Giáo án tổng hợp Lớp 2 Tuần 6 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 6
Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
Chµo cê
.
To¸n
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ. 7 + 5
I/ Mơc tiªu:
- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số 
( cộng qua 10 ) . Aùp dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài toán liên quan.
II/ §å dïng d¹y häc:
- Bảng gài - que tính. 
 III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau 
- Hà cao : 88 cm 
- Ngọc cao hơn Hà : 5cm .
- Ngọc cao : ... cm ?
-HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 7 +5 tự lập và học thuộc công thức 7 cộng với một số. 
 * Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- Nêu bài toán : - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 7 cộng với một số .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng .
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán có dạng gì ?
- Ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nêu cách thực hiện : 7 + 3 và 7 + 8 .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 3: – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Viết lên bảng : 7 + 8 và 7 + 3 + 5 yêu cầu so sánh và nêu cách tính nhẩm .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em đọc bài chữa miệng .
- Hãy nhận xét kết quả 2 phép tính trên?tại sao ?
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh 
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì ?
- Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Tóm tắt : Em : 7 tuổi 
 Anh hơn em : 5 tuổi 
 Anh : ... tuổi ? 
 - Thu bài chấm chữa.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 7 với một số ta làm như thế nào 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2 nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán 
- Thực hiện phép tính 7 + 5 
- Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính 
 7
 5 
 + 
 12 
 7 cộng 5 bằng 12,vietá
 th¼ng cét víi 5 
 7 và 5, viết 1 vào cột 
 Hµng chơc
- Tự lập công thức :
 7 + 2 = 9 - Lần lượt các tổ đọc đồng 
 7 + 3 = 10 thanh các công thức , cả lớp 
 7 + 4 = 11 đọc đồng thanh theo yêu cầu 
...... của giáo viên .
7 + 9 = 16 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức 
- Đọc chữa bài : 7 cộng 2 bằng 19,...7 cộng 9 bằng 16 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tính viết theo cột dọc .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Hai em nêu : 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 7 và 3 viết 1 vào cột chục .
-Tính nhẩm . 
- Ta lấy 7 cộng 3 bằng 10 , 10 cộng 5 bằng 15 (hoặc) 3 cộng 5 bằng 8, 7 cộng 8 bằng 15 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em nêu miệng kết quả tính .
-Bằng nhau vì 3 + 5 = 8 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
-Số tuổi của anh .
-Em 7 tuổi , anh hơn em 5 tuổi .
-Thực hiện phép tính cộng : 7 + 5 
-Một em lên bảng làm .
Bài giải
Tuổi của anh là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
ĐS: 12 tuổi
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
5p
3p
8p
8p
5p
7p
7p
5p
5p
TËp ®äc
MẨU GIẤY VỤN
I/ Mơc tiªu:
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- rộng rãi , 
sáng sủa , mẩu giấy , lối ra vào , im lặng , xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật . 
 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú . 
 -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp . Nếu thấy rác làm xấu, làm bẩn trường lớp, các em phải dọn ngay .
II/ §å dïng d¹y häc:
 -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Tg
 TIẾT 1
1.Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Mẩu giấy vụn ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước 
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc:-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm 
* Đọc đồng thanh –Yêu
 cầu đọc đồng thanh .
 TIẾT 2 
a)Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? 
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
-Tại sao cả lớp lại xì xào ?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra ?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không ? 
- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ? 
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 
 b) Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Hai em đọc bài “ Cái trống trường em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : rộng rãi , sáng sủa ,xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ 
- Đọc nối tiếp từng câu cho hết đoạn 2.
- lớp rộng rãi,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen !// 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- đồng tình có nhiều người làm theo .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc) 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-1 HS đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy .
-Đọc đoạn 2 .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì .
 -Đọc đoạn 3 .
- Các em không nghe mẩu giấy nói gì .
- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “
-Đó không phải là lời của mẩu giấy .
- Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp .
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Bạn gái vì bạn là người thông minh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
5p
2p
2p
4p
4p
7p
8p
2p
12p
5p
5p
8p
5p
........................................................................
Tù nhiªn x· héi 
TIÊU HÓA THỨC ĂN
I/ Mơc tiªu:
 - Học sinh biết : Nói sơ luợc về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già - Hiểu ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hóa được dễ dàng .
- Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa .
- HS có ý thức : ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện 
II/ §å dïng d¹y häc:
- Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và một vài ba ...  dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
- Ôn 5 động tác . 
 2. Phần cơ bản :
* Kiểm tra 5 động tác đã học .( 3 - 4 lần )
- Nội dung kiểm tra: Mỗi em thực hiện 5 lượt động tác .
 - Kiểm tra nhiều đợt mỗi đợt 5 em lên dưới sự điều khiển của GV. Mỗi em chỉ tham gia kiểm tra 1 lần , Nếu chưa hoàn thành thì mới kiểm tra lần 2. 
- Đánh giá theo mức độï thực hiện động tác của từng HS.
- Hoàn thành : -Thực hiện được tương đối chính xác 4 - 5 động tác .
- Chưa hoàn thành : Quên 2 - 3 động tác .
 3.Phần kết thúc:
-Đi đều theo 2 -4 hàng dọc 
- Trò chơi “ Có chúng em “
-Giáo viên hệ thống bài học , đánh giá phần kiểm tra sau đó công bố điểm và tuyên dương học sinh .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 
1 phút
2phút
2phút
2phút
8 phút
3 phút
2phút
1phút
 Giáo viên 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
TËp lµm v¨n
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I/ Mơc tiªu:
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định .
- Biết soạn mục lục sách đơn giản.
II/ §å dïng d¹y häc:
 - Bảng phụ viết bài tập 1, 2 . Mỗi em chuẩn bị một tập truyện thiếu nhi 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
-Gọi hai em lên làm bài tập 1 và 3 tuần 5
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành hỏi đáp trả lời câu hỏi theo mẫu khẳng định và phủ định .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
- Mời 1 em đọc mẫu .
- Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ?
- Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý ?
- Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi 
 Em có đi xem phim không ?
- Tổ chức hỏi đáp giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dươngnhững nhóm làm tốt .
Bài 2: - Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu .
- Mời lần lượt 3 em đặt mẫu.
- Yêu cầu HS tự đặt 3 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
-YC: để quyển truyện lên bàn mở trang mục lục 
- Yêu cầu một số em đọc mục lục sách 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
-Có, em rất thích đọc thơ .
-Không , em không thích đọc thơ . 
-HS1: Bạn có thích đi xem phim không ? .
- HS2 : Có, mình rất thích đi xem phim .
-HS3: Không, mình không thích đi xem phim 
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Nhận xét bình chọn nhóm làm hay .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- 3 em đặt 3 câu 3 mẫu .
- Quyển sách này không hay đâu .
- Chiếc cặp sách có mới đâu.
- Em đâu có đi chơi .
- Đọc đề bài .
- Mở trang mục lục quyển truyện của mình.
- Đọc mục lục trong truyện của mình .
- Làm vào vở . 
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
3p
1p
12p
5p
7p
3p
.....................................................................................................
To¸n
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I/ Mơc tiªu:
- Biết giải bài toán về “ ít hơn “ bằng một phép tính trừ.ø 
II/ §å dïng d¹y häc:
-12 quả cam gắn nam châm .
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Tg
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 57 + 28 ; 
27 + 25
- Giải bài toán: Tóm tắt
 Kẹo chanh : 28 cái 
 Kẹo dừa hơn kẹo chanh : 25 cái 
 Kẹo dừa : ...cái ?
-Nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Học dạng toán về ít hơn.
 * Giới thiệu bài toán ít hơn
- GV:- Cành trên có 7 quả cam ( gài 7 quả cam lên bảng ) 
- Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả (Gài lên bảng 5 quả cam ) 
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?	
- Cành dưới ít hơn mấy quả cam ?
- Nêu bài toán : - Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
Tóm tắt 
 Cành trên : 7 quả 
 Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả 
 Cành dưới : ... quả ?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì?
-Hãy đọc câu trả lời của bài toán ?
- Mời một em lên bảng làm .
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu 1 em nêu tóm tắt đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng gì ? 
- Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải .
- Mời một em lên bảng giải .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán thuộc dạng gì ? Tại sao ?
- Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải .
- Mời một em lên bảng giải .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Thu bài chấm chữa.
Bài 3 : – Mời một em đọc đề bài .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em lên bảng sửa bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tìm ít hơn ta làm phép tính gì ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 HS làm. 
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe giáo viên.
- Lấy 5 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- Cành dưới có ít quả cam hơn.
- ít hơn 2 quả .
- HS nêu .
- Nhìn tóm tắt đọc đề toán.
- Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam.
- Cành dưới có mấy quả cam?
- Thực hiện phép trừ 7- 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
 Số quả cam cành dưới có là : 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đ/ S: 5 quả cam .
- Một em đọc đề bài .
- Đọc tóm tắt .
- Vườn nhà Mai có 17 cây cam vườn nhà Lan ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam .
- Vườn nhà Lan có bao nhiêu cây cam .
- Dạng toán ít hơn 
- HS thực hiện 
- HS làm vở.
- Em khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc đề bài .
-Dạng toán ít hơn .Vì thấp hơn có nghĩa là ít hơn 
-HS làm bài
- Một em đọc đề 
-Lớp 2 A có 15 bạn gái, số bạn trai ít hơn số bạn gái là 3 bạn . 
-Tìm số bạn trai.
-Một em lên bảng làm.
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Phép tính trừ .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
2p
1p
8p
5p
7p
4p
3p
................................................................................
TËp viÕt
CHỮ HOA §
I/ Mơc tiªu:
 - Nắm về cách viết chữ Đ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét .
II/ §å dïng d¹y häc:
-Mẫu chữ hoa Đ đặt trong khung chữ . Vở tập viết
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
- Thu vở tập viết chấm chữa.
-Giáo viên nhận xét đánh gi
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Đ và một số từ ứng dụng có chữ hoa Đ .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết chữ Đ:
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa Đ gồm mấy nét?Có những nét nào ? 
- GV nêu qui trình viết chữ hoa Đ
- Viết mẫu.
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Gồm mấy tiếng?
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
-Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e như thế nào? 
* Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Đẹp vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 c) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- 5 HS.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát.
- Chữ Đ gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét cong phải nối liền và thêm một nét ngang .
- Quan sát 
- Viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đẹp trường đẹp lớp .
- 4 tiếng : Đẹp , trường , đẹp , lớp 
-Chữ Đ, l cao 5 li , các chữ đ , p cao 2â li , chữ t cao 1,5 li , các chữ còn lại cao 1 li. 
- Viết sao cho nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết .
3p
2p
7p
7p
8p
3p
2p
..............................................................................
Sinh ho¹t
1.Đánh giá hoạt động:
-HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: 
-Aên mặc môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
3. Sinh hoạt văn nghệ