Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 14 - Năm 2010-2011 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Chào cờ 
Toán ( tiết 66) 
Luyện tập
I. Mục tiêu
	- Biết so sánh các khối lượng
 - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán
 - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập
 - Giúp HS say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ GV:1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ.
 HS : SGK, một số đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Y/ c HS đọc số cân nặng cảu một số vật..
- Nhận xét và cho điểm HS.
HS thực hành 
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
2
 b.Nội dung
 Hướng dẫn luyện tập
25
 c. Thực hành
 Bài 1
- Viết lên bảng 744g ... 474g và y/ c so sánh.
- 744g > 474g.
- Vì sao em biết 744g >474g ?
- Vì 744 > 474.
- KL :khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên.
- Yêu càu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Nhận xét ,sửa chữa 
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn tìmhiểu đề bài 
- Đọc đề bài và tóm tắt nháp 
- Làm vào vở BT Toán
- Yêu cầu HS làm tiếp bài.
 Trình bày ,sửa chữa ,bổ sung
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đọc đề bài và tóm tắt nháp 
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
-Gọi HS chữa bài -chấm điểm
-Chốt kết quả đúng 
 Bài giải
Đổi :1 kg = 1000g.
Sau khi làm bánh còn lại là : 
1000 - 400 = 600 (g)
Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là 
600 : 3 = 200 (g)
Đáp số : 200 g đường.
Bài 4
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở bài tập.
Thực hành cân các đồ dùng trong lớp 
2
3. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập 
- Nhận xét tiết hoc.
Tự nhiên và xã hội : 
 (tiết 14 ) Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống 
I-Mục tiêu:
 - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hoá, giáo dục, y tếở địa phương
 - Nói về một danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương
II-Đồ dùng dạy học :
 GV: SGK trang 52,53,54,55, tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh 
 HS : SGK TNXH 
III- Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1:Làm việc với SGK .
MT: Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh 
Hoạt động 2: Nói về tỉnh nơi bạn đang sống .
MT: HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính ,văn hoá ,giáo dục ,y tế ở tỉnh 
Hoạt động 3:Vẽ tranh:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Chia mỗi nhóm 4HS và y/c q/sát các hình SGK
Bước 2: Gọi học sinh lên bảng trình bày
 Y/c nhận xét ,bổ sung
-Kết luận:ở mỗi tỉnh (thành phố ) đều có các cơ quan :Hành chính ,văn hoá ,giáo dục ,y tế ,....để điều hành công việc ,phục vụ đời sống vật chất tinh thần ,sức khoẻ nhân dân.
Bước 1: Y/c HS sưu tầm tranh ảnh ,hoạ báo nói về các cơ sở văn hoá giáo dục ,hành chính,y tế.
Theo dõi ,giúp đỡ 
Khen ngợi 
Bước 1:Gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính văn hoá 
-Nhận xét đánh giá tiết học và dặn về nhà tiếp tục sưu tầm các tranh và vẽ tranh về tỉnh
Quan sát và nói về những gì các em quan sát được .
HS ở các nhóm lên trình bày ,mỗi em chỉ kể một vài cơ quan
-Tập trung các ảnh và bài báo ,sau đó trang trí ,xếp đặt theo nhóm vàcử người lên giới thiệu trước lớp.(Có thể theo hình thức đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan ở tỉnh mình.
-Vẽ và dán tất cả các tranh lên tường.
Đạo đức :
 ( tiết 14 ) Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết 1).
I. Mục tiêu: 
 -Nêu được một số việc làm thể hiện thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
 - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
 - Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 - Giáo dục HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm láng giềng .
II. chuẩn bị 
 Giáo viên: Tranh trực quan SGK
 Học sinh: Vở bài tập đạo đức
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : GV giới thiệu bài 
2. Các hoạt động : 
* HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung truyện: " Chị Thuỷ của em"
	- GV kể truyện : " Chị Thủy của em "
	- GV cùng HS tìm hiểu nội dung truyện theo các câu hỏi :
	- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
	- Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
	- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
	- Em học ở bạn Thuỷ điều gì?
* HĐ2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh , rồi trình bày trước lớp - nhận xét .
* HĐ3: Hoạt động cá nhân :	- GV cùng HS nhận xét .
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tập đọc (Tiết 40+41) Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu
 TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán bộ cách mạng ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 KC: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 * HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
II.Chuẩn bị 
	`GV : phấn màu, tranh.
	 HS : SGK.
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS bài: Cửa tùng.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu: - mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau.
	- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 4 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
	GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1. Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
	2. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
	3. Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
	4. Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp 	địch?
	d. Luyện đọc lại: 
	- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc. 
	- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét.
Kể chuyện
	- GV nêu yêu cầu trong phần kể chuyện và hướng dẫn HS kể.
	- HS tập kể trong nhóm.
	- Một số nhóm lên kể trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là người như thế nào?
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
Toán : 
( tiết 67) Bảng chia 9
I. Mục tiêu
	- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9)
 - Rèn kĩ năng tính toán
 - Giúp HS say mê môn học 
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.
 HS : Bộ thực hành toán
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 9.
- Gọi 1 HS khác lên bảng bài tập tiết 66.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu cảu GV. Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu .
12
 b.Nội dung
 * Lập bảng chia 9.
* Học thuộc lòng bảng chia 9.
- Y/ c HS cả lớp nhìn vào bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa xây dựng được.
- Y/ c HS tìm điểm giống nhau của các phép tính chia trong bảng chia 9.
- Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng một số chia cho 9.
- Y/ c HS nhận xét về các số bị chia trong bảng chia 9?
- Y/ c HS nhận xét về kết quả của các phép chia trong bảng chia 9.
- Y/ c HS tự học thuộc lòng bảng chia 9, lưu ý HS ghi nhớ các đặc điểm đã phân tích của bảng chia này để học thuộc cho nhanh.
- Tự học thuộc lòng bảng chia 9.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 9.
- Các HS thi đọc cá nhân. Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn.
- Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc thuộc lòng bảng chia 9.
15
 c. Thực hành
Bài 1( cột 1,2,3) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Làm bài vào vở bài tập, sau đó 12 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp.
- Nhận xét bài của HS.
Bài 2(cột 1,2,3)
- Xác định y/c cuả bài, y /c HS tự làm bài.
- 3 Hs làm bảng , cả lớp làm VBT..
- Y /c HS n/ xét bài làm của bạn trên bảng.
- HS dưới lớp nhận xét.
- Hỏi: Khi đã biết 9 x 5 =45, có thể ghi ngay kết quả 45: 9 và 45 : 5 đựơc không, vì sao?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại.
- Có thể ghi ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9, vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
-Hướng dẫn phân tích tìm hiểu đề bài 
bài vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và cho điểm HS.
Bài giải
Mỗi túi có số ki-lô-gam gạo là:
45: 9 = 5 (kg)
 Đáp số : 5 kg gạo.
Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét ,
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2
3. Củng cố, dặn dò.
- Gọi một vài HS đọc thuộc bảng chia 9.
- HS xung phong đọc bảng chia.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng chia.
( GV chuyên nhạc soạn giảng )
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Toán
 (tiết 68 ) Luyện tập
I. Mục tiêu :
 -Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9)
 - Rèn kĩ năng tính toán
 - Giáo dục HS say mê môn học.
II. Đồ dùng dạy học
 Gv : SGK , bảng phụ
 HS: Vở toán
 III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi đọc thuộc bảng chia 9 và bài tập về nhà
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS đọc bảng chia 9.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà 
1
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài
2
 b.Nội dung : Hướng dẫn luyện tập.
25
 c. Thực hành
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a).
Bài 1
- 4 HS làm bảng , cả lớp làm vở
- Hỏi : Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54:9 được không, vì sao?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường
-Có thể ghi ngay 54: 9 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. 
hợp còn lại.
- Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài.
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở
- Cho HS tự làm tiếp phần b).
để kiêm tra bài của nhau.
Bài 2
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương rồi làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bai vào vở bài tậ ...  toán.
trình bày lời giải bài toán.
2
3. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết hoc.
Luyện từ và câu : 
 ( tiết 13 ) Ôn về từ chỉ đặc điểm . Ôn tập câu Ai thế nào ?
I - Mục tiêu : 
 - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ ( BT1)
 -Xác định được các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào( BT2)
 -Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) Thế nào?( BT3)
 - Giáo dục HS say mê môn học
 II- Đồ dùng dạy -học:
 GV: - Bảng lớp viết những câu thơ ở BT 1;3 câu văn ở BT 3
 HS : Vở BTTV 
 III- Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
 1- Kiểm tra bài cũ :
 Y/c HS làm lại BT2,BT3 (Tuần 13)
 -Nhận xét ,củng cố ,chốt -cho điểm 
 2-Bài mới : a) GT: 
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Y/c Học sinh đọc đề bài 
 -Giúp học sinh hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm .Gạch dưới các từ HS trả lời:
 ?Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì?
 ? Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì?
 ? Trời mây mùa thu có đặc điểm gì?
 Bài tập 2: Y/c Học sinh đọc đề bài 
Hướng dẫn HS hiểu cách làm bài :
 ? Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau?
 ? Tiếng suối và tiếng hát được so sánh về đặc điểm gì?
Tiếp tục cho học sinh làm phần b.c,d
Treo phiếu sẵn lên bảng yêu cầu điền
Bài tập 3: 
 Y/c HS đọc thầm và nêu cách hiểu của mình 
-Nhận xét ,sửa chữa ,chốt đúng 
3-Củng cố ,dặn dò: 
Tóm lược nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Y/c HS về nhà làm lại các bài tập 
1 HS làm bài 2,1 HS làm bài 3
-Nhận xét ,bổ sung
Nghe 
Lấy SGK
1 HS đọc đề bài 
Trả lời câu hỏi,Làm vào VBT
Xanh
Xanh mát 
Bát ngát ,xanh mát
-1 HS đọc 
-Dưới lớp thầm và làm vào VBT
Nghe HD phần a
 +So sánh tiếng suối với tiếng hát 
+Trong tiếng suối trong như tiếng hát xa.
Sự vật A
So sánh về đặc điểm gì ?
Sự vật B
a)Tiêngsuối 
Trong
Tiếng hát
b) Ông 
 Bà
Hiền 
Hiền 
Hạt gạo
Suối trong
 Giọt nước 
Vàng
Mật ong
- Đều viết theo mẫu :Ai (cái gì,con gì?.và bộ phận trả lời Thế nào?
 Làm bài vào vở và sửa chữa bài 
Câu
Ai(cái gì,con gì?)
Thế nào
Tập viết 
 Ôn chữ hoa L 
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ hoa: L
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Lê Lợi và câu ứng dụng
- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Chữ mẫu L
- HS: Vở, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5'
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Thu vở HS chấm bài tập về nhà
- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- Gọi HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi
- Chỉnh sửa lỗi và chấm điểm
- Nhận xét vở đã chấm
- 1 HS đọc
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp
15'
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chữ hoa
Cho học sinh quan sát và nêu quy trình viết
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Treo bảng chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
- Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa
 L
nhắc lại quy trình
- 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
* Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa, GV chỉnh sửa
- 3 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
c- Hướng dẫn viết từ ứng dụng
* Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu về Lê Lợi
* Quan sát và nhận xét:
- 3 HS đọc: Lê Lợi
- Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng ?
* Viết bảng
- Chữ L có chiều cao 2,5 li, các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng một con chữ o
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụngLê Lợi giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
d- Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói phải lựa lời.
- 3 HS đọc
ít chắt chui hơn nhiều phung phí. 
* Quan sát và nhận xét:
- Trong 3 câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
* Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết vào bảng con: ít. GV theo dõi chỉnh sửa.
L, h, g, l cao 2,5 li; chữ t cao 1.5 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
13'
e- Viết vở:
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
- Chấm bài: 5-7 bài
- HS viết:
+ 2 dòng chữ L cỡ nhỏ
+ 2 dòng Lê Lợi cỡ nhỏ
+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
2'
3- Tổng kết:
- Dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Toán 
(tiết 70 ) chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
I. Mục tiêu
 -Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia )
 -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hìmh vuông
 -Giáo dục HS say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học
 Ÿ GV : 8 miếng bìa bằng nhau hình tam giác vuông như bài tập 4.
 HS : Vở toán, bộ thực hành toán
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập của tiết 69.
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
12
 b.Nội dung
a) Phép chia 78 : 4
- Viết lên bảng phép tính 78 : 4 =? Và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Xác đinh yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
- Chữa bài:
- 4 HS lên bảng thực hiện phép các phép tính 77:2 ; 86:6 ; 69: 3: 78: 6. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài.
1 HS làm phiếu nhóm 
-HD tìm hiểu và phân tích đề 
-Dưới lớp làm Vở
- Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán.
-Trình bày bài giải trên bảng
-Nhận xét bổ sung
Bài 4
- Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc.
Đáp án:
- Tuyên dương tổ thắng cuộc.
2
3. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết hoc.
Tập làm văn
( tiết 13 ) Nghe kể :Tôi cũng như Bác .Giới thiệu hoạt động
I-Mục tiêu:
 - HS nghe và kể lại được câu chuyện vui Tôi cũng như bác, (BT1)
 - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác( BT2)
 - Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu mến nhau.
II. Chuẩn bị.
 GV : phấn màu, tranh minh họa.
 HS : sách vở.
III. các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ.
	- GV kiểm tra HS : Đọc thư viết cho bạn miền khác.
2. Dạy bài mới.
	a, GV giới thiệu bài, ghi bảng.
	b, Hướng dẫn làm bài tâp.
Bài 1 ( trang 120): Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác.
	- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý.
	- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh họa.
	- GV kể cho HS nghe câu chuyện ( lần 1). 
	- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện theo các câu hỏi gợi SGK.
	- GV kể chuyện lần 2
	- HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm .
	- Một số nhóm lên kể trước lớp.
	* Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
	 - GV và HS cùng nhận xét.
Bài tập 2 ( trang 120 ).
	- HS đọc, nêu yêu cầu của bài tập và gợi trong SGK.
	- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
	- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp:
+ Phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn 	trong mình.
+ Cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ gợi ý; giới thiệu một cách tự tin , mạnh dạn về những điểm tốt , điểm riêng trong mỗi bạn. 
	- GV mời 1 HS khá nói trước lớp.
	- HS tập nói theo tổ - từng em tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu .
	- Đại diện các tổ lên thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
	- GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài- nhận xét giờ học.
	- Dặn dò về nhà CBBS.
Hoạt động Tập thể 
Kiểm điểm tuần 14,phương hướng tuần 15
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
..........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
 - Một số em chưa cố gắng.
..............................................................................................................................
............................................................................................................................
 - Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Guốc dép đầy đủ.
- Trang phục gọn gàng , sạch sẽ
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
 3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................