Giáo án tổng hợp Tuần 27 năm 2012 - Lớp 3

TUẦN 27
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2012
Tiết 1:Tập đọc - kể chuyện
ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - tuần 26.
- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện để là cho lời kể được sinh động.
HSKG:đọc thuộc các bài đã học
HSY ; Học thuộc 1,2 bài đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
45’
1.Bài cũ:
2.Bài mới
*Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
*kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp).
- GV yêu cầu
- từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc.
- HS đọc bài.
- HS đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
-> HS trả lời.
- GVnhận xét.
3. Bài tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các con vật có hành động
- HS nghe.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh.
- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện.
5’
-> GV nhận xét, ghi điểm.
VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết2: Tập đọc- kể chuyện
ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T2)
I. MỤC TIÊU:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như T1)
2. Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ
- Bảng lớp chép bài thơ em thương
- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
25’
15’
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện như T1,
3. Bài tập 2:
- HS nghe 
- 2HS đọc bài 
- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c
- GV yêu cầu HS:
- HS trao đổi theo cặp 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
5’
- GV nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét - nêu những HS chưa đạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
==========================================================
Tiết 3: Toán
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU: 
Biết cỏ hàng hàng chục nghìn, hàng nghìn , hàng trăn hàng chục hàng đơn vị
- Biết đọc và viết các số có 5 chữ
- HSKG: Đọc viết một cách đơn giản
- HSY: Biết phân biệt các số
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số.
- Bảng số trong bài tập 2
C. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
5’
10’
I.Bài cũ: 
GV viết 2346 - 2HS đọc
+ Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số)
+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
(2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị)
+ Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số)
+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn?
+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn.
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số.
* HS nắm được cách đọc và cách viết.
a. Giới thiệu số 42316
b. GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ?
- Có bao nhiêu nghìn ?
- Có 2 nghìn
- Có bao nhiêu nghìn ?
- Có 2 nghìn 
- Có bao nhiêu trăm ?
- Có 3 trăm
- Có bao nhiêu chục, ĐV ?
- Có 1 chục, 6 đơn vị
- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số
- 1HS lên bảng viết
c. Giới thiệu cách viết số 42316
- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ?
- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216
- HS nhận xét 
+ Số 42316 là số có mấy chữ số ?
- Số 42316 là số có 5 chữ số
+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu ?
- Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
- Nhiều HS nhắc lại
d. Giới thiệu cách đọc số 42316 
+ Bạn nào có thể đọc được số 42316
- 1 - 2 HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau.
- Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết.
- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn.
- GV viết bảng 2357 và 3257 
 8795 và 38795
 3876 và 63876
25’
2. Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK
- HS làm bài 
+ 24312
- GV gọi HS đọc bài 
+ Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
- HS nhận xét
- GV nhận xét.
* Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm vào SGK
- HS làm bài:
+ Viết Đọc
35187 Ba mươi năm nghìn một trăm tám mươi bảy 
94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 
57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu
- GV nhận xét
15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười một
b. Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS đọc theo cặp 
- GV gọi HS đọc trước lớp 
- 4 - 5 HS đọc trước lớp 
+ Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu.
+ Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy..
- GV nhận xét 
- HS nhận xét 
c. Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS làm SGK.
- GV gọi HS nêu kết quả 
- 3HS nêu kết quả 
+ 80000, 90000
+ 25000, 26000,27000
- GV nhận xét.
+ 23300, 23400,23500
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số 
- 2HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
================================================
Tiết4:Đạo đức:
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.(T2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăn sóc những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong GĐ chăm sốc lân nhau;.. 
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN.
- Phiếu học tập (HĐ1)
- Cặp sách, thư, quyển truyệnđể chơi đóng vai 
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
15’
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
*Giới thiệu bài ghi bảng
1. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi:
* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Tiến hành:
- GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống lên bảng
- HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai.
- GV gọi HS trình bày 
- Đại diện 1 số cặp trình bày 
- HS nhận xét
* GV kết luận về từng nội dung 
+ Tình huốnga: sai
+ Tình huống b: đúng
+ Tình huống c: sai
15’
2. Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1 số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Tiến hành
- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo tình huống đã ghi trong phiếu
- HS nhận tình huống
- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm.
- GV gọi các nhóm trình bày 
- 1 số nhóm trình bày trò chơi trước lớp 
- HS nhận xét.
* GV kết luận
- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
* Kết luận chung: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ , không ai được xâm phạm. Tự ý loé, đọc thư.
5’
IV. DẶN DÒ:
Hệ thống lại nd bài,chuẩn bài sau
* Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Tiết1: Tự nhiên xã hội 
 CHIM
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được ích lợi của chim đối với con ngươi.
-Quan sát hình vẽ.vật thật chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim
GDMT:Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
5
15’
1. KTBC: 
- Nêu tên các bộ phận của cá ?
- Nêu ích lợi của cá ?
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Tiến hành
- Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và nêu câu hỏi thảo luận:
- HS thảo luận theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi
- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con chim? Nhận xét về độ lớn của chúng.
- Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên trong có xương sống không?
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
- HS nhận xét
- GV hãy rút ra đặc điểm chung của các loài chim?
* Kết luận:
- Nhiều HS nêu
10’
b. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được.
* Tiến hành
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh về loài chim đã sưu tầm được.
+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?
- HS thảo luận
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập trước lớp.
- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết.
* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót"
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò chơi:
5’
3. Dặn dò; 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học
=====================================================
Tiết 2: Toán 
 LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU: 
- Biết cách đọc các số có năm chữ số
Biết thứ tự các số có năm chữ số
HSKG:Biết đọc các số có năm chữ số 
HSY: Biết các số có năm chữ số
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng viết ND bài 3, 4
C. CÁC HĐ DẠY HỌC:
5’
45’
I.Bài cũ: 	
+ GV đọc 73456, 52118 (HS viết)
-> HS + GV nhận xét
II. Bài mới
* Hoạt động 1: Thực hành 
1. Bài 1 + 2 : Củng cố về đọcvà viết số có 5 chữ số. 
a. Bài 1 ( 142) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm SGK + 1 HS lên bảng làm.
Viết đọc
45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 
63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 
47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm
- GV gọi HS nêu kết quả - nhận xét 
- 3HS đọc bài 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
b. Bài 2: (142)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1 HS lên bảng giải
+ Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi năm 
+ 27155
+ Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một 
+ 89371
- GV gọi HS đọc bài 
-> 3 - 4 HS đọc 
-> GV nhận xét - ghi điểm 
- HS nhận xét. 
b. Bài 3: * Củng cố về viết số có 5 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
a. 36522; 36523; 36524; 36525, 36526.
- 1HS lên bảng làm
b. 48185, 48186, 48187, 48188, 48189.
c. 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223.
- GV gọi HS đọc bài 
- 3 -4 HS đọc bài - nhận xét 
c. Bài 4 (142): * Củng cố về số tròn nghìn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu làm SGK - nêu kết quả 
12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000.
-> GV nhận xét 
5’
III. Cñng c ... Củng cố - dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- §¸nh gi¸ tiÕt häc.
=====================================================
Tiết2: Toán
	 	 LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU:
- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số (trường hợp các chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, ĐV).
- Củng cố về thứ tự trong1 nhóm các số có 5 chữ số.
- Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số.
- HSKG:làm được BT4
- HSY: Làm được BT1
- HSKT: Biết đọc số 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
5’
40’
I.Bài cũ: 
GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc)
HS + GV nhận xét.
II. Bài mới:
* Hoạt động 1: Thực hành.
1. Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Yªu cÇu lµm vµo SGK
+ M­êi s¸u ngh×n n¨m tr¨m 
+ S¸u m­¬i hai ngh×n kh«ng tr¨m linh b¶y 
+ S¸u m­¬i hai ngh×n kh«ng tr¨m b¶y m­¬i
- GV gäi HS ®äc bµi, nhËn xÐt 
+ B¶y m­¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m m­êi 
- GV nhËn xÐt
+ B¶y m­¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m linh mét.
2. Bµi 2: 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë
+ 87105
+ 87001
- GV gäi HS ®äc bµi 
+ 87500
- GV nhËn xÐt
+ 87000
3. Bµi 3: 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS dïng th­íc kÎ nèi sè ®· cho vµo tia sè.
- GV gäi HS ®äc kÕt qu¶
-> 3 - 4 HS nªu
-> HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt
4. Bµi 4: 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu 
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm 
4000 + 500 = 4500
6500 - 500 = 6000
300 + 2000 x 2 = 300 +4000
 = 4300
..
- GV gäi HS ®äc bµi
- 3 - 4 HS ®äc 
- NhËn xÐt 
-> GV nhËn xÐt
5’
III. Cñng cè - dÆn dß
- 2HS nghe 
Nªu l¹i ND bµi ?
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
======================================================
 Tiết3:Thủ công
	LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật.
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình
- Giấy thủ công, keo, bìa
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
5’
20’
A.Bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị
B.Bài mới:
1GTB-GB
1 Hoạt động1:
HS thực hành làm lọ hoa. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
-> 3HS nhắc lại 
* Nhắc lại quy trình
- GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước.
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều 
+ Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lo hoa
- HS nghe 
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. 
* Thực hành 
* GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường. 
- HS thực hành cá nhân
5’
- GV quan sát, HD, và uấn nắn cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
2.HĐ 2:Trưng bày sản phẩm 
5' 
IV. Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS 
- HS nghe 
- Dặn dò giờ học sau.
=====================================================
Tiết4: Tập viết
	ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T6)
I. MỤC TIÊU:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
2. Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn sau do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương (r/d/gi; l/n; tr/ch; uôt/uôc; ât/âc, iêt/iêc; ai/ay).
- HSKG: Viết đúng nội dùn làm BT2
- HSY: viết được bài 2,3 câu 
- HSKK(P) Nhìn chép bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ.
- 3 phiếu viết ND bài tập 2.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
5’
25’
15’
A.Bài cũ:
KTVBT
B.Bài mới:
1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 
2. KiÓm tra häc thuéc lßng (1/3 sè HS): Thùc hiÖn nh­ T5
3. Bµi tËp 2.
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n. 
- GV yªu cÇu HS lµm vµo vë 
- HS lµm bµi 
- GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng 
- 3 nhãm HS lªn b¶ng thi tiÕp søc 
- HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt - chèt bµi gi¶i ®óng 
T«i ®i qua ®×nh. Trêi rÐt ®Ëm, rÐt buèt. Nh×n thÊy c©y ngÊt ng­ëng trôi l¸ tr­íc s©n ®×nh, t«i tÝnh thÇm "A, cßn ba h«m n÷a l¹i TÕt, TÕt h¹ c©y nªu !'. Nhµ nµo kh¸ gi¶ l¹i gãi b¸nh ch­ng. Nhµ t«i th× kh«ng biÕt TÕt h¹ c©y nªu lµ c¸i g×. C¸i t«i mong nhÊt b©y giê lµ ngµy lµng vµo ®¸m. T«i bÊm ®èt tay; m­êi mét h«m n÷a.
5’
4. Cñng cè - dÆn dß:
- VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng 
- ChuÈn bÞ bµi sau 
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
======================================================
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
	THÚ
I. MỤC TIÊU: 
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát được
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu 1 loài thú mà HS ưa thích 
KNS:-KN xác định giá trị:XDniềm tin vào sự cần thiểt trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
-KN hợp tác:Tìm kiếm các lựa chọn,các cách làm để tuyên truyền,bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương.
GDMT:-Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học
- Các hình trong SGK 
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú nhà.
III. Các HĐ dạy học
5’
10’
1. KTBC: 	
- Nêu các bộ phận của 1 con chim ?
- Tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
2. Bài mới:
a. Hoạt động1: Quan sát và thảo luận
* Tiến hành
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
+ GV yêu cầu HS quan sát hình các con thú trong SGK 
- HS quan sát theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận 
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-> Nhận xét 
+ Hãy rút ra đặc điểm chung của các loài chim thú
-> HS nêu - nhiều HS nhắc lại
* Kết luận:
Thú là đơn vị có xương sống. Tất cả các loài thú đều có lông vũ, đẻ con, nuôi con bằng sữa
.
15’
b. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được, và thảo luận cả lớp
* Tiến hành 
- GV nêu:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi thú nhà ?
+ ở nhà em có nuôi 1 loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em thường choc chúng ăn gì?
* Kết luận:
- Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
- Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Phân dùng bón ruộng 
- Bò con được nuôi lấy thịt, sữa
c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
* Tiến hành 
- Bước 1 
+ GV yêu cầu 
- HS lấy giấy,bút vẽ 1 con thú nhà các em ưa thích
- Tô màu 
- Bước 2: Trình bày. 
- HS dán bài của mình lên bảng 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét - đánh giá. 
5’
3. Dặn dò: 
- Về nhà chuẩn bị bài 
- Đánh giá tiết học
=====================================================
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Tiết1: Thể dục:
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ. CHƠI TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN".
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng bài TDPTC với hoa và cờ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ.
- Phương tiện: Có - kẻ vạch trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
5’
A. Phần mở đầu 
- ĐHTT: 
- Cán sự báo cáo sĩ số 
x x x
- GV nhận lớp phổ biến ND bài 
x x x
2. KĐ:
x x x
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp 
- Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
25’
B. Phần cơ bản 
1. Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ 
- ĐHTL:
x x x
 x x x
- Lần 1: GV hô -> HS tập 
- Lần 2 +3: Cán sự lớp điều khiển 
* Thi trình diễn giữa các tổ bài TD phát triển chung.
2. Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến 
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi 
- Cho HS chơi trò chơi
- GV quan sát - hướng dẫn thêm
5’
C. Phần kết thúc
- Vừa đi vừa hít thở sâu 
- ĐHXL
- GV cùng HS hệ thống bài 
x x x
- GV nhận xét giờ học 
x x x
- Giao BTVN.
=====================================================
Tiết 2: Tập làm văn
	 KIỂM TRA VIẾT (Đọc+LTVC)
Đề nhà trường
Tiết 3 Toán
SỐ 100000 - LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn - một chục vạn )
- Nêu được số liền trước, số liền sau của 1 số có 5 chữ số.
- Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số
- Nhận biết được số 100 000 là số liền sau 99 999
- HSKG:Nhận biết được và làm được BT4
- HSY Biết các số có năm chữ số
- HSKT: Biết so sánh số có 5 và 6 chữ số
II. Đồ dùng dạy học
- Các thẻ gi số 10 000
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
5’
10’
A.Bài cũ: 	
2HS lên bảng làm BT 2 +3 (tiết 134)
HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Hoạt động1: Giới thiệu số 100 000
- GV yêu cầu HS lấy 8 thẻ ghi số 10 000
- HS thao t¸c theo yªu cÇu cña GV 
+ Cã mÊy chôc ngh×n
- Cã 8 chôc ngh×n
- GV yªu cÇu HS lÊy thªm 1 thÎ cã ghi 10000 ®Æt vµo c¹nh 8 thÎ sè lóc tr­íc 
- HS thao t¸c 
+ 8 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n ?
- Lµ chÝn chôc ngh×n 
- GV yªu cÇu HS lÊy thªm 1 thÎ ghi 10000 ®Æt c¹nh vµo 9 thÎ lóc tr­íc
- HS thao t¸c
+ 9 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n ?
- Lµ m­êi chôc ngh×n 
- GV h­íng dÉn c¸ch viÕt: 100.000 
+ Sè 100 ngh×n gåm mÊy ch÷ sè 
-> gåm 6 ch÷ sè
- GV: M­êi chôc ngh×n gäi lµ mét tr¨m ngh×n.
- NhiÒu HS nh¾c l¹i
30’
2. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh 
* Bµi 1 (146)
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp 
a. 30000, 40000; 60000, 70000, 90000
b. 13000, 14000, 15000, 17000, 18000
- GV gäi HS ®äc bµi 
c. 18300, 18400, 18500, 18600.
- GV nhËn xÐt 
d. 18237; 18238; 18239, 18240
* Bµi 2: (146)
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Yªu cÇu HS lµm vµo SGK
+ 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000.
- GV gäi HS nhËn xÐt 
GV nhËn xÐt
* Bµi 3: (146) 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu 
- Yªu cÇu lµm vµo SGK 
Sè liÒn tr­íc Sè ®· cho Sè liÒn sau
12533 12534 12535
43904 43905 43906
62369 62370 62371
39998 39999 40000
b. Bµi 4 (146)
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu 
- Yªu cÇu lµm vµo vë 
Bµi gi¶i 
S©n vËn ®éng cßn chç ch­a cã ng­êi ngåi lµ: 7000 - 5000 = 2000 (chç)
§¸p sè: 2000 chç ngåi 
5’
IV: Cñng cè - dÆn dß:
- Nªu l¹i ND bµi ?
- ChuÈn bÞ bµi sau
======================================================
Tiết 4: Chính tả
	KIỂM TRA ĐỌC (Viết+TLV)
Đề do nhà trường ra đề
 =======================================
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP:
A.Nhận định chung:
 *Đạo đức:Phần đa các em ngoan,lễ phép,chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi.
 *Học tập:Phần đa các em đi học đều,đúng giờ.Đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ.Song bên cạnh đó vẫn còn có học sinh chưa chịu học bài và làm bài ở nhà như em Kiếm,Tươi.
 -Đồ dùng tương đối đầy đủ.
 *Vệ sinh:Sạch sẽ,gọn gàng.
B.Phương hướng tuần tới:
 1.Duy trì tốt nề nếp của trường của lớp.
 2.Thực hiện tốt việc học bài và làm bài ở nhà,đi học đúng giờ.
 3.Vệ sinh trường,lớp sạch sẽ,gọn gàng.
 4.Chăm sóc và bảo vệ cây xanh.