Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 23, Buổi 1 - Khúc Thị Diên

TUần 23: ( Thực hiện từ ngày 07 / 02 / 2011 đến 12 /02 /2011)
Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2: Tập đọc:
nhà ảo thuật
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 86 , chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 34
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc: biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, hiểu nghĩa các từ khó, trả lời được CH1,2 
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc: Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4, trả lời được các CH trong SGK và hiểu nội dung bài
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC: (3- 4 phút) 
 - Gọi hs đọc thuộc và TLCH bài: Cái cầu
Gv nx, cho điểm hs
- 2hs đọc và TLCH, lớp nx
2. Bài mới : (30 phút)
a. Giới thiệu bài học (2-3 phút)
- Yc hs quan sát tranh => Gv giới thiệu và ghi bảng:
 b. Luyện đọc (12’) :
*. GV đọc mẫu toàn bài.
- Quan sát tranh, nghe giới thiệu
- HS nghe
*. HD luyện đọc 
 + Luyện đọc câu và luyện phát âm
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài) 
 + Luyện đọc đoạn, luyện ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó: 
-Mỗi hs đọc 1câu nối tiếp (đọc 2 lượt bài). 
 - Gọi hs đọc chú giải 
- 2 Hs đọc
 + Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Thi đọc đoạn theo nhóm 
 + Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
c. Tìm hiểu bài.(15phút)
- Gọi hs đọc thầm đoạn 1:
- HS đọc theo nhóm 4, mỗi hs đọc 1 đoạn 
- 2 nhóm đọc 
- Đọc đồng thanh 
- Hs đọc thầm
? Vì sao chị Xô - phi không đi xem ảo thuật?
+...vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố(hs TB -Y TL)
- Gọi HS đọc thầm đoạn 2, 3
? Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+...tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc (hs TB -Y TL)
? Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
+...vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác(hs KG TL)
? Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và Mác?
+...vì chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. (hs KG TL)
- Yc hs đọc đoạn 4:
? Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
- HS nêu: một cái bánh bỗng biến thành hai, các dải băng... (hs TB - Y TL)
? Theo em chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa?
+...chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà(hs KG TL)
Gv tóm nd bài 
3. Củng cố dặn dò:(2-3phút)
 - GV nhận xét tổng kết lại bài, liên hệ
 - Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài,CBBS
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Tập đọc – kể chuyện:
nhà ảo thuật
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 86, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 34
2. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Rèn kĩ năng đọc, kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS KG: Rèn kĩ năng đọc và nghe, kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác.
II. Đồ dùng dạy - học:`
 - Tranh minh hoạ 4 đoạn truyện
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc lại bài (15phút)
- Gv đọc mẫu đoạn 3,4 
- Yc hs nối tiếp nhau đọc bài trong nhóm
- Gọi một số nhóm đọc và TLCH trước lớp 
Gv nx, tuyên dương 
- Nghe đọc mẫu
- HS tự luyện đọc theo nhóm 4
- 3 - 4 nhóm đọc và TLCH 
2. Kể chuyện (15-17 phút)
a . Xác định yc 
- GV nêu nhiệm vụ 
- Nghe
- GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - phi hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó. 
- Nghe
b. HD hs kể từng đoạn
- GV treo tranh => yc hs quan sát tranh và nhận ra nội dung từng tranh
- HS quan sát tranh và nhận ra nội dung từng tranh
+ Tranh 1: Xô - phi, Mác xem quảng cáo
+ Tranh 2: Hai chị em giúp nhà ảo thuật
+ Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà
+ Tranh 4: Những bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà
- HD hs nhập vai
- Nghe
- Gọi hs KG nhập vai kể mẫu đoạn 1
- 1 hs KG kể, lớp nx
- Yc hs nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm 4
- Kể trong nhóm, lớp nx
- Gọi một số nhóm kể trước lớp
- 2-3 nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn.
GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò (2 phút)
? Các em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? 
? Ngoài ra, truyện còn ca ngợi ai?
- Nx giờ học
- Về nhà: Kể chuyện cho gia đình nghe và CBBS
- Hs KG TL: + yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người
+ ...chú Lý, một nghệ sĩ tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 4: Toán:
	Tiết 111:	Nhân số có 4 c/s với số có 1 c/s ( tiếp)
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 193, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 68
b. Mục tiêu riêng: 
 - HS TB-Y: Nắm được các bước thực hiện nhân(có nhớ 2 lần không liền nhau), làm đúng BT 1, 2
 - HS KG: Thành thạo cách nhân, biết vận dụng vào giải toán, làm đúng các BT 1, 2, 3. 4 
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- GV chấm VBT và chữa BTVN: Bài 3,4
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs chữa bài, lớp nx, lớp nx
- Nghe giới thiệu
b. HD thực hiện phép nhân: 1427 x 3 (12 phút)
- GV viết: 1427 x 3 => yc hs nêu các bước tính
- 2 HS nêu
? Nêu cách đặt tính? 
- 2 hs nêu, lớp nx 
- Yc hs đặt tính
- 1 hs bảng lớp, lớp bảng tay
? Nêu quy trình thực hiện tính nhân?
+ ...nhân lần lượt từ phải sang trái
- Yc hs lên bảng thực hiện tính nhân 
- 1HS thực hiện bảng lớp, lớp bảng tay
? Em có nhận xét gì về phép nhân này?
+...là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau.
- Yc hs nhắc lại cách nhân
- 4-5 hs nêu 
c. Thực hành (17 phút)
* Bài 1: Tính ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu 
- Yêu cầu HS làm bài
- 2 hs bảng lớp, lớp VBT
2318 1092 1317 1409
x 2 x 3 x 4 x 5
- GVnx, sửa sai, yc hs nêu cách nhân mỗi phép tính
4636 3276 5268 7045
* Bài 2: Đặt tính rồi tính( Dành cho hs TB - Y)
Tiến hành tương tự bài 1
1107 x 6 1218 x 5
1106 x 7 2319 x 4 
* Bài 3: ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS đọc đề 
- 2HS 
- Yc hs tóm tắt và giải bài toán
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT 
 Tóm tắt
1 xe chở: 1425 kg gạo 
3 xe chở :kg ?
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 4: ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
? Bài cho gì? Bài hỏi gì?
+ cạnh hv: 1508 m, chu vi hv ....m?
- Gọi hs nêu cách tính chu vi
- 1 hs nêu, lớp nx
- Yêu cầu HS làm 
- 1HS bảng lớp, lớp làm VBT
- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
************************************************************ 
Thứ ba, ngày 08 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức:
tôn trọng đám tang (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 82, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 83
 b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Hiểu vì sao phải tôn trọng đám tang, tôn trọng đám tang là phải làm gì. 
 - HS KG : HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang, có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ
 - Phiếu học tập cho hoạt động 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
? Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ?
? Vì sao cần có thái độ đó?
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
b. Nội dung:
- 2 hs TLCH, lớp nx 
- Nghe giới thiệu
* HĐ 1: Kể chuyện: Đám tang(10 phút)
- GV kể chuyện theo tranh minh hoạ( kể 2 lần)
- HS nghe 
- Đàm thoại 
? Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+...dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. 
? Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+...cần phải tôn trọng người đã khuất.
? Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+...không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa.
? Qua câu chuyện, em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang?
+...cần phải tôn trọng
? Vì sao phải tôn trọng đám tang?
+...vì như thế thể hiện được sự cảm thông với nỗi đau buồn của những người có người thân vừa mối mất
GV nx, KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
b. HĐ 2: Đánh giá hành vi.
- GV phát phiếu học tập cho HS (đã ghi sẵn ND) => yc hs làm bài ghi Đ- S
- HS làm việc cá nhân vào phiếu học tập
+ Chạy theo xem, chỉ trỏ.
+ Nhường đường
+ Cười đùa
+ Ngả mũ nón
+ Bóp còi xin đường
+ Luồn lách, vượt lên trước
- GV gọi HS nêu kết quả và giải thích lý do
- HS trình bày kết quả 
Gv nx, chốt đáp án đúng
* HĐ 3: Tự liên hệ 
- GV yêu cầu tự liên hệ về cách ứng xử của bản thân theo nhóm
- HS tự liên hệ theo nhóm 
- GV gọi một số HS trao đổi với các bạn trong lớp
- HS trao đổi
- GV nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- Tóm ND bài
- Nx giờ học
- VN: Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực hiện, CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........ 
 Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: nghe nhạc
I.Mục tiêu:
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 90, chuẩn kiến thức- kĩ năng trang 34.
 b. Mục tiêu riêng :
 - Hs TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài thơ, làm đúng BT 2a
 - Hs KG: Bài viết không mắc lỗi, trình bày đẹp, làm đúng BT 2 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Chép sẵn BT 2a trên bảng lớp 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Nx bài trước
- Sửa lỗi sai: Trương Vĩnh Ký, nghiên cứu, liệt
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2hs bảng lớp, lớp bảng tay.
2. Bài mới : (30 phút)
a. GTB : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1phút)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs nghe viết (20’).
*Gv đọc mẫu đoạn viết và gọi hs đọc lại
? Bài thơ kể chuyện gì ? 
- Hs nghe , 2 hs đọc lại 
+ Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên bé bỏ chơi bi, nhún nhảy. (hs KG TL)
 * HD cách trình bày
? Đoạn văn gồm mấy câu ? 
+4 câu(hs TB-Y TL)
? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
? Trình bày bài thơ ntn?
+tên riêng và các chữ đầu câu (hs TB-Y TL)
+...các câu thơ cách mác 1 ô (hs KG TL)
*HD viết từ khó
 ? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo ..( hs KG TL)
- Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
*Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết
- Hs nghe viết vào vở 
* Soát lỗi
* Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
 c. HD làm bài tập.(10’)
* Bài 2a: Điền l-n
 - Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
 ... 
 1719 x 4 1206 x 5
- Gv yc hs nêu cách nhân sau đó đổi chéo VBT để kiểm tra kq
Bài 2: (Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS đọc đề bài 
- 2HS đọc 
? Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? 
- 1HS 
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán 
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
Tóm tắt: 
Có: 8000đ
Mua: 3 bút, mỗi bút 2500 đ
Còn: ....đồng?
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
Bài 3: Tìm x: (Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu yc 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài
- 2 hs bảng lớp, lớp VBT
- GV nhận xét, chữa bài 
a. x : 3 = 1527 b. x : 4 = 1823
? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Dành cho hs KG)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV nêu CH => yc hs điền số và giải thích tại sao
- Trả lời miệng, lớp theo dõi, nx
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
******************************************************************** 
Thứ tư, ngày 09 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Toán:
Tiết 113:	 chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 195, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 68.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB -Y: Biết thực hiện phép chia (Trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số), làm đúng BT 1, 2
 - HS KG : Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán, làm đúng BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Tính: 2123 x 3 319 x 9
? Nêu thứ tự nhân?
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
b. HD hs thực hiện phép chia: 6369 : 3
- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 => yc hs đặt tính rồi tính
- 1 hs bảng lớp, lớp theo dõi, nx
? Muốn thực hiện phép tính ta phải làm gì 
+ Đặt tính và tính 
? Nêu thứ tự thực hiện?
+ Thực hiện từ trái sang phải.
? Mỗi lần chia được thực hiện theo nguyên tắc nào?
+nhân , chia, trừ
? Thương có mấy chữ số?
+có 4 chữ số
GV nx khắc sâu và gọi hs nhắc lại cách chia
- Nhiều HS nhắc lại
c. HD thực hiện phép chia: 1276 : 4
- Tiến hành tương tự phép chia trên
? Tìm điểm giống và khác nhau giữa 2 phép chia?
+giống nhau về thứ tự chia và nguyên tắc chia, khác nhau về số c/s ở thương.
GV lưu ý hs: Thực hiện lần đầu phải lấy 2 c/s để chia
d. Thực hành 
Bài 1: Tính: ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu câu bài tập 
- Yc hs làm bài
- 3 HS làm bảng lớp, lớp VBT
4862 : 2 3369 : 3 2896 : 4
- GV nhận xét , yc hs nêu lại cách chia từng phép tính
Bài 2: ( Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS đọc đề 
- 1 HS đọc 
? Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì?
- Yc hs tóm tắt và giải bài toán
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
Tóm tắt: 4 thùng: 1648 gói
 Mỗi thùng: . gói?
- Gv nx, chữa bài
Bài 3: Tìm x: ( Dành cho hs KG)
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
? Muốn tìm thừa số chưa biết là làm ntn?
- 2 HS nêu, lớp nx 
- Yc hs làm bài
- 2 HS làm bảng lớp, lớp bảng tay
x x 2 = 1846 3 x x = 1578
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 2: Luyện từ và câu:
nhân hoá. ôn cách đặt và TLCH: như thế nào?
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 94, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 34.
b. Mục tiêu riêng:
 - HS TB-Y: Làm được BT 1, 2, 3 ( ý a, c, d)
 - HS KG : Làm được BT 1, 2 và toàn bộ BT 3 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mặt đồng hồ biểu diễn có 3 kim 
 - Chép sẵn bảng lớp 4 CH BT 3
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Gọi hs làm miệng BT 1, 3
? Nhân hoá là gì?
GV nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs làm, lớp nx 
- 2 hs trả lời
- Nghe giới thiệu
b. HD làm BT
Bài 1: ( 12 phút)
- GV gọi HS nêu yêu cầu và đọc bài thơ
- 2HS 
- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh.
- 3HS thi trả lời đúng 
- Yc hs thảo luận cặp đôi theo yc
- Thảo luận cặp
- Gọi một số hs TL, gv nx ghi bảng đáp án đúng
a. Những vật được nhân hoá
b. Cách nhân hoá
Những vật ấy được gọi bằng
Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ
Kim giờ 
Bác 
- thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút 
Anh 
- lầm lì, đi từng bước, từng bước.
Kim giây 
Bé
-tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng 
Cả 3 kim 
- cùng tới đích, rung một hồi chuông vang 
Gv KL về tác dụng của phép nhân hoá
b. Bài 2: ( 8 phút)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs trao đổi theo cặp
- HS trao đổi theo cặp 
- Gọi một số cặp thực hành trước lớp, gv ghi bảng
- 3 – 4 cặp, lớp nx 
- GV nhận xét 
c. Bài 3: ( 10 phút)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs đặt CH
- HS nối tiếp nhau đặt CH cho bộ phận in đậm trong mỗi câu, lớp nx
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?
c. Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?..
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng
3. Củng cố – dặn dò:(2 phút)
- Khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Hoàn thành BT và CBBS 
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: TNXH:
GV chuyên
Tiết 4: Mĩ thuật:
GV chuyên
******************************************************************** 
Thứ năm, ngày 10 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
GV chuyên
Tiết 2: Chính tả:
 Nghe viết: người sáng tác quốc ca việt nam
I. Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 101, chuẩn kiến thức - kĩ năng trang 35.
b. Mục tiêu riêng:
- HS TB-Y: Bài viết mắc 2-3 lỗi, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm đúng BT2
 - HS KG : Viết đúng đẹp bài viết, làm đúng BT 2, 3
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chép sẵn bảng lớp BT 2a, 3a
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : (2 - 3 phút)
- Gv nx bài trước.
- Sửa lỗi sai: nổi nhạc, lắc nhịp, réo rắt
Gv nx, cho điểm hs
- Nghe nx
- 2 hs mắc lỗi viết bảng lớp, lớp bảng tay
2. Bài mới : (30 - 32 phút)
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi đầu bài (1-2’)
- Nghe giới thiệu
b. HD hs viết chính tả(20 phút)
* Gv đọc mẫu đoạn viết, giải thích từ khó và gọi hs đọc 
? Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? Do ai sáng tác ? Sáng tác trong hoàn cảnh nào? 
- Hs nghe , 2 hs đọc lại 
+ . là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa (hs KG TL)
*HD cách trình bày 
? Những chữ nào trong bài được viết hoa? 
+chữ đầu câu và tên riêng (hs TB-Y TL)
*HD viết từ khó
? Tìm từ khó viết trong bài ?
- Gv đọc yc hs viết tiếng khó 
+ sáng tác, vẽ tranh, khởi nghĩa, chuẩn bị,( hs KG TL)
 - Hs luyện viết vào bảng con 
- Gv nx, sửa sai cho hs 
 *Viết chính tả: 
- Hs viết vào vở 
 * Soát lỗi
 * Chấm và nx bài
- Hs tự soát lỗi, đổi chéo vở để soát
c. HD làm bài tập.(10’)
Bài 2: Điền l/n
- Gv gọi hs nêu yc
- 2 hs nêu yc 
-Yc hs tự làm bài
- 1 hs làm bảng lớp, lớp VBT
 + Buổi trưa lim dim nghìn con mắt lá bóng cũng nằm im trong vườn êm ả
- GV nx, chốt lại lời giải đúng và yc hs đổi chéo VBT để ktra 
Bài 3: Đặt câu để phân biệt 2 cặp từ: trút - trúc, lụt - lục
Tiến hành tương tự bài 2 
3. Củng cố - dặn dò :(1 - 2 phút)
- Nx giờ học
-Vn: Sửa lỗi sai và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết 3: Luyện chữ:
rèn viết VSCĐ: vở toán
 - HD hs viết vở toán:
 + Tiết 112: Luyện tập: Viết bài 1, 2 ( trang 116)
 + Tiết 114: Chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s: Viết bài 1, 2( trang 118)
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
Tiết4: Toán:
Tiết 114 : chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( tiết 2)
I.Mục tiêu:SGV
 a. Mục tiêu chung: Theo SGV trang 197, chuẩn kiến thức kĩ năng 68 
 b. Mục tiêu riêng : 
 - Hs TB-Y:Biết thực hiện phép chia(trường hợp chia, có dư, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số), làm đúng BT 1, 2 
 - Hs KG: Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán; làm đúng BT 1, 2, 3 
II. Đồ dùng dạy học. 
 - 8 tam giác vuông cân trong bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ( 3 phút)
- Yc hs tính: x x 2 = 1846 3 x x = 1578
Gv nx, cho điểm hs
2. Bài mới: ( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi b
- 2 hs bảng lớp, lớp nx, bổ sung
- Nghe giới thiệu
b. HD hs thực hiện phép chia: 9365 : 3
- GV viết 9365: 3 lên bảng => yc hs đặt tính và tính
- 1 hs bảng lớp, lớp bảng tay
GV nx Đ - S
? Nêu quy trình thực hiện?
2 – 3 hs nêu
GV HD hs viết theo hàng ngang
c. HD hs thực hiện phép chia: 2249 : 4
- Tiến hành tương tự phép chia trên
? Tìm điểm giống và khác nhau giữa hai phép chia?
+ ... giống nhau về quy trình thực hiện, khác nhau về số c/ s ở thương
GV nx. KL
c. Thực hành 
Bài 1: Tính (Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yc hs làm bài
- 3 HS làm bảng lớp, lớp VBT
2469 : 2 6487 : 3 4159 : 5
GV nx, chữa bài, yc hs nêu lại cách chia
Bài 2: (Dành cho hs KG) 
- GV gọi HS đọc đề 
- 2HS nêu yêu cầu 
? Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán 
- 1 hs bảng lớp, lớp VBT
Tóm tắt: 
4 bánh: 1 xe
1250 bánh: .xe và thừa  bánh?
Gv nx: 
? Tại sao muốn tìm số xe lắp được và số bánh thừa ra ta lại lấy số bánh chia cho số bánh 1 xe? 
Bài 3: Xếp hình (Dành cho hs TB - Y)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Yc hs quan sát hình mẫu và tự xếp hình
- HS quan sát hình mẫu và tự xếp hình.
GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò:(2 phút)
- GV khắc sâu kiến thức
- Nx giờ học
- VN: Học bài và CBBS
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
........
****************************************************************************************
Duyệt của cán bộ quản lý
 Duyệt của tổ chuyên môn	 Duyệt của BGH nhà trường
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................