-2’
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K K K
GV
Chạy ,đi thường thành vòng tròn theo nhạc .
Cán sự điều khiển xoay các khớp theo nhạc bài hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh”
1 vòng
3’
Đội hình vòng tròn
 .c/s 	 >GV
Cán sự điều khiển trò chơi :Tìm người chỉ huy
2’
Đội hình vòng tròn 
Lớp đứng vỗ tay hát bài : 
Cháu yêu chú bộ đội
1’
2. Phần cơ bản :
a, Ôn bài tập RLTT cơ bản 
KTBC: Gọi 2,3 HS thực hiện NX
GV nhắc lại kỹ thuật ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (+TTCB: Đứng chân trước sát vạch xuất phát, chân sau kiễng gót ,hai tay chống hông. + Động tác : Khi có lện, đi thường, theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông đến đíc. Khi đi thân người thẳng ,mắt nhìn cách chân khoảng 3-4 m.Cách đặt bàn chân như đi thường) GV thực hiện mẫu 
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông .
*Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
(Giống như đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ,nhưng hai tay dang ngang)
16-18’
2-3 lần
Đội hình hàng ngang 
 CB XP
K..K	 ---------------------
K..K	 ---------------------
K..K	 ---------------------
- Cán sự điều khiển , cả lớp thực hiện 
GV quan sát nhắc nhở chung ,sửa sai cho HS
2 lần
Chia các tổ tập theo khu vực ,Cán sự tổ điều khiển 
GV đi các tổ sửa sai cho HS
Từng tổ thực hiện ,2 tổ còn lại NX
2 lần
1 lần
 Tổ 3 Tổ2
 Tổ 1 
- Cho thi giữa các tổ ,mỗi tổ cử đại diện 1 bạn tham gia thi NX 
 GV chốt ý cơ bản:
b, Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.(Khi có lệnh chơi, những em số1 của mỗi hàng nhanh chóng nhảy lò cò bằng một chân về phía trước vòng qua lá cờ rồi lại nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát và đưa tay chạm vào người số2, sau đó đi về đứng ở cuối hàng.Em số2 lại nhảy lò cò như em số1 và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết . Hàng nào lò cò xong trước ít phạm qui là thắng cuộc.)
Luật chơi:Không được ai giẫm vào vòng tròn ở điểm đích ,không được giẫm vào vạch xuất phát ,đội nào thắng được khen, đội nào thua phạt phải hô học tập đội bạn 3 lần)
Cho HS chơi thử (cả 3 tổ) NX 
Cho HS thi giữa các tổ 
Trước khi thi yêu cầu HS điểm số từ 1 đến hết ở các tổ (Lấy sĩ số bằng nhau)
Cử học sinh làm trọng tài
NX kết quả giữa các tổ 
2 lần
6’-8’
1 lần
1 lần
1-2lần
 Đội hình 3 hàng dọc 
 CB XP	 TT
K..K ----------------- P 
K..K ----------------- P
K..K ----------------- P
TT .
3. Kết thúc: 
HS vỗ tay dàn hàng ngang 
Múa theo nhạc bài :Em yêu hoà bình , để thả lỏng các khớp. 
GV cùng HS hệ thống bài học,NX dặn dò .
4-6’
1-2’
1-2 lần
1’
Đội hình hàng ngang 
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K K K
GV
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006
Bài 32: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác.
- Học trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, dây
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm quang sân tập.
- Cán sự điều khiển xoay các khớp
- Trò chơi: "Tìm người chỉ huy", cán sự điều khiển.
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
2 x 8
2'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	. C/S	K K K K K K K K
V(GV)
	c/s	>(GV)
2. Phần cơ bản: 
a)Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang.
- Cán sự điều khiển lớp thực hiện 2 tổ cùng 1 lúc, GV quan sát nhận xét.
- Các tổ tập theo khu vực phân công, cán sự tổ điều khiển, GV, cán sự quan sát sửa sai cho tổ mình.
- Các tổ biểu diễn 2 nội dung trên
18 - 22'
12 - 14'
2 - 3 (lần)
3 - 5'
1 (lần)
K K K K K K K K
.c/s
 CB XP Đ 
K K K K - - - - - - - - - - - - - - -
K K K K - - - - - - - - - - - - - - -	
 . 
 GV
b) Học trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
6 - 8'
1(lần)
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: 
4 - 6'
1 bài
1'
2 - 3'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	K K K K K K K K
C/S
GV
Tuần 17: Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006
Bài 33: Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản - Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông. Yêu cầu HS thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, 2 - 4 dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm quanh sân tập.
- Trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh", cán sự điều khiển.
- Tập bài TD phát triển chung, cán sự điều khiển.
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
1'
1 (lần)
2 x 8 nhịp
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	C/S	K K K K K K K K
V(GV)
V(GV)
2. Phần cơ bản: 
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông.
- GV điều khiển lớp thực hiện.
- Các tổ tập theo khu vực được phân công, cán sự tổ điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS
- Các tổ trình diễn, GV quan sát nhận xét.
18 - 22'
12 - 14'
1 - 2 (lần)
5 - 7'
1 (lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K - - - - - - - -
B . 
 C/S
b) Trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
5 - 7'
1(lần)
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Lớp chạy thường và hít thở sâu
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: Ôn bài TD và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản.
4 - 6'
1'
1'
1 - 3'
C/S
	V(GV)
Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2006
Bài 34: Đi nhanh chuyển sang chạy
 Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu biết tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, 2 - 4 dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập.
- Trò chơi: "Kéo cưa lừa xẻ", GV điều khiển.
- Tập bài TD 
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
1'
1 (lần)
2 x 8 nhịp
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 C/S K K K K K K K K
V(GV)
	C/S	>(GV)
2. Phần cơ bản: 
a) Đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Các tổ tập theo khu vực được phân công, các tổ viên lần lượt làm chỉ huy, GV quan sát nhắc nhở.
b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
- GV điều khiển
- Cán sự điều khiển.
18 - 22'
3 - 5'
8 - 10'
1 (lần)
 - - - - - - - - - - 
 - - - - - - - - - - 
 - - - - - - - -- - 
 BĐ
V 
(GV)
c) Trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
5 - 7'
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Cả lớp chạy chậm theo vòng tròn.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: 
4 - 6'
1vòng
1'
1 - 2'
2 - 3'
	C/S	>(GV)