Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần thứ 13

 TuÇn häc thø 13 
 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010
TẬP ĐỌC
 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : bok Pa, lũ làng , trên tỉnh , càn quét , huân chương,  
 - Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người Thượng) 
 - Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
Theo em,ai ®· gi÷ g×n t« ®iĨm cho non s«ng ta ngµy cµng ®Đp h¬n? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu chuyện kể về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na ) ở vùng núi rừng Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công.
a:Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc,tự hào.Lời cán bộ và dân làng: hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . 
Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
+ Đọc từng câu
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em :Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , , huân chương ,  
*Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- Treo bảng ghi sẵn câu dài hd HS nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc .
Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói)
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
* Đọc từng đoạn trong nhóm
b:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? 
*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? 
+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? 
GV nhận xét , tổng kết bài
c:Luyện đọc lại 
GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc 
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / 
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm//
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nh©n vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện 
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn 
-Tổ chức cho HS tập kể
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
C.Củng cố – Dặn dò 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Cưa Tïng 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọcthuộc bài “Cảnh ®Đp non song”và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
HS theo dõi SGK
HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần)
HS luyƯn ®äc tõ khã
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài.
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm, bàn- 1 HS đọc đoạn 1 
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội bao nhiêu.) 
- 1 HS đọc đoạn còn lại .
- Một HS đọc đoạn 1
 cử đi dự đại hội thi đua 
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Đất nước mình b©y giờ rất mạnh, mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi .
 Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . 
-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! 
- HS đọc thầm đoạn 3 .
 một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . 
  mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” .
HS theo dõi, nhận xét cách đọc
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét 
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . 
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . 
 Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể 
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . 
 ***********************************************************
TOÁN
 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
 - Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n
II . CHUẨN BỊ: 
- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa 
Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
 *Ví dụ -GV treo bảng phụ . 
2cm
 A B
 C D
 6cm
-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV nªu : §ộ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . 
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
 Bài toán :
-GV nêu bài toán
-Hướng dẫn phân tích 
 30 tuỉi
Tuổi mẹ: 
Tuổi con: 
 6tuổi
-GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày.
-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
GV hướng dẫn mẫu
Số lớn 
Số bé 
Số lớn gấp mấy lần số bé 
Số bé bằng một phần mấy số lớn 
8
2
4
1/4
6
3
2
1/2
10
2
5
1/5
Bài 2 : 
Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Tổ chức cho HS làm bài
Bài 3 : 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
Làm bài 1,3 vào vở.
- 3 HS đọc bảng chia 8 
- 1 nhóm nộp vở 
- 2 HS đọc bài toán 
 HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 
2 HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn
- 2 HS đọc đề toán :
HS phân tích bài toán
HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con
 30:6=5(lần)
và kết luận:Số tuổi con bằng 1/5 số tuổi của mẹ : 
- HS giải toán 
Giải 
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 
30 : 6 = 5 (lần) 
Vậy tuổi con bằng 1/5 số tuổi của mẹ 
Đáp số : 1/5
2 HS đọc yêu cầu bài toán . 
- HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp .
HS giải thích cách làm
- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:
 Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách ..
 số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? 
Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn trªn b»ng 1/4 số sách ngăn d­íi
Đáp số : 1/4 
- 2 HS đọc bài 3 
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
 ddddddd&ccccccc 
 Thø ba ngµy ... ng .
GV giúp các em hiểu nội dung câutục ngữ :khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm ( có ít biết dành dụm còn hơn nhiều nhưng hoang phí . )
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết tập viết 
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ I : 1 dòng 
+ Viết chữ Ô , K : 1 dòng 
+ Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng 
+ Viết câu tục ngữ : 5 lần 5 dòng 
GV yêu cầu HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài 
-GV thu vở chấm nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò 
-Về nhà viết bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài sau
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con . Hàm Nghi , Hải Vân 
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét .
- HS quan sát từng con chữ .
- HS viết bảng : Ô , L , K 
-HS lắng nghe .-HS quan sát mẫu chữ .
-HS lấy bảng con chữ Ô , I , K 
- HS đọc tên riêng 
- HS viết bảng con 
- HS đọc câu ứng dụng 
- Lớp lắng nghe .
Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí
HS viết bảng con:Ít chắt chiu
-HS lấy vở viết bài 
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
 ddddddd&ccccccc 
 Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010
TOÁN
 GAM
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : 
 - Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam .
 - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ .
 - Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Cân đĩa vµ cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài:GTB “Gam ”
Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu 
-GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học 
 §ể đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng 
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . 
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” 
- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo 
Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn
Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính.
Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
Bài 4 : 
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 5 SGK 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
....ki-l«-gam 
- 5 HS nhắc lại 
- HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g; 3 qu¶ t¸o c©n nỈng 700 g
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng cân đồng hồ .
- HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g . B¾p c¶i c©n nỈng 600 g
- HS tự làm . Sau ®ã 1 HS giỏi lên bảng chữa bµi : 
100g + 45g – 26g = 119g 
96g : 3 = 32g 
- HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải.
Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
 Đáp số :397g 
 ******************************************************************
TẬP LÀM VĂN.
 VIẾT THƯ 
 I . MỤC TIÊU
 - Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Bắc theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức một bức thư 
 - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . 
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài : Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vị : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ë miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . 
Hướng dẫn học sinh tập viết thư
*GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá thư đúng yêu cầu 
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
+ Mục đích viết thư là gì ? 
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi y 
*Yêu cầu HS viết thư
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
4 Củng cố dặn dò : 
- NX tiết học 
- Biểu dương những HS viết thư hay .
- Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn .
 -3 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 
cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
 làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
 Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
HS viết thư vào vở
5HS đọc bài viết trước lớp-
cả lớp nhận xét
 *******************************************************************
Tù nhiªn-x· héi
 KHÔNG CHƠI TRÒ CHƠI NGUY HIỂM 
I . MỤC TIÊU : 
 - Sau bài học HS có khả năng .
 + Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn 
 + Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản th©n và cho người khác khi ở trường .
 + Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường .
II . CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 50 , 51
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định
2 . Bài cũ:
 GV nhận xét 
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu : Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở tr­êng sao cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn .
Nhận biết một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân mình và cho người khác 
Cách tiến hành :
Bước 1 :
GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 SGK 
Bước 2 : 
- GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời .
* Kết Luận : Sau những giờ học mệt mỏi , các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học sau và cũng không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như : bắn súng cao su , đánh quay , ném nhau , 
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
Mục tiêu : Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường .
Cách tiến hành
Bước 1 : 
Bước 2 :
GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại .
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét về sử dụng thời gian nghỉ ra chơi của lớp mình , nhắc nhở những HS còn chơi những trò chơi nguy hiểm . 
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
Em hãy nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp .
- HS quan sát tranh . Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn .
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?
+ Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ .
+ Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó ?
+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào ?
- Một số cặp HS lên trả lời trước lớp .
- HS bổ sung 
- Lần lượt từng HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi và thời gian nghỉ giữa giờ . 
+ Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất cả các trò chơi mà các thành viên trong nhóm kể .
+ Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsố các trò chơi đó , những trò chơi nào có ích , những trò chơi nào nguy hiểm ?
+ Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chơi để chơi sao cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp . 
 ******************************************************************
 SINH HOẠT LỚP 
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 
2 . Giáo viên nhận xét : 
* ¦u ®iĨm: 
 C¸c em ®· cã ý thøc v­¬n lªn trong häc tËp . Trong giê häc ®· cã ý thøc x©y dùng bµi , häc vµ lµm bµi tËp tr­íc khi ®Õn líp
 §· biÕt thi ®ua nãi lêi hay lµm viƯc tèt trong líp, tr­êng.
 VƯ sinh c¸ nh©n, tr­êng líp s¹ch sỴ
+ C« tuyªn d­¬ng nh÷ng b¹n ®· cã nh÷ng thµnh tÝch xuÊt s¾c trong ®ỵt thi ®ua: ngµn , ViƯt Hoµng, hµ giang, loan.
* KhuyÕt ®iĨm:
 Mét sè em ch­a cã ý thøc trong ®ỵt thi ®ua, ch­a chÞu khã trong häc tËp, ngåi häc hay nãi chuyƯn riªng : diƯu linh , ®øc , tµi
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tèt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
 - Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
 * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.