Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
 I/ Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người, dẫn chuyện, với lời các nhân vật (người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi).
- Hiểu nội dung ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khán chiến chông thực dân Pháp trước đây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HSKT đọc được một đoạn truyện. 
 II / Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc.
 III. / Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội “. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: Tập đọc 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn 
+ Treo bảng phụ, h/dẫn cách đọc đoạn 2.
+ Giúp HS hiểu nghia các từ mới 
+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 2, cảlớp đọc thầm theo.
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nàokhi nghe lời van xin của các bạn ?
- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm + Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- H/dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
 * Kể chuyện: 
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
- Y/cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo dõi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương..
 Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn VN tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới .
- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung bài đọc .
- lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các từ ở mục A.
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện đọc đoạn 2.
- Tìm hiểu các từ mới trong SGK. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- HSKT đọc được một đoạn truyện.
- Đọc thầm, trả lời.
+ Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi.
- 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
- Hs trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- Lớp lắng nghe
- Hs trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- tập kể theo nhóm.
- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
***************************************
TOÁN
Điểm ở giữa – Trung điểm của đoạn thẳng
 I/ Mục tiêu: 
 - Biết điểm giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
 -HSKT làm được bài một.
 II / Chuẩn bị : 
 Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.
 III. /Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Giới thiệu điểm ở giữa :
- Vẽ hình lên bảng như SGK: 
 A O B
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng: 
A 3cm M 3cm B
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Cho HS lấy VD. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc y/cầu bài rồi tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 B I C
 A O D
 G K E 
c) Củng cố - Dặn do:
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1.
 A M B
 O
 C N D 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
-HSKT làm được bi một.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. 
b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B 
 N là điểm giữa của 2 điểm C và D 
 O là điểm giữa của 2 điểm M và N. 
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
-O là trung điểm của đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và 
AO = OB = 2 cm 
-H không là trung điểm của đoạn EG vì EH không bằng HG
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em lên bảng vẽ và xác định .
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC 
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
+ O là trung điểm của đoạn GE ..
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
*******************************
ĐẠO ĐỨC
Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 2)
 I / Mục tiêu : 
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường và địa phương tổ chức
 - HSKT biết giới thiệu tranh mình sưu tầm 
 II / Tài liệu và phương tiện : 
 Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
III. / Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? 
2.Bài mới: 
* Khởi động: Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát “Thiếu nhi TG liên hoan".
* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu học sinh trưng bày những tranh anh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Cung cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- H/dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào.
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì. 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư .
- Yêu cầu học sinh thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể .
- Chọn bạn đi gửi thư .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới .
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương.
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài".
- 3HS trả lời câu hỏi.
- Cả lớp cùng hát tập thể.
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
-HSKT biết giới thiệu về tranh của mình sưu tầm
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?
- Nội dung thư có thế viết những gì 
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư .
- Các nhóm cử người hết giờ học ra bưu điện để gửi .
- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 
*******************************************
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
TOÁN:
Luyện tập
 I/ Mục tiêu: 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết bốn số thứ tự từ bé đến lớn ngược lai.
 -Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm ( nghìn) trên tia số và cách xác định trung diểm của đoạn thẳng.
-HSKT làm được bài 1
 II/ Chuẩn bị: 
Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 3.
 III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập – thực hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Vẽ đoạn thẳng AB.
 A 4cm B
- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả.
- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB.
- Mời 1HS lên bảng xác định.
- Nhận xét chữa bài.
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng Abviết là AM = AB (AM = 2cm).
- Gọi HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét  ... con.
- 1HS đọc câu TN:
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương 
 Người trong một nước phải thương nhau cùng. 
- Khuyên con người trong 1 nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau.
- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên
 - HSKT yêu cầu viết được1vài dòng
- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. 
********************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
Thực vật
 I/ Mục tiêu: 
 -Biết dược cây có thân , rễ ,lá ,hoa , quả.
N hận ra sự đa dạng phong phú của thực vật.
HSKT yêu cầu chỉ được 1 vài bộ phận
 II/ Chuẩn bị: 
Các hình trang 76 và 77 trong SGK. Các cây có ở sân trường, vườn trường.
 III/ hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Quan sát cây cối . 
Bước 1: Quan sát theo nhóm 
- Chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm, hướng dẫn cách quan sát.
- Yêu cầu các nhóm quan sát từng loại cây ở từng khu vực được phân công. 
 Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó.
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu cả lớp tập hợp, lần lượt đi đến khu vực từng nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác nhau nhưng mỗi cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và quả. 
- Yêu cầu HS nêu tên một số cây có trong SGK trang 76, 77..
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân . 
 Bước : -Yêu cầu HS vẽ một loại cây mà em vừa quan sát được. Vẽ xong tô màu.
Bước 2 : Trưng bày sản phẩm 
- Giáo viên phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào rồi trưng bày trước lớp.
- Cùng với HS nhận xét, đánh giá.
* Củng cố - Dặn do:
- Về nhà quan sát thêm cây cối ở trong vườn...
- Các nhóm quan sát những loại cây mà có trong khu vực được phân công và trả lời các câu hỏi.
-HSKT yêu cầu chỉ được 1,2bộ phận
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng cây và trình bày trước lớp về tên gọi , tên từng bộ phận trong cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nêu tên các cây có trong SGK.
- HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được.
- Các tổ trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp nhất.
***************************************************
Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2010.
TOÁN:
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
 I/ Mục tiêu 
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
-Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng trong phạm vi 10 000).
-HSKT làm được bài tập 1. 
 II/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lứn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526 + 2359:
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vao vở.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vơ. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
d) Củng cố - Dặn do: 
- Yêu cầu HS nhận đúng / sai ?
 2195 3057
 + 627 + 182
 8465 3239
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 
10 000 .
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một HS nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
-HSKT làm được bi một.
- Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
 - Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chéo vở để KT. 
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số người cả 2 thôn là:
3680 + 4220 = 7900 (người)
 ĐS: 7900 người
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung,
 Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; trung điểm của cạnh BC là điểm N ; trung điểm của cạnh CD là điểm P ; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
- 1HS lên điền vào ô trống.
******************************************************
CHÍNH TẢ: ( nghe- viết)
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
 I/ Mục tiêu : 
- Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 -Làm đúng bài tập(2) a/b ( chọn ba trong bốn từ) hoạc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-HSKT viết được một đoạn.
 II/ Chuẩn bị: 
 Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên bảng con các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả. 
- Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo.
+ Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài. 
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a: - Gọi 1em đọc yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- 2 em lên bảng thi làm bài, rồi đọc k/ quả.
- Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. 
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
d) Củng cố - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Nghe - viết các từ do GV đọc.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm.
+ Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc “.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp )
- Nghe - viết bài vào vở.
-HSKT viết được một đọa.
- Dò bài soát lỗi.
- Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.
- 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao. 
- 2 em đọc lại đoạn văn. 
- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
*********************************
TẬP LÀM VĂN:
Báo cáo hoạt động
 I/ Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua . Dựa theo bài tập đọc đã học, viết lại một phần nội dung báo cáo trên(về học tập, hoạc về lao động) theo mẫu. 
 -HSKT viết được một vài dòng
 II/ Chuẩn bị : 
- Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung 
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH.
- Yêu cầu 1HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “.
- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Các thành viên trao đổi để thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua. 
+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ.
- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp. 
- Theo dõi nhận xét chẫm điểm.
 c) Củng cố - Dặn do:
- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 2 em lên bangr kể chuyện.
- 1 em đọc bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo.
- HS tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc báo cáo của mình trước lớp .
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
2 em nhắc lại nội dung bài học và ghi nhớ về Tập làm văn. 
*******************************
THỦ CÔNG:
Ôn tập kiểm tra chương II (tiếp theo)
 I/ Mục tiêu 
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh (Dành cho những HS chưa KT và những HS chưa hoàn thành sản phẩm ở tiết 1).
II/ Chuẩn bị :
 Mẫu của các chữ đã cắt dán trong 5 tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công.
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm như ở tiết 1.
Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II 
- Giải thích về yêu cầu của bài : kiến thức , kĩ năng, sản phẩm .
- Yêu cầu lớp thực hành làm bài kiểm tra 
- Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu .
c) Củng cố - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Cả lớp theo dõi giáo viên để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng và sản phẩm .
- Tiến hành cắt dán chữ cái vào giấy thủ công 
- Khi làm xong nộp sản phẩm lên để giáo viên chấm điểm.