Giáo án tổng hợp Tuần 24 Lớp 3 năm học 2012

Tuần 24 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- H có kỹ năng thực hiện phép chia số có 4 c.số cho số có 1 c.số (tr/hợp có c.số 0 ở thương)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
II. Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ b4, bảng nhóm b3.
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra: 2156 : 7 ; 1608 : 4 ; 2526 : 5
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Kèm rèn H chậm
Chữa bài, sửa sai và củng cố phép chia 
Bài 2: 
Kèm rèn H chậm làm, sửa bài và củng cố tìm thừa số chưa biết?
Bài 3: Giải toán
Kèm rèn H chậm làm bài 
Chấm, chữa sửa sai và củng cố giải toán bằng 2 phép tính 
Bài 4: Tính nhẩm:
Nhận xét , củng cố chia nhẩm số tròn nghìn cho số có 1 chữ số 
4. Củng cố kiến thức bài học, dặn dò 
Nhận xét đánh giá tiết học
- Đặt tính làm bảng con. 2Htb lên bảng : nêu cách thực hiện.
+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài. 
- Tự làm, 3H lên bảng làm, 1 vài H nêu cách thực hiện chia
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài .
- Tự làm nháp, 2H làm bảng nhóm.
Nhắc lại cách tìm thừa số
+ Đọc đề , phân tích, tính toán và làm bài 
-1 Hk lên bảng làm
- H tự làm.
Cách nhẩm:
Hk/g hỏi-đáp dạng BT4: 7000:1 = ?
7000 :7 = ?; 8000 : 2 =?; 10000 : 5 = ?
- Nhắc lại nội dung KT của bài 
- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Đối đáp với vua
I. Mục tiêu: 1. Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí 
- Truyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
- GD-KNS: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo, ra quyết định.
2. Kể chuyện: 
- Biết sắp xếp tranh đúng thứ tự nội dung, dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện giọng
phù hợp nội dung.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh kể chuyện.
III. Hoạt động dạy - học: tiết 1 * Tập đọc 
A. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc bài: Quảng cáo : “Chương trình xiếc đặc biệt”
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi uốn sửa phát âm đúng
Theo dõi uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ chính xácvà giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
GV phân tích giảng giải nghĩa lời 2 vế đối
Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & GD
Tiết 2
4. Luyên đọc lại: 
HD luyện đọc Htb - Hk/g đọc hay, đúng giọng thể hiện nội dung.
Theo dõi nhận xét, bình chọn H đọc hay, tuyên dương, cho điểm.
 * Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2. HD - H kể chuyện: Đưa tranh 
HD - H kể chuyện dựa theo tranh
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
Nhận xét, tuyên dương H, nhóm kể tốt, có sáng tạo.
Củng cố nội dung bài, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi.
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải
1-2Hk/g đọc cả bài
- Đọc ĐT cả lớp đ1 
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời
- H nhắc lại nội dung bài.
+ Luyện đọc đoạn 3 & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay.
Thi đọc 
+ Đọc yêu cầu , xác định yêu cầu?
- Hk/g kể mẫu đoạn 
- H kể từng đoạn theo tranh
- 1 số H kể trước lớp
- Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
- Về luyện đọc, KC cho người thân 
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012.
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 24: Ông trời bật lửa
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày
liên kết thành đoạn, bài văn, bài thơ.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Nêu nội dung giờ học
2. Nội dung: a) HD viết nháp:
- Đọc bài Ông trời bật lửa
- Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?
GV củng cố nội dung của bài
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
 HD-H luyện viết nháp các chữ hoa của bài.
Kèm rèn H viết chưa đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai.
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ...
b) HD viết vở: 
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút
c)Nhận xét :1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ đẹp
3. Nhận xét giờ học 
- Theo dõi
- Đọc bài
Trao đổi N2, Hk/g nêu
- Đọc thầm lại bài, Htb nêu các chữ viết hoa?
- Cả lớp viết nháp
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết chưa đẹp luyện rèn thêm.
Tiết 2: Chính tả
Đối đáp với vua
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài Đối đáp với vua.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc 4 tiếng bắt đầu bằng l/n
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H nghe - viết: 
- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H viết đẹp, đúng chính tả.
3. HD - H làm bài tập : Bài 2a: Tìm các từ:
Đưa bảng phụ HD
- GV theo dõi , chốt lời giải đúngchính tả s/x: sáo, xiếc 
Tuyên dương H làm tốt bài tập.
Bài 3a) 
Tổ chức thi tiếp sức 3 nhóm 
Nhận xét, TD nhóm thắng cuộc, củng cố chính tả s/x.
4. Củng cố: Nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả.
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.
+ Đọc & xác định yêu cầu của bài. Tự làm VBT
+ Thi đua 3 nhóm làm bảng nhóm
Đọc từ ngữ trên bảng, làm VBT.
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỹ năng biết thực hiện phép tính nhân chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số và vận dụng giải toán có lời văn bằng 2 phép tính. 
II. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 2035 : 5 = ? ; 2413 : 4 = ?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Thực hành: Bài 1:
Theo dõi rèn kèm H chậm làm bài
Chấm, chữa và củng cố phép nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
Củng cố chia số có 4 chữ số (chia hết, chia có dư)
Bài 4: 
 Kèm rèn H chậm nhắc lại cách tìm chiều dài, tính chu vi hình chữ nhật.
Chấm chữa và củng cố tính chu vi HCN.
Bài 3: 
Chấm, chữa và củng cố giải toán bằng 2 phép tính 
5. Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học
+2 H lên bảng, lớp làm bảng con 
- Đọc , xác định yêu cầu .
 4 H lên bảng lớp làm vào vở 
 1 số H nêu cách thực hiện.
- Cả lớp làm bài vào vở.
 4 Htb/k lên bảng làm.
 Đọc đề và phân tích nhóm đôi. 
1 Hk/g lên bảng, lớp làm vào vở.
Đọc đề và phân tích nhóm đôi. 
1 Hk/g lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhắc lại kiến thức bài học 
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Hoa
I. Mục tiêu: 
- H nêu được chức năng của hoa đối với đời sống thực vật, ích lợi của hoa đối với đời sống con người. Kể tên các bộ phận thường có của 1 bông hoa. 
- GD-KNS: quan sát, ss để tìm ra sự # nhau về đặc điểm bên ngoài của 1 số loài hoa. Tổng hợp p/t thông tin.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Sưu tầm 1 số bông hoa.
III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Nêu chức năng của lá cây? ích lợi của lá cây? 
- 2 H nêu
B. Bài mới: * Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
MT: H biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của 1 số loài hoa. 
- Làm việc nhóm:
Chia nhóm - giao nhiệm vụ 
- Làm việc cả lớp: 
Nhận xét, chốt KT trên 1 số bông hoa sưu tầm.
- Làm việc theo nhóm 6 – quan sát T.90 và hoa sưu tầm thảo luận câu hỏi sgk ( chỉ và trình bày)
- Đại diện trình bày Hk/g
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật
MT: Phân loại các bông hoa sưu tầm được. 
- Hướng dẫn H trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm trưng bày đẹp, chuẩn bị đồ dùng tốt.
- Trưng bày sản phẩm trong nhóm, giới thiệu trước nhóm, lớp (Hg).
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
MT: Nêu được chức năng ích lợi của hoa.
- Hoa có chức năng gì? thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Q/sát hình T.91 chỉ rõ ích lợi của từng loại hoa?
Lưu ý: Không để nhiều hoa quá trong phòng kín, phòng ngủ, không tốt cho SK
- Hg trả lời
- Htb trả lời
C. Củng cố nội dung KT bài học 
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H đọc mục “BCB”
Tiết 6: mĩ thuật*
Ôn: Vẽ bình đựng nước
I. Mục tiêu:
- Củng cố bài vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc để vẽ được cái bình đựng nước.
- Vẽ được cái bình đựng nước, biết trang trí hoàn thiện và vẽ màu theo ý thích.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Ôn định tổ chức
2. Thực hành: 
- Cách q/s và vẽ các bước giống như vẽ cái cốc
- Đưa cái bình, nêu câu hỏi gợi ý: nhận xét về hình dáng, màu sắc, chất liệu
- Treo bài vẽ cái bình theo mẫu.
- Lưu ý: Vẽ cái bình cân đối trong khung hình.
- Hoàn thành bài vẽ trong vở MT.
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần. 
Nhắc H tô màu đều, gọn và đẹp.
3. Nhận xét: Đánh giá bài vẽ của H, tuyên dương bài vẽ và tô màu đẹp
Nhận xét tiết học
- Nhắc lại cách vẽ cái cốc
- Quan sát, nêu nhận xét
- Htb tiếp tục hoàn thiện bài vẽ trong vở MT, tô màu theo ý thích.
- Hk/g: thực hành vẽ cái bình uống nước
Bình chọn bài vẽ đẹp
Tiết 6: Toán*
Luyện tập phép nhân, phép chia 
I. Mục tiêu:
- Củng cố nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
- Rèn kỹ năng nhân, chia thành thạo số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
II. Đồ dùng dạy - học: bảng phụ b2
III. Hoạt động dạy - học:
1. Củng cố kiến thức: Buổi sáng T3 + T2
- Đưa VD: 1309 x 7; 6328 : 5
Kèm rèn H chậm làm bài
Nhận xét, sửa và củng cố kiến thức qua các bài tập cụ thể (chữa BT khó).
2. Luyện tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức:
Kèm rèn H chậm
* Nhận xét và củng cố thứ tự tính giá trị biểu thức
Bài 2: Điền Đ - S?
a/ 5634 x 7 = 39438
b/ 1825 : 6 = 304 (dư 1)
c/ 3457 : 8 = 432 (dư 1)
Theo dõi, kèm rèn H chậm
GV nhận xét và củng cố HD - H cách suy luận để điền chữ số đúng.
Bài 3 : Có 3460kg mì chính, đã bán 1240kg. Số còn lại đóng đều vào 6 bao. Hỏi mỗi bao có ? kg mì chính (Hg: giải bằng biểu thức)
3. Củng cố nội dung bài; Nhận xét giờ học
- Làm nháp, nêu cách thực hiện, nhận xét
- Tự hoàn thành VBT.
- 2 Hk/g lên bảng làm
a/ 1485 x 5 + 4921 : 7
b/ (260 + 2182 : 2) x 6 + 1240
- 1 Hg lên bảng, lớp làm vào vở.
. Tìm số mì chính đã bán?
. Tìm 1 bao đóng ?kg mì chính?
HD : (3460 - 1420) : 6 = 370 (kg)
Tiết 7: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Múa hát tập thể chủ điểm: Em yêu mái trường
I. Mục tiêu: 
- Múa hát các bài thuộc chủ điểm: Em yêu mái trường.
- Ôn luyện các bài múa hát tập thể đã học: Trường Việt Hòa lung linh nắng mai; Tuổi thơ Hải Dương lấp lánh sao khuê; Ngôi trường thân thiện
- Múa, hát đều, đúng và đẹp các động tác.
- Có ý thức tích cực, tự giác và luyện tập tốt.
II. Đồ  ... đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài.
+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012.
Tiết 1: Chính tả 
Tiếng đàn
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “ Tiếng đàn”.
- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng đều bắt đầu : s/x
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc:từ chỉ hoạt động bằng s/x B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H nghe - viết: 
- Đọc đoạn chính tả
Đoạn văn gồm mấy câu? Những chữ nào viết hoa?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng:
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H viết đẹp, đúng chính tả.
3. HD - H làm bài tập : Bài 2a/ 
GV hướng dẫn H hiểu yêu cầu 
Thi đua tiếp sức 3 nhóm
GV+Lớp nhận xét kết quả làm việc của các nhóm, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Củng cố từ ngữ gồm 2 tiếng bắt đầu bằng s/x
4. Củng cố nội dung bài, dặn dò: N/xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
- H tìm, nêu
- Viết bảng con
- Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả.
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.
- Đọc & xác định yêu cầu của bài. 3H lên bảng thi làm, lớp làm VBT
Thi đua điền nhanh theo 3 nhóm
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- H củng cố đọc , viết nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b3, que tính b4, 5
 - HS: que tính
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Nêu số La Mã
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Củng cố giờ/ mặt đồng hồ ghi số La Mã
Bài 2: Đọc các số sau:
GV ghi bảng
Củng cố đọc số La Mã.
Bài 3: Treo bảng phụ
Bài 4: Xếp các số La Mã
Theo dõi, bao quát kèm rèn H chậm làm a) + b) 
Củng cố cấu tạo số La Mã qua sử dụng đồ dùng để xếp chữ - tuyên dương những H xếp đúng nhanh.
Bài 5: 
Nhận xét , tuyên dương những H xếp đúng, nhanh. 
4. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
- 2 H lên bảng ở dưới ghi nháp.
+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, làm việc nhóm đôi. một số nhóm trình bày.
- H nối tiếp nêu 
- H đọc 
+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, 1 H lên bảng làm lớp tự làm - kiểm tra chéo
Đọc yêu cầu và sử dụng que tính xếp bài : a, VIII, XXI
 b, IX,
- Đọc yêu cầu sử dụng đồ dùng và tự xếp : XI đến IX
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật. Dấu phẩy
I. Mục tiêu: 
- Nêu được 1số từ về nghệ thuật (người hoạt động NT, các hoạt động NT, các môn NT). Ôn luyện để đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b2, bài cũ. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Tìm phép nhân hóa trong 2 câu thơ: (bảng phụ) 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H làm bài tập: 
Bài 1: Tìm từ về: những người hoạt động NT, các hoạt động NT, các môn NT. 
Chia nhóm, nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ 
Nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài tốt.
Bài 2: Treo bảng phụ
 (Kèm rèn HD - H chậm)
Nêu nhận xét cách sử dụng dấu phẩy trong bài?
Chốt lời giải đúng, củng cố nội dung đoạn văn và cách sử dụng dấu phẩy trong bài.
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học 
- Làm nháp
1 số H nêu
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Thi tiếp sức theo 3 nhóm
H đọc lại từ ngữ đúng.
- Đọc yêu cầu và đoạn văn của bài.
Tự làm VBT, 1 H lên bảng làm bài
- Nhắc lại nội dung bài học (Hk/g hỏi đáp để củng cố KT của bài)
Tiết 4:	Thủ công
 Làm đồng hồ để bàn (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- H biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- H làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: mẫu, quy trình, giấy TC, kéo, keo, đồng hồ thật.
 - HS: giấy TC, kéo, keo, bìa cứng. 
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị ĐD của H.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD quan sát và nhận xét:
- Đưa mẫu, giới thiệu
HD - H nhận ra hình dạng, tác dụng, màu sắc, các bộ phận trên đồng hồ.
- Liên hệ: 
3. HD mẫu: Treo tranh quy trình
HD và thao tác mẫu trên đồ dùng:
 Bước 1: Cắt giấy
 Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt đỡ, chân đỡ).
 Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh (dán mặt đồng hồ vào khung, khung vào mặt đế, chân dỡ vào mặt sau)
- HD - H tập thực hành 
Theo dõi bao quát, uốn sửa, giúp đỡ H khi thực hành.
4. Nhận xét đánh giá việc nắm KT bài, tuyên dương H có cắt đúng mẫu, đẹp. 
Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị đồ dùng
- H quan sát, nêu nhận xét.
H nêu: chân đế, khung đồng hồ, mặt đồng hồ
- Quan sát so sánh liên hệ tác dụng của đồng hồ trong thực tế cuộc sống.
- Theo dõi nắm quy trình
- 1 số H nhắc lại các bước trên quy trình. 
- Thực hành tập tập làm mặt đồng hồ để bàn. 
- Nhắc lại NDbài, quy trình 
- Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012.
Tiết 1: Tập làm văn
Nghe - kể: Người bán quạt may mắn
I. Mục tiêu:
- Rèn KN nghe - kể lại câu chuyện: “ Người bán quạt may mắn” nhớ nội dung câu chuyện. 
II. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài văn: Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H nghe kể: “Người bán quạt may mắn”
 Kể chuyện : “Người bán quạt may mắn”
- Trao đổi cùng H ND câu chuyện (s/d bảng phụ).
- Kể lại câu chuyện
Hướng dẫn H kể
GV và lớp nhận xét , tuyên dương
Liên hệ ở nước ta . 
GV và lớp bình chọn H kể hay.
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học
- 2H đọc bài
- Đọc yêu cầu, gợi ý, quan sát tranh.
Theo dõi, nắm nội dung bài.
- Trả lời 3 câu hỏi SGK.
- 1 Hkg kể mẫu
- H kể trong nhóm 2.
1 số H thi kể
- Về kể lại cho người thân nghe.
- H về chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán
Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục củng cố cho H biểu tượng về thời gian
- Rèn cho H kĩ năng xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
II. Đồ dùng dạy -học: GV + HS: Mô hình đồng hồ, đồng hồ thật
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: T . nêu thời gian..
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H xem đồng hồ: 
- Đưa mô hình đồng hồ giới thiệu vạch phút.
- Quay giờ, phút trên đồng hồ
- Quay TG bất kì trên đồng hồ.
 Nêu thời gian
Củng cố xem đồng hồ chính xác đến từng phút và cách đọc thời gian. 
Đưa đồng hồ thật
3. Thực hành: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Kèm rèn H chậm 
Bài 2: Đặt thêm kim phút..
Kèm rèn, hướng dẫn H chậm
T. nêu thời gian của các đồng hồ thuộc bài 2.
Bài 3: Kèm rèn H chậm 
Củng cố , nhận xét, chốt kết quả đúng
4. Củng cố: Hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
 Nhận xét đánh giá tiết học
- Sử dụng mô hình đồng hồ quay
- Nhận biết mỗi vạch nhỏ 1’
- Quan sát và xác định thời gian: Đọc giờ , phút
- Đọc thời gian trên đồng hồ
- Sử dụng đồng hồ quay đúng giờ , phút.
+ H sử dụng xem đồng hồ thật chỉ?giờ
- H làm việc nhóm 2.
- 1 số nhóm trả lời: 1H nêu đồng hồ, 1H x/đ thời gian.
+ Đọc yêu cầu.
- Tự làm: 
- S/d mô hình đồng hồ quay
+ Đọc yêu cầu , tự làm ; báo cáo
- 1 số nhóm đôi nêu
- Thực hành xem đồng hồ của gia đình
Tiết 5: tiếng việt* 
Ôn Luyện từ và câu tuần 23 +24
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức LTVC: ôn luyện về nhân hoá. Ôn luyện các từ ngữ về nghệ thuật.
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu đúng, hay.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b2
III. Hoạt động dạy - học:
1. Củng cố về về nhân hóa, củng cố các từ ngữ về nghệ thuật. 
- Rèn kèm giúp đỡ H chậm làm VBT 
Chữa bài & củng cố KT qua các bài tập. 
2. Bài tập: 
Bài 1: Tìm sự vật và từ ngữ dùng để nhân hoá sự vật đó? 
 Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. 
Theo dõi, rèn kèm H chậm
Củng cố về nhân hóa và cách nhân hóa. 
Bài 2: Gạch dưới những từ ngữ:
a) Chỉ những môn nghệ thuật: dệt vải, nhiếp ảnh, kịch nói, làm gốm, ảo thuật, thêu ren, xiếc tuồng, hội họa, tin học, đấu kiếm, thể dục nhịp điệu.
b) Chỉ những hđ nghệ thuật: múa, ngâm thơ, đan rổ mây, diễn kịch, lắp ráp ô tô, may quần áo, đua xe đạp, biểu diễn xiếc, đánh đàn.
HD - H chậm làm bài
3. Củng cố nội dung KT của bài 
Nhận xét tiết học
+ Tự hoàn thành VBT 
- 1 số H nêu bài làm của mình, H khác nhận xét 
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Tự làm bài, 1H lên bảng làm, 1số H nêu bài làm 
Nhận xét, chữa bài, bổ sung
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài; 
Tự làm bài
c) Chỉ những người hđ nghệ thuật: nhạc công, phi công, diễn viên xiếc, tiếp viên hàng không, nhà biên kịch, kĩ sư, giáo sư, nhà báo, bác sĩ, nhà điêu khắc, võ sĩ.
+ Nhắc lại nội dung KT ôn luyện
Tiết 6: Toán*
Luyện giải toán
I. Mục tiêu: 
- Củng cố giải toán bằng 2 phép tính cho H.
- Tích cực, tự giác học tập và thực hành toán.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập: 
Bài 1: Có 40 quyển vở đã lấy ra 4 quyển. Số vở còn lại chia đều cho 6 bạn H nghèo của lớp. Hỏi mỗi bạn được ? quyển vở. 
Bài 2: Bao thứ nhất có 96 kg gạo và bao gạo thứ 2 nặng gấp 3 lần bao thứ 1. Hỏi cả 2 bao gạo có bao nhiêu kg gạo?
Bài 3: Lớp 3a có 33 học sinh, biết rằng 2H ngồi 1 bộ bàn ghế. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu bộ bàn ghế? 
Bài 4: Có 4016 đại biểu dự họp. Biết rằng 3 đại biểu ngồi 1 bàn. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu bàn? 
3. Củng cố: Hệ thống kiến thức
Nhận xét giờ học..
+ H đọc và thảo luận nhóm 2 làm bài
+ Đọc kĩ đề, phân tích tóm tắt
+ Đọc đề, phân tích trong N2 
- Xác định dạng toán và làm bài.
+ Hk/g đọc, phân tích và làm bài.
* Mỗi bài tập GV cần hướng dẫn 
làm bài. 
Tiết 7: Thể dục*
Ôn nhảy dây. Trò chơi: Ném trúng đích
I. Mục tiêu: 
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi: Ném trúng đích. Yêu cầu nắm được cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II. Địa điểm & phương tiện: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập. 
 - Phương tiện: còi, 2H/1 dây.
III. Nội dung & phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu: 3 - 5’
Nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung tiết học
2. Phần cơ bản: 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân (10 - 12’)
HD lại cách nhảy dây.
Bao quát chung, HD và uốn sửa.
Nhận xét tuyên dương H nhảy được nhiều lần.
- Chơi trò chơi: Ném trúng đích (8 -10’)
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
Nhận xét, tuyên dương 
3. Phần kết thúc: 2- 3’: - Nhận xét tiết học
+ Tập hợp, báo cáo
+ Khởi động các khớp
Lớp tập so dây, trao dây qua lại.
+ Luyện tập nhảy dây theo N2.
Thi đua cả lớp: nhảy dây.
- Luyện chơi theo tổ
Chơi thi đua 4 tổ
+ Tập ĐT thả lỏng:- Đi vòng tròn, vỗ tay, hát;