Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 9 năm học 2011

TUẦN 9 :
 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
	Tiết 25: ÔN TẬP KIỂM TRA, ĐỌC(Tiết 1)
 I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút). Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2).
 - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh(bt3)
-** HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút).
 II. Đồ dùng dạy học 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2 .
- Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3 .
 III. Các hoạt động dạy học :
 1. Giới thiệu bài:
 2. Kiểm tra tập đọc : 
- Giáo viên kiểm tra 5-7 học sinh.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra.
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Nhận xét ghi điểm.
3. Làm bài tập:
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy nháp. 
- Gọi học sinh nêu miệng tên hai sự vật được so sánh 
- Giáo viên gạch chân các từ này .
- Cùng với cả lớp nhận xét, chọn lời giải đúng . 
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
Bài 3: 
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở .
 3. Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Sự vật được so sánh với nhau là :
 Hồ nước – chiếc gương bầu dục
 Cầu Thê Húc – con tôm 
 Đầu con rùa – trái bưởi. 
- Hai học sinh nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở.
- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa .
- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở 
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả. 
- Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , những hạt ngọc.
Tập đọc+Kể chuyện:
 Tiết 26: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC(Tiêt 2)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II. Các hoạt động dạy học :
 1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc: 
- Giáo viên kiểm tra 5 học sinh trong lớp.
- Gv tổ chức bốc thăm chuẩn bị bài.
- Yêu cấ đọc bài.
3. HS làm bài tập:
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay giấy nháp .
- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
Bài 3
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. 
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn .
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. 
- Giáo viên mời học sinh lên thi kể. 
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .
 3. Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài. 
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Học sinh ở lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở .
 a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?.
 b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa 
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học .
- Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ .
- Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất. 
___________________________________
Toán:
Tiết 41 : GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG
I. Mục tiêu :
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu).( Bài 1, bài 2 (3 hình dòng 1), bài 3, bài 4(trang 41)) 
II. Đồ dùng dạy học : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke.
III. Hoạt động dạy học:	
 A. Kiểm tra:
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x:
 48 : x = 6 24 : x = 2
- Nhận xét, ghi điểm.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu về góc:
- Giáo viên đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát. 
- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về góc .
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: 
- Giáo viên vẽ một góc vuông như sách giáo khoa lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông 
 A
 O B
Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB.
 - Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là góc không vuông.
 N D 
 P M E C
- Gọi HS đọc tên của mỗi góc.
* Giới thiệu ê ke :
- Cho học sinh quan sát cái ê -ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke .
+ Ê- ke dùng để làm gì ?
- GV thực hành mẫu kiểm tra góc vuông.
3. Luyện tập:
Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: 
+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. 
+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ 
- Theo dõi, nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng. 
- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Mời một học sinh lên giải .
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
Bài 3:
- Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng. 
 M N
 Q P
- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình.
- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc vuông và góc không vuông.
 C. Củng cố dặn dò:
- Nêu ví dụ các góc vuông trong thực tế?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Học sinh quan sát và nhận xét về hình ảnh của các kim đồng hồ trong sách giáo khoa .
- Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét. 
- Nêu tên các cạnh, đỉnh của góc vuông.
- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông.
- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Góc đỉnh P, cạnh PN, PM.
+ Góc đỉnh E, cạnh EC, ED.
- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke.
- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông. 
- 2 HS lên bảng thực hành.
- Nêu yêu cầu BT1.
- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu).
- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con.
 B
 O A
- Cả lớp quan sát và tự làm bài.
- 2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung.
a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN.
b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH ...
- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng:
Trong hình tứ giác MNPQ có:
+ Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q. 
+ Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P .
________________________________________________
BUỔI 2: 
Tiếng Việt(TĐ):
Tiết 9 : ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC:
Đơn xin vào đội.Khi mẹ vắng nhà.Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
Lừa và ngựa.Mùa thu của em.Ngày khai trường.Những chiếc chuông reo.
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các bài tập đọc chưa học: Đơn xin vào đội.Khi mẹ vắng nhà.Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. Lừa và ngựa.Mùa thu của em.Ngày khai trường.Những chiếc chuông reo.
- Tốc độ đọc đạt 55 tiếng/phút.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc ác bài tập đọc: 
- Tổ chức cho h/s luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp câu.
+ Đọc nối tiếp đoạn (khổ thơ)
- Luyện đọc trong nhóm.
- GV tới các nhóm hướng dẫn h/s yếu đọc đúng.
- Tổ chức thi đọc.
 3. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- HS luyện đọc(Đơn xin vào đội.Khi mẹ vắng nhà.Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. Lừa và ngựa.Mùa thu của em.Ngày khai trường.Những chiếc chuông reo.)
- Đọc câu.
- Đọc đoạn.
- Đọc trong nhóm.
- Đọc đoạn, cả bài.
___________________________________
Toán:
Tiết 25: LUYỆN TẬP: VỀ GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được về góc vuông, góc không vuông.
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông. 
II. Hoạt động dạy học:	
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1:(49 VBT)
HDHS dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình rồi đánh dấu góc vuông.
Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 2 :(49VBT)
Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT.
HDHS dùng ê ke để vẽ góc vuông.
GV nhận xét bài làm của HS. 
Bài 4:(49 VBT)
- Để nhận biết được góc vuông ta làm thế nào?
HDHS tìm các góc vuông và góc không vuông.
- Nhận xét chấm bài cho HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu ví dụ các góc vuông trong thực tế?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .
HS nêu yêu cầu 
1 HS lên bảng lớp làm VBT
 A B
 C
 E D
HS nêu cầu 
2HS lên bảng lớp làm VBT
Nhận xét bài của bạn.
HS nêu yêu cầu bài tập.
Dùng ê ke để kiểm tra.
HS làm VBT.
- Góc vuông : B,D
- Góc không vuông: A,C
___________________________________ 
Thể dục:
 ( Thầy Đăng soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT 
VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE
 I. Mục tiêu : 
Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.( Bài 1, bài 2, bài 3) trang 43.
 II. Đồ dùng dạy học: E- ke, Phiếu bài tập.
 III. Các hoạt động  ... Yêu cầu đọc yêu cầu bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Giải thích yêu cầu của bài.
- Cho học sinh quan sát một số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào vở. 
- Gọi 2 em lên bảng thi. Sau đó đọc kết quả.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng.
- Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu sai).
Bài tập 3: - Mời một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời 2 học sinh lên làm trên bảng lớp.
- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.
5. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ, văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra. Luyện đọc thêm các bài còn lại và làm bài tiết 7+8.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Về chỗ xem lại bài trong 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
- Theo dõi GV h/dẫn.
- Quan sát các bông hoa.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên thi làm trên phiếu(bảng phụ). Sau khi làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
+ Thứ tự các từ cần điền là: xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.
- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn .
- 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, 8 giờ, hùng tráng.
________________________________
Luyện từ và câu:
Tiết 9 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I(Đọc)
(Đề nhà trường ra)
_________________________________
 Mĩ thuật:
	Tiết 9: VẼ THEO MẪU: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
( Múa rồng – Phỏng theo tranh của Quang Trung học sinh lớp 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu
- Biết cách Vẽ được màu vào hình có sẵn
- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
-**HS: Khá, giỏi tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài lễ hội.
III. Các hoạt động dạy học
- Giới thiệu bài: Trong các dịp lễ tết nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật...Múa rồng cũng là một hoạt động trong những ngày vui đó mà bạn Quang Trung đã vẽ. Bài học ngày hôm nay là chúng ta vẽ màu theo ý thích vào tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh.
1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu các tranh ảnh về lễ hội để học sinh thấy được quang cảnh vui tươi, không khí nhộn nhịp.
- Yêu cầu học sinh quan sát vào tranh múa rồng:
Cảnh múa có thể diên ra lúc nào?
- Màu sắc cảnh vật ban đêm và ban ngày giống hay khác nhau ?
- Theo em cảnh vật ban ngày và đêm có gì khác nhau?
2. Hoạt động 2: Cách vẽ màu
GV hướng dẫn:
- Tìm màu vẽ con rồng, người, cây cho phù hợp.
- Tìm màu nền.
- Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.
3. Hoạt động 3: Thực hành.
- Em vẽ màu vào bức tranh vẽ nét múa rồng.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh chon định vẽ cảnh ngày hoặc đêm.
- Khuyến khích sử dụng màu theo cảm nhận riêng trong bài vẽ của mình.
4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Gợi ý cho học sinh chọn ra những bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
- Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng. Còn cảnh vật ban đêm dưới ánh đèn, ánh lửa thì màu sắc lung linh huyền ảo hơn.
- HS theo dõi.
- HS thực hành vẽ màu vào hình trong vở mĩ thuật.
- Trình bày bài vẽ, nêu ý kiến nhận xét bài của nhau.
___________________________________________
BUỔI 2: 
Anh văn:
( Cô Chinh soạn giảng) 
_____________________________________
Toán:
Tiết 27 : ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
 I. Mục tiêu.
- HS thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
-Áp dụng làm được một số bài tập về bảng đơn vị đo độ dài.
II. Đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra.
2. HD làm bài tập.
Bài 1(52 VBT)
- HDHS làm bài tập 
- Muốn điền được số vào chỗ chấm ta phải dựa vào đâu.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3(52 VBT)
- Tính theo mẫu. 
26 m 2 = 52 m
Nhận xét bài làm của HS.
Bài 4(53 VBT)
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HDHS tóm tắt Bài toán
3. Củng cố dặn dò.
Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.
HS về học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài.
2HS lên bảng lớp làm VBT.
1km = 1000 m
1hm = 100 m
1dam =10 m
...
1HS nêu yêu cầu bài tập.
2 HS lên bảng lớp làm VBT.
25 dam 2 =50 dam
18 hm 4 = 72 hm
69 cm : 3 = 33 cm
48m : 4 = 12 m
- HS nêu yêu cầu.
 Tóm tắt:
Hùng cao: 142 cm
Tuấn cao: 136 cm
Hùng hơn Tuấn: ... m ?
Bài giải:
Hùng cao hơn Tuấn số cm là
142 – 136 = 6( cm)
 Đáp số: 6 cm
_____________________________________
Tiếng Việt(LTVC+TLV):
Tiết 9: ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. Mục tiêu:
Giúp h/s ôn tập:
- Câu kể Ai là gì?
- Kể được về người hàng xóm.
II. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1(BT2-39VBT):
- Yêu cầu h/s đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Gọi h/s đọc câu hỏi.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2(BT2-40VBT): Ôn tập câu Ai là gì?
Viết 3 câu theo mẫ Ai là gì?
- HD mẫu: Bố em là nông dân.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 3(BT-37VBT): Ôn Kể về người hàng xóm.
- Hướng dẫn kể theo gợi ý.
- Yêu cầu làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở h/s làm bài.
- Gọi h/s đọc bài.
- Nhận xét cho điểm.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn h/s ôn bài chuẩn bị kiểm rta định kì.
- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào VBT.
a. VD: Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
- Nêu yêu cầu.
- Theo dãi mẫu.
- HS làm bài.
VD: Thương là học sinh chăm chỉ của lớp 3B.
- Nêu yêu cầu.
- Đọc gợi ý.
- HS làm bài.
- Đọc đoạn văn kể về người hàng xóm.
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Toán:
Tiết 45: : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị (nhỏ hơn đơn vị đo kia).( Bài 1b (dòng 1, 2, 3), bài 2, bài 3 (cột 1))
II. Các hoạt động dạy - học :	
 A. Kiểm tra:
- Gọi 2 em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1*: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Giải thích bài mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài làm. GV theo dõi gợi ý h/s yếu.
- GV cùng lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
- Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
Bài 2 : 
 - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3** : 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. GV theo dõi gợi ý các đối tượng h/s.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài, 2 đơn vị đo độ dài hơn kém nhau bao nhiêu?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.
 - 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Theo dõi GV giải thích bài mẫu.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét, bổ sung 
 3m 2dm = 32 cm ; 3m 2cm = 302cm
 4m 7dm = 47 dm; 9m 3cm = 903 cm
 4m 7 cm = 407 cm; 9m 3dm = 93 dm
- Đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- Nêu yêu cầu.
 Làm bài trên bảng con.
 8 dam + 5dam = 13dam 
 57hm – 28 hm = 29hm
 12km 4 = 48km 
 27mm : 3 = 9mm
- 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
 6m 3cm 5m
 6m 3cm < 630cm; 5m 6cm < 6m
 6m 3cm = 603cm; 5m 6cm = 506cm
 6m 3cm > 6m ; 5m 6cm < 560cm.
______________________________________
Chính tả:
Tiết 18 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I(Viết)
 ( Đề bài nhà trường ra) 
______________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 18: ÔN TẬP KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp)
 I. Mục tiêu : 
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc là, ma tuý, rượu.
 II. Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút màu, bút chì. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
2. Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm:
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: vẽ tranh không hút thuốc lá .
+ Nhóm 2 : Không uống rượu .
+ Nhóm 3 : Không dùng ma túy 
Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm điều khiển thảo luận và phân công cho từng thành viên trong nhóm.
- Giáo viên đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh .
Bước 3: - Trình bày và đánh giá :
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử một bạn lên nêu ý tưởng của bức tranh.
- Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Hướng dẫn liên hệ việc bảo vệ sức khoẻ.
- Xem trước bài mới.
- Lớp chia thành các nhóm .
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên chịu trách nhiệm một mảng. 
- Thực hành vẽ trong nhóm.
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện lên chỉ và thuyết trình về ý tưởng của bức tranh.
- Cả lớp quan sát và nhận xét.
_____________________________________
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 9
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 9. 
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 9. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 10.
 - GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 9.
 - GV bổ sung cho phương hướng tuần 10: Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải. Tuyên dương phê bình. 
 - Nhắc nhở h/s tiếp tục ôn lại các bảng nhân, chia và quy tắc đã học. 
2. Hoạt động tập thể:
 - Tập một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị chào mừng đại hội liên đội.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.