Giáo án tổng hợp Tuần 5 - Lớp 3 năm 2011

 Tuần 5 	Thứ hai , ngày 12 tháng 9 năm 2011
Toán.
Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
(có nhớ).
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
-*HS giỏi -khá:- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết.
*HS trung bình- yếu:
-Biết đặt tính và tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
-Hs biết tìm số bị chia chưa biết.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phu, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
PP-HTTC
	Việc Thầy	
 Việc Trò
Hoạtđộng1:
Hướng dẫn thực hiện phép nhân.(15 phút)
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
HT: Cá nhân 
Hoạtđộng2: Làm bài 1, 2.( 10 phút)
PP: Luyện tập , thựchành, thảo luận, hỏiđáp.
HT: Cả lớp 
nhóm 
Hoạt động 3: Làm bài 3. 
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: nhóm.
Hoạt động 4: Trò chơi thi đua (5 phút)
 PP: Thi đua, thực hành.
HT: Nhóm.
* Mục tiêu:
-Hs giỏi -khá: Biết đặt tính và nêu cách tính phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) một cách thành thạo.
-HsTB: Biết đặt tính và tính phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
a) Phép nhân 26 x 3.
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
-Gv yêu cầu Hs thông báo kết quả?
-Gv cho Hs nêu cách tính?
-Gv nêu cách làm đúng
 b) Phép nhân 54 x 6
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
-Yêu cầu Hs thực hiện tương tự.
- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có ba chữ số.
- Mục tiêu: 
* Hs G- K : làm tính đúng 8 bài nhân, nêu cách nhân một cách thành thạo. Giải toán có lời giải.
*Hs TB : làm 4-5 bài, nêu được cách làm, Giải toán có lời giải.
Bài 1 
- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài. Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính.
 - Gv nhận xét, tuyên dương bạn tiến bộ 
Bài 2: 
- Gv cho Hs phân tích đề và nêu cách giải
- Gv yêu cầu Hs làm bài . Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
- Mục tiêu:
*Hs G- K: Biết được thành phần của x, nêu qui tắc làm, tính thành thạo.
*Hs TB: Biết x gọi là số bị chia, thực hiện tìm x
Bài 3B: 
 - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia. ( Hs G- K)
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Hai hs lên bảng làm
- Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em chơi trò: Ai tính nhanh. 
Yêu cầu: Tính nhanh đúng, trình bày sạch đẹp, thời gian 3 phút cả nhóm thực hiện xong sẽ chiến thắng.
-Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính vào bảng. 
-Hs nêu kết quả.
-Hs nêu cách làm của từng em.
-Hai Hs TB nêu lại.
-2 Hs nêu lại
Một em lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng.
-Học sinh tự giải 
4 Hs lên bảng làm bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs cả lớp làm bài.
. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
-Hs làm bài.
-Hai Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài vào bảng.
Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.Làm bài 1, 3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	 Rút kinh nghiệm :
Tuần 5 	Thứ ba , ngày 14 tháng 9 năm 2011
Toán.
 	Tiết 22: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số (có nhớ).
- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu; Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, kim chỉ phút.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
PP-HTTC
	 Việc Thầy	
 Việc Trò
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2(20 phút)
PP:
Luyện tập, thực hành, thảo luận, hỏi đáp.
HT:Cá nhân,
nhóm 
Hoạt động 2: Làm bài 3,4.( 12 phút)
PP: 
Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: nhóm, Cá nhân, Cá nhân
Hoạt động 3: Làm bài 5. (5 phút)
 PP: Kiểm tra, đánh giự, trò chơi.
HT: nhóm
-Mục tiêu :
* Hs G-K: làm tính đúng và tính thành thạo cách nhân có nhớ.
* Hs TB: nhân được số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ. (2 phép tính bài 12, 2 phép tính bài 2.)
Bài 1: 
- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài
. Năm Hs lên bảng làm, nêu cách tính.
 - Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
-Gv yêu cầu Hs làm bài
-Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.
Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút các nhóm phải tính xong, trình bày sạch đẹp.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời vănC, ôn lại cách xem đồng hồ. (Hs G-K đọc thêm giờ hơn, quay kim đồng hồ cho cả lớp đọc giờ).
Bài 3
- Yêu cầu Hs phân tích đề toán và nêu cách giải.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 4:
-Hs làm bài .
-Gv cho Hs đọc thêm giờ hơn và quay kim đồng hồ.
Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số .
Bài 5: 
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em chơi trò: “Thi ai nhanh”. 
Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
-Học sinh tự giải .
- 5 Hs lên bảng làm bài.
- Hs thực hiện.
- Hs làm bài .
- Hs lên bảng sửa bài.
-Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài.
-
-Hs cả lớp làm bai’
. Một Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Hs thực hành bài vào Mô hình đồng hồ.
-Hs nhận xét.
-Hs nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 1, 3.
Chuẩn bị bài: Bảng chia 6.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 5 Thứ tư , ngày 14 tháng 9 năm 2011.
Toán.
Tiết 23: Bảng chia 6.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6.
- áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan
- Thực hành chia 6.
b) Kĩ năng: Hs G-K: Học thuộc bảng nhân 6.
	Hs TB-: Nắm được bảng chia, thực hiện dựa vào bảng nhân.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn. Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6.
	* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
. Khởi động: Hát.
Bài cũ: Luyện tập .
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Phát triển các hoạt động.
PP-HTTC
Của Thầy
Của Trò 
Hoạt động 1 (15 phút)
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Cả lớp
Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cánhân 
Nhóm
Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.
PP:Luyện tập, thực hành.
HT: Cả lớp,
Cá nhân 
 Mục tiêu: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6.( Lớp thực hiện thao tác trên đồ dùng)
- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 6 lấy một lần được mấy?
- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 6 được lấy 1 lần bằng 6”?
. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa.
- Gv viết lên bảng 6: 6 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia .
- Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”.
- Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này.
- Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
-Hãy lập phép tính . 
- Vậy 12: 6 = mấy?
- Gv viết lên bảng phép tính: 12 : 6 = 2.
- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại
- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 6. Hs tự học thuộc bảng chia 6
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.
(HS TB cho Hs nhớ phép tính)
Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xác.
Hs G-K: Nêu nhân xét qua từng bài tập.
Hs TB-Y: tính 2 cột bài 1,2
Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. (kiểm tra Hs TB k)
- Gv nhận xét.cho hs đọc lại nhiều lần.
Bài 2: 
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài. HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
-Em có nhận xét gì qua bài tập 2
- Gv nhận xét, chốt lại: 
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn.
Bài 3:
-Gv yêu cầu Hs phân tích và tìm cách giải?
-Gv chốt lại bài đúng, và lưu ý Hs đây là dạng toán chia đều.
Bài 4:( Nếu còn thời gian)
- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải.
- Gv chốt lại bài đúng và lưu ý Hs đây là dạng toán chia theo nhóm
-Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 6 lấy một lần được 6.
-Phép tính: 6 x 1 = 6.
-Có 1 tấm bìa.
-Phép tính: 6 : 6 = 1.
-Hs đọc phép chia.
-Có 12 chấm tròn.
-Hs đọc
Có 2 tấm bìa.
-Phép tính: 12 : 6 = 2
-Bằng 2.
-Hs đọc lại.
-Hs tìm các phép chia.
-Hs đọc bảng chia 6 và học thuộc lòng.
-Hs thi đua học thuộc lòng.
-Học sinh tự giải.
-12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp.
-Hs nhận xét.
-Hs làm bài.HS nêu
-Hs nhận xét bài làm của bạn.
.- Hs nêu nhận xét.
-Hs thực hiện phân tích theo nhóm 2.
-Hs làm bài 
-Hs nhận xét
-Hs tự làm bài.
-Một Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét. .
5. Tổng kết – dặn dò.
Học thuộc bảng chia 6.
Làm bài 3, 4
Chuẩn bị bài: .Luyện tập..
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
Tuần 5 	 Thứ năm , ngày 15 tháng 9 năm 2011
Toán.
Tiết 24: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Củng cố phép chia trong bảng chia 6.
- Nhận biết 1/6 của một hình, hình chữ nhật.
- Aựp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính.
b) Kĩừ năng: Tính toán thành thạo, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, 
	* HS: , bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Bảng chia 6.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
PP-HTTC
Việc Thầy
	 Việc Trò	
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2(15 phút)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cánhân 
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.( 13 phút)
PP: Thực hành, thảo luận
HT: Cả lớp,
Cá nhân 
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá biểu thức.
Hs G-K: vận dụng bảng nhân tính đúng, điền kết quả vào ô thích hợp.
Hs TB-Y: tính đúng bài 1, 2 cột bài
Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài.
- Gv nhận xét
Bài 2: 
- Gv chia lớp 3 nhóm cho Hs chơi trò chơi “Xì điện”
- Gv nhận xét, chốt lại. 
- Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng các bài toán có lời giải, nhận biết 1/6 hình chữ nhật ( Hs G-K nêu cách tìm 1/6 của hình)
Bài 3B:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài . Một Hs lên bảng làm.
-Gv hỏi HS đây là dạng chia nào đã học?
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 4:
-Gv yêu cầu Hs quan sát và đánh dấu x vào hình.
-Gv yêu cầu HS nêu kết quả? Vì sao?
Gv chốt ý: mỗi hình chỉ tô màu 1 hình nhỏ vì tất cả các hình đều chia làm 6 phần bằng nhau.
-Hs làm bài
-cho HS đọc kết quả lớp nhận xét
Hs thi đua 
-Hs nhận xét.
- Hs sửa bài .
.
-Hs làm bài.
-Một Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Chia đều
-Hs thực hiện
-Hs nêu lớp nhận xét
-Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 5 Thứ sáu , ngày 16 tháng 9 năm 2011
Toán.
Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: .
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Aựp dụng để giải bài toán có lời văn
b) Kĩ năng: Tính toán chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: , bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
PP-HTTC
Việc Thầy
Việc Trò
Hoạt động 1: Hính thành kiến thức (15 phút)
PP:
Quan sátQ, đàm thoại, giảng giải.
HT: Cá nhân 
Hoạt động 2: Làm bài 1,
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Cá nhân
 Hoạt động 3: Làm bài 2.
PP: Luyện tập, thực hành, gợi mỷ, hỏi đáp.
HT: Cá nhân 
Hoạt động 4: 
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Nhóm
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs tìm một trong các phần bằng nhau của một số HS G -K: tìm đúng và nêu được cách thể hiện 1/3 cái kẹo, khái quát thành qui tắc
Hs TB-Y; tìm đúng trên thao tác trực quan
- Gv nêu bài toán như SGK
+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
+Em thực hành chia và lấy ra số phần cho em?
Phần em cho lấy ra mấy cái kẹo?
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách chia 12 cái kẹo?
-> 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo.
- Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào?
- Mục tiêu: Giúp Hs viết số thích hợp vào ô trống.
*HS G-K: tính đúng bài 1
* HS TB-Y: thực hiện 3 bài.
 Bài 1: Điền số.
- Gv yêu Hs làm bài.
- Gv yêu cầu Hs giải thích về các số cần điền bằng phép tính.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán có lời văn.
Bài 2:
-GV yêu cầu Hs phân tích và nêu cách giải?
- Gv yêu cầu Hs tự giải và làm bài. Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv chốt lại .
 - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách tìm một phần mấy của số. (còn thời gian)
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
Bài 4B: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 1/4 của 10 kg là . kg.
1/5 của 20 học sinh là . học sinh.
1/3 của 27 quả cam là .. quả cam.
1/6 của 36 l dầu là  l dầu.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
-Đọc đề lại toán.
-12 cái.
HS thực hành chia số kẹo
Ta thực hiện phép chia 12: 3 = 4.
-Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần.
-4 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài.
-Hs nhận xét.
-Hs thảo luận theo nhóm 2
-Hs làm bài 
. Một Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Hai nhóm thi làm toán.
-Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 1,2
Chuẩn bị bài: luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	 Rút kinh nghiệm :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
KHỐI DUYEÄT. 	BAN GIAÙM HIEÄU DUYEÄT.