Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 33

TUẦN 33
Tập đọc- Kể chuyện
CÓC KIỆN TRỜI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời được các CH trong SGK). 
- KC Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK).
GDMT: GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (“Trời”) gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. Khai thác gián tiếp nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. Tranh kể chuyện THTV 1063.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS: Đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ tay" và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét.
	3. Bài mới 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 * Giới thiệu bài : 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK).
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Mời ba nhóm nối tiếp nhau thi đọc đoạn.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?
- Mời một em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp đọc thầm theo và TLCH:
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi lên đánh trống ?
- Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bê 
 - GV nhận xét, kết luận. 
 - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài và TLCH:
- Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
- Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? 
- GV nhận xét, kết luận.
- Yêu cầu đọc thầm cả bài.
- Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
GDMT: nhận xét và liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (“Trời”) gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. 
 Luyện đọc lại:
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn.
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 2. 
- HS thi đọc đoạn văn.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 
Kể chuyện 
GV nêu nhiệm vụ: 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh.
- Gọi HS tự chọn nhân vật và tập kể trong nhóm theo lời của một nhân vật trong truyện.
- HS luyện kể trong nhóm.
- Gọi từng nhóm kể lại câu chuyện.
- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò 
- Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn 2 lần; Lần 1 kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK).
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- HS nối tiếp nhau thi đọc đoạn.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở.
- HS đọc to đoạn 2. Lớp đọc thầm theo.
+ ...Ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa .
+ Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi 
- Lớp đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Trời mời Cóc vào thương lượng: Thôi, cậu hãy về đi. Ta sẽ cho mưa xuống. Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu....
+ Cóc dũng cảm, dám đi kiện Trời, mưu trí, thông minh khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời...
- Đọc thầm bài.
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.
Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới 
- HS nối tiếp đọc đoạn.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2.
- HS luyện đọc nhóm đoạn 2.
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2.
 - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại một đoạn câu chuyện.
- HS nêu vắn tắt nd mỗi bức tranh.
- HS nhìn tranh gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện. 
- HS thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
Tiết 3: Toán
Tiết 161: KIỂM TRA
(đề tham khảo)
	I. Mục tiêu
Tập trung vào việc đánh giá: 
 - Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số.
 - Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
 - Đổi đơn vị đo liên quan đến giờ. Biết giải bài toán có đến hai phép tính.
II. Đề bài:
Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước những câu trả lời đúng .
Bài 1: Số liền sau của 68457 là:
 A. 68 467 B. 68447 C. 68456 D. 68 458
Bài 2: Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn .
 A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816
 C. 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D. 48 617; 48 716; 47 816; 47 861
Bài 3: Kết quả của 36528 + 49347 là:
 A. 75865 B. 85865 C. 75875 D. 85875 
Bài 4: Kết quả của 85371 – 9046 là: 
 A. 76325 B. 86335 C. 76335 D. 86325
Phần 2:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
 11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 3 15250 : 5
Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm:
 196 phút = ... giờ ... phút	6 ngày = ... giờ
Bài 3:
Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải. Ngày thứ hai bán được 340 m vải. Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải .
 III. Hướng dẫn đánh giá: 
Phần 1. (4 điểm); Mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm
Phần 2. (6 điểm)
Bài 1: 3 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2 điểm
 IV. Học sinh làm bài, thu bài chấm
BUỔI CHIỀU :
ÔN LUY ỆN CH ÍNHT Ả
CÓC KIỆN TRỜI (ĐOẠN 1)
I. Mục tiêu:
 - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiết 2 t33
II. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Ổn định
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa? 
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
 + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời các em đọc kết quả.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại
III. Củng cố dặn dò
- Gv Nhận xét giờ học.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs đọc kết quả.
Hs lên bảng thi làm bài.
Hai em Hs đọc lại đoạn văn.
Hs nhận xét.
GĐ BD TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Môc tiªu
- Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- RÌn KN gi¶i to¸n cho HS
- GD HS ch¨m häc to¸n. - HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng)
 - Củng cố về giải toán có lời văn.
 - Giáo dục HS chăm học.
II- §å dïng- GV : B¶ng phô- PhiÕu HT -HS : VBT
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1/ Híng dÉn luyÖn:
* Bµi to¸n1
- §äc bµi to¸n1.
- BT cho biÕt g×? hái g×?
- Muèn tÝnh sè cèc trong 1 bµn ta lµm phÐp tÝnh g×?
Tãm t¾t: 8 bµn : 48cèc
 3 bµn : ....cèc?
* Bµi to¸n 2:- §äc ®Ò?
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Muèn tÝnh sè b¸nh trong 4 hép tríc hÕt ta ph¶i tÝnh g×?
Bµi gi¶i
Mçi bµn cã sè cèc lµ:
48 : 8 = 6( cèc)
3bµn cã sè cèc lµ:
6 x 3 = 18(cèc)
 §¸p sè: 18(cèc)
- §äc
- tÝnh sè b¸nh trong 1 hép .
- LÊy sè b¸nh trong 5hép chia cho 5.
- LÊy sè b¸nh ë 1 hép nh©n 4
- Lµm thÕ nµo tÝnh ®îc sè b¸nh trong 4 hép?
Tãm t¾t:
5 hép: 30c¸i b¸nh
 4 hép : ...c¸i b¸nh?
2/ Cñng cè:
- Nªu c¸c bíc khi gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ?
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
Bµi gi¶i
Sè b¸nh cã trong mét hép lµ:
30 : 5 = 6( c¸i)
Sè b¸nh cã trong 4 hép lµ:
6 x 4 = 20( c¸i )
 §¸p sè: 20( c¸i )
Th ứ 3 ng ày 23 th áng 4 n ăm 2012
 Tiết 2: Toán
Tiết 162: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. Mục tiêu
- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000. 
- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. 
- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
- BT cần làm 1, 2, 3 (a; cột 1 câu b), 4. 
II . Đồ dùng dạy học:
GV: nội dung bài dạy. Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1.
HS: vở bài tập 
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên làm bài tập 4 tiết trước.
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài.
- Gọi một em lên bảng viết số.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.
- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng là các chữ số 1, 4, 5.
- Mời một em nêu cách đọc và đọc các số.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.
Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.
a. Viết các số theo mẫu.
b. Viết các tổng theo mẫu.
- Gọi HS lên bảng
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.
HS khá, giỏi làm cả 2 cột của ý b
Bài 4: 
- Mời một em đọ ...  như sau: 8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 chục nghìn = 3 chục nghìn .
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính.
- Mời 4 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết.
- Mời hai em lên bảng tính.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4:
- Gọi một em đọc đề bài.
? Đây là loại toán gì đã học ?
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
- Một em nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm :
a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 
 = 70 000 - 50 000 
 = 20 000
b/ 4800 : 8 x 4 = 600 x 4 = 1200
c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 
 = 60 000 - 30 000
 = 30 000
d/ 4000 : 5 : 2 = 800 : 2 = 400
- Hai em lên bảng đặt tính và tính:
- Một em nêu.
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng .
a/1999 + x = 2005 b/ x . 2 = 3998
 x = 2005 - 1999 x = 3998 : 2 
 x = 6 x = 1999
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào vở. 
Giải: Giá tiền mỗi quyển sách là:
 28 500 : 5 = 5 700 (đồng)
 Số tiền mua 8 quyển sách là:
 5700 x 8 = 45 600 (đồng)
 Đ/S: 45 600 đồng. 
- Em khác nhận xét bài bạn. 
Thủ công
Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đếu nhau. Quạt có thể chưa tròn.
- HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II. Chuẩn bị:
GV: Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công . 
HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4, 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động (ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 *Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.
- Cái quạt tròn có mấy phần? Đó là những bộ phận nào?
- Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào? 
*Hoạt động 2 : Học sinh thực hành 
Bước 1: Cắt giấy: 
- Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên.
 Bước 2: Gấp dán quạt.
- Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy.
 Làm cán và hoàn chỉnh quạt: 
- Hướng dẫn cách gấp.
- kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên.
- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- YC các nhóm trưng bày SP của nhóm lên bàn.
- Nxét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.
 4. Củng cố & dặn dò: 
+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài sau.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm.
- Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học.
- Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn. 
- Thực hành cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Gấp, dán quạt.
- làm cán và hoàn chỉnh quạt
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Gv và HS cùng nhận xét đánh giá.
ÔNTViệt:
Hướng dẫn làm bài tập tiết 3 (Tuần 33)
 I. Mục tiêu: -Viết được đoạn văn:Kể lại theo lời chim sâuđoạn đầu của câu chuyện”Chú chim sâu” Từ đầu đến lời chim bố nói với con) hoặc đoạn cuối truyện 
( phhần còn lại).
Hoặc kể về nếp sống vệ sinh,bảo vệ môi trườngcủa gia đình em.
 I. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.
 III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ:
2, Bài mới:
3. Củng cố- dặn dò 
-Gọi 2HS làm BT3 tiết 1 – T31
-Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc Y/C bài tập, 
-Y/C HS làm bài tập.
-Gọi một số HS nêu miệng bài làm
-GV KL: 
-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm.
-Gọi HS đọc Y/C bài tập, tên nước để điền, tên các cảnh đẹp dưới các bức ảnh.
-Y/C HS quan sát các bức ảnh, đọc tên các cảnh đẹp dưới ảnh rồi điền tên nước vào chổ trống dưới các bức ảnh đó ở sách.
- Gọi một số HS nêu miệng 
-Gọi HS đọc Y/C bài tập và các câu văn chưa điền dấu phẩy.
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
-GV và HS nhận xét, chữa.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.
G Đ-BD Toán:
Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 33)
I Mục tiêu: 
-Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
 -Giải toán bằng hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán. 
 II Đồ dùng dạy - học: -Sách thực hành toán.
 IIICác hoạt động dạy học: 
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.bài mới
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3. Tính giá trị biểu thức.
Bài 4. Bài toán
Bài5. Đố vui.
3. Củng cố - dặn dò.
-Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết 1 – tuần 32
-GV nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
a) 34065 : 5 b) 25788 : 6
-Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
Số bị chia
Số chia
Thương
Số dư
27459
4
48567
7
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
a)(42457 + 52635) : 4 b)(61865 – 8357) : 7 -Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.
 -Gọi HS đọc bài toán.
+Kho hàng có 71 250m vải. Người ta đã xuất đi 1/3 số vải đó. Hỏi trong kho còn bao nhiêu mét vải? 
-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán.
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
Gọi HS đọc Y/C BT và câu đố.
-Cho HS thảo luận nhóm giải câu đố.
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. 
- GV và các nhóm khác nhận xét, kết luận.
+số thích hợp để thay vào dấu (?) là: 40
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.
-2HS lên bảng (Hằng, )
-Lớp nhận xét, chữa.
Lắng nghe.
-1HS đọc.
-2HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng con.
-nhận xét, chữa.
-3HS đọc Y/C BT.
-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT.
-2HS lên bảng làm
-Cả lớp làm vở.
-HS nhận xét, chữa.
-3HS đọc bài toán
-HS phân tích và tóm tát bài toán.
-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT và câu đố.
-Các nhóm giải câu đố.
-Đại diện nhóm nêu kết quả’
-Các nhóm nhận xét, bổ sung. 
-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện
Thể dục:
Tung bắt bóng cá nhân. T/C: “Chuyển đội hình”.
I/ Mục tiêu : 
-Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
-Biết cách chơi và biết tham gia chơi được. 
- GDHS rèn luyện thể lực.
II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
A/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 
-Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
B/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 
*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
C/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân . 
1phút
2phút 
2phút
14 phút 
6phút
2phút
2phút
-Đội hình hàng ngang 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
- Đội hình vòng tròn 
 GV
Sinh hoạt:
Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê và tù phê.
II/ Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt.
-Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp
-Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn đến lớp chưa chú ý nghe giảng như: Lộc, Lý, Ngà, Vương.
* Đánh giá của GV:
1. Nề nếp
- Nghiêm túc, chấp hành tốt các nề nếp của lớp học
- Đi học đầy đủ, đúng giờ 	
2. Học tập: 
- ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài:
- Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập như: Ngà, Vương.
- Trong giờ học một số học sinh chưa chú ý, còn nói chuyện riêng 
- Cần học bài và làm bài ở nhà nhiều nhất 
- Chú ý việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết .
3. Vệ sinh:
- Các tổ luân phiên nhau làm vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
-Các em cần chú ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân sạch sẽ.
4. Hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động.
III. Kế hoạch tuần 32:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động.
- Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ học cần tập trung nghe giảng
-Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. 
-Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
- HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng. Chơi trò chơi dân gian