Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 31 - Nguyễn Thị Tiến

Thứ hai ngày thángnăm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
Bác sỹ Y- éc - xanh
I/ Mục tiêu:
A/ Tập đọc.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp của Y-ec-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) nói lên sự gắn bó của Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK).
B) Kể chuyện 
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
- HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: tranh, ảnh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Tập đọc
A) Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh đọc bài: Ngọn lửa ô-lim-pic
B) Bài mới: 
1) Giới thiệu bài
2) Luyện đọc 
a) Giáo viên đọc toàn bài
b) Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn văn trong bài.
 Kết hợp tìm hiểu những từ ngữ mới
- Đọc từng đoạn văn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3) Tìm hiểu bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh từng câu trả lời:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - éc - xanh? 
(Vì ngưỡng mộ người dã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò muốn biết điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.)
+ Em thử đoán xem là khách tưởng tượng nhà bác học Y - éc - xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ có gì khác với trí tưởng tượng của bà?
(Bà tưởng tượng bác sĩ Y - éc - xanh là người ăn mặc sang trọng dáng điệu quý phái, trong thực tế ông ăn mặc quần áo ka – ki cũ, không là ủi)
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên nước Pháp?
(vì bà thấy ông không có ý định trở về nước pháp)
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sỹ Y - éc - xanh?
 (tôi là người Pháp, mãi mãi tôi là công dân Pháp )
+ Bác sĩ Y - éc - xanh là người yêu nước vì sao ông ấy quyết định ở lại Nha Trang?
(ông muốn giúp người dân VN đấu tranh chống lại bệnh tật)
4. Luyện đọc lại
- Học sinh thi đọc luyện theo vai – nhận xét.
Kể chuyện
1) Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể chuyện đúng câu chuyện theo lời của bà khách.
2) Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh 
- Học sinh quan sát nêu nội dung bức tranh. 
- Giáo viên lưu ý các em: Kể theo vai bà khách.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay.
3) Củng cố dặn dò
- Học sinh nêu nội dung chính của chuyện? 
- Giáo viên dặn dò học sinh về tiếp tục kể lại câu chuyện.
Toán
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I/ Mục tiêu:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp.
- Làm được các BT: bai 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
Gọi hai học sinh chữa bài 3, bài 4 rồi HS nhận xét bài bạn.
2) Bài mới
a) Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân 14 237 x 3
- Giáo viên viết bảng: 14 273 x 3 = ?
- GV nêu: Khi nhân số có 5 chữ số với số có 1chữ số thì cách thực hiện giống như nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
x
- Học sinh nêu các bước thực hiện (đặt tính rồi nhân từ phải sang trái). GV ghi bảng. ...
Vậy: 14 273 x 3 = 42 819
- Giáo viên nhắc học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước. 
b) Thực hành:
* Bài 1: Học sinh tính rồi chữa bài
Khi chữa bài, học sinh nêu cách làm.
* Bài 2: Học sinh tự làm rồi chữa
* Bài 3: Học sinh tự đọc đề toán, tự tóm tắt rồi giải.
- GV khẳng định có 2 cách làm:
+ Cách 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc vào kho?
 (27150 x 2= 54300 kg)
 Cả 2 lần bao nhiêu ki-lô-gam thóc? (27150 + 54300)
+ Cách 2: Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau được hai phần : Tổng số phần bằng nhau
 1 + 2 = 3 (phần)
 Cả hai lần chuyển kho 
 27150 x 3 = 81 450(kg)
 Đáp số: 81 450(kg)
c) Củng cố dặn dò
 - Giáo viên củng cố kiến thức. 
- Giáo viên giao bài tập về nhà
Thứ ba ngày  tháng  năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.
- Làm được các BT: bài 1,2,3b,4.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH:
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh chữa bài theo hai cách bài 3 – nhận xét
21718
 4
86872 
12198
 4
48792
18061
 5
90305
10670
 6
 64020
2) Hướng dẫn luyện tập 
x
x
x
x
b) Bài tập: Học sinh thực hiện theo hai bước:
 Tìm số đầu đã chuyển : 10 715 x 3 = 32 145l
 Tìm số dầu còn lại: 63 150 - 32 145 = 31 005l
c) Bài 3: Học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức
- Kết quả :
 a) 69 066	 b) 96 897
 45 722	 8 599
d) Bài 4: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm theo nghìn
- Viết: 300 x 2 = 6000
- Chẳng hạn: 
 Nhẩm: 3 nghìn x 2 = 6 nghìn
 Viết 3000 x 2 = 6000
- Đối với câu 4b, nhẩm theo mẫu
 11 nghìn x 2 = 22 nghìn
 Vậy 11000 x 2 = 22 000
- Học sinh tương tự làm với các phép tính còn lại.
3) Củng cố, dặn dò. 
- Học sinh nhắc lại nội dung tập luyện. 
- Giáo viên giao bài tập về nhà.
Chính tả
Nghe - viết: Bác sỹ Y - éc - xanh
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ 
- Học sinh viết bảng con: Chịu khó, tri thức, ý chí, chung lòng
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
- Giáo viên đọc đoạn chính tả, 2 học sinh đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung bài:
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang ? 
- Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả.
- Học sinh viết những chữ mình dễ lẫn
* Giáo viên đọc học sinh viết vào vở
* Chấm, chữa bài
c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
* Bài tập 2 (lựa chọn)
- Học sinh đọc bài 2a, tự làm bài cá nhấn 
- Hai học sinh thi trên bảng. 
- Chữa bài: (2a) dáng hình, rừng xanh, rung mành.
 (2b) liền, lơ lửng, cõi tiên, thơ thẩn.
* Bài tập 3: 
- Học sinh tự làm vào vở: Giáo viên kiểm tra bài của học sinh 
- 4 học sinh đó trên bảng nhận xét
4) Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Giáo viên dặn dò, giao bài tập về nhà 
Thứ tư ngày  thángnăm 2010
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hành phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây xanh (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: tranh, ảnh minh hoạ.
III/ Hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Ba học sinh tiếp nối nhau kể chuyện bác sỹ Y - éc - xanh theo lời của bà khách. 
- Trả lời câu hỏi nội dung bài
2) Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc 
* Giáo viên đọc bài thơ 
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cây xanh mạng lại cho con người điều gì?
 (Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây)
 Bóng mát trên vòm cây mạng lại cho con người quyên nắng xa đường dài
 Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá
 Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày )
- Hạnh phúc của con người là gì?
(Được mong chờ cây lớn được chứng kiến cây lớn lên từng ngày )
- Tìm hiểu những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ và nêu tác dụng của chúng?
d) Học thuộc lòng bài thơ 
- Học thuộc lòng bài thơ hướng dẫn đọc diễn cảm
3) Củng cố, dặn dò.
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?
- Dặn : học thuộc lòng bài thơ và tìm hiểu tên nước trên thế giới
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I/ Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và phép chia hết.
- Làm được các BT: bài 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh chữa bài 3- 4 trước lớp và nhận xét
2) Bài mới
a) Hướng dẫn thực hiện tính chia : 37648:4
- Hướng dẫn mỗi lần chia đều tính nhẩm: Chia, nhân , trừ
+ Lần 1: 37 chia 4 bằng 9, viết 9 
	 9 nhân 4 bằng 36
37648 4
 16 9412
 04
 08
 0
	 37 trừ 36 bằng 1
+ Lần 2: Hạ 6 được 16, 16 chia 4 bằng 4, 
 4 nhân 4 bằng 16, 
 16 trừ 16 bằng 0.
+ Lần 3: Hạ 4, 4 chia 4 bằng 1, viết 1.
	 1 nhân 4 bằng 4
	 4 trừ 4 bằng 0 
+ Lần 4: Hạ 8; 8 chia 4 bằng 2, viết 2
	 2 nhân 4 bằng 8 .
	 8 trừ 8 bằng 0.
b) Thực hành
* Bài 1: Học sinh thực hiện phép chia 
Học sinh tự làm bài rồi chữa
* Bài 2: Hướng dẫn các bước giải
 Tìm số xi măng đã bán: 36550 : 5 = 7310(kg)
 Đáp số: 7310 kg
* Bài 3: Học sinh nhắc lại và thực hiện tính giá trị biểu thức theo quy tắc 
Kết quả:	 60306 	43463
	 39799	 9269
* Bài 4: Học sinh xếp hình 
3) Củng cố dặn dò:
- Học sinh nhắc lại cách chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số.
- Giáo viên giao bài về nhà .
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu:
- Kể được tên vài nước mà em biết (BT1) 
- Viết được tên các nước vừa kể (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (NT3).
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh làm miệng bài 1-2 rồi nhận xét.
2) Bài mới:
a) Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên treo bản đồ thế giới ( hoặc quả địa cầu)
- Gọi một vài học sinh lên bảng quan sát bản đồ để tìm tên các nước trên thế giới.
 Đọc tên một số nước Lào; Thái Lan.
b) Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập làm bài tập cá nhân 
- 3 học sinh làm trên 3 tờ phiếu 
Chữa bài: học sinh viết tên nước vào vở. (10 tên nước)
c) Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài (tìm phần phụ và bộ phận chính)
- Chữa bài: Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đến đỉnh cột .
3) Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Nhắc nhở học sinh ghi nhớ tên một số nước trên thế guới
Tự nhiên và xã hội
Trái đ ... t học dặn dò.
Thứ năm ngày  tháng  năm 2010
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp)
I/ Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
- Làm được các BT: bài 1,2,3(dòng 1,2).
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH:
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh chữa bài ở tiết trước
2) Bài mới
a) Hướng dẫn thực hiện phép chia : 12485 : 3 =?
* Cách chia:
* Vậy: 12485 : 3 = 4161 (dư 2)
b) Thực hành:
*Bài 1: Học sinh thực hiện phép chia
 Chữa bài nêu cách chia
* Bài 2: Học sinh thực hiện phép chia 10250 : 3=?
Thương của phép chia có dư và số dư là đáp số của bài toán. 
Giải: 10250 : 3= 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m vải
* Bài 3: Học sinh thực hiện phép chia để tìm thương của nó và số dư
3) Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại cách chia có 5 số cho số có một chữ số (trường hợp có dư)
- Giáo viên giao bài tập về nhà.
Chính tả
Nhớ viết: Bài hát trồng cây
I/ Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: vở BT.
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
- Học sinh viết bảng: con dán hình, rừng xanh, rung rinh, giao việc.
2) Dạy bài mới: 	
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn học sinh nhớ - viết
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Một học sinh đọc bài thơ cả lớp theo dõi sách giáo khoa
- 2 học sinh học thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm 4 khổ thơ đầu chú ý các chữ viết hoa những chữ dễ viết sai
* Học sinh nhớ – viết bài vào vở
* Chấm chữa bài 
 c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
* Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài cá nhân
- Giáo viên phát riêng một số tờ A4 cho học sinh tự làm.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn rồi nhận xét.
3) Giáo viên nhận xét tiết học giao bài tập về nhà
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp.
- HS khá giỏi: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: tranh, ảnh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
- GV yêu cầu học sinh trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:
+ Kể tên các loại cây trồng được chăm sóc như thế nào?
+ Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết?
+ Các con vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. Nhóm khác trao đổi bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung
2. Hoạt động 2: Đóng vai
- Học sinh theo nhóm đóng vai theo một trong các tình huống bài 4 SGK.
- Học sinh thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến.
- GV kết luận: Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
3. Hoạt động 3: Học sinh vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
4. Tổng kết dặn dò
- Học sinh nêu lại ghi nhớ.
- GV chốt: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (3 tiết)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
- Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: đồ dùng gấp dán.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1:
1) Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn 
- Học sinh quan sát và rút ra nhận xét:
+ Các nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy.
+ Điểm khác là quạt giấy có hình tròn và có cán cầm 
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng. 
2) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: 
*Giáo viên hướng dẫn theo 3 bước
Bước 1: Cắt giấy
 Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật dài 24 ô rộng 16 ô
 Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật chiều dài 16 ô, rộng 12 ô làm cán quạt 
Bước 2: Gấp, dán quạt (SGV)
Bước3: Làm cán quạt và chỉnh quạt 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm từng bước
- Cuối giờ giáo viên nhận xét dặn dò thực hành tiết sau.
Thứ sáu ngày  tháng  năm 2010
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải bài toán bằng hai phép tính.
- Làm được các BT: bài 1,2,3,4.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: 
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh chữa bài 3 nhận xét
2) Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia: 28921: 4
a. Cách chia: 
* Vậy 28921 : 4 = 7230 (dư1)
- Giáo viên nhấn mạnh: ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương, thương có tận cùng là 0
b) Thực hành
* Bài 1: Học sinh rèn luyện kỹ năng tính chia
12760 : 2 = 6380	36083 : 4 = 9020 (dư 3)
18752 : 3 = 6250 (dư2)
*Bài 2: Học sinh đặt tính rồi tính
17273 : 3 = 5091
25705 : 5 = 5140 (dư 4)
18842 : 4 = 4710 (dư2)
* Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán
- Học sinh nêu các bước giải
 Tìm số thóc nếp: 27280 : 4 = 6820(kg)
 Tìm số thóc tẻ: 27280 - 5820 = 20460(kg)
 Đáp số: Nếp 20460 kg
 Tẻ 6820 kg
* Bài 4: Học sinh tính nhẩm theo mẫu
15000 : 3 = ?	Nhẩm: 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn
 Vậy 15000 : 3 = 5000
3) Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
- Giáo viên giao bài tập về nhà.
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH:
III/ Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
- Gọi một số học sinh đọc thư gửi một bạn nước ngoài và nhận xét.
2) Bài mới
a) Bài 1: Học sinh yêu cầu của bài tập 
- Giáo viên nhắc học sinh:
+ Cần nắm vững kiến thức trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. 
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làn gì để bảo vệ môi trường?
- Gọi 1-2 học sinh đọc 5 bước tổ chức cuộc họp trên bảng phụ .
- Học sinh theo các nhóm, nhóm trưởng điều khiển để các bạn trao đổi, phiếu ý kiến.
- Gọi 2 - 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp 
- Giáo viên và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp hay nhất
b) Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 
- Giáo viên nhắc các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường, hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy.
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh lần lượt đọc và nhận xét.
3) Củng cố dặn dò 
- GV chốt nội dung vừa luyện tập.
- Giao bài về nhà.
Tự nhiên và xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I/ Mục tiêu:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- HS khá giỏi: So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt trăng. Mặt trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần 
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: tranh, ảnh minh hoạ SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động1: Quan sát tranh theo cặp 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 118:
+ Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất
+ Nhận xét độ lớn của mặt trời trái đất và mặt trăng
- Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp, bổ xung và hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận: 
2) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quanh trái đất 
- Giáo viên giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
+Tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất?
- Học sinh vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
 Mở rộng: Trên mặt trăng không có không khí, nước và sự sống.
3) Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại nội dung bài học 
- Giáo viên nhận xét dặn dò.
Tập viết
Ôn chữ hoa: V
I/ Mục tiêu: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) L,B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay.... cần nhiều người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,...
2. ĐDDH: mẫu chữ.
III/ Đồ dùng dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên kiểm tra bài ở nhà của học sinh.
- Học sinh viết bảng con: Uông Bí
2) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài 
b) Hướng dẫn học sinh viết bảng con
* Luyện chữ viết hoa
- Học sinh tìm các chữ viết hoa có trong bài: V, L, B
- Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết V
- Học sinh tập viết trên bảng con: V
* Luyện từ viết ứng dụng(tên riêng)
- Học sinh đọc : Văn Lang
- Giáo viên giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kỳ đầu tiên của nước ta. 
- Học sinh tập viết bảng con: Văn Lang
* Luyện viết câu ứng dụng 
- Học sinh học thuộc câu tục ngữ:	Vỗ tay cần nhiều gió
	Bàn kỹ cần nhiều người
- Giáo viên giảng: Vỗ tay cần nhiều ngón thì vỗ mới được vang, muốn có ý kiến hay thì cần nhiều người bàn bạc. 
- Học sinh viết trên bảng con : Vỗ tay
c) Hướng dẫn học sinh viết vào vở
d) Chấm chữa bài
3) Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên giao bài tập về nhà, dặn dò.
Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP
I- Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới. Vui chơi giải trí.
II- Nội dung:
1- Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động của lớp trong tuần qua.
- Tuyên dương những HS chăm ngoan, tích cực trong các hoạt động.
2- Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa những khuyết điểm còn mắc phải.
- Duy trì phong trào thi đua học tập “Chào mừng ngày 30/4 và 1/5.
- Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường như sơ đồ phân công. 
N gày  tháng năm 2010