Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 18 - Nguyễn Thị Toàn

tuÇn 18	Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010
TO¸N( 86)
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu: Giúp HS
Ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật vµ vËn dơng ®Ĩ tÝnh ®­ỵc chu vi h×nh ch÷ nhËt.
Vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, phấn màu. B¶ng phơ, nhãm
III.Lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*KTBC:
-Kiểm tra về nhận diện các hình đã học. Đặc ®iểm của hình vuông,hình chữ nhật.
-Nxét, chữa bài và cho điểm HS
* BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật:
*Ôn tập về chu vi các hình:
-GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu HS tính chu vi của hình này.
-Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào?
.Tính chu vi hình chữ nhật:
-Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm.
-Yêu cầu hs tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
-Yêu cầu hs tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ( ví dụ: cạnh AB và cạnh BC).
-Hỏi:14 cm gấp mấy lần 7cm?
-Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài?
-Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2. Ta viết là (4+3) x 2 = 14.
-HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
-Lưu ý: HS là số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vị đo.
3. Luyện tập – thực hành 
Bài 1:
-Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài.
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán cho biết những gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HD: Chu ví mảnh đất là chu vi HCN có chiều dài 35m, chiều rộng 20m.
-YC HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
-HDHS tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó SS hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.
IV. Củng cố- dặn dò:
-YC HS về nhà luyện tập thêm về tính chu vi HCN.
-Nhận xét tiết học
-3HS làm bài trên bảng.
-Nghe giới thiệu.
-HS thực hiện yêu cầu của GV.chu vi hình tứ giác MNPQ là:
6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm.
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
-Quan sát hình vẽ.
-Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: 
4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm
-Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là: 
 4cm + 3cm = 7cm.
-14cm gấp 2 lần 7cm.
- Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấy 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài.
- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức.
-HS đọc qui tắc SGK.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a. Chu vi hình chữ nhật là:
 (10+ 5) x2 = 30 (cm)
b. Chu vi hình chữ nhật là:
 (27+13) x 2 = 80 (cm).
-Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 35cm, chiều rộng 20cm. Tính chu vi mảnh đất đó .
-Mảnh đất hình chữ nhật. Chiều dài 35 m, chiều rộng 20m.
- Chu vi của mảnh đất.
Bài giải:
Chu vi của mảnh đất đó là:
 (35+ 20) x2 =110 (m)
 Đáp số :110m.
-Chu vi HCN ABCD là:
 (63 + 31) x 2 = 188 (m)
-Chu vi HCN MNPQ là:
 (54 + 40) x 2 = 188 (m)
-Vậy chu vi hình CN ABCD bằng chu vi HCN MNPQ.
THđ C«NG (18)
LuyƯn C¾T, D¸N CH÷ VUI VỴ (tiÕp)
I- MơC TIªU.
- Häc sinh biÕt vËn dơng kü n¨ng kỴ, c¾t, d¸n ch÷ ®· häc ë c¸c bµi tr­íc ®Ĩ c¾t d¸n ch÷ vui vỴ.
- KỴ, c¾t, d¸n ®­ỵc ch÷ vui vỴ . C¸c nÐt ch÷ t­¬ng ®èi th¼ng vµ ®Ịu nhau. C¸c ch÷ d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, c©n ®èi.
- Häc sinh yªu thÝch s¶n phÈm c¾t, d¸n ch÷.
II- ®å dïng d¹y häc.
- MÉu ch÷ VUI VỴ
- GiÊy thđ c«ng, bĩt tr×, th­íc, kÐo, hå.
III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A- Bµi cị.
- KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh.
- NhËn xÐt.
B- Bµi míi.
1- Giíi thiƯu bµi.
2- C¸c ho¹t ®éng.
Ho¹t ®éng 1: GV h­íng thùc hµnh.
Lµm mÉu.
B­íc 1: KỴ, c¾t c¸c ch÷ c¸i cđa ch÷ VUI VỴ vµ dÊu hái (?)
- C¸ch kỴ c¸c ch÷?
- GV h­íng dÉn nhanh vµ lµm mÉu l¹i c¸ch kỴ tõng ch÷.
B­íc 2: D¸n thµnh ch÷ VUI VỴ.
+ KỴ ®­êng chuÈn, ta s¾p xÕp c¸c ch÷ .
+ B«i hå vµo mỈt kỴ « cđa tõng ch÷ vµ d¸n . D¸n c¸c ch÷ tr­íc, d¸n dÊu hái sau.
Ho¹t ®éng 2: Tr­ng bµy s¶n phÈm
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n.
Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm
- GV thu bµi, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm vµ nhËn xÐt.
3- Cđng cè, dỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu häc sinh vÉn chuÈn bÞ ®Çy ®đ dơng cơ häc tËp cho tiÕt sau.
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- Hs quan s¸t vµ thùc hµnh theo. 
- LËt mỈt tr¸i cđa tê giÊy ®· chuÈn bÞ, ®¸nh dÊu vµo c¸c ®iĨm cđa ch÷, dïng bĩt vµ th­íc kỴ theo c¸c ®iĨm ®· ®¸nh dÊu thµnh h×nh cđa ch÷.
- Häc sinh c¾t c¸c ch÷.
- Häc sinh quan s¸t.
- Häc sinh theo dâi, thùc hµnh d¸n.
- HS tù tr×nh bµy s¶n phÈm theo ý thÝch cđa m×nh.
- Nghe GV nhËn xÐt.
( to¸n )
LuyƯn tËp: Chu vi h×nh ch÷ nhËt
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh.
- Ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật vµ vËn dơng ®Ĩ tÝnh ®­ỵc chu vi h×nh ch÷ nhËt.
- Vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc to¸n.
II. ®å dïng d¹y häc: B¶ng phơ, nhãm.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. Giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp.
Bµi 1(60) TNT.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù nhÈm ghi kq vµo bµi.
- Yc hs tr×nh bµy kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Cđng cè: C¸ch tÝnh chu vi HCN
Bµi 2(60) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Cđng cè: C¸ch tÝnh chu vi HCN
Bµi 5(61) TNT:- Gäi hs nªu yc.
- Yc hs thùc hiƯn vµ ghi kq vµo b¶ng con. 
- Gv nx
Bµi 7 (61) TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë TNT. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV nx
Bµi 10(61) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Bµi 12(62)TNT. 
GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs th¶o luËn theo cỈp vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë 
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Bµi 17(63)TNT. 
GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt, 1 hs lµm b¶ng nhãm. Yc líp nx.
Cđng cè: ®Õm HCN
Bµi 18(57) TNT GV trùc quan.
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi vµo b¶ng nhãm, hs kh¸c nx
3 Tỉng kÕt, dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc, 
 BTVN 19, 20 & chuÈn bÞ bµi sau.
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: D
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: 30cm; 80m
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: 16cm
- Hs ®äc kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm 
- Kq: 8dm
- Hs lµm vë; 1 hs lµm b¶ng nhãm.
- HS nx 
Kq:C 
- Hs thùc hiƯn.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 häc sinh thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
Kq : D
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: C
THỂ DỤC(35)
KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN.
I. mơc tiªu:
Kiểm tra các nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, đi chuyển hướng phải, trái; đi vượt chướng ngại vật thấp, ®i chuyĨn h­íng
YC HS biÕt tËp hỵp nhanh trËt tù, dãng th¼ng hµng mgang, quay ph¶i, quay tr¸i ®ĩng c¸ch. BiÕt c¸ch ®i v­ỵt ch­íng ng¹i vËt thÊp, ®i chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i ®ĩng c¸ch. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­ỵc c¸c trß ch¬i.
II. chuÈn bÞ ph­¬ng tiƯn, ®Þa ®iĨm
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ,
Phương tiện: Còi, dụng cụ, bàn ghế,
III. c¸c ho¹t ®éng dh:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút.
-Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập: 1 phút.
-Trò chơi “Có chúng em”: 1-2 phút .
-YC HS tập bài TD PTC.
2.Phần cơ bản:
-Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật thấp.
-Phương pháp: Kiểm tra theo tổ dưới sự điều khiển của GV.
-Lần lượt từng tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái rồi chuyển sang đi cguyển hướng phải, trái: mỗi động tác 2 lần. Sau đó đi vượt chướng ngại vật thấp, mỗi em đi cách nhau từ 2 – 2,5m: 1 lần. 
-Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng học sinh theo hai mức: Hoàn thành (HTT và HT), chưa hoàn thành.
-Đối vơi các em xếp loại chưa hoàn thành, GV cần cho tập luyện thêm để đạt được mức độ hoàn thành.
-Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
3.Phần kết thúc:
-HS hát và vỗ tay.
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Nhận xét và công bố kết quả kiểm tra.
-Về nhà ôn các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học, nhắc những HS chưa hoàn thành phải ôn tập.
-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
-Tham gia trò chơi “Có chúng em” một cách tích cực.
-HS tập bài TD PTC 1 lần 4 x 8 nhịp.
-HS chú ý theo dõi chú ý và cùng ôn luyện để kiểm tra.
P P P P P
P P P P P
P P P P P
P P P P P
J
-HS lắng nghe GV HD sau đó tiến hành kiểm tra.
-Các tổ chưa đến lượt kiểm tra giự trật tự và quan sát các bạn đang kiểm tra để rút kinh nghiệm.
-HS tham gia trò chơi tích cực.
-Thực hiện theo YC của GV.
Thø t­ ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010
TOÁN (88)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông.
Giải các bài toàn có nội dung hình học.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II / Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập.
III/ Các hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* KTBC: 
-KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN, hình vuông.
-Nhận xét, ghi điểm.
* Bài mới: 
1.GT bài: Nêu mục tiêu giờ học và ghi lên bảng.
2.Luyện tập: 
Bài 1: Gọi HS đọc YC đề bài.
-YC HS tự làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC đề bài.
-Hướng dẫn: Chu vi của khung bức tranh ... những câu trả lời của HS và căn cứ vào phần trả lời của HS, GV giới thiệu những cách xử lý rác hợp vệ sinh.
Tên ấp (xã)
Chôn
Đốt
Ủ
Tái chế
-GV chốt dựa vào bảng HS đã điền.
Hoạt động 3: Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai.
-Ví dụ: Sáng tác bài hát dựa theo nhạc của bài hát “Chúng chau yêu cô lắm”.
Nội dung: 
Cô dạy chúng cháu giữ vệ sinh
Cô dạy chúng cháu vui học hành
Tình tính tang, là tang tính tình
Dạy chúng cháu yêu lao động.
-GV tập cho HS hát tại lớp.
-GV nhận xét tuyên dương các em hát hay.
-Nếu còn thời gian GV cho HS tập một số hoạt 
cảnh về vệ sinh môi trường.
IV.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài và tuyên truyền cho mọi người cần phải biết xử lý rác thải hợp vệ sinh và đúng qui định
-Lắng nghe nhắc l¹i
-HS chia thành 4 nhóm cùng quan sát và thảo luận, trả lời câu hỏi:
-HS các nhóm nêu ý kiến của nhóm mình.
+Cảm thấy hôi thối, khó chịu,.
+Chuột, ruồi, muỗi,
-Các nhóm khác nghe và bổ sung (nếu có).
-HS lắng nghe ghi nhận.
-Các nhóm quan sát, sau đó đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các em đang sống: đường phố, xóm làng,
-Thi nhau sáng tác và hát cho cả lớp cúng nghe.
-Nhận xét bạn hát thế nào, có đạt không?
-HS thực hiện YC của GV.
-Làm công tác tuyên truyền theo lời GV dặn.
THỂ DỤC(36)
SƠ KẾT HỌC KÌ I 
i. mơc tiªu:
Sơ kết học kì I. YC HS hệ thống được những néi dung c¬ b¶n trong häc kú 1
Chơi trò chơi “Đua ngựa” hoặc trò chơi HS ưa thích. YC biết tham gia chơi tương đồi chủ động.
ii. chuÈn bÞ ®Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ,
Phương tiện: Còi, dụng cụ, bàn ghế,
iii. lªn líp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút.
-Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập: 1 phút.
-Trò chơi “Kết bạn”: 1-2 phút .
-YC HS tập bài TD PTC
2.Phần cơ bản:
-Có thể cho những HS chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại.
-Sơ kết học kì I:
--GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ 
năng đã học trong học kì (kể cả tên gọi, khẩu lệnh, cách thực hiện).
-Từ đầu năm đến giờ chúng ta đã học được những nội dung nào?
-Trong quá trình nhắc lại các kiến thức kĩ năng trên, GV cho gọi một số em lên thực hiện các động tác đúng, đẹp. Khi HS tập GV có thể nhận xét, kết hợp nêu những sai lấn thường mắc và cách sửa chữa để cả lớp nắm chắc được động tác kĩ thuật.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh trong lớp, khen ngợi, biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân, tập thể còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong học kì II.
-Chơi trò chơi: “Đua ngựa” hoặc trò chơi HS ưa thích.
3.Phần kết thúc:
-HS hát và vỗ tay.
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Về nhà ôn các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học..
-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
-Tham gia trò chơi “Kết bạn” một cách tích cực.
-HS tập bài TD PTC 1 - 2 lần, mỗi lần 4 x 8 nhịp.
-HS chú ý theo dõi:
P P P P P
P P P P P
P P P P P
P P P P P
J
-HS lắng nghe và trả lời:
+Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
+Bài TD PTC 8 động tác.
+Thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản: Đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng, phải, trái.
+Trò chơi vận động là: “Tìm người chỉ huy”; “Thi đua xếp hàng”; “Mèo đuổi chuột”; “Chim về tổ”; “Đua ngựa”.
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS tham gia trò chơi tích cực.
-Thực hiện theo YC của GV.
(TiÕng viƯt)
ÔN TẬP HỌC KÌ I (T 5)
I. Mục tiêu:
Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm).
- Nội dung: 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17.
- Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 60 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kĩ năng đọc - hiểu: Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- B­íc ®Çu viÕt ®­ỵc ®¬n xin cÊp thỴ ®äc s¸ch
II. Đồ dùng dạy- học:
Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17.
Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS.
III. Các hoạt động dạy- học học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* KTBC: 
* Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài lên bảng.
2. Kiểm tra học thuộc lòng:
- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài.
- Cho điểm trực tiếp HS.
3. Ôn luyện về viết đơn:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học?
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét. 
IV. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư.
- HS nhắc lại: Hai bàn tay em, Khi mẹ vắng nhà, Quạt cho bà ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu của em, Ngày khai trường, Nhớ lại buổi đầu đi học, Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm.
- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK.
- Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã bị mất.
- Nhận phiếu và tự làm.
- 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình.
ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH
 Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học TT T©n D©n
 Em tên là: Hoàng Minh Thái. Nam.
 Sinh ngày: 21 – 11 - 2002.
 Nơi ở: Long Tr×, T©n D©n, Yªn Dịng
 Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học TT T©n D©n.
 Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2010 vì em đã trót làm mất.
 Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi qui định của Thư viện.
 Em xin trân trọng cảm ơn ! Người làm đơn.
 Hoàng Minh Thái
Lắng nghe và ghi nhận.
TiÕng viƯt
ÔN TẬP HỌC KÌ I (T6)
I.Mục tiêu
Kiểm tra học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 5).
- B­íc ®Çu viÕt ®­ỵc mét bøc th­ th¨m hái ng­êi th©n hoỈc ng­êi mµ em quý mÕn.
II. Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17.
Học sinh chuẩn bị gấy viết thư.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* KTBC: 
* Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài lên bảng.
b.Kiểm tra học thuộc lòng:
-Tiến hành tương tự như tiết 5.
c.Rèn kĩ năng viết thư:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Em sẽ viết thư cho ai?
-Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều gì?
-Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà.
-Yêu cầu HS tự viết bài. GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
-Gọi một HS đọc lá thư của mình.
-GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm trau chuốt. Cho điểm HS.
IV/.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học cùng lớp ở quê
-Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng không?/ Em hỏi thăm ông em xem ông có khoẻ không? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm. Ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không? Em Bi còn hay khóc nhè không?...
-3HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp theo dõi để nhớ cách viết thư.
-HS tự làm bài.
-HS đọc lá thư của mình.
Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010
(TiÕng viƯt)
«n tËp tiÕt 9
KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN.
 Thời gian: 40 phút.
a/ Chính tả: ( Nghe viết ) Bài: Anh ®om ®ãm (tõ ®Çu ®Õn ngon giÊc)
Viết trong thời gian 15 phút.
b/ Tập làm văn: 
HS viết 1 đoạn văn ngắn ( từ 5 – 7 câu ) kĨ vỊ viƯc häc tËp cđa em trong häc kú 1, ( thời gian 25 phút).
c/Tiến hành:
GV ghi đề bài lên bảng.
Đọc cho HS chép chính tả.
HS chép và làm bài tập làm văn.
GV thu bài.
Nhận xét giờ kiểm tra.
(To¸n)
LuyƯn tËp: Chu vi h×nh vu«ng
I. Mơc tiªu: Giĩp hs
- Nhí quy t¾c tÝnh chu vi h×nh vu«ng. VËn dơng quy t¾c ®Ĩ tÝnh ®­ỵc chu vi h×nh vu«ng & gi¶i to¸n cã néi dung liªn quan ®Õn chu vi h×nh vu«ng.
- Gi¸o dơc hs ý thøc ham häc to¸n.
II. ®å dïng dg: B¶ng phơ, nhãm
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa hs
1) KTBC: Ch÷a bt 19,20 ( 63) TNT?
Nx, g®..
2) Bµi míi: 
* Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng.
* H­íng dÉn luyƯn tËp:
Bµi 3 TNT( 60):
Bµi tËp yªu cÇu g×? 
Yªu cÇu hs lµm tõng phÇn vµo b¶ng con.
Nx vµ cđng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ bt
Bµi 4( 60): 
Gäi hs ®äc ®Ị bµi. 
Yªu cÇu hs lµm nh¸p 
Yªu cÇu hs ghi Kq vµo b¶ng con.
Bµi 6:
Yªu cÇu hs ®äc ®Ị bµi
Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm.
§¹i diƯn 1 vµi nhãm nªu kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
 Bµi 8: Yªu cÇu hs ®äc kü ®Ị bµi.
Bµi to¸n cho biÕt g×? bt hái g×?
Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë
Gäi hs ch÷a bµi, nx, ®g.
Bµi 9: (tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 6)
* Cđng cè , dỈn dß: nx giê häc: NhËn xÐt giê häc, BTVN 11, 13, 14, 15 (62)
2 Hs tr¶ lêi
Hs nghe
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: a) S b) § c) § d) S
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: 16cm, 28dm, 52m.
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: A
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: 12dm
Kq: A