Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần thứ 27

 TUẦN häc thø 27
 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU 
1 . Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). 
 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
 2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường).
 - 6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ: 
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII. 
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
-GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
-Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu 
-GV ghi điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dụcTiểu học. Với những HS không đạt yêu cầu thì cho về nhà ôn luyện lại tiết sau KT 
Hoạt động 2:Ôn luyện về nhân hoá
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ phần chữ để hiểu nội dung truyện 
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu: Biết sử dung phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động ,suy nghĩ cách nói năng như người.
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi tập kể
-GV cho HS kể, sửa lỗi về dùng từ, đặt câu :
Nội dung tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bổng thấy 1 quả táo. Nó nhảy lên định hái, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dứơi gốc táo. Ở một cây thông bên cạn, một anh Quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào :
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! 
Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ Cho tôi xin quả táo nào !
Tranh 3: Nghe thỏ nói  Ba con vật chẳng ai chịu ai 
Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau  hưởng quả táo 
Tranh 5 : Sau khi hiểu ba phần đều nhau 
Tranh 6 :Nghe bác gấu ngon lành đến thế 
4.Củng cố -dặn dò :
* Nhận xét tiết học. 
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 2)”
HS thực hiện theo chỉ định trong phiếu
HS nêu yêu cầu:Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động 
1-2 HS đọc lại 
HS trao đổi theo cặp :Quan sát tranh ,tập kể theo nội dung 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể .
 HS kể trước lớp từng tranh, nối tiếp nhau.
2 HS kể toàn chuyện 
 *****************************************************************
TẬP ĐỌC
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU :
1 . Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc:
 - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). 
 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Tiếp tục ôn về nhân hoá : các cách nhân hoá
II . DÙNG DẠY HỌC 
 - Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26
 - Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”
 - 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 
GV -nhận xét chung 
2. Bài mới :
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học 
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
- GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
-Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu 
-Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
-GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:Ôn luyện về nhân hoá
- GV đọc bài thơ “Em thương”và nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
a)
Sự vật được nhân hoá 
Từ chỉ đặc điểm của con người 
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió 
Mồ côi 
Tìm, ngồi
Sợi nắng 
Gầy 
Run run, ngã 
b) Làn gió - giống một bạn nhỏ mồ côi 
Sợi nắng - giống một người gầy yếu 
c)Tác giả bài thơ rất yêu thương ,thông cảm với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
3.Củng cố -dặn dò :
- NX tiết học 
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập GHKII (tiết 3)”
HS thực hiện theo chỉ định trong phiếu
1-2 HS đọc lại bài thơ 
HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c.
 HS thảo luận nhóm đôi 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
HS nhận xét, bổ sung .
HS làm bài vào vở.
 *****************************************************************
TOÁN
 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU
 Giúp HS :
 - Nắm được các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. 
 - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa )
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 -Vẽ sẵn các mảnh bìa (có thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1 
 -Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn và kẻ ô biểu diễn cấu tạo số :gồm 5 cột chỉ tên các hàng chục nghìn,nghìn,trăm, chục, đơn vị .
 -Các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, 9.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ :
GVNX bài kiểm tra 
2 .Dạy bài mới 
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Ôân tập về các số trong phạm vi 10 000
-GV viết bảng :2316 
-Yêu cầu HS đọc và cho biết số 2316 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục ,mấy đơn vị 
-GV làm như vậy với số1000
Hoạt động 2:Viết và đọc số có năm chữ số 
a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc 
Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn 
HS Phân tích số 10 000
b) Treo bảng có gắn các số :
ChụcNghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị 
10 000
10 000
10 000
10 000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
1
1
1
1
4
2
3
1
6
 YC HS cho biết :
 Có bao nhiêu chục nghìn?
 Có bao nhiêu nghìn?
 Có bao nhiêu trăm?
 Có bao nhiêu chục ?
 Có bao nhiêu đơn vị ? 
c)HD HS cách viết số ( viết từ trái sang phải : 42316)
d) Hướng dẫn cách đọc số
-Yêu cầu HS chú ý chữ số hàng nghìn của số 42316
GV nêu cách đọc : “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”
-Luyện cách đọc :
GV ghi bảng YC HS đọc các cặp số sau :
5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581 
Luyện đọc tiếp các số sau:
32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995.
Hoạt động 3:Thực hành 
Bài 1: 
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài
Bài 2: GV cho Hsnêu yêu cầu bài
 - GV viết các chữ số vào các hàng , yêu cầu HS viết số vào bảng con sau đó đọc lại số vừa viết
GV nhận xét
Bài 3 :
-Cho HS luyện đọc số trong nhóm
-Thi đọc số trước lớp
3.Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) 
Bài 4: GV chia lớp thành 3 đội, treo 3 bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn rồi ghi số còn thiếu vào bảng . Đội nào xong trước và đúng kết quả là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau –“Luyện tập”
HS đọc số và nêu nhận xét về số:
Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm,1 chục, 6 đơn vị 
Số 1000 gồm có 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục ,0 đơn vị 
HS đọc 10 000: Mười nghìn 
3 HS nhắc lại 
Số 10 000 gồm 1 chục nghìn , 0 nghìn, 0 trăm,0 chục, 0 đơn vị 
-Lớp quan sát 
HS trả lời 
...4 chục nghìn
...2 nghìn
...3 trăm
...1 chục 
....6 đơn vị 
HS lên bảng điền vào ô trống .
HS nhận xét bạn.
HS đọc lại vài lần
HS đọc 
HS khác nhận xét 
HS đọc đề, nêu cách làm 
HS tự điền vào ô trống
1HS lên bảng làm 
Cả lớp nhận xét và đọc số đã viết 
HS đọc đề bài.
Cả lớp viết bảng con..
HS nêu yêu cầu
HS đọc số trong nhóm
HS đọc trước lớp
3 nhóm HS lên bảng làm bài 
+ 60 000, 70 000, 80 000, 90 000
+ 23 000; 24 000; 25 000; 26000; 
 27 000
+ 23 000 ;23 100 ; 23 200; 23 300 ;
23 400
Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
 ddddddd&ddddddcd 
 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
THỂ DỤC
 ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA 
 TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH –HOÀNG YẾN”
I . MỤC TIÊU	
 - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa . 
 - Yêu cầu HS thuộc bài và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác.
 - Chơi trò chơi “Hoàng Anh –Hoàng Yến”
II . ĐỊA ĐIỂM VA ØPHƯƠNG TIỆN 
 1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 2)Phương tiện :còi , dụng cụ, hoa 
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Đ/l
Nội dung và phương pháp 
Đội hình tập luyện
2-3p
1p
2p
1lần
4-6p
8p
10p-12p
6-8p
3-5p
1)Phần mở đầu 
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 
Cả lớp chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Khởi động các khớp 
-Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay 
2) Phần cơ bản 
GV cho HS ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa ø .
Tập theo đội hình hàng ngang mỗi lần tập liên hoần 2x8 nhịp 
Chơi trò chơi “Hoàng Anh –Hoàng Yến”
GV nêu tên trò chơi 
HS nhắc lại cách chơi Sau đó tổ chức chơi 
Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn. 
3)Phần kết thúc 
Đứng tại chỗ thả lỏng, -Cả lớp vỗ taytheo ...  trả lời các câu hỏi trong giấy kiểm tra
GV ghi điểm theo HD của Vụ Giáo dụcTiểu học 
Hoạt động 2: Kiểm tra đọc thành tiếng.
3 Củng cố -dặn dò :NX tiết KT
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau. “KT HKI (tiết 9)”
HS thực hiện.
 *****************************************************************
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I . MỤC TIÊU 
 1 . HS hiểu 
 - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
 - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
 - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
 2 . HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng .
 3 . HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II . CHUẨN BỊ 
 - Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
 - Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
 - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư,  để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới :
 Giới thiệu bài :
Hoạt đông 1 : Nhận xét hành vi 
Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Cách tiến hành : 
 - GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai : 
a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình .
b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ? 
d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không ? 
- GV kết luận từng nội dung : 
Tình huống a, c là sai 
Tình huống b, d là đúng
Hoạt động 2 : Đóng vai 
Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. 
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống 1 và 2, trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình huống 2. :
1) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn nhưng chẳng thấy bạn đâu 
2) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì ?
* Kết luận chung :
Thư từ, tài sảncủa mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm.
4.Củng cố- dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện một số HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.
Nhóm 1,3 thảo luận và đóng vai tình huống 1
Nhóm 2,4 thảo luận và đóng vai tình huống 2
HS thảo luận theo nhóm 
Đại diện đóng vai, báo cáo kết quả.
 ddddddd&ddddddcd
 Thứ sáu ngày11 tháng 3 năm 2011
TOÁN 
 SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU
 Giúp HS:
 - Nhận biết được số 100 000.
 - Củng cố cách đọc ,viết các số có năm chữ số.
 - Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.
 - Nhận biết được số liền sau 99 999 là 100 000 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - 10 mảnh bìa , mỗi mảnh bìa có ghi số 10 000
 - Bảng con .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
Gọi HS làm bài 
2.Dạy bài mới 
Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1:Giới thiệu số 10 000 
-GV gắn 7 tấm bìa có ghi số 10 000 như SGK
YC HS cho biết có mấy chục nghìn
GV ghi 70 000
GV gắn tiếp mảnh bìa 10 000 ở dòng ngay phía trên các mảnh bìa đã gắn trước 
-Có mấy chục nghìn ?
GV ghi 80 000 bên phải số 70 000 
GV gắn tiếp mảnh bìa 10 000 ở dòng ngay phía trên các mảnh bìa đã gắn trước 
-Có mấy chục nghìn ?
GV ghi 90 000 bên phải số 80 000 
-Gắn tiếp mảnh bìa 10 000 
YC HS cho biết bây giờ có mấy chục nghìn ?
-GV nêu : Vì mười chục là một trăm nên “ Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn” và ghi là
 100 000
-GV chỉ vào dãy số cho HS đọc nhiều lần theo 2 cách :
+ “Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn”
+ “Bảy mươiï nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, một trăm nghìn”
Hoạt động 2: Thực hành 
BÀi 1
-Cho HS nêu quy luật dãy số và điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 2:
HS QS tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số 
Bài 3: 
GV hướng dẫn:
Số liền trước số 12 534 là số : 12 534 - 1 = 12 533
Số liền sau số 12 534 là số 12 534 + 1 = 12 535 
GV chấm, chữa bài
Bài 4 :
YC HS đọc đề 
Bài toán cho biết gì ?
BTYC ta tìm gì ?
-Muốn tìm được số chỗ chưa có người ngồi ta làm thế nào?
HS nêu cách làm
3 Củng cố dặn dò :
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “So sánh các số trong phạm vi 100 000 ” .
HS quan sát từng số, đọc
“ Bảy chục nghìn” 
“ Tám chục nghìn” 
“ Chín chục nghìn”
“ Mười chục nghìn” 
Một trăm nghìn 
HS phân tích số:
Số 100 000 gồm sáu chữ số, chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp theo nó là 5 chữ số 0 
HS đọc nhiều em
-HS làm bài vào giấy nháp 
Vài HS đọc dãy số 
Lớp theo dõi, nhận xét
Nêu quy luật dãy số
HS làm bài vào bảng con, 1 HS lên bảng làm.
HS đọc số lại dãy ssố vừa điền.
HS làm bài vào vở
1 HS đọc đề –Lớp đọc thầm 
...Số ghế trong rạp và số người đã đến 
...Tìm số ghế chưa có người ngồi .
...Lấy số ghế trừ đi số người 
HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải:
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồ là 
7000- 5000= 2000(chỗ)
 Đáp số : 2000 chỗ
HS 
 *****************************************************************
TẬP LÀM VĂN.
 KIỂM TRA CHÍNH TẢ+ TLV 
 ( Đề trường ra)
 *****************************************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 THÚ 
I . MỤC TIÊU
 Sau bài học HS biết :
 - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát 
 - Nêu lợi ích của các loài thú nhà 
 - Vẽ và tô màu một loài thú mà em thích .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
 - Các hình trong SGK trang 104,105.
 - Tranh ảnh sưu tầm về các loài thú nhà. 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Mở đầu : Lớp hát khởi động 
2 Bài mới GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Thảo luận.
Mục tiêu : HS Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loà thú nhà được QS .
Cách tiến hành : 
Bước 1:làm việc theo nhóm .
Yêu cầu thảo luận các câu hỏi 
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận 
+ Kể tên các con thú mà bạn biết 
+ Trong đó :
 - Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? 
 Con gì có thân hình vạm vở sừng cong như lưỡi liềm ?
 - Con gì có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?
Con nào đẻ con?
Thú mẹ nuôi con bằng gì? 
Bước 2:Trình bày
Yêu cầu HS trình bày trước lớp 
GV kết luận 
Trong loài thú những ĐV có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa được gọi bằng thú hay ĐV có vú
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ,
Mục tiêu :HS nêu được ích lợi của của các loài thú nhà . 
Cách tiến hành :
Bước1 : GV đặt vấn đề :
+ Nêu lợi ích của việc nuôi các loài thú như ; lợn trâu, bò ,chó, mèo
+ Nhà em nuôi những con vật nào ?Em chăm sóc chúng ra sao ?
+ Em thường cho chúng ăn gì ?
Bước 2 : Trình bày 
GV kết luận:
-Lợn là con vật nuôi chính ở nước ta .Thịch lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người .Phân được dùng để bón ruộng 
-Trâu , bò được dùng để kéo xe , kéo cày ..phân trâu, bò được dùng để bón ruộng .
Bò còn được nuôi để lấy thịt ,lấy sữa. Các sản phẩm sữa bò như bơ , pho –mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ , cung cấp các chất đạm ,chất béo cho cơ thể con người .
3 Củng cố dặn dò : .NX tiết học .
GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết 
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 55 Thú (tiếp)”.
HS quay mặt lại với nhau thảo luận trả lời các câu hỏi
HS trình bày trước lớp 
Lớp nhận xét và bổ sung
HS trao đổi theo nhóm đôi
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
.
 *****************************************************************
SINH HOẠT LỚP
 NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua 
2 . Giáo viên nhận xét : 
* ¦u ®iĨm: 
 C¸c em ®· cã ý thøc vươn lªn trong häc tËp . Trong giê häc ®· cã ý thøc x©y dùng bµi , häc vµ lµm bµi tËp trưíc khi ®Õn líp
 §· biÕt thi ®ua nãi lêi hay lµm viƯc tèt trong líp, trưêng.
 VƯ sinh c¸ nh©n, trưêng líp s¹ch sỴ
* KhuyÕt ®iĨm:
 Mét sè em chưa cã ý thøc trong ®ỵt thi ®ua, chưa chÞu khã trong häc tËp, ngåi häc hay nãi chuyƯn riªng : nhi , lu©n 
3.Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 28
-Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
-Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
-Phân công trực nhật .
-Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận .
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.