Giáo án tổng hợp Tuần học 31 - Lớp 3 năm học 2012

Tuần 31
Từ ngày16/4/2012 đến ngày 20/4/2012
Ngày soạn: 13/4 / 2012. Thứ Hai 16 / 4 / 2012
Tiết 1+2:Tập đọc –kể chuyện
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc
 -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 -Hiểu nội dung bài:+Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh:sống để yêu thương và giúp đỡ đồng lọai+Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
B.Kể chuyện
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Aûnh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa trong SGK
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 
 2/Học sinh : SGK
III.KTBC:3p
2 học sinh học thuộc lòng bài Một mái nhà chung và nêu nội dung của bài.
-Gv nhận xét và ghi điểm.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
24p
10p
10p
2p
18p
HĐ1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)
HĐ2:Luyện đọc
-Gv đọc toàn bài.
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Gv theo dõi.
+Gv hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ ngữ cuối bài.
HĐ3:Tìm hiểu bài
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài 
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp Y-éc-xanh?
+Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách ?
+Vì sao bà khách lại cho rằng bác sĩ Y-éc-xanh đã quên nước Pháp ?
+Lúc đó Bác sĩ đã trã lời bà khách như thế nào ?
+Câu nói đó cho thấy tình cảm của Bác sĩ đối với nước Pháp như thế nào ? 
+Vậy theo em vì sao Bác sĩ không về Pháp mà ở Nha Trang ?
+Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của Bác sĩ Y-éc-xanh 
HĐ4: Luyện đọc lại :
_GV đọc mẫu đoạn 3 .
_Gvchia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
_Tổ chức cho 3 HS thi đọc đoạn 3 
_GV nhận xét và cho điểm HS .
KỂ CHUYỆN
HĐ1:GV nêu nhiệm vụ
_HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện/107 SGK
HĐ2:HD kể chuyện theo tranh
_GV hỏi :Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ?
_Bà khách là một nhân vật tham gia vào truyện , vậy khi kể lại truyện bằng lời của bà khách , cần xưng hô như thế nào? 
_GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh . Sau đó gọi 1 HS khá kễ mẫu lại toàn bộ truyện này 
_GV gọi 4 HS khá yêu cầu tiếp nối nhau kể lại4 đoạn 
_GV nhận xét 
_GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm .
_GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp 
_GV nhận xét .
_Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
Học sinh quan sát tranh.
-Học sinh lắng nghe.
-Đọc nối tiếp câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc đồng thanh đoạn cuối bài.
-1 học sinh đọc cả bài.
-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Nghe GV đọc.
-Học sinh đọc theo nhóm.
-Thi đọc đoạn 3.
-Học sinh đọc.
-Học sinh trả lời.
-Quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
-1 học sinh khá kể mẫu.
-4 học sinh tiếp nối nhau kể.
-Học sinh kể theo nhóm.
-4 học sinh thi kể.
- 1học sinh kể toàn câu chuyện.
 Hs yếu đọc 1đoạn.
 Hs yếu tham gia đọc.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nêu lại nội dung bài.
-Dặn học sinh về nhà luyện kể chuyện.
-Gv nhận xét tiết học.
Tiết 3 – Toán :Tiết 151
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
 -Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần và không liền nhau )
 -Áp dụng phép nhân có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
BT 1,2,3. 
 - Ham thích học môn toán 
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : SGK , bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , bảng con 
III.KTBC:3p
Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
-Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
7p
22p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD thực hiện phép nhân 14273x3
-GV viết phép nhân 14273 x3 
-Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3 
 -GV Hỏi khi thực hiện phép nhân này , ta thực hiện như thế nào ?
-GV nhắc: nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước.
HĐ3:Thực hành
Bài 1:Khi chữa bài học sinh nêu cách nhân.
Bài 2
Thừa số 19 091 13 070 10 709
Thừa số 5 6 7
Tích 95 455 78 420 74 963
Bài 3
 Giải 
Số kilôgam thóc lần sau chuyển được là : 27150x 2 = 54300( kg )
Số kilôgam thóc cả hai lần chuyền được là :27150+54300=81450( kg )
 Đáp số : 810450 kg
Học sinh nghe.
-Học sinh tự đặt tính rồi tính, vừa nói vừa viết như sgk sau đó viết theo hàng ngang.
-Học sinh thực hiện bảng con.
Học sinh làm bài thi giữa các nhóm.
Học sinh tự tóm tắt và giải.
Khuyến khích học sinh yếu mạnh dạn trình bày kết quả.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Vài học sinh nhắc lại cách thực hiện phép nhân.
Ngày soạn:14/4/2012 Thứ Ba:17/4/2012
Tiết 1– Mĩ thuật: Bài 31
VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I.Mục tiêu:
 - Tập vẽ tranh con vật.
 - Biết cách vẽ các con vật . Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích 
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật 
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: Sưu tầm tranh , ảnh về một số con vật 
 _Một vài tranh dân gian Đông Hồ : Gà mái , Lợn ăn cây ráy 
2/Học sinh : _Vở tập vẽ , Màu vẽ
III.KTBC:3p
Kiểm tra dụng cụ học tập 
GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
5p
7p
12p
5p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Tìm, chọn nội dung đề tài.
-GV giới thiệu tranh , ảnh , HS quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau :
+ Tranh vẽ con gì ?
+ Con vật đó có dáng thế nào ? : đứng , nằm , dang đi , đang ăn , 
_ Yêu cầu HS chọn con vật định vẽ 
HĐ3: Cách vẽ tranh 
_ Vẽ hình dáng con vật . vẽ một hoặc hai con có các dáng khác nhau .
_ Vẻ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn : cây , nhà , sông , núi 
 -Gv vẽ phác lên bảng cho học sinh theo dõi.
HĐ4: Thực hành 
_ GV quan sát vàgóp ý cho HS cách vẽ hình , vẽ màu 
HĐ5: Nhận xét , đánh giá 
_ GV giới thiêu một số bài của HS đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét 
+ Các con vật được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật xung quanh ?
_HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt 
_HS neâu teân con vaät .
-HS moâ taû veà hinh daùng , ñaëc ñieåm cuûa caùc boä phaän , tö theá phuø hôïp vôùi hoaït ñoäng cuûa caùc con vaät vaø maøu saéc cuûa chuùng 
_HS choïn con vaät ñònh veõ 
_ HS thöïc haønh veõ tranh 
_ HS nhaän xeùt saûn phaåm
 Hoïc sinh yeáu hoaøn thaønh baøi veõ.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nêu cách bảo vệ con vật mà mình vừa vẽ.
-Quan sát hình dáng người thân và bạn bè. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 –Toán :Tiết 152
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 -Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 
 -Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số .Củng cố cách tính giá trị của biểu thức. 
BT 1,2,3b, 4. 
 - Ham thích học môn toán. 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , bảng con 
III.KTBC:3p
2 học sinh nhắc lại cách thực hiện phép nhân.
Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Thực hành
Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì ?
-Hãy nêu cách đặt tính để thực hiện nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số 
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-GV yêu cầu hs nêu cách tính phép nhân của mình.
Bài 2: 
Giải
Số lít dầu đã lấy ra là :
10715 x 3= 32145 ( l )
Số lít dầu còn lại là :
63150 – 32145 = 31005 ( l )
Đáp số : 31 005 l dầu
Bài 3: b) theo CKTKN
- BT yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Một biểu thức có dấu nhân , chia, cộng , trừ chúng ta làm như thế nào ?
-Gv yêu cầu hs tự làm bài.
Bài 4: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài
-HD tính theo hàng nghìn.
Học sinh nghe.
-Trả lời.
-Học sinh làm bảng và nêu cách thực hiện.
-Học sinh làm bài vào vở.
-Trả lời.
-Học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức.
 b)96897
 8599
-Học sinh nêu yêu cầu bài.
-Học sinh thi đua tính nhẩm.
 Hs yếu lên bảng thực hiện 1 bài.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Vài học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện trong biểu thức.
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 – Tự nhiên và xã hội:Bài61
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
 I.Mục tiêu:
 -Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh 
 thứ 3 trong hệ Mặt trời.
 -Biết được hệ Mặt trời có 8 hành tinh và chỉ có Trái Đất là hành tinh có sự sống.
 -Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp .
 *GDKNS:KN làm chủ bản thân.
II.Đồ dùng:
 GV: Các hình minh họa trong SGK trang 116, 117. Quả địa cầu .Phiếu thảo luận nhóm .
 HS:SGK , VBT
III.KTBC:3p
GV kiểm tra vở bài tập của học sinh.Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
14p
15p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Quan sát tranh theo cặp
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm .
_ Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận hai câu hỏi sau : 
+Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ?
+Từ mặt trời ra xa dần , Trái đất là hành tinh thứ mấy ?
+Tại sao lại gọi Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời .
* Kết luận : Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời . Có 8 hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời. Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . 
*HĐ3: Trái Đất là hành tinh của sự sống .
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trang 117 SGK, thảo luận theo 3 câu hỏi sau : 
1) Trên Trái Đất có sự sống không ? 
2) Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sự sống . 
 3) Để giữ gìn sự sống trên Trái Đất, mỗi người chúngta cần làm gì ?
* Giáo viên kết luận : Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh của sự sống . Sự sống có ở khắp nơi trên Trái Đất.
Học sinh nghe.
_HS quan sát hình 1/116 trong SGK và trả lời .
-Nghe kết luận.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
Giúp học sinh yếu mạnh dạn trong khi trình bày.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Dặn học sinh xem lại mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 –Chính tả(nghe-viết)
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I.Mục tiêu:
 -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / gi , dấu hỏi/ dấu ngã và viết đúng ,đẹp lời giải 
các câu đố 
-GD cho học sinh tính cẩn thận.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) , 2b)
 2/Học sinh : VBT , Bảng con 
III.KTBC:3p
 - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. : bạc phếch , con 
rết , kết hoa , mũi hếch 
 - Nhận xét ... lớp viết vào bảng con
 _GV nhận xét và ghi điểm 
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
13p
12p
4p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD viết trên bảng con
*Hướng dẫn viết chữ viết hoa 
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
*Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu từ ứng dụng Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội . Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng .
 - Gọi HS viết vào bảng con từ Đồng Xuân 
 * Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng 
 - GV giải thích :Câu tục ngữ này đề cao vẻ đẹp và tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức .
HĐ3:HD viết vào vở.
HĐ4:Chấm, chữa bài
Gv chấm bài và nêu nhận xét.
- Có các chữ hoa Đ , X , T .
HS quan sát- 1 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con
_ 1 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào vở nháp. 
_ 3 HS đọc:
- 1 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con : Tốt , Xấu.
-Học sinh viết bài vào vở.
 Học sinh yếu hòan thành bài viết.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng.
-GV nhận xét tiết học.
Ngày soạn:24/4/2012 Thứ Sáu: 27/4/2012
Tiết 1 –Thủ công: Tiết 32
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tt)
I.Mục tiêu:
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn đúng kĩ thuật. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạtcó thể chưa tròn. Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau.Quạt tròn.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận . Tranh quy trình.
 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước
III.KTBC:3p
Kiểm tra dụng cụ học tập .GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1:Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta Thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
 HĐ2 : HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
 _GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn . 
_GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn .
+Bước 1 : Cắt giấy 
+Bước 2 : Gấp , dán quạt .
+Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
 _Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
_ Các em hoàn thành sản phẩm yêu cầu các em cất sản phẩm tuần sau chúng ta trang trí quạt .
-Học sinh nghe.
-2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn . 
+Bước 1 : Cắt giấy 
- Cắt 2 tờ giấy chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt
- Cắt 2 tờ giấy bìa cứng dài 16 ô, rộng 12 ô làm cán quạt. 
+Bước 2 : Gấp, dán quạt
- Lần lượt gấp 2 tờ giấy chữ nhật, các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng đến hết. Sau đó, gấp đôi lấy dấu giữa.
+Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 
_HS thực hành làm quạt giấy tròn 
Giúp học sinh yếu gấp giấy.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
Tiết 2 –Toán :Tiết 160
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 -Biết tính giá trị của biểu thức số 
 -Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.BT 1,3,4.
 - HS Ham thích môn toán
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : , SGK , SGV
 2/Học sinh : SGK , VBT
III.KTBC:3p
Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1:giới thiệu bài
HĐ2:Thực hành
Bài 1: -Gv yêu cầu hs nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong một biểu thức , sau đó yêu cầu hs làm bài.
Bài 3: Giải 
 Số tiền mỗi người nhận được là :
 75 000 : 3 = 25 000 ( đồng )
 Số tiền hai người nhận được là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
 Đáp số : 50 000 đồng 
Bài 4: Giải 
 Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
 Cạnh của hình vuông là :
 24 : 4 = 6 ( cm )
 Diện tích của hình vuông là :
 6 x 6 = 36 ( cm 2 )
 Đáp số : 36 cm 2
Học sinh lắng nghe.
a.( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 = 69094
b. . ( 20354 – 9638 ) x4 = 10716 x 4 = 42864
c. 14523 – 24964 : 4 = 14523-6241= 8282
d. 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024 = 10988
-Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû.
-Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng.
 Hs yếu laøm 1 bieåu thöùc.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 –Chính tả (nghe-viết)
HẠT MƯA
I.Mục tiêu:
 -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
-Làm đúng bài tập 2.
-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận.
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: _ Bảng lớp viết sẵn bảng nội dung bài tập 2a , 2b 
 2/Học sinh : _VBT , Bảng con
III.KTBC:3p
Gv kiểm tra bài tập của tiết trước.
-Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
24p
5p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD nghe- viết
_ Đọc bài thơ 1 lần 
_ Hỏi : Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? 
_Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa 
_ Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bày như thế nào cho đẹp ?
-Các dòng thơ được trình bày nhu thế nào ?
_ Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả 
_GV đọc cho học sinh viết.
*Soát lỗi
_ GV đọc từng câu và nêu các từ khó lên bảng 
_GV chấm một số bài của HS 
_GV nhận xét bài viết .
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
+Bài 2
a/Gọi HS đọc yêu cầu 
_ HS tự làm bài .
_Gọi HS chữa bài 
_ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
b)Tiến hành tương tự phần a)
_ HS nghe giới thiệu .
_ Theo dõi GV đọc, sau đó 1 HS đọc lại 
-Học sinh trả lời.
Bài thơ có 3 khổ .giữa hai khổ thơ ta để cách một dòng .
Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 Ô 
_mỡ màu , gương , nghịch 
_ 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp .
_ HS viết .
_ HS dò 
_ HS đổi chéo vở và mở sách dò
_ 1 HS đọc yêu cầu trong SGk
– 1 HS làm bảng lớp . HS dưới lớp viết vào vở nháp . .
_ Lào , Nam cực , Thái Lan 
_ Lời giải : 
 + Màu vàng , cây dừa , con voi 
Học sinh yếu hòan thành bài chính tả.
V.Hoạt động nối tiếp:2p
-Dặn học sinh về nhà viết lỗi sai.
-Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 -Tập làm văn:Tiết 32
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu:
-Biết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý(SGK) .
-Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
-HS yêu thích môn học. 
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: _ Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK
 2/Học sinh : _VBT 
III.KTBC:3p
Gọị 3 HS lên bảng , yêu cầu đọc đoạn văn thuật lại các ý kiến của các bạn trong nhóm em khi bàn về việc : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường . 
 _ Nhận xét và cho điểm HS 
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD làm bài tập
Bài 1:GV gọi HS đọc yêu cẩu của bài . 
_GV yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK 
_GV giúp HS xác định thế nào là việc tốt góp phần bảo vệ môi trường : Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà HS chúng ta có thể tham gia.
_GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau , Mỗi câu hỏi cho 3 HS trả lời .
+Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
_GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường .
_Gọi một sốHS kể trước lớp , sau đó nhận xét và cho điểm .
+Bài 2 : _GV gọi HS đọc yêu cầu của bài .
_GV yêu cầu HS tự làm bài . Nhắc HS viết bài một cách ngắn gọn , đầy đủ , rõ ràng .
_GV nhận xét và cho điểm HS
_ HS nghe giới thiệu .
_2 HS lần lượt đọc trước lớp , cả lớp cùng theo dõi .
_HS tiếp nối nhau trả lời :
_Nghe GV định hướng và trả lời từng câu hỏi định hướng 
_HS làm việc theo cặp 
_2 HS lần lượt đọc trước lớp .
_ HS làm bài , sau đó một số HS đọc bài viết trước lớp , cả lớp cùng theo dõi và nhận xét .
 Hs yếu đọc.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Gọi học sinh đọc lại bài viết.
-Dặn học sinh về nhà tiếp tục viết.
-GV nhận xét tiết học.
Tiết 5 –Sinh hoạt tập thể
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN 32
KẾ HOẠCH TUẦN 33
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 32
-Nắm bắt được kế hoạch tuần 33
-Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Đồ dùng:
GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 33
III.KTBC:3p
GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị của các tổ trưởng.
GV nhận xét
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
HĐ1:Gv giới thiệu nội dung.
HĐ2:Tiến hành
-GV theo dõi và giải đáp thắc mắc của học sinh.
*Kế hoạch tuần 33
-Tiến hành ôn tập HKII cho học sinh 
-Kèm học sinh yếu .
-Bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập .
-Tiếp tục ôn các bài hát múa của Đội.
-Sinh hoạt Sao.
-Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo.
-Lớp trưởng nhận xét.
-Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa.
-Cả lớp tự đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 33
V.Hoạt động nối tiếp: 7p
Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.
Tiết 1 –Thể dục: bài64
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI-TRÒ CHƠI”CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I.Mục tiêu:
-Oân động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác û tương đối đúng và nâng cao thành tích.
-Chơi trò chơi: chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
-GD tinh thần kỷ luật trong khi tập luyện cho học sinh.
II.Đồ dùng:
GV chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi.
III.KTBC:2p
Học sinh nhắc lại nội dung bài học của tiết trước.
Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
2p
HĐ1:Phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Khởi động:
-Trò chơi:Tìm người chỉ huy.
HĐ2:Phần cơ bản
*Oân động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người:
-Chia nhóm theo số lượng bóng và theo dõi các nhóm thực hiện.
-Nhắc nhở cho học sinh tập luyện nghiêm túc.
*Trò chơi:Chuyển đồ vật.
-Gv nêu tên và luật của trò chơi.
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau.
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi
HĐ3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Đứng thành vòng tròn và hít thở sâu.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
-Tập bài thể dục phát triển chung : 1lần liên hoàn 2x8 nhịp.
-Học sinh tham gia trò chơi chủ động.
-Học sinh đứng tại chỗ tập tung và bắt bóngmột số lần, sau đó tập di chuyển để đón bắt bóng.
-
 Nghe luật chơi.
-Chơi thử sau đó chơi thật.
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh.
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
-Học sinh nêu lại nội dung bài.
-Giao bài: Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân.
-Nhận xét tiết học.