Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 12 năm học 2011

TUẦN 12:
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
	Tiết 34+35: NẮNG PHƯƠNG NAM
I. Mục tiêu: 
- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam-Bắc (trả lời được các CH trong SGK).
 -** HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
 - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra:
- Gọi 3 em đọc bài: Vẽ quê hương.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu :
2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- HD đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân tên khác cho bài?
4. Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn.
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài.
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện :
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
2. HD kể chuyện:
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
+ Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
+ Uyên và các bạn đi đâu ?
+ Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương.
 C. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” 
HS đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài 
+ Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Lớp đọc nhóm 4 bạn (tự phân vai).
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. 
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Từng cặp học sinh kể đoạn trong nhóm.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
___________________________________
Toán:
Tiết 56 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.( Bài 1 (cột 1, 3, 4), bài 2, bài 3, bài 4, bài 5)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học :
 A. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm bài. 
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào sách. GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- HD nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc thầm bài toán.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Mời 1 học sinh lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
- HDHS làm mẫu.
- Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét kết quả.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách gấp một số lên nhiều lần?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
 437 205 
 2 4 
 874 820 
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. 
- Cả lớp thực hiện làm vào sách.
- Một học sinh lên bảng tính.
T.SỐ
423
210
170
T.SỐ
 2
 3
 5
TÍCH
 846
 630
 850
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 3 x = 141 5
 x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 4 = 480 ( kẹo)
 Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở .
Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
 Đ/S :190 lít dầu 
- Theo dõi mẫu.
- HS làm bài. 
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
63=18
Giảm 3 lần
6 : 3=2
 ________________________________________________
BUỔI 2:
Tiếng Việt(TĐ):
Tiết 12: ÔN TẬP: NẮNG PHƯƠNG NAM 
 I. Mục tiêu : 
- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt
- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài .Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện .
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc .
II. Các hoạt động dạy học: 
A. KTBC : 
B. BÀI MỚI :
1. GTB- Ghi đầu bài: 
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe. 
- GV HD HS cách đọc 
b. GV HD luyện đọc: 
+ Cho HS đọc từng câu. 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu. 
+ Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. 
- Luyện đọc đoạn.
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài. 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc từng đoạn trước lớp. 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm. 
- HS đọc theo nhóm 3. 
- Thi đọc. 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS nhận xét. 
3. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm. 
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai. 
- GV gọi HS đọc bài. 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
- GV nhận xét.
- cả lớp nhận xét bình chọn. 
4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện. 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
* Đánh giá tiết học.
___________________________________
Toán:
 Tiết 34: LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Biết tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
II. Các hoạt động dạy học :
 A. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc bảng nhận 6,7. 
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện tập:
Bài 1(64-VBT): 
- HD làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT, GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2(64-VBT) : 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- HD nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc thầm bài toán.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Mời 1 học sinh lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
- HDHS làm mẫu.
- Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét kết quả.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách gấp một số lên nhiều lần?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
TS
234
107
160
124
108
TS
2
3
5
4
8
Tích
468
321
800
496
864
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT.
 x : 8 = 101 x : 5 = 117
 x = 101 8 x = 117 5
 x = 808 x = 585
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở. 
- Một học sinh lên sửa bài.
Giải :
Số cây 3 đội trồng được là :
205 3 = 615 ( cây)
 Đ/S :615 cây
- Theo dõi mẫu.
- HS làm bài. 
Số đã cho
24
32
96
Gấp 8 lần
248=192
....
...
Giảm 8 lần
24:8=3
...
...
___________________________________
Thể dục:
( Thầy Đăng soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu 
- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(Bài 1,2,3)
- GDHS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học :	
 A. Kiểm tra:
- Gọi hai em lên bảng làm: 
x : 8 = 101 x : 5 = 117
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
2. Giáo viên nêu bài toán.
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. 
 - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như thế nào ? 
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với s ... 
- HS thực hành lựa chọn và vẽ bài.
- Hoàn thành sản phẩm.
- Nhận xét bài của bạn.
___________________________________________
BUỔI 2:
Anh văn:
( Cô Chinh soạn giảng)
_____________________________________
Toán:
Tiết 36: KIỂM TRA 
I. Mục tiêu : 
 - Kiểm tra kiến thức về nhân chia trong bảng. Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
- Giải bài toán bàng 2 phép tính.
- Đổi đơn vị đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy học: 
A. Đề bài:
Bài 1: Tính nhẩm
6 9 = 
8 9 = 
7 8 =
5 6 =
72 : 8 =
45 : 5 =
56 : 7 =
32 : 4 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
121 4
270 3
416 + 208
692 - 235
Bài 3: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp
1km=......m
1cm=......mm
1hm=......m
1km=......hm
1hm=.....dm
1m =.....cm
4m5cm=......cm
5m3dm=......dm
6dm =......cm
2m =.......cm
6dam =.......m
1m65cm=......cm
Bài 4: Chị hái được 14 quả cam, mẹ hái được nhiều gấp đôi số cam của chị. Hỏi cả mẹ và chị hái được bao nhiêu quả cam?
B. Cho điểm:
Bài 1: (2 điểm)
Bài 2: ( 4 điểm)
Bài 3: (2 điểm)
Bài 4: (2 điểm)
_____________________________________
Tiếng Việt(LTVC+TLV):
Tiết 12: KIỂM TRA
 I. Mục tiêu : 
 II. Các hoạt động dạy học: 
A. Đề bài:
Bài 1: Điền et hoặc oet vào chỗ trống.
em bé t.....miệng cười ; cưa xoèn x..............
mùi kh..... ; xem x.....................
Bài 2: Dùng các từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- (Bác nông dân).......................................................................................................
- ( Anh trai tôi) .........................................................................................................
- (Những con trâu be) ..............................................................................................
- (Đàn chim sẻ) .........................................................................................................
Bài 3: Viết lại các từ chỉ sự vật ở quê hương mà em biết.
Bài 4: Viết lại một đoạn văn nói về quê hương em đang ở dựa vào các câu hỏi:
a. Quê em ở đâu?
b. Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê em?
c. Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
d. Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
B. Cho điểm:
Bài 1: (2 điểm) Mỗi từ điền đúng cho điểm
Bài 2:(2 điểm) Đặt được mỗi câu cho điểm
Bài 3: (1 điểm) Tìm được và ghi lại 4 từ chỉ sự vật ở quê hương cho 1 điểm
Bài 4: (5 điểm) Viết được đoạn văn đủ ý nói về quê hương cho 5 điểm. Còn lại tuỳ thuộc vào mức độ h/s làm để cho điểm)
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Toán:
Tiết 60: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).( Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4)
II. Các hoạt động dạy học :
 A. Kiểm tra:
- Yêu cầu đọc bảng chia 8. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1*:
- Yêu cầu tự làm bài miệng.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 **: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 C. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân, chia 8?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS đọc bảng chia 8.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 .......... 
- HS nêu yêu cầu bài 2.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi làm nháp.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ
Đọc đầu bài.
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
___________________________________
Chính tả:
	Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. 
 II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 
 III. Các hoạt động dạy học :	
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết :
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi đọc thuộc lòng lại.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó.
b. GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho h/s viết.
- Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài.
- Đọc cho h/s soát lỗi.
c. Chấm, chữa bài.
- Chấm 5- 7 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 : 
- Yêu cầu 2 HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.
_____________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt. 
- GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 46 và 47. 
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra bài “Phòng cháy khi ở nhà”
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
 Bước 1: - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. 
 Bước 2: - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3: 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm? 
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... 
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận.
3. Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ học tập.
Bước 1: Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý.
- Nêu các câu hỏi:
+ Em thích môn học nào?
+ Em được điểm cao môn học nào?........
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước 2: 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung 
- Liên hệ thực tế.
C. Củng cố dặn dò:
- Tham gia vệ sinh trường lớp, nhổ cỏ, trồng cây tưới cây ở trường có lợi gì?
- Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau.
-Trả lời về nội dung bài học trong bài “Phòng cháy khi ở nhà”.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên. 
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận. 
- Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất.
- Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
_______________________________________
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 12
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 12. 
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 12. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 13.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 12.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 13. Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. 
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát tập thể các bài hát do liên đội tổ chức. 
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực.