Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần số 20 năm học 2012

 TUẦN 20
 Thứ hai ngày tháng năm 2012
 Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 2)
 I / Mục tiêu : 
1/KT,KN :
- Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 1, thực hành về “Đoàn kết thiếu nhi thế giới “
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thân ái với bạn bè quốc tế.
2/TĐ : 
*GDKNS: Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế, bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
II / Chuẩn bị : Các bài hát, câu chuyện nói về t́nh hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
 III/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ(3-5’)
2.Bài mới: 
Khởi động: (3-5’)
- Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát “Thiếu nhi TG liên hoan”.
* Hoạt động 1: (8-10’)
 Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đă sưu tầm được về t́nh đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. 
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
* Hoạt động 2: (10-15’)
Viết thư bày tỏ t́nh đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận 
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì ?
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư .
- Chọn bạn đi gửi thư .
* Hoạt động 3 (8-10’)
- Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới .
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về t́nh hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương.
* Dặn ḍò: (3-5’)
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp cùng hát tập thể.
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm được.
Lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
-Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư .
-Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 
------------------------------------------------------
 Tập đọc - Kể chuyện: Ở lại với chiến khu
 I/ Mục tiêu: 
1/KT,KN 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời các nhân vật(người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)
 -Hiểu nôi dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 -Dựa vào gợi ý hs kể lại được từng đoạn của câu chuyện Ở lại với chiến khu.
 2/TĐ : - GDHS có tinh thần yêu nước.
*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo:bình luận, nhận xét, thể hiện sự tự tin, giao tiếp.
 II / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc.
 III / Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội “. - Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài:(3’)
Hoạt động2:Luyện đọc: (10-12’) 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
Rút từ khó ghi bảng: trìu mến, gian khổ..
+Rút từ: thống thiết, bảo 
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
HĐ3:HD HS t́m hiểu bài:(7-8’) 
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?
+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
Hoạt động4: Luyện đọc lại : (7-8’)
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
 Hoạt động5:Kể chuyện: (25’)
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ư, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. 
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương..
 3.Củng cố dặn dò : (3-5’) 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới .
- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung bài đọc .
- lớp theo dõi.
-Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Luyện phát âm từ khó 
- 4 em tiếp nối 4 đoạn 
Đọc phần chú giải SGK
Đọc từng đoạn theo nhóm đôi
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
+ Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình ....
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng không được tham gia chiến đấu 
+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. 
+ Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung vớí tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. 
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vìTổ quốc. 
- Lớp lắng nghe
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- tập kể theo nhóm.
- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
 ---------------------------------------------------
Toán: Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng
I .Mục tiêu 
1/KT,KN : Giúp học sinh:
 Biết điểm giữa 2 điểm cho trước
 Biết trung điểm của 1 đoạn thẳng
2/TĐ : Giáo dục hs chăm học
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ
Học sinh: sách giáo khoa, thước kẽ
III. Các hoạt đông dạy học
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’)
Hoạt động2:-Giới thiệu điểm ở giữa
Vẽ h́nh sách giáo khoa 
- A, O, B là 3 điểm thẳng hàng A=> O=> B
- O là điểm giữa của A và B
Nêu ví dụ
- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
Vẽ h́nh sách giáo khoa _ 2 điều kiện để M là trung điểm của đoạn thẳng AB là:
- Điểm M là điểm nằm giữa A và B
AM = MB
Nêu ví dụ
Hoạt động2:Thực hành(18-20’)
Bài 1:
Vẽ h́nh trong sách giáo khoa
Nhận xét chốt ý đúng
Bài 2: 
Vẽ hình
Nhận xét chốt lời giải đúng
 Bài 3: Tương tự bài 2( Dành cho KS K,G)
-Chữa bài
3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’)
- T́m, xác định điểm giữa, trung điểm
- Nhận xét giờ học
- Theo dõi
- Học sinh xác định điểm ở giữa
- Theo dõi
Xác định trung điểm
- Bài 1:
1 học sinh đọc yêu cầu 
- Nêu 3 điểm thẳng hàng
- Nêu điểm ở giữa
+N là điểm ở giữa hai điểm A và B
+M là điểm giữa 2 điểm C và D
+O là điểm giữa của 2 điểm M và N
- Bài 2:
Đọc yêu cầu 
- Xác định trung điểm, giải thích
- khẳng định a, c: đúng
 b, d, e : sai
Bài 3 : Nêu yêu cầu
-Giải thích: I là trung điểm của đoạn thẳng BC v́ B,T,C thẳng hàng BI=IC
-O là trung điểm của đoạn thẳng AD
---------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều)
 LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Ở lại với chiến khu”
Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm
Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
Hs trung bình yếu kể lại một đoạn của câu chuyện
Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá.
 Củng cố dặn dò
********************************************************************** 
 Thứ ba ngày tháng năm 2012
Toán:	 Luyện tập
 I.Mục tiêu
 1/KT,KN : Giúp học sinh 
Củng cố khái niệm trung điểm của 1 đoạn thẳng
Biết xác định trung điểm của điểm của đoạn thẳng cho trước
2/TĐ : Giáo dục hs chăm học
II. Chuẩn bị 
Giáo viên, học sinh giấy để thực hành bài tập 3.
III. Các hoạt đông dạy học
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 4-5’
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới.
Hoạt động1: . Giới thiệu bài.(3’)
Hoạt động2:(20-25’)
 .Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
Nêu các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng
Nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 2: 
Giáo viên hướng dẫn 
3.Củng cố - Dặn dò (3-5’)
- Nắm chắc cách xác định trung điểm của đoạn thẳng
- Nhận xét giờ học
-Nêu trung điểm của các đoạn thẳng BC,GE,AD,IK
- Lắng nghe
-Bài 1: Đọc yêu cầu 
- 3 bước
Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB
Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau
Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB
- Tự làm bài phần b
-Độ dài đoạn thẳng CD = 6cm
6 : 2 = 3 
Nhận xét CI = 1 phần 2 AB 
 -Bài 2: Đọc yêu cầu 
- Học sinh làm theo hướng dẫn như phần thực hành sách giáo khoa.
+ Gấp đoạn thẳng CD trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng AD và BC
-----------------------------------------------------
Tự nhiên - Xă hội: Ôn tập- Xã hội
 A/ Mục tiêu : 
1/KT,KN : Học sinh biết:
Kể tên 1 số kiến thức đã học về xã hội.
 Kể với các bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
2/TĐ : Yêu quê gia đình , trường học và tỉnh của mình . 
Cần có ý thức bảo vệ trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
 B/ Chuẩn bị: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào trong hộp.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Chúng ta cần làm ǵ để bảo vệ môi trường ?
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài:(3-5’)
Hoạt động2:Khai thác: (25-30’)
* Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp"
- GV nêu tên trò chơi.yêu cầu HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay ai thì người đó phải bốc một câu hỏi bất kì trong hộp và trả lời câu hỏi đó. Lần lượt như vậy cho đến hết câu hỏi.
+ Thế nào là gia đình 2 thế hệ ?
+ Thế nào là gia đình 3 thế hệ ?
+ Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ?
+ Các cơ sở TTLL có nhiệm vụ gì ?
+ Theo em người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thông ?
...
- Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt, đánh giá xếp loại.
3.Dặn ḍò: (3-5’)
Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật
- 2 em trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.
------------------------------------
 Chính tả: Ở lại với chiến khu 	 
 I/ Mục tiêu : 
1/KT,KN :
 - Nghe viết đúng bài chính tả. 
- Làm đúng bài tập 2b (Điền vần uôt / uốc.)
2/TĐ : Yêu thích môn học
 II / Chuẩn bị: Bảng phụ viết 2 lần nộ ... đề bài tập 3 
- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. 
- 3 học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dơi nhận xét chữa bài- Bấy giờ , ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa .Trong những năm đầu , nghĩa quân c̣n yếu , thường bị giặc vây .Có lần giặc vây rất ngặt , quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi .
Tập viết: Ôn chữ hoa N (Ng)
 I/ Mục tiêu 
1/KT,KN : 
 - Víêt đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng), V, T(1 dòng), 
 -Viết đúng tên riêng ( Nguyễn Văn Trỗi )(1 ḍng). Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương , người trong một nước phải thương nhau cùng(1 lần), bằng cỡ chữ nhỏ.
2/TĐ : Cẩn thận khi viết bài
 II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng). 
 - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Kiểm tra bài viết của học sinh.
 2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài: (3-5’)
Hoạt động2:HD viết trên bảng con (8-10’)
* Luyện viết chữ hoa :
- Hăy t́m các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu.
+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? 
- Hoạt động3: HD viết vào vở (12-15’)
 Chấm, chữa bài , nḥận xét bài viết 
 3. Củng cố - Dặn ḍò :1-2’
- Nhận xét tiết học
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Ng,V và T.
- Lớp theo dõi .
- Thực hiện viết vào bảng con .
- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi.
- Lắng nghe.
- Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con.
- 1HS đọc câu TN:
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương 
 Người trong một nước phải thương nhau cùng. 
+ Khuyên con người trong 1 nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau.
- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người. 
- Lớp thực hành viết vào vở 
Toán:(chiều) LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn hs làm bài trong VBT trang 13.
 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em nêu miệng
 Gv nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn cả lớp làm 
 Bài 3: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gọi 4 em lên bảng làm
 Bài 4: Gv hướng dẫn cả lớp làm 
 Gv nhận xét
 Củng cố dặn dò
 *******************************************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2012
 Toán: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
 I/ Mục tiêu 
1/KT,KN :
 - Học sinh biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000. 
 - Bíêt giải toán có lời văn bằng phép cộng các số trong phạm vi 10 000 . 2/TĐ : Giáo dục hs chăm học
 II. Chuẩn bị : 
 II/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Bài cũ :(3-5’)
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài: (3-5’)
Hoạt động2: (10-12’)
Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526 + 2359:
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
Hoạt động3:Luyện tập:(22-25’)
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vơ. 
- Mời từng em lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát h́nh vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’)
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000 
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
*Kết quả đúng 6829, 9261, 7075 , 9043
- Bài 2a: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
-HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Kết quả đúng là:7898 , 4742, 6564
Bài 3
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lên bảng tŕnh bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số người cả 2 thôn là:
3680 + 4220 = 7900 (người)
 ĐS: 7900 người
- Bài 4 : Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung,
-Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; trung điểm của cạnh BC là điểm N ; trung điểm của cạnh CD là điểm P ; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
 ------------------------------------------------
Tập làm văn: Báo cáo hoạt động 
I/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : 
 -Bước đầu, biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học(BT1)
2/TĐ : Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.
II/ Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo ở bài tập 2 phô tô để khoảng trống để điền nội dung 
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới 
Hoạt động1:Giới thiệu bài :(3-5’)
Hoạt động2;
Hướng dẫn làm bài tập :(28-30’)
Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “.
- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Các thành viên trao đổi để thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua. 
- Mời đại diện các tổ tŕnh bày báo cáo trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
3.Củng cố - Dặn ḍò:(3-5’)
- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 2 em lên bảng kể chuyện.
- 1 em đọc bài.
- Bài 1 : 2 em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.
-HS làm việc theo tổ.
 + Chỉ nêu 2 mục học tập và lao động
+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất.
---------------------------------------------------
 Chính tả: Trên đường mòn Hồ Chí Minh 	 
I/ Mục tiêu : 
 1/KT,KN :
Nghe - viết đúng bài chính tả Trên đường ṃn Hồ Chí Minh ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 Làm đúng bài tập 2a ( chọn 3 trong 4 từ) 
2/TĐ : - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chứ giữ vở. 
II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
Đọc: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’)
Hoạt động2:HD nghe viết :(8-10’)
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả. 
- Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo.
+ Nội dung đoạn văn nói lên điều ǵ ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Hoạt động3: HS viết bài (12-15’)
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dơi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài. 
Hoạt động4:Hướng dẫn làm bài tập (8’)
Bài 2a: HD 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. 
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
3.Củng cố - Dặn ḍò:(3-5’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Nghe - viết các từ do GV đọc.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm.
+ ...“Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc “.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp )
- Nghe - viết bài vào vở.
- Dò bài soát lỗi.
Bài 2a: 
- 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao. 
-------------------------------------------------------
 Tự nhiên xă hội: Thực vật
 I/ Mục tiêu: 
1/KT,KN : Sau bài học, HS biết:
 - Bíêt được cây đều có, rễ, thân, lá, hoa, quả.
 - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
 - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ ra được thân, rễ, lá và hoa, quả của một số cây.
 2/TĐ : Cóíy thức bảo vệ các loài cây có ích.
 *GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác
 II/ Chuẩn bị: 
Các h́nh trang 76 và 77 trong SGK. Các cây có ở sân trường, vườn trường.
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: (12-15’)
- Quan sát cây cối . 
Bước 1: Quan sát theo nhóm 
- Chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm, hướng dẫn cách quan sát.
- Yêu cầu các nhóm quan sát từng loại cây ở từng khu vực được phân công.và trả lời câu hỏi 
+ Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về h́nh dạng, kích thước của những cây đó.
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu các nhóm lên tŕnh bày
- GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác nhau nhưng mỗi cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và quả. 
- Yêu cầu HS nêu tên một số cây có trong SGK trang 76, 77..
* Hoạt động 2:(10-15’) 
 Làm việc cá nhân . 
 Bước1 : -Yêu cầu HS nêu sự đa dạng và phong phú các loài cây?
Bước 2 : Trình bày
- Cùng với HS nhận xét, đánh giá.
3.Củng cố - Dặn dò:(3-5’)
- Về nhà quan sát thêm cây cối ở trong vườn...
- Các nhóm quan sát những loại cây mà có trong khu vực được phân công và trả lời các câu hỏi.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng cây và trình bày trước lớp về tên gọi , tên từng bộ phận trong cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nêu tên các cây có trong SGK.
- HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được.
- Làm việc cá nhân 
- HS lên trình bày.
 -----------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều) 
 LUYỆN TẬP
 Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 9,10 và tập làm văn trang 10,11.
 *Chính tả: Hs làm vào VBT
 Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm
 Gv nhận xét bài làm của hs.
 *Tập làm văn: 
Em là tổ trưởng. Hăy ghi nội dung báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng vừa qua vào mẫu.
 Gọi một số em đọc bài làm của ḿnh
 Gv nhận xét.
Củng cố dặn dò
**********************************************************************