Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 5 - Cao Thị Tuyết

MÔN TIếNG VIệT 
Ngày soạn:7/9/2011
Ngày dạy:
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiờu: 
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi, người dỏm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
 KC: Biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
 ra quyết định
Đảm nhận trỏch nhiệm 
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .
Trải nghiệm
Trình bày ý kiến cá nhân.
Thảo luận nhóm
IV. Đụ̀ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sỏch giỏo khoa. 
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
-Gọi 3 em lờn bảng đọc bài "ễng ngoại"
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm. 
2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài... 
HĐ 1: Luyợ̀n đọc: Giáo viờn đọc mõ̃u bài.
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng cõu, GV sửa sai cho cỏc em. 
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp.
-Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm 
- Gọi một học sinh đọc lại cả cõu chuyện. 
 HĐ 2: Tìm hiờ̉u bài:
- Các bạn nhỏ trong bài...chơi gì? Ở đõu?
- Viờn tướng hạ lệnh gỡ khi khụng tiờu diệt được mỏy bay địch?
- Vì sao chú lính ..............chõn rào?
- Viợ̀c leo rào của các bạn ... họ̃u quả gì?
- Thõ̀y giáo mong chờ gì ở học sinh trong lớp? 
- Khi bị thầy giỏo nhắc nhở chỳ lớnh nhỏ cảm thấy thế nào?
-Thái đụ̣ của các bạn ra sao...chú lính..? 
- Ai là người lính dũng cảm...? Vì sao? 
- Các em có khi nào dũng cảm nhọ̃n và ... 
- Qua cõu chuyợ̀n em hiờ̉u được điờ̀u gì qua hành đụ̣ng của người...?
HĐ 3: Luyợ̀n đọc lại: 
-Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đó viết sẵn các cõu khú trong đoạn đờ̉ HD
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yờu cầu HS chia nhúm, mỗi nhúm 4 em tự phõn vai để đọc lại truyện.
- GV và lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện:
1.GV nờu nhợ̀m vụ: Dựa vào trớ nhớ và cỏc tranh minh họa trong SGK để kể lại cõu...
2. Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của cõu chuyện.
- Theo dừi gợi ý nếu cú học sinh kể cũn...
- Giáo viờn cùng cả lớp nhọ̃n xét...
IV. Củng cụ́-Dặn dò: 
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- HS lờn bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và TLCH.
- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu. 
- Lớp quan sỏt và khai thỏc tranh.
- Đọc nối tiếp từng cõu, luyện phỏt õm đỳng cỏc từ: loạt đạn, buụ̀n bó...
-HS theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhúm.
- Một học sinh đọc lại cả cõu chuyện.
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
+ Cỏc bạn chơi trũ đỏnh trận giả trong vườn trường.
+ Viờn tướng hạ lệnh trốo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nú.
+ Vỡ chỳ làm hỏng hàng rào của vườn trường.
+ Hàng rào bị đổ..........đố lờn chỳ lớnh.
+ Thầy mong HS của mỡnh dũng cảm nhận lỗi.
+ Chỳ lớnh run lờn vỡ sợ.
+ Mọi người sững lại......................người chỉ huy dũng cảm.
+ Chỳ lớnh nhỏ là người dũng cảm vỡ đó biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thõn.
- Rỳt ý nghĩa, nhắc lại.
- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Cỏc nhúm tự phõn vai (Người dẫn chuyện, người lớnh nhỏ, thủ lĩnh và...
- 2 nhúm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sỏt lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện khụng nhỡn sỏch.
- 4em kể nối tiếp theo đoạn của chuyện.
-2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện.
Thứ ba ngày 13 thỏng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC 
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I. Mục tiờu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, đọc đỳng cỏc kiểu cõu; bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
- Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm núi riờng và cõu núi chung.
II. Đồ dựng dạy học : - Tranh ảnh minh họa SGK.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:- Gọi học sinh đọc bài: Người lính dũng cảm và trả lời cõu hỏi
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bài...
HĐ 1: Luyện đọc :
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS quan sỏt tranh minh họa.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
* Đọc từng cõu. 
- GV theo dừi sửa sai.
- Cho HS đọc đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng ở cỏc kiểu cõu trong bài như cõu hỏi, cõu cảm  
- Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài.
HĐ 2:Tỡm hiểu bài:
-Yờu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi 
- Cỏc chữ cỏi và dấu cõu họp bàn việc gỡ ? 
- Cuộc họp đề ra cỏch gỡ để giỳp bạn ... ?
- Một học sinh đọc thành tiếng yờu cầu 3.
 HĐ 3: Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu lại bài văn.
- Gọi mỗi nhúm 4 em thi đọc phõn vai.
- Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn nhúm đọc hay. 
IV. Củng cố dặn dũ:
- Gọi 2 học sinh nờu nội dung bài học.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- 3 HS lờn bảng đọc.
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dừi .
- Lớp quan sỏt tranh minh họa.
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp, 1em đọc từu chú giải
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- 4 nhúm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm bài văn và TLCH.
- HS trả lời.
- Bàn về cỏch giỳp đỡ bạn Hoàng.
- Yờu cầu anh Dấu Chấm..........Hoàng đọc lại cõu văn một lần.
- Hs thảo luận nhúm làm bài.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm đọc bài và nhận xột.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu và tỡm giọng đọc. 
- Học sinh phõn nhúm cỏc nhúm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn.
- 2-3 nhúm thi đọc.
- Cả lớp bỡnh chọn nhúm đọc hay.
- 2 học sinh nờu nội dung vừa học 
==================================
 CHÍNH TẢ nghe – viết )
 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiờu : 
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- Làm đỳng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Biết điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng (BT 3).
II. Đồ dựng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b.
III.Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi 3 HS lờn bảng viết cỏc từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
-Yờu cầu đọc thuộc lũng 19 chữ cỏi đó học
2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết: 
- GV đọc đoạn viờ́t. 
- Đoạn văn này kể chuyện gỡ ?
- Đoạn văn trờn cú mấy cõu?
- Những chữ nào trong đoạn văn được viờ́t..
- Lời cỏc nhõn vật được đỏnh dấu bằng ...
- Yờu cầu học sinh viết cỏc tiếng khú. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
 * Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề.
* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xột.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2b : -Nờu yờu cầu của bài tập 2b.
- Yờu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm, lớp theo dừi. 
*Bài 3: 
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Gọi 9 HS tiếp nhau lờn bảng điền cho đủ 9 chữ và tờn chữ.
- Yờu cầu học sinh học thuộc lũng tại lớp.
-Yờu cầu 2HS đọc thuộc lũng theo thứ tự 28 tờn chữ đó học.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. 
3. Củng cụ́ dặn dũ: 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- 3HS lờn bảng, cả lớp viết cỏc từ : loay hoay, giú xoỏy, nhẫn nại, nõng niu.
- 2HS đọc 19 chữ và tờn chữ đó học.
- HS theo dõi, 2 em đọc đoạn chớnh tả, cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài. 
+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chỳ lớnh nhỏ và viờn tướng ra vườn trường sửa...
+ Đoạn văn cú 6 cõu.
+Những....là những chữ đầu cõu và tờn.
+Lời cỏc nhõn vật viết sau dấu 2 chấm..
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- Làm vào vở bài tập 
- Hai học sinh lờn bảng làm bài.
- Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột. 
- Một em nờu yờu cầu bài 3.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập.
- Lần lượt 9 em lờn bảng làm bài.
- Lần lượt từng HS nhỡn bảng đọc 9 tờn chữ.
- HS nhắc lại.
Thứ tư ngày 14 thỏng 9 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SO SÁNH
I. Mục tiờu : 
- Nắm được một kiểu so sỏnh mới, so sỏnh hơn kộm.
- Nờu được cỏc từ so sỏnh trong cỏc khổ thơ ở bài tập 2.
 - Biết thờm cỏc từ so sỏnh vào những cõu chưa cú từ so sỏnh.
II. Đồ dựng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2,3
- Nhận xột phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài...
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh...
- Yờu cầu học sinh làm bài tập vào nhỏp.
- Mời 3 học sinh lờn bảng làm bài 
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- Giỳp học sinh phõn biệt hai loại so sỏnh : so sỏnh ngang bằng và so sỏnh hơn kộm.
* Bài 2:Ghi lại các từ so sánh...
- Cho HS tự tỡm cỏc từ so sỏnh trong mỗi khổ thơ.
-Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng.
*Bài 3 : Tìm những sự vọ̃t... 
- Giỏo viờn mời một học sinh làm 
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng. 
*Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thờ̉...
- Nhắc học sinh cú thể tỡm nhiều từ so sỏnh cựng nghĩa thay cho dấu gạch nối.
- Yờu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 2HS lờn bảng làm bài sau đú đọc kết quả.
- Giỏo viờn chốt lại ý đỳng. 
- Đỏp ỏn: như, là, tựa, như là, ........
IV. Củng cố dặn dũ: 
 - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS lắng nghe.
- Hai em đọc yờu cầu. 
- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhúm. 
a) Chỏu khỏe hơn ụng nhiều
ễng là buổi trời chiều
Chỏu là ngày rạng sỏng.
b) Trăng khuya sỏng hơn đốn
c) Những ngụi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con.
Mẹ là ngọn giú của con suốt đời.
 - 1 em nờu yờu cõ̀u.
- Học sinh tự làm bài vào vở. 
- 3 em lờn bảng lờn bảng thi làm bài.
a) hơn, là c) chẳng bằng, là
b) hơn
- Một em đọc yờu cầu đề bài 
- 1 em lờn bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xột.
 Quả dừa – đàn lợn
 Tàu dừa – chiếc lược
 1 em đọc yờu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Học sinh thực hành làm bài tập 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 học sinh lờn bảng lờn bảng sửa bài
 ... ước 1 : Gấp cắt ngụi sao năm cỏnh.
- Gọi một học sinh lờn bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu hỡnh vuụng cú cạnh là 8 cm 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện theo cỏc bước từ hỡnh 1 – 5 như SGV.
Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngụi sao 5 cỏnh. 
- Giỏo viờn lần lượt hướng dẫn HS cỏch đỏnh dấu gấp, cắt.
* Hoạt động 3: Dỏn ngụi sao vào tờ giấy hỡnh chữ nhật để được lỏ cờ đỏ sao vàng
- Gọi hai học sinh lờn bảng nhắc lại cỏc bước gấp, cắt, dỏn ngụi sao 5 cỏnh .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy.
3. Củng cố dặn dũ: Hợ̀ thụ́ng lại bài
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh.
- Lớp tiến hành quan sỏt mẫu và nhận xột theo hướng dẫn của giỏo viờn .
+ Lỏ cờ hỡnh chữ nhật.Ngụi sao vàng cú 5 cỏnh bằng nhau. được dỏn chớnh... 
+ Thường được treo ở cỏc cơ quan, trường học, nhà ở vào cỏc dịp lễ, Tết.
- Lớp quan sỏt một học sinh lờn chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hỡnh...
- HS quan sỏt GVHD cỏch gấp tờ giấy hỡnh vuụng thành 4 phần bằng nhau ...
- HS quan sát.
- 2 em nhắc lại.
- Cả lớp tập gấp cắt ngụi sao.
	Giao Hương , ngày tháng năm 201
 BGH ký duyệt
 BUổi HAI
Ngày soạn: 7/9/2011
Ngày dạy:
Buổi hai
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: thủ công
 (Đã soạn ở kế hoạch nghệ thuật)
==============================
Tiết 2 : Luyện toán
NHÂN SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (cú nhớ )
I. Mục tiờu : 
- Biờ́t làm tớnh nhõn số cú 2 chữ số với số cú 1 chữ số cú nhớ. 
- Vận dụng vào giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học :	
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
Luyợ̀n tọ̃p:
Bài 1: Tính.
- Cho học sinh làm bài.
- Gọi 3 em lờn tớnh mỗi em một phộp tớnh vừa tớnh vừa nờu cỏch tớnh như bài học.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2:
- Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài 
H: Bài toỏn cho biết gỡ?
H: Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lờn bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
Bài 3: Tìm x.
- Gọi 2HS lờn bảng, cả lớp làm bài 
- Nhận xột sửa chữa từng phộp tớnh. 
IV. Củng cụ́ dặn dũ: 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- HS nờu yờu cõ̀u.
- Cả lớp thực hiện.
- 3 em lờn thực hiện mỗi em một cột
 - Lớp nhận xột bài bạn.
- HS đọc bài toỏn.
- Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở.
- 1HS lờn bảng giải.
 Bài giải
 Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đáp sụ́: 70 m 
- 1HS đọc yờu cầu bài .
 a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 92
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Tiết 3 : đạo đức 
 ( Đã soạn trong giáo án đạo đức ) 
============================================================
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : luyên tiếng việt 
Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu:
 - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo 
II. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HD HS làm bài tập
Bài 2: Em được đi chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết. Hãy chép vào vở họ ,tên,địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện
VD:Người nhận : trần Ngọc Anh-thôn Khuôn Khoai-Yên Nguyên-Chiêm Hoá -Tuyên Quang
“Mình đã đến nơi ,mọi chuyện tốt đẹp”
 Người gửi: Nguyễn Tùng Linh- xóm 3, Giao Hương, Giao Thuỷ, Nam Định.
3.Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, 
- Đọc yêu cầu và nội dung điện báo .
+ HS nhìn mẫu điện báoghi nháp
+ Một số HS trình bày
+ Nhận xét
- Lắng nghe
Tiết 2 : chính tả
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt )
===================================
Tiết 3: luyện tự nhiên xã hội 
Bài 9: PHềNG BỆNH TIM MẠCH
I. Mục tiờu : 
- Biết được tỏc hại và cỏch đề phũng bệnh thấp tim ở trẻ em. 
II. Các hoạt đụ̣ng dạy học :
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
* Bài 1: Yờu cầu HS kể tờn một bệnh về tim mạch mà em biết 
- Cho biết 1 số bệnh tim mạch như : thấp tim,huyết ỏp cao, xơ vữa động...
Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
* Bài 2
-Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi và trả lời cõu hỏi.
- Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp...
- Theo em bệnh thấp tim nguy ...?
- Nguyờn nhõn gõy ra bệnh thấp ... ?
- Cả lớp nhận xột.
* Giỏo viờn kết luận: 
Bài 3: Thảo luận nhúm 
 - Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh và làm việc theo cặp.
 - Gọi một số học sinh trỡnh bày kết quả theo cặp.
 - GV chốt đáp án đúng. 
Củng cụ́ dặn dũ. 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
- HS làm bài cá nhân.
- Lớp trao đổi suy nghĩ và nờu về một số bệnh về tim mạch mà cỏc em biết.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhúm thảo luận trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn.
- HS nhắc lại.
-HS quan sát và chỉ vào từng hỡnh núi với nhau về nội dung,ý nghĩa của cỏc việc làm..
- Nờu kết quả thảo luận theo từng cặp.
- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung 
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : luyện toán
BẢNG CHIA 6
I. Mục tiờu : 
- Bước đầu thuộc bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn (có mụ̣t phép chia 6).
II. Các hoạt đụ̣ng dạy học :
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
Luyện tập:
Bài 1: Tính nhõ̉m.
- GV hướng dẫn phép tính: 42 : 6 = 7 
-Yờu cầu học sinh tương tự: đọc rồi điền ngay kết quả ở cỏc ý cũn lại.
- Yờu cầu học sinh nờu miệng 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : Tính nhõ̉m. 
- Yờu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nờu kết quả, cả lớp nhận xột chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột chung về bài làm của HS. 
Bài 3:
- YC học sinh đọc thầm và tỡm cỏch giải. 
- Mời học sinh lờn bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
IV. Củng cố dặn dũ: 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- 1 em nờu yờu cõ̀u
- Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 
- Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6.
- Lần lượt từng học sinh nờu miệng kết quả.
- Một học sinh đọc yờu cầu.
- Tự đọc từng phộp tớnh trong mỗi cột, tớnh nhẩm rồi điền kết quả.
-Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
-Một học sinh lờn bảng giải bài 
Giải :
 Độ dài mỗi đoạn dõy đồng là :
 48 : 6 = 8 (cm)
 Đ/ S : 8 cm 
- Đọc bảng chia 6.
Tiết 2 : tập viết
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt )
	===========================	
Tiết 3 : mĩ thuật
(GV chuyên dạy)
============================================================
Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : tự nhiên xã hội 
(Đã soạn trong giáo án tự nhiên xã hội )
=======================
Tiết 2 : luyện tiếng việt
SO SÁNH
I. Mục tiờu : 
- Nắm được một kiểu so sỏnh mới, so sỏnh hơn kộm.
- Nờu được cỏc từ so sỏnh trong cỏc khổ thơ ở bài tập 2.
 - Biết thờm cỏc từ so sỏnh vào những cõu chưa cú từ so sỏnh.
II. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viờn
Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh...
- Yờu cầu học sinh làm bài tập vào nhỏp.
- Mời 3 học sinh lờn bảng làm bài 
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- Giỳp học sinh phõn biệt hai loại so sỏnh : so sỏnh ngang bằng và so sỏnh hơn kộm.
* Bài 2:Ghi lại các từ so sánh...
- Cho HS tự tỡm cỏc từ so sỏnh trong mỗi khổ thơ.
-Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng.
*Bài 3 : Tìm những sự vọ̃t... 
- Giỏo viờn mời một học sinh làm 
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng. 
*Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thờ̉...
- Nhắc học sinh cú thể tỡm nhiều từ so sỏnh cựng nghĩa thay cho dấu gạch nối.
- Yờu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 2HS lờn bảng làm bài sau đú đọc kết quả.
- Giỏo viờn chốt lại ý đỳng. 
- Đỏp ỏn: như, là, tựa, như là, ........
IV. Củng cố dặn dũ: 
 - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Hai em đọc yờu cầu. 
- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhúm. 
a) Chỏu khỏe hơn ụng nhiều
ễng là buổi trời chiều
Chỏu là ngày rạng sỏng.
b) Trăng khuya sỏng hơn đốn
c) Những ngụi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con.
Mẹ là ngọn giú của con suốt đời.
 - 1 em nờu yờu cõ̀u.
- Học sinh tự làm bài vào vở. 
- 3 em lờn bảng lờn bảng thi làm bài.
a) hơn, là c) chẳng bằng, là
b) hơn
- Một em đọc yờu cầu đề bài 
- 1 em lờn bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xột.
 Quả dừa – đàn lợn
 Tàu dừa – chiếc lược
 1 em đọc yờu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Học sinh thực hành làm bài tập 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 học sinh lờn bảng lờn bảng sửa bài
- Lớp theo dừi nhận xột.
- Hai học sinh nhắc lại cỏc kiểu so sỏnh 
Tiết 3 :
Sinh hoạt lớp +Giáo dục ngoài giờ lên lớp
A. Giáo dục ngoài giờ lên lớp: 
An toàn giao thông đường bộ
Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
I . Mục tiêu : 
HS biết được biển báo hiệu giao thông đường bộ là gì và nắm được một số biển giao thông cần thiết để nhớ và đi lại được an toàn. 
II . Các hoạt động dạy – học : 
*GV giới thiệu về biển báo hiệu giao thông đưtoanfidd.
- GV cho HS quan sát tranh ở SGK và giới thiệu cho HS: Biển báo là hiệu lệnh cảnh báo và chỉ dẫn giao thông trên đường. 
- GV cho HS quan sát một số biển báo. 
*GV giới thiệu về một số biển báo cần thiết. 
- Biển báo nguy hiểm.
- biển chỉ dẫn.
GV kết luận cho HS rút ra ghi nhớ.
GV chú ý HS cần thuộc biển báo giao thông để tham gia giao thông một cách an toàn.
B. Sinh hoạt lớp 
I/ MỤC TIấU :
HS nhận xét được ưu, khuyết điểm của tuần 5.
HS biét được nhiệm vụ và phương hướng của tuần 6 để thực hiện cho tốt.
II/ hoạt động dạy và học
1/ Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần 5: 
-Yờu cầu tổ trưởng đỏnh giỏ, nhận xột tỡnh hỡnh hoạt động của tổ mỡnh. HS cả lớp nhận xột bổ sung.
-Lớp trưởng nhận xột, đỏnh giỏ chung cả lớp.
-GV đỏnh giỏ chung :
* ƯU ĐIỂM :
 - Đi học chuyờn cần , đỳng giờ .
 - Đa số cỏc em ngoan, cú ý thức tự giỏc học tập.
 *nhược điểm :
- Phong trào : “Rốn chữ – Giữ vở” chưa tốt. 
- Cũn HS chưa tiến bộ trong học tập 
2/ Phương hướng tuần tới:
Yờu cầu HS tự tham gia ý kiến để xõy dựng phương hướng tuần tới. Sau đú GV bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Tiếp tục phong trào thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp.
+ Tớch cực giỳp đỡ cỏc bạn trong lớp cựng tiến bộ, xõy dựng mối đoàn kết nhất trớ về mọi mặt.
3/ Tổ chức cho HS vui chơi văn nghệ theo chủ điểm 
- GV cho HS chọn đề tài và bài hỏt phự hợp với cỏc em. Sau đú tổ chức cho cỏc em mỳa hỏt vui chơi giải trớ trong lớp.
- Nhận xột chung tiết học. Dặn HS về nhà tớch cực học tập và rốn luyện thõn thể.
III Củng cố dặn dò : 
GV nhận xét giờ học 
============================================================
Giao Hương ngày 12 tháng 9 năm 2011
BGH ký duyệt